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Semaine de la presse et des médias à l’École - CLEMI

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Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Activité d’éducation civique, elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système…

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4 - Savoir reconnaître les manipulations

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4 - Savoir reconnaître les manipulations

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3 - Les clés pour devenir un citoyen responsable sur le web

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3 - Les clés pour devenir un citoyen responsable sur le web

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DuckDuckGo - Protection. Privacy. Peace of mind.

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Qwant est un moteur de recherche qui respecte votre vie privée tout en facilitant la découverte et le partage grâce à une approche sociale.

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Qwant Junior - Le moteur de recherche pour les enfants

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Le seul moteur de recherche fiable, sécurisé et ludique conçu pour l'apprentissage des enfants et la sérénité de leurs parents.

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La théorie du complot ou comment avoir l'esprit critique

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La théorie du complot ou comment avoir l'esprit critique

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Rumeurs, photos ou vidéos truquées... les fausses informations abondent en ligne. Parfois la désinformation va plus loin, et prend la forme de pseudo-théories à l'apparence scientifique qui vous mettent en garde : " On te manipul...

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Guide Internet sans crainte pour les jeunes

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Guide Internet sans crainte pour les jeunes

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Les Observateurs : filmer, témoigner, vérifier

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Les Observateurs : filmer, témoigner, vérifier

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Un groupe Facebook américain d'extrême droite a publié la vidéo d'une rangée de véhicules en flammes dans un quartier cossu de Paris, affirmant que des migrants avaient provoqué cet incendie dans la nuit du 22 novembre. Mais en réalité, ces images datent d'il y a plus d'un plus d'un an, et ces voitures ont brûlé pour d'autres raisons...

"Des migrants musulmans ont incendié plus de 25 voitures la nuit dernière, dans un quartier chic de la ville", peut-ont lire sur la page " A World At War" (Un monde en guerre) qui a relayé cette vidéo. Des propos xénophobes, islamophobes, et des intox vidéos sont régulièrement publiés sur cette page. Le 24 novembre, deux jours après sa publication, la vidéo avait déjà été visionnée plus de 1,4 million de fois sur la seule page Facebook du groupe. Elle a été également relayée sur des comptes d'extrême droite sur Twitter, avec la même légende.

Or, une rapide recherche sur YouTube permet de voir que cet incendie n'a pas eu lieu le 21 novembre 2016, mais dans la nuit du 13 juillet 2015, effectivement à Paris. La vidéo avait en fait été tournée par un riverain et a été relayée sur YouTube le 14 juillet. Le 14 juillet correspond à la fête nationale en France, qui commémore la prise de la Bastille. Durant ces célébrations, il est souvent fait usage de feux d'artifice sur les places publiques des grandes ville.

Le 14 juillet 2015, le quotidien Le Parisien avait rapporté que des adolescents âgés de 14 à 16 ans avaient mis le feu à des bennes à ordures sur l'avenue Marcel Doret, dans le 16e arrondissement de Paris. Le feu s'était rapidement propagé aux voitures garées sur le trottoir, et une rangée de 26 véhicules a été totalement détruite par les flammes. C'est à cet événement que correspond la vidéo, comme le montre l'article du Parisien.

Il n'est pas aujourd'hui possible de savoir si les adolescents à l'origine de l'incendie sont issus de l'immigration. Mais il est certain que l'incendie n'a pas été causé par des "migrants" ni eu lieu dans la nuit du 22 novembre 2016.

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Intox : des migrants n'ont pas brûlé des voitures le 22 novembre à Paris

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Un groupe Facebook américain d'extrême droite a publié la vidéo d'une rangée de véhicules en flammes dans un quartier cossu de Paris, affirmant que des migrants avaient provoqué cet incendie dans la nuit du 22 novembre. Mais en réalité, ces images datent d'il y a plus d'un plus d'un an, et ces voitures ont brûlé pour d'autres raisons...

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 Comprendre l'info : Les clés des médias

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 Comprendre l'info : Les clés des médias

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Education aux médias et à l'information en Quatrième - Révisions & vidéos | Lumni

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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6 - Banques d'images et vidéos libres de droits

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6 - Banques d'images et vidéos libres de droits

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CDI - COLLEGE ALIENOR D AQUITAINE | Des images et des vidéos

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Internet Sans Crainte est un programme national destiné à sensibiliser les jeunes aux risques et usages d'Internet, à leur apprendre à se poser les bonnes questions et développer les bons réflexes. Il a également pour objectif de sensibiliser et informer les parents et enseignants dans leurs actions d'accompagnement et d'éducation sur ces sujets.

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 Former aux droits et devoirs sur Internet - Questionnaire 

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 Former aux droits et devoirs sur Internet - Questionnaire 

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Education aux Médias et à L'Information 4e : Internet et réseaux

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Sécurité sur internetFiche élève2016. 10 conseils de la CNIL. Mes données, le tracking, Internet et moi ! Données personnelles / Vie privée. Dangers internet,

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Outil pédagogique permettant l'accès gratuit à la presse quotidienne nationale et étrangère aux collégiens et lycéens

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Le CRDP d'Aquitaine présente sur son site de nombreuses ressources pédagogiques pour les enseignants du primaire, du secondaire et les documentalistes. Informations sur le système éducatif, les concours pour devenir enseignants (capes, PLP), les sujets et référentiels des examens et concours (BEP, CAP, BTS,...), les catalogues des médiathèques de l'académie et les animations dans chaque CDDP.Base photographique sur le patrimoine aquitain.

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CDI - COLLEGE ALIENOR D AQUITAINE | - la presse en anglais

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CDI - COLLEGE ALIENOR D AQUITAINE | La presse

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Les unes du C.D.I. Vous avez aussi accès à la presse quotidienne française, anglaise et espagnole dans la rubrique Le panorama de presse national et international.

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Easel.ly is a simple web tool that empowers anyone to create and share powerful visuals (infographics, posters)... no design experience needed! We provide the canvas, you provide the creativity.

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Loi d'orientation, Socle commun, Quelle place pour le doc ?, Parcours citoyen, EPI ICC, Programmes

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https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/emi2016/2016/09/20/intervention-de-m-reverchon-billot-ig-evs/