# data[].attributes.headline
juegos  de mi infancia rayuela , escondida , la mancha, tate ti, cartas, y la verdad jugaba mucho al aire libre y me encantaba jugar a la maestra.

# data[].attributes.subject
juegos  de mi infancia rayuela , escondida , la mancha, tate ti, cartas, y la verdad jugaba mucho al aire libre y me encantaba jugar a la maestra.

# data[].attributes.body
Buenas, que más lindo que recordar nuestra infancia llena de juegos, diversion y alegría.
Si cierro mis ojos se me vienen a la mente la rayuela, cartas, cigarrillo 43, la soga, el elastico, etc.
Eramos libres y felices...Eso sucedia con mis amigos del barrio, porque en la escuela, la seño tenia miedo que nos pasara algo, y siempre estaba cerca controlándonos.
Pero en ambos lugaros, los juegos eran total libertad, jugaba el que quería, el que se sentía cómodo, eran inventados por nosotros, al igual que las reglas en donde si era utilizado como una herramienta de cambio, ya que si en casa nos retaban, el juego te devolvia la risa.
Andrea Kerek

# data[].attributes.body
Los juegos en mi infancia fueron algo muy importante y parte de mi vida diaria,
tanto en la escuela como fuera de ella.En la escuela jugábamos al elástico,la payanca,escondidas,la mancha,la soga.Fuera de la escuela a las escondidas,tuti frutti,a ser artistas y teatralizar.ser cantantes,nos disfrazábamos mucho,
Recuerdo mi infancia jugando,rodeada de amigos ,hermanos y primos.Realmente hermosa.
Fabiola Vitor.

# data[].attributes.body
En mi infancia compartía los juegos con mis hermanos y vecinos del barrio.
Jugábamos a la rayuela, el elástico,  la soga, la maestra, al tutifruti, juegos de cartas como por ejemplo, chin chon, la guerra, la casita robada, algunos juegos de mesa como damas, ajedrez, etc.
En la escuela primaria a veces jugábamos a la mancha, cuando podíamos porque la seño tenia miedo que nos lastimáramos o a la escondida y también algunos juegos que antes mencioné.
En la Secundaria tuvimos una etapa en que jugábamos a truco o la payanga y la computadora solo la utilizábamos para realizar trabajos, en el caso de que tuviéramos una.
No recuerdo haber jugado en el aula durante la primaria. en Secundaria solo recuerdo haber teatralizado una obra con una profesora de literatura fue lo más parecido a un juego en la escuela.
Fue una linda etapa y en la actualidad lo sigue siendo ya que juego muco con mis alumnos....

Silvina Mioti

# data[].attributes.body
Coincido con la mayoría de lo expresado, en mi época el juego no era un instrumento didáctico sino una actividad libre. Jugábamos a la rayuela, al huevo podrido, a las cartas con dibujos de moda, al elástico, al pinto y a la payanga entre otros. Fueron lindos momentos compartidos!! M. Valeria Montefinale

# data[].attributes.body
En la escuela jugaba a la mancha, a la payanga, al elástico, a la rayuela, entre otros. Lo mejor de la escuela eran los recreos porque con mis compañeras nos divertíamos mucho, pero esos juegos que nos generaban tanta alegría nada tenían que ver con el trabajo pedagógico del docente. El juego solo era usado para la distracción de los alumnos en los recreos, construidos por los propios estudiantes.
Ana Techera

# data[].attributes.body
Hola, recuerdo mis recreos en la escuela jugando al elástico y a la rayuela.
Y en mi barrio con mis vecinos jugando en la vereda a las escondidas o armando la batucada para los corsos. Y los días de frío o lluvia jugábamos a la maestra , al tuti fruti o a la Oca.  ¡Qué lindos recuerdos!
Natalia Martinez

