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Trabalho da disciplina de História da Escolarização Brasileira e Processos Pedagógicos. Pesquisa sobre a história e processos pedagógicos de uma instituição de ensino no Município de Porto Alegre.

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Diretoria, Professores, Monitores e Funcionáriso em Geral.

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO  GRANDE DO SUL 

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO  GRANDE DO SUL 

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Professor: Edison Luiz Saturnino
Aluno: Ronaldo Rodrigues Loureiro

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* Visão da história Escolar no Brasil, RS e Porto Alegre
* PNE (Plano Nacional de Educação) - metas até o ano de 2023
* LDB - responsabilidade de educar novas gerações
* Paulo Freire (reflexão da pedagogia); Relação Escola-Família-Comunidade; Içami Tiba (disciplina e liberdade); Zilma Oliveira (currículo infantil); Carmen Crady e Gládis Kaercher.

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HISTÓRIA DA ESCOLA: nome dado a professora avó do prefeito Guilherme  Socias Vilella; 2001 - central de inscrições; 2003 - jornal forunzinho; 2012 - reforma e ampliação; 2013 - sustentabilidade; 2015 - programas sociais, Grupo Andança.
CARACTERÍSTICAS: 50 profissionais, 12 professores, 14 monitores; biblioteca; oficina de informática; refeitório; 13 salas; Conselho Escolar.

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ESCOLA MUNICIPAL EMEI FLORENCIA VURLOD SOCIAS

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ESCOLA MUNICIPAL EMEI FLORENCIA VURLOD SOCIAS

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1978 - 2017 -
RESTINGA

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Projetos junto a Comunidade

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Identificar a história, pedagogia, estrutura e relações sócioeconômicas da unidade escolar com o universo ao seu redor. Pequisa envolvendo 61 questionamentos.

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ECA, História da Educação Brasileira (Maria Luisa); PNE; SMED; Paulo Freire; Piaget; Andrea Oliveira; Cleonice Tomazzetti; Içami Tiba; Craidy e Kaercher; Zilma Oliveira.

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Aprender e Refletir para a vida