# data[].attributes.headline
מטרת הטיפול : 

# data[].attributes.subject
מטרת הטיפול : 

# data[].attributes.body
כיצד נארגן את המרחב הטיפולי להשגת המטרה ?
אילו חומרים ואמצעים ביתיים מתאימים להכנה שלי /של המשפחה
ארגון הסביבה הטיפולית - הנחיות להורה
תמונות

# data[].attributes.headline
סמטרה: ארגון הכתיבה בשורה במחברת.

# data[].attributes.subject
סמטרה: ארגון הכתיבה בשורה במחברת.

# data[].attributes.body
סדור החדר: שולחן וכסא יציב מותאמים, מצלמה שרואה ילד+שולחן.
מחברת מתאימה, עפרון. מחק , מרקר, מדבקות, טושים.
קטעים מוכנים על מנת שהילד יפעיל בקרה על הארגון המרחבי
קטע העתקה דרך המחשב

# data[].attributes.body
ילד בן 5 עולה לא'. תחושת מסוגלות נמוכה. לא משתתף בעבודות יצירה בגן. יותר ביטחון יותר התנסות, לכתוב אותיות ולהיות מוכן יותר לכיתה א' . פחות יפחד להחזיק כלי כתיבה.
מטרה- ימלא שטח בצביעה. תוך כדי כך להעלות את תחושת המסוגלות.
ציור משותף על וויטבורד ואחר כך להעביר לדף עם טושים. צביעת דמות אהובה. צביעה עם צבעי מים להכין ביחד. צבעים קצרים וטושים.

# data[].attributes.headline
המטרה- אפרת תצליח להכין כריך באופן עצמאי תוך שימוש בתכנית חזותית עם 3 רצפים. 

# data[].attributes.subject
המטרה- אפרת תצליח להכין כריך באופן עצמאי תוך שימוש בתכנית חזותית עם 3 רצפים. 

# data[].attributes.body
אמצעים - לחם , ממרח שוקולד , סכין , קרש חיתוך / צלחת .
" בוא ניקח ביחד את כל האמצעים ונכין אותם "

# data[].attributes.headline
מטרת טיפול: יוסי יצליח לגזור לאורך קו ישר ברצף תוך תאום בין הידיים ואחיזה תקינה של המספריים ומנח תקין של יד העזר. 

# data[].attributes.subject
מטרת טיפול: יוסי יצליח לגזור לאורך קו ישר ברצף תוך תאום בין הידיים ואחיזה תקינה של המספריים ומנח תקין של יד העזר. 

# data[].attributes.body
יוסי בן 4 שנים.
התארגנות: כסא ושולחן מותאמים בגובה עם תמיכה לרגליים. גובה נכון של הידיים ביחס לשולחן.
עדיפות למחשב ולא טאבלט או מכשיר נייד.
ישיבה בעדיפות מול קיר, ללא הסחות ובסביבה שקטה.
נוכחות של אחד ההורים בטיפול כמתווכים, פנויים.
מספריים (אם שמאלי, לשים לב אם יש צורך במספריים שמאליים). דפים. כלי כתיבה.
המטפלת גם מתארגנת לפני עם אותם חומרים.
משחק תפקידים גזירה- אגודלים ומפקדים
אגודלים שני מפקדים, אצבעות הם חיילים. המפקד הולך ראשון והחיילים הולכים אחריו. לכל אחד יש תפקיד. מפקדים מוכנים ואז יוצאים לדרך....

# data[].attributes.headline
פחות מדקה
מטבח

add
סלון

# data[].attributes.body
פחות מדקה
מטבח

add
סלון
ריק

add
מטבח
מטרת הטיפול :
מטרת הטיפול : 
כיצד נארגן את המרחב הטיפולי להשגת המטרה ?
אילו חומרים ואמצעים ביתיים מתאימים  להכנה שלי /של המשפחה 
ארגון הסביבה הטיפולית - הנחיות להורה 
תמונות 

המטרה- אפרת תצליח להכין כריך באופן עצמאי תוך שימוש בתכנית חזותית עם 3 רצפים.
המטרה- אפרת תצליח להכין כריך באופן עצמאי תוך שימוש בתכנית חזותית עם 3 רצפים. 
אמצעים - לחם , ממרח שוקולד , סכין , קרש חיתוך , 

add
סלון

add
חדר בו יושבים ליד שולחן
מטרת הטיפול:
מטרת הטיפול:
הלה תצליח לבצע משימה לפי שלבים.
ל
ל
מטרת טיפול:
מטרת טיפול: 

add
חדר ילדים 
סמטרה: ארגון הכתיבה בשורה במחברת.
סמטרה: ארגון הכתיבה בשורה במחברת.
סדור החדר: שולחן וכסא יציב מותמים, מצלמה שרואה ילד+שולחן.
מחברת מתאימה, עפרון. מחק , מרקר, מדבקות, טושים.
ילד בן 5 ע
ילד בן 5 עולה לא'. תחושת מסוגלות נמוכה. לא משתתף בעבודות יצירה בגן. יותר ביטחון יותר התנסות, לכתוב אותיות ולהיות מוכן יותר לכיתה א' . פחות יפחד להחזיק כלי כתיבה. להתחיל ממשחק אהוב ולה