# data[].attributes.headline
Los juegos de mi infancia ¡qué bellos recuerdos! 

# data[].attributes.subject
Los juegos de mi infancia ¡qué bellos recuerdos! 

# data[].attributes.body
Hola colegas, he estado leyendo sus participaciones, que lindo es recordar nuestra infancia, ¿Verdad?
Les cuento que durante mi paso por la escuela primaria, el momento más ansiado y esperado era el recreo. Con mis compañeros, porque nunca estabas sólo a la hora de jugar, nos divertíamos con el huevo podrido, el ladrón y policía, la mancha congelada, el Tateti, el juego de la Oca, Mensu, las figuritas, las bolillas, etc. Y cuando volvíamos al "barrio" seguiamos jugando.
Con respecto al juego, propuesto con una intencionalidad pedagógica, no recuerdo que ninguna maestra nos llevará a jugar.
¡Nos leemos!

Vanesa Granton

# data[].attributes.body
Durante mi transcurso por la escuela primaria, lo que recuerdo con mucho placer, eran las horas de recreo. Momento en el cual podíamos compartir juegos.
Vienen a mi memoria la payanga, saltar al elástico, la escondida, la mancha congelada, jugar con figuritas  de Sarah Kay, el ahorcado, el ta te ti y tantos otros.
Pero estas experiencias siempre fueron  por mera diversión, no tenían una finalidad pedagógica. Jugábamos por jugar, no importaba si teníamos todos los materiales los inventábamos. Como dice Tonucci "teníamos algo de omnipotentes con respecto al mundo"
No recuerdo haber participado de juegos didácticos.
Gabriela Laco

# data[].attributes.body
Recuerdo que durante los  recreos jugábamos al pinto subido, mancha, ladrón y policía, soga, pisotón, elástico también juegos con las palmas (mensu,  oca, niña chiquitita, me está).
Cuando llegaba a casa tomaba la leche rápido hacia los deberes volando y salíamos mis hermanos, vecinos y yo a la vereda donde continuábamos jugando a la rayuela,  escondidas, ring raje, payanca o sacábamos todos los bebotes y muñecas a pasear.
En los días de lluvia jugábamos cartas, tuti fruti, ludo o generala. Una época inolvidable, hermosos recuerdos....
Mendaro, Rocío Noelia.

# data[].attributes.body
En la escuela jugábamos a la escondida, al ladrón y policía, a la payanca, al elástico, al huevo podrido. También hacíamos deportes handball, gimnasia , la cual se utilizaba, más que nada como destreza y competíamos con otra escuela. los mismas cosas que jugábamos en el barrio , la hacíamos en la escuela, porque todos eramos vecino. Estos juegos no tenían fines pedagógicos, sino que era más por diversión. Una época muy linda¡¡ María Acosta.

# data[].attributes.body
Lo que recuerdo que elegía juegos de destreza y superación, elástico, soga, tejo, y con mis primos, únicos chicos a parte de mi hermanos que compartíamos juegos al ladrón y policía, domingo siete, y mucho remontadas de barriletes.
En la escuela jugaba al tejo, a la payanca , al cartero, un dos tres pelo pelito es..., al Don Pirulero, al huevo podrido... ahora que lo pienso sera que no se podía correr en el recreo? Lo que no recuerdo juegos en el aula, ni cartas, ni ta te ti ni Oca; ni loterías, ni tutifrutis. Estos juegos los uso mucho en mis clases. Veronica Cattaneo

# data[].attributes.body
Lo que más recuerdo de mi escuela eran los juegos. Me gustaba mucho el ladrón y el policía en el que jugábamos varones y mujeres; también me encantaba subir a los árboles con mis compañeros  y la rayuela. Como vivía lejos de las casas de mis compañeros esperaba los recreos de   la escuela para poder jugar con ellos. No miraba tele, ni tenía computadora, menos celular!!!!!!
No recuerdo haber participado de juegos didácticos.
Paula Montañana

# data[].attributes.body
En mi primaria los juegos eran para el recreo y los seguíamos en casa.
Recuerdo que en el verano, jugábamos a la payanga, porque era un juego donde estábamos quietos y sentados a la sombra. También jugábamos a la rayuela, a la escondida, tutti frutti, al elástico , eso era lo mas entre las chicas, saltar a la cuerda esta muy bueno también. Y siempre tratábamos de ser cada vez mejores. Pero nunca fueron usados como algo didáctico sino para estar ocupados en los recreos. Estela Medina.

