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O vídeo nos mostra que inclusão é criar oportunidades de participação  e aprendizagem para todos os estudantes. Para tanto, é necessário uma mudança da cultura de padronização. Práticas  e Projeto pedagógico precisa ser revistos levando em consideração às características, necessidades e particularidades de cada estudante. Precisamos compreender que educação é um direito de todos, e para se fazer inclusão, é preciso   levar em conta a infraestrutura, adequações curriculares, os recursos necessários, mas também a mobilização e sensibilização de toda comunidade escolar para criação de um ambiente acolhedor, adequado e saudável para receber e atender o aluno. Diante do contexto atual  é nossa responsabilidade e se faz necessário ter conhecimento sobre o aluno, suas características, particularidades, habilidades e limitações, para que assim possamos criar estratégias que possibilite a participação e desenvolvimento no processo de aprendizagem do aluno.

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O vídeo nos mostra que inclusão é criar oportunidades de participação  e aprendizagem para todos os estudantes. Para tanto, é necessário uma mudança da cultura de padronização. Práticas  e Projeto pedagógico precisa ser revistos levando em consideração às características, necessidades e particularidades de cada estudante. Precisamos compreender que educação é um direito de todos, e para se fazer inclusão, é preciso   levar em conta a infraestrutura, adequações curriculares, os recursos necessários, mas também a mobilização e sensibilização de toda comunidade escolar para criação de um ambiente acolhedor, adequado e saudável para receber e atender o aluno. Diante do contexto atual  é nossa responsabilidade e se faz necessário ter conhecimento sobre o aluno, suas características, particularidades, habilidades e limitações, para que assim possamos criar estratégias que possibilite a participação e desenvolvimento no processo de aprendizagem do aluno.

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Diante das experiencias do ano letivo de 2020 vejo como ponto importante para continuarmos lutando pela inclusão, no formato atual da educação no município, encorajar um diálogo aberto sobre as diferenças, bem como o respeito por aqueles com diferentes habilidades, e necessidades especiais. É fundamental que tenhamos um plano de estudo que reconheça diferentes estilos de aprendizagem e principalmente estarmos cientes que superar as barreiras e os desafios na inclusão escolar de alunos com deficiência, exige esforço contínuo, estudo, entusiasmo e trabalho multidisciplinar. Além disso, é preciso mudar crenças antigas e extinguir o preconceito.

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Educação inclusiva significa oferecer o mesmo espaço para o processo de aprendizagem de todos os indivíduos, independentemente de suas limitações e particularidades. Com a inclusão, os estudantes ganham a oportunidade de aprender, interagir e experimentar a vida em comunidade.

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O ambiente escolar é o primeiro espaço fora de casa no qual a criança é inserida. Diante desse contexto uma escola inclusiva é uma escola que inclui  a todos, esta deve ter  estratégias de acolhimento inclui a todos sem discriminação , oferecendo  oportunidades   e intervenção e
discussões e propostas pedagógicas inclusivas no planejamento comum que englobem estratégias  curriculares ,avaliação e participação da família

Que elementos considera na organização das atividades  para atender as necessidades  de aprendizagem dos alunos com deficiência ?

As adaptações de atividades precisam ser construídas na perspectiva do currículo em curso, da proposta pedagógica do professor e das características do aluno ,mas respeitando o ritmo e a forma de aprendizagem do aluno.

Quais desafios devemos superar para promover a inclusão escolar?

Os maiores desafios que encontramos em uma instituição como a escola ou em uma sociedade que não avançou no sentido da inclusão, é repensar as suas próprias regras, o próprio modo de atuar a partir de práticas naturalmente excludentes, que consideram as diferenças em alguns e não em todos.

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Inclusão ato de igualidade entre os diferentes indivíduos, aceitação das diferenças individuais a valorização da contribuição de cada pessoa a aprendizagem através da cooperação e a convivência e para essa inclusão é necessário uma equipe interdisciplinar ou seja desde daquele que recebe o aluno e para que isso aconteça é importante formação para toda equipe. E a formação para professores deve contemplar o atendimento e o ensino efetivo das pessoas com deficiência.

