# data[].attributes.body
Al nostre centre escoltem i respectem les opinions d'una manera constructiva i anem avançant.

# data[].attributes.headline
Marta FoguetA la nostra escola intentem gaudir del que fem amb els nostres alumnes. De vegades, ens adonem que els alumnes en saben molt de certs temes i en aquests moments aprenem tots de tots. Els alumnes de vegades ens donen pistes de com resoldre una activitat que potser a nosaltres no se'ns acudia aquell dia.

# data[].attributes.subject
Marta FoguetA la nostra escola intentem gaudir del que fem amb els nostres alumnes. De vegades, ens adonem que els alumnes en saben molt de certs temes i en aquests moments aprenem tots de tots. Els alumnes de vegades ens donen pistes de com resoldre una activitat que potser a nosaltres no se'ns acudia aquell dia.

# data[].attributes.body
Tenim moltes ganes d'innovar i fer nous projectes junts, però costa mantenir aquests projectes en el temps perquè es puguin consolidar i millorar. De vegades això crea un cert desgast i cansament. Seria millor menys projectes, però més reflexionats i consensuats.

# data[].attributes.body
Els petits canvis són poderosos com deia el Capità Enciam i a la nostra escola hem d'intentar que no hi hagi un aprenentatge tant lineal i intentar aplicar metodologies més innovadores i que no ens faci por a equivocar-nos.

# data[].attributes.body
En el mes de novembre a la meva escola es duu a terme el mes de la llengua. Cada membre del cicle aporta les seves idees o bé propostes diverses per tal d'escollir mascota, en aquest cas el "bocalletres", el qual ens anira plantejant reptes per dur a terme el cap de setmana com per exemple completar rodolins, a més a més cada dia es farà una activitat relacionada amb el mes de la llengua. És important que cadascú aporti els seus coneixements per que la suma tingui un bon resultat per tant per al cicle i l'escola. Per la resta d'activitats plantejades en cicle cal partir dels aprenentatges de cadascú per obtenir bons resultats.

# data[].attributes.body
A la nostra escola cada docent exposa el seu coneixement i la seva opinió envers una activitat, metodologia, fer,... i entre tots fem que aquell coneixement esdevingui més enriquidor per a tot el Cicle

# data[].attributes.body
A la meva escola es tenen en compte les destreses , habilitats, potencialitats de cadascun dels membres de l'equip docent, així ens podem especialitzar i compartir de manera més significativa els aprenentatges. Aprenem en equip!!

# data[].attributes.body
Des de l'escola ens agrada documentar tot allò que anem fent amb el nostre alumnat. Procurem donar visibilitat a tots els processos d'aprenentatge dels nostres infants. Apropem la quotidianitat de l'aula a les famílies mostrant els diferents processos i els resultats de tot allò que anem fent.
Tot això ho aconseguim a través de l'observació i l'anàlisi, a partir d'aquí reflexionem i intentem millorar.

# data[].attributes.body
És necessari expressar el que pensem, sentim o necessitem als altres per tal de poder avançar en la nostra tasca docent.
En el nostre equip docent i de cicle ens escoltem molt uns als altres per tal de poder créixer i millorar com a escola i com a professionals. Es dóna lloc a que cadascú pugui dir la seva i això, personalment, m'ajuda molt per continuar i millorar en el dia a dia.

# data[].attributes.body
Parlem de les activitats que farem, dels objectius que ens proposem... llavors al portar-ho a cap a l'aula podem aprendre si valorem com ha anat. Reflexionem: quines coses han anat bé, quines no... de si s'han complert els objectius proposats o se'n han complert d'altres.

# data[].attributes.headline
La nostra escola és una "petita gran família" en què convivim i aprenem plegats. Els /les alumnes són espontaneïtat en estat pur amb una mirada i alegria encomanadora. Com a mestres estem receptius/es a les seves propostes, interessos i ens enfrasquem junts, en el dia a dia per aprendre agafats de la mà, creant-se uns vincles afectius potents, m' atreveixo a dir , d' amor! (Reflexió sobre el "Concepte d'infant")

# data[].attributes.subject
La nostra escola és una "petita gran família" en què convivim i aprenem plegats. Els /les alumnes són espontaneïtat en estat pur amb una mirada i alegria encomanadora. Com a mestres estem receptius/es a les seves propostes, interessos i ens enfrasquem junts, en el dia a dia per aprendre agafats de la mà, creant-se uns vincles afectius potents, m' atreveixo a dir , d' amor! (Reflexió sobre el "Concepte d'infant")

# data[].attributes.body
La nostra escola és una "petita gran família" en què convivim i aprenem plegats. Els /les alumnes són espontaneïtat en estat pur amb una mirada i alegria encomanadora. Com a mestres estem receptius/es a les seves propostes, interessos i ens enfrasquem junts, en el dia a dia per aprendre agafats de la mà, creant-se uns vincles afectius potents, m'atreveixo a dir , d' amor!

# data[].attributes.body
A la meva escola aprenem els uns dels altres, així com també dels i amb els nostres alumnes. Ensenyar és una bona manera d’aprendre, doncs comporta una posició activa per part de l’ensenyant; i és que tots tenim experiències personals d’haver après alguna cosa pel simple fet d’haver-la d’ensenyar als altres, o d’haver aprofundit els nostres coneixements a través d’ajudar els infants a que aprenguin o simplement perquè ens han fet una pregunta que desconeixíem i inesperadament ha esdevingut una oportunitat d’aprenentatge també per a nosaltres. D’aquí la importància de donar-los presència i incorporar tant els seus interessos com les seves voluntats, consideracions, aportacions i opinions en els processos d’ensenyament-aprenentatge per tal que aquests esdevinguin significatius.