# data[].attributes.headline
Mis juegos: el elástico, saltar a la soga y "el huevo podrido"

# data[].attributes.subject
Mis juegos: el elástico, saltar a la soga y "el huevo podrido"

# data[].attributes.body
Eran juegos que nos divertían mucho, mucho, recuerdo reír mucho, compartir, las reglas las íbamos adaptando de manera que podamos participar todas, en el recreo largo, con tus mejores amigas, en el que compartías lo que traías o comprabas en el kiosco, hace 26 años que terminé la secundaria, junto a quienes también cursé la primaria y aún nos reunimos, compartimos el grupo de whatsapp, facebook, y alguna que otra red social y estamos felices de poder ser cerca y reirnos, jugar, recordarnos niñas y nuestros momentos de juegos.... Me emociona, fuimos muy felices y pudimos crear lazos muy fuertes hasta hoy día
Karina Aguirre

# data[].attributes.body
Cuando eran "juegos de chicas" elástico, rondas, rayuela, la cuerda, cuando se sumaban los chicos, al teléfono roto, al tutti frutti, dígalo con mímica, a las cartas...
no recuerdo haber jugado en el aula como parte del aprendizaje.
Sonia Duarte.

# data[].attributes.body
Un juego que jugué algunas veces cuando volvía del recreo era "pañuelo de gasa" (así le puse yo porque nunca me dijeron su nombre) El docente sostenía un pañuelo en su mano, cuando el pañuelo tocaba su mano debías estar callado sin emitir sonido ni ruido pero cuando el pañuelo era lanzado al aire debías reír con todas tus ganas, hasta que nuevamente la docente lo tomaba y debías controlar la risa y quedar callado.
No se si nos hicieron jugar con algún fin pedagógico, didáctico o recreativo, solo que se que me divertía mucho junto a mis compañeros.
Y hoy pienso lo que son las vueltas del destino este año en un curso que hice nos enseñaban a que debíamos aprender a controlar nuestra energía pasar del estado de un estado de euforia a la tranquilidad y viceversa, y ahora con este curso me doy cuenta que yo lo hice hace 25 años y no lo sabía.
Patricia Peruzzo

# data[].attributes.headline
Recuerdos inolvidables.... Buenos los juegos que recuerdo son muchos , en la escuela soliamos jugar al elastico pero hecho con trozos de cancan porque no teníamos para el elástico en si, también jugábamos a la rayuela, escondida, bolillas, casitas de madera para hacer. Yen mi casa jugábamos con mis hermanos a subirnos a los arboles, mancha, escondidas, Lindos recuerdos

# data[].attributes.subject
Recuerdos inolvidables.... Buenos los juegos que recuerdo son muchos , en la escuela soliamos jugar al elastico pero hecho con trozos de cancan porque no teníamos para el elástico en si, también jugábamos a la rayuela, escondida, bolillas, casitas de madera para hacer. Yen mi casa jugábamos con mis hermanos a subirnos a los arboles, mancha, escondidas, Lindos recuerdos

# data[].attributes.body
En la escuela jugábamos mucho a las rondas, al pisotón, al elástico, la cuerda, el pasará,1,2,3 cigarrillo 43, etc.
Esperábamos la hora del recreo para salir primeros y ubicarnos en en el mejor lugar del patio.
En las horas de Educación Física también jugábamos mucho, disfrutábamos esa clase, terminando con cantos si ganábamos o perdíamos sin importarnos .
En las horas de clases no recuerdo muchos juegos, tal vez un tutifruti o algún cuento divertido.
Hoy en día como maestra de 2do grado les enseñe "el pasará" que no lo conocían o juegan al huevo podrido.
En mis horas de clase utilizo mucho el juego dentro del área de matemática, loterías, cartas, dados, y puedo asegurar que ellos cambian y se entusiasman de tal manera que aprenden jugando.
Patricia Tafernaberri.

