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FORTALEZAS:

- Tareas diferentes con un objetivo común.

- El objetivo se logra por la interacción grupal.

- Incentiva a los alumnos a aprender haciendo.

- Construcción a partir del consenso.

Características

1. Enseñar con materiales multimedia

2. Enseñar con trabajos colaborativos

3. Enseñar por proyecto

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http://Características  Enseñar con materiales multimedia Enseñar con trabajos colaborativos Enseñar por proyecto

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Mesa 10: Enseñar, aprender y evaluar con Tic

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Mesa 10: Enseñar, aprender y evaluar con Tic

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Les compartimos una página web que elaboraron un grupo de alumnos aplicando esto tan interesante que es el trabajo colaborativo.

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En 1951, disconforme con el gobierno de Perón, Cortázar decide viajar a Paris, donde residirá el resto de su vida. Allí, se caso con Aurora Bernárdez en 1953. Vivían en condiciones económicas y luego surgió el ofrecimiento de traducir la obra completa, en prosa, de Edgar Allan Poe para la Universidad de Puerto Rico. Juntos se fueron a vivir a Italia durante el año que duró el trabajo, luego viajaron a Buenos Aires en barco. En 1967, rompió su vínculo con Bernárdez y se unió a la lituana Ugné Karvelis.

Mario Vargas Llosa describió la vivienda de Cortázar en París como una casa "...alta y angosta como el propio Cortázar, atiborrada de libros y con un gran pizarrón donde, con unas tachuelas, Cortázar iba fijando recortes de periódicos que hablaban de lo insólito cotidiano, reproducciones de cuadros, tarjetas postales, dibujos de amigos o del propio Cortázar."

Los primeros años en Europa, aunque duros, tienen efectos muy positivos en la obra inmediatamente posterior de Cortázar (Final de juego, Las armas secretas, Los premios, Historias de cronopios y de famas y Rayuela)

En 1981, año en que obtiene la nacionalidad francesa y se le detecta leucemia, sufre además una hemorragia gástrica que lo obliga a ser hospitalizado.

En 1982, con su tercera pareja y segunda esposa, la escritora canadiense Carol Dinlop, realizó un viaje que hizo junto a ella que fue plasmado en el libro "Los autonautas de la cosmopista" que cuenta el trayecto de la pareja por la autopista Paris-Marsella. En 1983 viaja a Buenos Aires para visitar a su madre y despedirse de la ciudad y de los amigos.

El 12 de febrero de 1984 muere en París, sin poder realizar el último viaje que proyectaba a Buenos Aires. Es enterrado en el cementerio de Montparnasse, en la tumba donde yacía Carol Dunlop.

*Antonella Gómez

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En 1951, disconforme con el gobierno de Perón, Cortázar decide viajar a Paris, donde residirá el resto de su vida. Allí, se caso con Aurora Bernárdez en 1953. Vivían en condiciones económicas y luego surgió el ofrecimiento de traducir la obra completa, en prosa, de Edgar Allan Poe para la Universidad de Puerto Rico.

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Muy interesantes las conclusiones! Mesa 4 y 10,

son de Paraná o Concordia?

1) Para pensar el trabajo colaborativo, nos parece importante señalar que encontramos distintas dimensiones, por ejemplo, el trabajo colaborativo a nivel institucional, interdisciplinario (articulando areas) o al interior del aula.

Por otro lado, el resultado del trabajo colaborativo depende, también, de la propuesta de enseñanza.

Una fortaleza, para este equipo de trabajo, yace en una participación más plural donde los sujetos puedan aportar distintos puntos de vista, desconocidos por algunos de sus compañeros.

Como debilidad, podemos mencionar las diferencias entre los saberes previos de los alumnos (lo que puede significar, además, una ventaja) y la presencia de roles dominantes en el grupo. Consideramos, en este punto, la necesidad de elaborar estrategias para recuperar aquellas voces que

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Mesa 10: Enseñar, aprender y evaluar con Tic.

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Mesa 10: Enseñar, aprender y evaluar con Tic.

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Conclusiones sobre el uso de Tic:

- Descubrimiento de nuevas Herramientas.

- Necesidad de contar con un tiempo específico para planificar diferentes estrategias y articularlas con demás docentes.

- Integración de aspectos: Pedagógicos, Conceptuales e Informáticos.

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1) Análisis de fortalezas y debilidades del trabajo colaborativo.

FORTALEZA.

- Puede emplearse sin necesidad de utilizar las TICs.

- Favorece la Construcción del Conocimiento, la creatividad.

- Favorece los procesos de toma de decisiones en torno a consensos y disensos.

DEBILIDADES.

- Lograr un nivel de compromiso en los que participan del trabajo.

2)

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Visible Tweets - A Twitter visualisation for displaying at events

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Visible Tweets is a visualisation of Twitter messages designed for display in public spaces.

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Especialización docente en Educación y TIC

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Especialización docente en Educación y TIC

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Apreciaciones docentes