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Esta actividad va dirigida a niños/as a partir de 1 año.
Consiste en que los niños vean que existen diferentes tipos de hojas, con colores diferentes...
También se pueden aprender los colores gracias a esta actividad.
Ellos/as los pueden tocar, oler.Los sentidos que se desarrollan son  la vista, el  tacto , la psicomotricidad.
María Losada

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Esta actividad esta dirigida para los niños/as de edades comprendidas entre 2 o 3 años. Además se trata de una actividad libre , cuyos objetivos son los siguientes:
-Aprender diferentes formas geométricas como por ejemplo, el triangulo, el cuadrdo,....

-Mostrar interés por las matemáticas.

-Conseguir que se expresen sin necesidad de un guión.
- Aprender diferentes colores y lo asocien con las figuras.
- Estimular su propia imaginación.

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Esta actividad está orientada para niños/as de entre 3 y 5 años.
Se trata de una actividad libre.
Objetivos:

Descubrir una textura nueva.

Manipular objetos moldeables.

Descubrir e identifcar los diferentes colores.

Estimular y desarrollar la habilidad motriz.

Estimular y desarrollar la creatividad.

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Está dirigida para niños/as de 3 a 5 años. Puede ser guiada (enseñándoles formas y que ellos las representen) o no guiada (dejando que los niños hagan las figuras que quieran).
Objetivos:
-Desarrollar la creatividad (no guiada).
-Reconocer las distintas figuras, números, o letras que se le muestren (guiada).
-Incentivar que se expresen con libertad.
-Manipular distintas texturas, ya que algunos tapones son lisos y otros, rugosos.
-Aprender los distintos tamaños y colores, ya que no todos los tapones son iguales.
Se trabajaría el tacto y la visión.
Ana Rodríguez

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Está dirigida a niños/as de 3 a 5 años. Es una actividad no guiada.

Objetivos:

- Desarrollar la creatividad.

- Reconocer las distintas partes de la cara/cabeza.

- Identificar la zona en la que se encuentran.

- Diferenciar colores.
Se trabaja: el tacto, la psicomotricidad y la vista.

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Paleontología Jurásica( los dinosaurios 

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Paleontología Jurásica( los dinosaurios 

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Esta actividad va dirigida a niños de 3 a 4 años.
Objetivos:
- Aprender la historia de los dinosaurios.
- Diferenciar los tipos de dinosaurios.
- Estimular al niño hacia el descubrimiento del mundo en el que vive.
- Manipular texturas.
- Desarrollar la psicomotricidad fina.
Esta actividad es guiada.
Nerea R

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Aprender los colores a través de las frutas.

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Aprender los colores a través de las frutas.

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Esta actividad está dirigida para niños de 4-5 años.
Es una actividad guiada.
OBJETIVOS:
-Aprender a diferenciar los colores y identificarlos.

-Potenciar la capacidad creativa.

-Aprender las frutas, tanto el nombre como el color.

-Incentivar la libre expresión a través del arte.

-Desarrollar las capacidades de observación y reconocer.
Se trabajaría el tacto, la memorización y la vista.

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Esta actividad está dirigida para niños de 2 a 3 años.
Es una actividad guiada ya que se debe explicar a los niños los diferentes animales y que relacionen sus formas y colores.
Objetivos:
- Estimular la capacidad visual y táctil.
- Desarrollar la psicomotricidad.
- El descubrimiento de animales. - Aprender y diferenciar los colores de los animales.
- Distinguir las diferentes formas (discriminar)
Nereida Sánchez.

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-Esta actividad consiste en realizar figuras con la yema de los dedos, es una actividad guiada porque tienen las plantillas con unas figuras. Se realiza con pan rallado para experimentar el tacto y la visualización sobre diferentes materiales, también se puede hacer de arena por ejemplo .con esta actividad el niño adquiere destreza con los dedos.

-se trabaja: el tacto, la vistay el aprendizaje cognitivo.

Teresa Mateos.

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Dirigida a niños de 2-3 años, actividad guiada porque tenemos que enseñarle cuales son las vocales, y que tal suenan. Desarrolla la vista el tacto, y aprendizaje cognitivo.
Pueden manipularlo, doblarlo, arrugarlo, y ver la luz.