# data[].attributes.body
Lo que recuerdo con respecto a los juegos que realizabamos en la escuela no eran dentro del aula, si lo haciamos  cuando saliamos al recreo... lo que indica que no eran con fines pedagogicos.
Los juegos a los cuales jugabamos eran: la ESCONDIDA, la RAYUELA, el HUEVO PODRIDO, el LOBO ESTA, entre otros tantos; eran juegos muy divertidos donde compartiamos con mis compañeros momentos de alegria, mucha euforia...Actualmente esto  ha ido cambiando con el paso del tiempo, los juegos realizados por  los niños hoy en las ecuelas son muy diferentes a aquellos juegos tradicionales a los cuales jugabamos y eramos capaces de estar todo el día entretenidos...
El juego es  un recurso ludico muy valioso por lo que deberiamos ponerlo en practica y perder ese miedo "del que diran"... brindarles a los alumnos momentos como estos, donde la creatividad se enciende y despierta el impulso humano necesario para recrear la realidad y transformarla.

Pescetti sostiene que una actividad lúdica bien utilizada es una poderosa herramienta de cambio y que los juegos son herramientas de alegría;y que esa alegría que nace del echo de jugar es una herramienta sumamente valiosa para despertar la libertad del niño.

CRISTINA GALIMBERTI

# data[].attributes.body
El elástico y la rayuela. Los jugábamos a ir pasando de nivel, a ver quién duraba más sin perder. (Exclusivo de niñas). Y con los varones jugábamos al juego de la Oca o al Pañuelito, donde formábamos una ronda los 3 cursos juntos en el patio central de la escuela. Era pura diversión, compartir momentos, alegría, cero competencia.

# data[].attributes.headline
EL elástico, la payanga, saltar la cuerda.

# data[].attributes.subject
EL elástico, la payanga, saltar la cuerda.

# data[].attributes.body
Todos eran juegos de habilidades, destrezas, de competencia, se hacían en el patio, al aire libre.
Juegos donde se socializaba, donde se tenían en cuenta no solo los reflejos y rapidez, también el usar estrategias y aliarse con aquellos que compartían nuestros intereses ya sea para ganar y seguir jugando.
Si bien los tiempos han cambiado y algunos de aquellos juegos los niños de hoy ni los conocen, los de hoy en día juegan sus juegos reglados, donde si bien mas de uno de ellos se desarrollan entre cuatro paredes, es la forma de conectarse y socializar entre ellos.
Por eso la escuela es un ámbito ideal para recrear aquellos juegos de nuestra niñez.
Pietroboni Sonia

# data[].attributes.headline
En mi paso por la escuela dentro del aula nunca se jugaba, sí se hacía en los recreos y los juegos eran con el elástico y al huevo podrido. En ambos juegos había que tener mucha habilidad para realizarlos, estar atentos Y respetar los turnos y oportunidades que obtenías. Si bien era un juego compartido también era un juego de satisfacción individual porque si perdías te perjudicabas vos mismo...... aunque los tiempos han cambiado algunas esencias de aquellos juegos siguen perdurando en el tiempo.

# data[].attributes.subject
En mi paso por la escuela dentro del aula nunca se jugaba, sí se hacía en los recreos y los juegos eran con el elástico y al huevo podrido. En ambos juegos había que tener mucha habilidad para realizarlos, estar atentos Y respetar los turnos y oportunidades que obtenías. Si bien era un juego compartido también era un juego de satisfacción individual porque si perdías te perjudicabas vos mismo...... aunque los tiempos han cambiado algunas esencias de aquellos juegos siguen perdurando en el tiempo.

# data[].attributes.body
Ríos Rosana.

# data[].attributes.body
En la escuela jugué mucho a la rayuela y al elástico, eran juegos muy divertidos, compartidos y  en los cuales respetar las reglas era fundamental para llevarlos a cabo.
Si bien las épocas y sociedad han cambiado, los juegos, siguen estando y pasando de generación en generación para que todo niño pueda disfrutar de ellos. A través del juego compartimos, experimentamos y sobre todo abrimos caminos a la  imaginación, la complicidad y disfrute con otros; también permiten que autorregulemos nuestras conductas.
Aunque creamos que, las nuevas tecnologías,  han cambiado las maneras de jugar de nuestros chicos, nosotros como adultos deberíamos seguir incentivando el juego al aire libre y la escuela es un espacio donde los chicos pasan el mayor tiempo por eso el juego debe ser el motor para el disfrute y la alegría.

