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Justificación de los videos "Introducción a la titulación" y "Ejemplo de cálculo de titulación"

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Justificación de los videos "Introducción a la titulación" y "Ejemplo de cálculo de titulación"

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Se incluyen dos videos porque son complementarios, pueden servir para revisión constante después de la asesoría presencial, la información es complementaria. El video “Introducción a la titulación”, inicia con la explicación del concepto de titulación y representación de la titulación en el laboratorio, explica el cálculo de la concentración de una sustancia cuando la relación estequiométrica es 1:1, y en el video “Ejemplo de cálculo de titulación” se explica el  mismo cálculo cuando la relación ácido base es 1:2. La explicación es en un pizarrón virtual, usando diferentes colores, con voz en off, sin que la persona obstruya la visión de lo que se está escribiendo; se les presenta un método diferente al de factores de conversión que ampliará el conocimiento sobre el tema de titulaciones ácido-base.  Aquí incluyo el link del segundo video.

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Base Fuerte Acido Fuerte con Acido Debil

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Uploaded by KhanAcademyEspanol on 2015-08-02.

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Videos "Introducción a la titulación" y "Ejemplo de cálculo de titulación"

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Videos "Introducción a la titulación" y "Ejemplo de cálculo de titulación"

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Autores: Association of American Medical Colleges and Khan Academy

Licencia: Creative Commons

Calidad: se incluye dos videos porque son complementarios; son respaldados por una organización sin fines de lucro, formada por un equipo que incluye biólogos, físicos, químicos, ingenieros, diseñadores, entre otros que respaldan la calidad de la información que proporciona. Estos recursos son dos videos con duración de  9.24 y 7.54 minutos respectivamente, contiene un anuncio inicial que puede cerrase, no tiene música que pudieran ser distractores y se encuentran publicados en YouTube.
Referencias: AAMC & Khan Academy (2 agosto de 2015). Introducción a la titulación. [Video file]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=DIrMXMRnHng

AAMC & Khan Academy (2 agosto de 2015). Ejemplo de cálculo de titulación. [Video file]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=UfZNzrnbPXA&feature=youtu.be

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Justificación del objeto de aprendizaje "Nomenclatura Química Inorgánica

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Justificación del objeto de aprendizaje "Nomenclatura Química Inorgánica

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La nomenclatura es el lenguaje de la química;  es otro conocimiento antecedente que debe dominar el alumno para comprender y aplicar el uso de los factores de conversión o unitarios en el cálculo de la concentración del ácido o de la base en las titulaciones ácido-base; el REA Nomenclatura Química Inorgánica es un buen referente para que el asesorado pueda revisarlo antes de tratar de comprender los cálculos relacionados con las titulaciones o valoraciones ácido-base. Este REA junto con el de Balanceo por inspección de ecuaciones, enriquecerán el Reto TIC porque abarcan la información de los conocimientos previos esenciales para comprender el tema de la asesoría.

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Objeto de aprendizaje "Nomenclatura Química Inorgánica"

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Objeto de aprendizaje "Nomenclatura Química Inorgánica"

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Autores: Mónica Mercedes Rivera Ortega, Liliam Alexandra Palomeque Forero

Licencia: Creative Common con reconocimiento no comercial, sin obra derivada y algunos derechos reservados a sus autores y colaboradores.

Calidad: es un recurso digital educativo en Innovaciones Educativas. Universidad Nacional de Colombia (REA); elaborado por docentes de Química con respaldo de una institución educativa nacional que da confiabilidad en su contenido; adecuado a nivel bachillerato aunque no se señala; visualmente atractivo y de fácil navegación. Objeto de aprendizaje interactivo, inicia con un video de bienvenida por parte de una de las autoras; está formado de seis unidades correspondientes a los diferentes tipos de compuestos, en donde se explica estructuración de fórmulas, nomenclatura tradicional sistemática y stock; finaliza con un juego interactivo en donde se aplica todo lo revisado y las aplicaciones que tienen los diferentes compuestos.
Contiene referencias bibliográficas en estilo Vancouver, una guía de navegación y requerimientos técnicos.
Referencia: Rivera, M. & Palomeque L. (2014). Nomenclatura Química Inorgánica. Web. Recuperado de http://168.176.60.11/cursos/ciencias/mtria_ensenanza/nomenclatura_inorganica/

