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PREVENCIÓN DE LA FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE ON-LINE

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PREVENCIÓN DE LA FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE ON-LINE

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DIGITHUM is an electronic journal produced by the Faculty of Arts and Humanities at the UOC and by the Faculty of Social Sciences at the Universidad de Antioquia which publishes contributions that apply a relational perspective on the analysis of processes of social inclusion and exclusion, subjective experiences, social bonds and cultural heritage and production/consumption

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Cualquier curso que ofrezca su plan de estudios enteramente en un entorno virtual, permitiendo que los estudiantes puedan participar independientemente de su situación geográfica, rompiendo así las barreras de tiempo y espacio.

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PÉREZ-MATEO, M.; GUITERT, M. (2010). Aprender y enseñar en línea. Material didáctico UOC.

BARBERÀ, E. LEVIN, E. (2005). Cambios en la acción docente: de las clases presenciales a les clases virtuales. Barcelona: UOC.

BORGES, F. (2007). El estudiante de entornos virtuales: una primera aproximación. Digithum, 9.

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Dispuesto a explorar, experimentar y aprender de otra manera

Activo y gestiona su propio proceso de aprendizaje

Aprende de sus compañeros y profesor y también con ellos.

Organiza su tiempo adecuadamente

Tiene conocimiento suficientes para desenvolverse en el entorno tecnológico.

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Acompañado en todo momento

Seguro de que existen canales de ayuda efectivos

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Crear entornos agradables y fomentar la interactividad.

Utilización de un lenguaje adecuado al nivel y comprensión del discente.

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Activo en su propio proceso de aprendizaje

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Facilitador del aprendizaje

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Competencia pedagógica. Conocimiento profundo del curso, asignatura o módulo que esté impartiendo.

Competencia comunicativa. Capacidad para mantener motivados a los alumnos, dando feedbacks continuos y no dejando solo al alumno.

Competencia psicológica. Habilidades para tratar con las personas, de tal manera que pueda establecer una relación estrecha con cada uno de sus alumnos.

Competencia técnica. Habilidad suficiente para desenvolverse en un entono virtual y capacidad para ayudar a sus estudiantes.