Reinaldi Gisela

# data[].attributes.body
En mi paso por la escuela primaria sólo recuerdo los juegos en los recreos con mis compañeras. Fui toda la primaria y secundaria a una Escuela Religiosa, sólo de mujeres, donde en las clases no volaba una mosca y eran netamente tradicionales, se estudiaba de memoria porque todos los días tomaban lección hasta de religión.
Eso no quiere decir que no haya jugado, al contrario, jugué y mucho. Los juegos a los que más me gustaba jugar eran:
- el elástico
- la rayuela
- la payanca
No sólo jugaba estos juegos con mis hermanos y primos, sino también en los recreos de la escuela con mis compañeras.
Desde mi experiencia y leyendo el material creo que el juego promueve el desarrollo de los chicos. Como señala Luis María Pescetti, es fuente de alegría y bienestar, y es por eso tan importante su presencia en la escuela.
Lorena García

# data[].attributes.body
Me ayudo a memorizar el abecedario, a diferenciar entre sustantivos comunes cuando elegir a frutas colores; y sustantivos propios cuando tenia que elegir países o nombre de personas.verbos cuando eran acciones y fueron mis primeras competencias entre mis compañeros.

# data[].attributes.body
Con este juego aprendí a reconocer los números y me ayudo a trazarlos correctamente, por lo tanto tuvo un papel didáctico y de entretenimiento, nos divertíamos mucho.

# data[].attributes.body
eran juegos de entretenimiento donde jugábamos por turnos y si tocaba el timbre se seguía en el otro recreo, eran "acumulativos" las series. Había que memorizar las series y los turnos, así sobre todo aprendíamos a respetarnos, eran juegos donde rara vez nos peleábamos, eso es lo que mejor recuerdo.

# data[].attributes.body
Ambos juegos los recuerdo con mucho cariño. Teniamos que ponernos de acuerdo para jugar por turnos, buscar a otros para poder llevarlos adelante ya que se competía. El recreo se tornaba un buen momento de entretenimiento.
Observo en mis alumnos que tanto varones como mujeres disfrutan del juego del elástico, me obligan a recordar las reglas del mismo. Es un juego que no se pierde en el tiempo. Comparto una imagen de alumnas jugando en el recreo.

Etelvina

# data[].attributes.body
Ambos juegos lo llevábamos adelante en momentos del recreo por lo que lo utilizábamos simplemente como pasatiempo. Aunque también debíamos seguir reglas de juego, aprendíamos a compartir el tiempo entre  los compañeros de grado. Nos producía una inmensa alegría el momento del recreo, jugábamos por el simple hecho de jugar. Hoy en la escuela lamentablemente veo la competencia que existe muchas veces entre los chicos cuando juegan a algo y la poca tolerancia a la frustración del perder que muchas veces lleva a peleas y agresiones verbales.

# data[].attributes.body
En mi escolaridad los juegos no fueron tomados en cuenta como motor de disfrute ni de enseñanza.
Este tipo de juego ,la escondida , eran realizado en los recreos entre compañeros y compañeras.
Creo que el juego es inherente a la naturaleza del chico, ya que convierte a la compleja realidad en algo accesible y comprensible. El juego le da significado a las cosas.
La mente del niño no solo se recrea sino tambien crece, ya que la posibilidad de crear reglas, o respetarlas, generar estrategias ,llegar a acuerdos , entre tantas, son habilidades que se adquieren gracias a los juegos ,que le sirven en todos los aspectos de la vida no solo el pedagogico,si no tambien en lo social.
Como menciona claramente Luis Maria Pescettives fuente de alegria y bien estar.

Seva Mariela