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Completa la palabra con vasos de colores.

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Completa la palabra con vasos de colores.

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Esta actividad es guiada, destinada a niñ@s de 2 a 3 años.
Queremos que trabajen tanto la vista y el tacto como el aprendizaje cognitivo.
Es una actividad en la que los niños ven un dibujo y tienen que completar con letras ( están en los vasos) lo que falta en la palabra. Por ejemplo: P_rro. Falta la E entonces buscarían la E en uno de los vasos.

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Dirigida a niños de 3-4 años.
Descripción: Esta actividad consiste en dar al niño un dibujo en un mantel hule transparente de un paisaje realizado exclusivamente con figuras geométricas básicas. Para dar color al dibujo se le proporcionará las piezas, realizadas en papel celofán de colores, y tendrá que ir colocándolas a modo de puzle.

Objetivos:

- Que el niño aprenda los colores y las figuras geométricas de una forma divertida.

- Trabajar la coordinación óculo-manual y la lógica.

- Aprender a distinguir diferentes colores y formas.

- Experimentar nuevos colores al mezclarlos.

- Observar si el niño puede tener problemas para distinguir colores y/o formas y si desarrolla correctamente la capacidad de percepción y la motricidad fina.

- Trabajar la visión, el tacto y lo cognitivo.
Vanessa Jiménez

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Ésta actividad es guiada y está destinada a niños de 2-3años en la que pretendemos que pretendemos que trabajen la psicomotricidad el tacto la vista y la imaginación.
Es un puzle , pero a su vez podemos coger solo las figuras y crear una pecera.

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Encestamos texturas y colores especiales.

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Encestamos texturas y colores especiales.

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La edad a los que va dirigido son para niños entre 1-6 años. Es una actividad guiada. Presenta los siguientes objetivos:
- Captar la atención a través del cuento.
- Conocer materiales utilizados.
- Desarrollar imaginación.
- Trabajar las emociones de alegría y tristeza.
- Fijación.
- Seguimientos con la mirada.
- Habilidad de escuchar

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La edad a los que va dirigido son para niños entre 1-6 años. Es una actividad guiada. Presenta los siguientes objetivos:
- Captar la atención a través del cuento.
- Conocer materiales utilizados.
- Desarrollar imaginación.
- Trabajar las emociones de alegría y tristeza.
- Fijación.
- Seguimientos con la mirada.
- Habilidad de escuchar

# data[].attributes.body
La edad apropiada es de 2-3 años.  Es una actividad no guiada.
Presenta los siguientes objetivos:
-Desarrollar la coordinación mano-boca
-Diferenciar los colores
-Mantener la concentración de los niños
-Aumentar la rapidez en la transmisión y recepción de los estímulos sensoriales
-Favorecer el desarrollo del niño en otras áreas como la cognitiva y la motora
-Desarrollar su habilidad a la hora de comer solos.
-Desarrollar la psicomotricidad fina
-Desarrollar los sentidos como el de la vista y el tacto

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Edad de 4 a 5 años. Los objetivos son los siguientes:
-Aumentar la atención de los niños.

-Descubrir diferentes fuentes de luz.

-Favorecer al desarrollo de la percepción óculo-manual.

-Conocer las diferentes texturas, formas y transparencias que nos pueden aportar los diversos materiales.

-Trabajar con las luces para que los niños aprendan sus efectos.
Trata de una actividad no guiada.

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¡Otoño llegó!
Dirigida a niños de 2-3 años en adelante. Es una actividad guiada.
OBJETIVOS
-Reconocer e identificar la estación del otoño y sus elementos propios.
-Estimular el desarrollo visual y táctil.
-Estimular la coordinación manual.
-Estimular la psicomotricidad fina.
-Reconocer e identificar los colores típicos del otoño.
-Despertar curiosidad por observar.
-favorecer el desarrollo de la percepción óculo-manual.
-Estimular el desarrollo cognitivo.

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Actividad manipulación libre hojas otoño

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Actividad manipulación libre hojas otoño