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HISTORIA DEL AULA INVERTIDA

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Del aula invertida y su relación con los resultados académicos.

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Del aula invertida y su relación con los resultados académicos.

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Mejora los resultados académicos y fomenta la autonomía.

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Convierten al estudiante en actor activo de su aprendizaje

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mejora los aprendizajes significativos del estudiantes.

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mejora los aprendizajes significativos del estudiantes.

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EL aprendizaje autonomo del estudiante mejora los resultados academicos

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EL aprendizaje autonomo del estudiante mejora los resultados academicos

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El aula invertida mejora los resultados de aprendizaje.

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El aula invertida mejora los resultados de aprendizaje.

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CARLOS GARCÍA
EL AULA INVERTIDA Y SU APORTE EN LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

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El aula invertida tiene beneficios pero también limitaciones.

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El aula invertida tiene beneficios pero también limitaciones.

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Tiene por objetivo potenciar la autonomía de los estudiantes

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Tiene por objetivo potenciar la autonomía de los estudiantes

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Ampliar las bondades de esta metodología y ver sus ventajas y limitaciones en el contexto en el que nos encontramos

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Ampliar las bondades de esta metodología y ver sus ventajas y limitaciones en el contexto en el que nos encontramos

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Se trata del aula invertida y sus orígenes.

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Se trata del aula invertida y sus orígenes.

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Es beneficiosos porque aporta en el sentido del desarrollo de la autonomía del estudiante.

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Es beneficiosos porque aporta en el sentido del desarrollo de la autonomía del estudiante.

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Fomenta la autonomía en los estudiantes . 

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Fomenta la autonomía en los estudiantes . 

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Es muy pertinente en este contexto donde dependemos de las TICS.

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Es muy pertinente en este contexto donde dependemos de las TICS.

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Si porque el estudiante adquiere más autonomía en su aprendizaje

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OPTIMIZA EL TIEMPO DE LA SESION Y SE PUEDE GRADUAR SEGUN EL RITMO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.

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A TRAVES DE LOS CONTENIDOS ENVIADOS ANTERIORMENTE AL ESTUDIANTE PUEDAN LLEGAR A LA CLASE PREPARADOS PARA HACERLA MAS DINAMICA E INTERESANTE.

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APARENTEMENTE SE LE BRINDA UN MAYOR TIEMPO AL DOCENTE PARA LA REFLEXIÓN Y MEJORA DE LOS ELEMNENTOS QUE SE ENVIA Y SU POSTERIOR PROCESAMIENTO.

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importante porque mejora la comprension del aprendizaje haciendolo mas dinamica

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importante porque mejora la comprension del aprendizaje haciendolo mas dinamica

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MUY INTERESANTE, QUISIERA QUE ME PUEDAN BRINDAR UN EJEMPLO PRACTICO DE COMO PUEDO EMPLEAR EN MI AREA QUE ES EDUCACION FISICA.

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TODO SE PUEDE HACER PERO PASA POR LA DECISIÓN Y VOLUNTAD DE CADA UNO DE LOS ACTORES EN ESTOS TIEMPOS, GOBIERNO, PPFF, DOCENTES Y ESTUDIANTES, SE HA DESARROLLADO PERO PARCIALMENTE EN MI CASO. 

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TODO SE PUEDE HACER PERO PASA POR LA DECISIÓN Y VOLUNTAD DE CADA UNO DE LOS ACTORES EN ESTOS TIEMPOS, GOBIERNO, PPFF, DOCENTES Y ESTUDIANTES, SE HA DESARROLLADO PERO PARCIALMENTE EN MI CASO. 

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Rol activo del estudiante
Aprendizaje autónomo
mejora de aprendizajes

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Qué el estudiante sea constante en su aprendizaje para poder alcanzar logros significativos

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Aula invertida y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes apoyándose en las TIC.

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Aula invertida y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes apoyándose en las TIC.

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Verónica

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Lograr beneficios de la educación virtual (TICs)

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Lograr beneficios de la educación virtual (TICs)

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El aula invertida una metodologia para el apredizaje autónomo

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La influencia del aula invertida en el proceso del aprendizaje

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La influencia del aula invertida en el proceso del aprendizaje

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Como identifico la contextualización de un texto

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Como identifico la contextualización de un texto

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Es una metodología activa que va a favorecer y enriquecer al aprendiaje de los estudiantes

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Resulta positivo pero dentro del marco de la educación virtual. El trabajo posterior a la pandemia es integrar este método a lo presencial.

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Resulta positivo pero dentro del marco de la educación virtual. El trabajo posterior a la pandemia es integrar este método a lo presencial.

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Estudiantes autónomos

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Desarrollo de la competencia del trabajo en equipo

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Desarrollo de la competencia del trabajo en equipo

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docente adquiere un papel secundario como guía del aprendizaje

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docente adquiere un papel secundario como guía del aprendizaje

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Va a ver dificultades por la conectividad de los estudiantes

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muy buena facilita la autonomia de los alumnos

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muy buena facilita la autonomia de los alumnos

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Método del aula invertida y rol activo del alumno

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Es favorable como proceso formativo, aunque debemos considerar el incremento de horas de aprendizaje del estudiante  

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Es favorable como proceso formativo, aunque debemos considerar el incremento de horas de aprendizaje del estudiante  