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 O  vídeo nos mostra que para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos da escola  é preciso   criar uma boa rede de apoio entre todos que compõe a instituição escolar e as famílias. Fortalecer a formação dos professores e demais profissionais é essencial, na busca de encontrarmos as estratégias mais assertivas que propiciem as mesmas oportunidades por caminhos diferentes. Precisamos unir forças para incluir com  qualidade, acreditar que todos podem aprender e que podemos e devemos contribuir. Não esqueçamos que o  caminho é longo e nada fácil até que se chegue de fato ao ideal, ao que pode fazer a diferença na vida dessas crianças.  

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 O  vídeo nos mostra que para fazer a inclusão de verdade e garantir a aprendizagem de todos os alunos da escola  é preciso   criar uma boa rede de apoio entre todos que compõe a instituição escolar e as famílias. Fortalecer a formação dos professores e demais profissionais é essencial, na busca de encontrarmos as estratégias mais assertivas que propiciem as mesmas oportunidades por caminhos diferentes. Precisamos unir forças para incluir com  qualidade, acreditar que todos podem aprender e que podemos e devemos contribuir. Não esqueçamos que o  caminho é longo e nada fácil até que se chegue de fato ao ideal, ao que pode fazer a diferença na vida dessas crianças.  

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Para se fazer uma escola inclusiva é necessário trabalhar com atividades lúdicas que possam desenvolver habilidades necessárias para evoluir no processo de aprendizagem; E um fator importante é conhecer a criança e suas habilidades para descobrir como ela aprende.
Os desafios que devemos superar primeiramente é a estrutura escolar para melhor dar suporte a esse aluno deficiente, e proporcionar aos professores formações onde eles aprendam estratégias para se trabalhar com esse aluno.

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Trabalhar com atividades lúdicas que possam desenvolver habilidades necessárias para evoluir no processo de aprendizagem; um dos fatores importantes é conhecer a criança e suas habilidades, para descobrir como ela aprende.
Um dos desafios é a participação familiar no âmbito escolar, pois com a parceria familia/escola, o aluno pode se desenvolver melhor. Também a adaptação da estrutura escolar e uma formação continuada para os professores.

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Boa tarde! Bom, muito bem colocada as falas dos profissionais onde todos batem na mesma tecla, dizendo que os alunos com deficiências precisam ser visto como qualquer outra pessoa ditas normais a palavra chave é: acolher, acolher sem olhar para as deficiências ou dificuldades.Algo que me chamou bastante atenção é quando a profissional diz que precisamos nos mobilizar por completo, todos que direto ou indiretamente fazem  parte da vida dessas crianças ou adolescentes, pois o aluno precisa de acolhimento por parte de todos, os mesmos percebe caso seja desprezado por parte do grupo, seja professor, colega de sala ou por qualquer outro que compõem a comunidade escolar. Fica bem claro que precisamos do apoio da família e nos faz bem ao ver o reconhecimento da família, como mostra no vídeo, sendo muito gratificante para toda comunidade escolar.

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Escola inclusiva

Para tornar uma  escola inclusiva é nescessario  oportunidades iguais para todos e estratégias diferentes para cada um, de modo que todos possam desenvolver seu potencial, valorizando e respeitando as especificidades de cada educando.

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Relacionar os pontos fundamentais que precisam ser considerados para tornar uma escola de fato inclusiva expressa nas falas dos educadores que aparecem no vídeo - Que elementos considerar  na organização dos blocos para atender as necessidades de aprendizagens dos alunos com deficiência? Quais desafios devemos superar para promover a inclusão escolar?

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Relacionar os pontos fundamentais que precisam ser considerados para tornar uma escola de fato inclusiva expressa nas falas dos educadores que aparecem no vídeo - Que elementos considerar  na organização dos blocos para atender as necessidades de aprendizagens dos alunos com deficiência? Quais desafios devemos superar para promover a inclusão escolar?