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Justificación del documento PDF "La materia reacciona"

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Justificación del documento PDF "La materia reacciona"

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El material es un documento PDF incluido en Toda la UNAM en línea; útil porque son pocos los libros que utilizan y explican los factores de conversión aplicados a Química y que hacen una relación de uso en actividades de la vida cotidiana. La temática de la asesoría es sobre la determinación de la concentración de un ácido o de una base en los procesos de titulación usando los factores de conversión o unitarios. Aunque es un documento PDF de un capítulo de un libro y que se encuentra en los materiales de dominio UNAM no se puede considerar un REA ya que todos los libros de editoriales tienen derechos reservados y explicitan el copyrigth.

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Justificación del recurso: Balanceo por inspección.

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Justificación del recurso: Balanceo por inspección.

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El RD es un objeto de aprendizaje interactivo, incluido en la sección Docencia digital en Toda la UNAM en línea; útil para el reto TIC como una forma de revisión de uno de los conocimientos previos que debe tener el alumno para poder comprender y aplicar los cálculos relacionados con las titulaciones ácido base, su contenido corresponde a la materia antecedente (Química III del plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria), que podrían revisar los asesorados antes de adentrarnos a los cálculos de concentración involucrados en los procesos de titulación ácido-base. Aunque es un recurso con derechos reservados se puede acceder sin ningún registro.

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Texto en PDF: Capítulo 5 "La materia cambia" del libro Química Universitaria

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Texto en PDF: Capítulo 5 "La materia cambia" del libro Química Universitaria

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Autores: Garritz, A., Gasque, L & Martínez, A.
Licencia: Documento PDF que no especifica licencia.

Calidad: es un texto de un libro, de autores de reconocida trayectoria nacional e internacional en la publicación de artículos y libros relacionados con química y la educación;  laboran en la UNAM; al respaldarlo una editorial de renombre se puede confiar en la calidad y confiabilidad de la información.
Referencia: Garritz-Gasque-Martínez. (2005). Capítulo 5. La materia reacciona. En Garritz, A. , Gasque, L.  &  Martínez, A. Química Universitaria (1st ed., pp. 155-160). México: Pearson. Recuperado de http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Garritz-Gasque-MartinezCapitulo5_24034.pdf

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Objeto de aprendizaje "Balanceo por inspección".

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Objeto de aprendizaje "Balanceo por inspección".

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Autor: UNAM

Licencia: Todos los derechos reservados

Calidad: es un recurso interactivo, incluye diferente tipos de actividades de aprendizaje y animaciones;  confiable al estar respaldado por una institución educativa de renombre, con nivel adecuado al bachillerato, visualmente atractivo pero un poco lento en algunas respuestas que se dan en un chat que se utiliza para retroalimentar algunas actividades y continuar la navegación por todas las secciones. Contiene una ficha temática señalando la asignatura y los aprendizajes que se esperan, de acuerdo al plan de estudios del Colegio de Ciencias y Humanidades. Incluye una sección de conocimientos previos y dos referencias bibliográficas en formato APA.
Referencia: UNAM (2014). Balanceo por inspeccion de ecuaciones. Objetos UNAM. Web.  Recuperado de http://www.objetos.unam.mx/quimica/balanceoEcuaciones/index.html

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Elabora modelos operativos que representen las reacciones de descomposición (análisis) y síntesis del agua.

Asocia la ruptura y formación de enlaces químicos con las reacciones químicas.

Reconoce la importancia del modelo atómico de Dalton para explicar las transformaciones de las moléculas en las reacciones químicas y la conservación de la materia.

Identifica a las ecuaciones químicas como modelos moleculares de las reacciones químicas que le ocurren a la materia.

Balancea por inspección las ecuaciones químicas de las reacciones efectuadas.

Recurso educativo desarrollado para el plan de estudios del CCH de la UNAM. Versión 1.0.0

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Elabora modelos operativos que representen las reacciones de descomposición (análisis) y síntesis del agua. Asocia la ruptura y formación de enlaces químicos con las reacciones químicas. Reconoce la importancia del modelo atómico de Dalton para explicar las transformaciones de las moléculas en las reacciones químicas y la conservación de la materia.