add
חדר בו יושבים ליד שולחן

add
מטבח

add
חדר ילדים 

add
סלון

add

# data[].attributes.headline
מטרת הטיפול:

# data[].attributes.subject
מטרת הטיפול:

# data[].attributes.body
הלה תצליח לבצע משימה לפי שלבים.

# data[].attributes.headline
מטרת הטיפול: הילד יתכנן ויבצע מסלול מוטורי במרחב בן שלושה שלבים ברצף.

# data[].attributes.subject
מטרת הטיפול: הילד יתכנן ויבצע מסלול מוטורי במרחב בן שלושה שלבים ברצף.

# data[].attributes.body
אמצעים: כריות דקות, זחילה מתחת לכסא, הליכת חיות.
איסוף חלקי פאזל בתחילת המסלול והרכבה כאשר מסיימים אותו.
בסוף המסלול להציג תמונות של חיות (להליכת חיות).

הורה ליד הילד.ה, לשמור על בטיחות.

סביבה שקטה, בלי אחאים. לנסות לפנות מראש מרחב (בלי שולחן סלון באמצע למשל).

הכנה מראש של פאזל שמתאים ליכולות וגיל הילד. הדפסה מראש של תמונות של חיות.

ארגון המסלול עצמו - תכנון יחד עם הילד (מה השלב הראשון, מה השני).

# data[].attributes.headline
לוודא שיש מינימום מסיחים וגירויים ברקע, אמצעים חדים ומסוכנים  , לשבת ליד שולחן .

# data[].attributes.subject
לוודא שיש מינימום מסיחים וגירויים ברקע, אמצעים חדים ומסוכנים  , לשבת ליד שולחן .

# data[].attributes.headline
המטרת הטיפול: אתי תכין פיצה על פי שלבי המתכון ובאופן מבוקר.

# data[].attributes.subject
המטרת הטיפול: אתי תכין פיצה על פי שלבי המתכון ובאופן מבוקר.

# data[].attributes.body
חומרים להכנה מראש: פעתה, גבינה צהובה, רוטב לפיצה, תוספות על פי בחירה
כלים להכנה מראש: סכין, צלחת, טוסטר.
הכנת הסביבה: הנחת המחשב/ טלפון במקום נקי ויציב התואם את מיקום סביבת העבודה למצלמה.
כסא מתאים לילד.
הכנה של המטפל: הכנה של השלבים באופן מילולי וחזותי שהמטופל יוכל לצפות, לעקוב ולעבוד על פיהם.
דף בקרה בו הילד צריך לסמן מה ביצע והאם הצליח.
מפגש קודם לביצוע המתכון: לתכנן יחד עם המטופל את השלבים וכל מה שנצרך להכנה.

# data[].attributes.headline
מטרת טיפולית- יבצע פעילות במרחב בצף לצורך חיזוק חגורת כתפיים

# data[].attributes.subject
מטרת טיפולית- יבצע פעילות במרחב בצף לצורך חיזוק חגורת כתפיים

# data[].attributes.body
ארגון מרחבי- נזיז את השולחן ונשתמש במרחב הסלון כדי לעשות מסלול המערב תנועות גופניות (הליכת ידיים תוך תמיכה הספה, הליכת חיות)
שימוש בכריות הספה ולקפוץ מעליהם.
אמצעים- כריות, קצה הספה ומרחב פתוח, בקבוקים שיסמנו את התחלה והיום של המסלול.
הנחיות להורים- לארגן את הסלון לפני הטיפול, סביבה שקטה בלי מסיחים או אנשים נוספים בסלון.

# data[].attributes.headline
צ'ק ליסט חזותי

# data[].attributes.subject
צ'ק ליסט חזותי

# data[].attributes.body
תמונות לבקרה לגבי ציוד מיקום הציוד מה להכין.
להוסיף את רצף ההכנה בתמונות ממוספרות
ולהוסיף רצף ממוספר של תהליך הניקיון והחזרת ציוד/ אביזרים.

# data[].attributes.body
לוודא שיש מקום נקי, ומספיק גדול כדי להכין את הכריך.
לוודא נוכחות מבוגר ושאין נוכחות של ילדים אחרים שמסתובביםבמטבח. חידוד אמצעי זהירות (סכין, חשמל, מים רותחים...מדור ע מטבח).

# data[].attributes.headline
תגמול בסוף התהליך

# data[].attributes.subject
תגמול בסוף התהליך

# data[].attributes.body
מדליה ,סמיילי, בתאבון!!

# data[].attributes.body
מסלול כריות, קפיצה מעל, בניית מגדל, התמסרות, ערימת כריות שהילד מתחבא מתחתיה, סללום בין כריות

# data[].attributes.headline
לתכנן מראש את השלבים , בקרה אחרי כל שלב . 

# data[].attributes.subject
לתכנן מראש את השלבים , בקרה אחרי כל שלב . 

# data[].attributes.body
לשמור את התכנית , לתלות על המקרר שיהיה לילד לפעם הבאה שירצה להכין כריך לבד .