# data[].attributes.headline
Asesor y profesor solucionan juntos un problema, ambos son interdependientes

# data[].attributes.subject
Asesor y profesor solucionan juntos un problema, ambos son interdependientes

# data[].attributes.headline
Características que pueden perfilar el papel del asesor

# data[].attributes.subject
Características que pueden perfilar el papel del asesor

# data[].attributes.body
En este sentido Havelock (1969, citado por Hernández), señala una serie de características que pueden perfilar el papel del asesor, diferenciando entre aquello que puede ser considerado como asesoramiento, de aquello otro que no lo es:

# data[].attributes.headline
COMO PUNTO DE INICIO PARA UN COMPROMISO COMPARTIDO

# data[].attributes.subject
COMO PUNTO DE INICIO PARA UN COMPROMISO COMPARTIDO

# data[].attributes.headline
ANTE LA NECESIDAD DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

# data[].attributes.subject
ANTE LA NECESIDAD DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

# data[].attributes.headline
ANTE LA RELACIONES ENTRE ASESOR Y ASESORADO

# data[].attributes.subject
ANTE LA RELACIONES ENTRE ASESOR Y ASESORADO

# data[].attributes.headline
AMIGO           metáforas del colega o del amigo crítico, alguien en quien se deposita confianza y con quien se puede trabajar en el marco de una relación que es sincera y mutuamente satisfactoria 

# data[].attributes.subject
AMIGO           metáforas del colega o del amigo crítico, alguien en quien se deposita confianza y con quien se puede trabajar en el marco de una relación que es sincera y mutuamente satisfactoria 

# data[].attributes.headline
MÉDICO                     que diagnostica una dolencia y receta un remedio a su paciente. 

# data[].attributes.subject
MÉDICO                     que diagnostica una dolencia y receta un remedio a su paciente. 

# data[].attributes.headline
PSICQUIATRA                  que escucha a su paciente y trata de guiarlo para que encuentre por sí mismo la solución a su problema

# data[].attributes.subject
PSICQUIATRA                  que escucha a su paciente y trata de guiarlo para que encuentre por sí mismo la solución a su problema

# data[].attributes.headline
Transmisión de información y demostración de prácticas ejemplares para aplicación imitativa de conocimientos y habilidades. Énfasis en explicación. talleres de práctica y descripción de beneficios personales 

# data[].attributes.subject
Transmisión de información y demostración de prácticas ejemplares para aplicación imitativa de conocimientos y habilidades. Énfasis en explicación. talleres de práctica y descripción de beneficios personales 

# data[].attributes.headline
Consejos proporcionados a través de conductas interpersonales directivas e informacionales

# data[].attributes.subject
Consejos proporcionados a través de conductas interpersonales directivas e informacionales

# data[].attributes.headline
Delegación de decisiones sobre contenido y estructura de tareas intra e intergrupales. Papel de observador y fuente localización en los procesos o metodología del trabajo interactivo. 

# data[].attributes.subject
Delegación de decisiones sobre contenido y estructura de tareas intra e intergrupales. Papel de observador y fuente localización en los procesos o metodología del trabajo interactivo. 

# data[].attributes.body
Propuestas proporcionadas a través de conductas interpersonales cooperativas para su contrastación y deliberación.

# data[].attributes.body
Modelo colaboración

# data[].attributes.body
Modelo facilitación

# data[].attributes.body
Modelo intervención

# data[].attributes.body
Investigación interna de situaciones educativas. Liderada por los profesores, los asesores son inputs en el plan de mejora de la enseñanza como elemento de apoyo y portador de una perspectiva neutral –no interesada- ante las actividades que los primeros estudian. 

# data[].attributes.body
Asunción de la postura de líder para dinamizar tareas intra e intergrupales. Transmisión clara de directrices de actuación relativas a las dimensiones de tarea implicadas en el trabajo interactivo

# data[].attributes.body
Investigación externa de situaciones educativas. Liderada por asesor, los profesores son inputs en el plan de mejora de la enseñanza en el sentido de agentes que realizan las actividades que aquél estudia

# data[].attributes.body
Materiales (diseño curriculares, programas de acción, guías, instrumentos) prescritos externamente o diseñados al efecto por el asesor para que sean adoptados y aplicados fielmente por el profesor. 

# data[].attributes.body
Transmisión de información y demostración de prácticas ejemplares para aplicación imitativa de conocimientos y habilidades. Énfasis en explicación. talleres de práctica y descripción de beneficios personales 

# data[].attributes.body
Consejos proporcionados a través de conductas interpersonales directivas e informacionales 

# data[].attributes.body
Asesor soluciona problema a profesor, este es dependiente de aquél