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Descubrir y explorar. El pensar abre las puertas al mundo.

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La didáctica nos tiene que ayudar brindándonos herramientas para poder mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Preparar a nuestros chicos para que vivan en un mundo globalizado. Preparar para la vida en ciudadanía, el trabajo o la consecución de sus estudios

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Una comunión entre culturas a través de la educación

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Implementar todo lo nuevo que nos permita que el sujeto aprenda, se interese y no se aburra

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Profesor como guía para la construcción y adquisición de saberes en un entorno de libertad y participación

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En el vuelo como posibilidad de realización personal, con una valija llena de herramientas que faciliten el viaje

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La observación es una herramienta; el ejemplo además de decirse se muestra

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Con las manos: uno, acaricio, percibo, trabajo, aliento, agarro y dejo soltar ... es como la enseñanza

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Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender

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Mirar el potencial de cada uno en la diversidad, respetando las formas y los tiempos

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Ampliar su mirada del mundo y de su propia historia para convertirse en agentes de transformación social

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Docente, alumnos y espacio (aula) participando de la transmición de conocimientos y la adquisición de saberes

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Un docente que no está abierto al diálogo, marca la enseñanza de otro tiempo (domesticación).

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La tierra, el tronco, las ramas, los nuevos brotes; allí estamos los que formamos parte de este maravilloso proceso

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Toma distintas formas de acuerdo a la especialidad. En este caso Maestro Mayor de Obras

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Partimos de lo natural y nuestras raíces son importantes. Sin combustible (alimento) no vamos a poder ni enseñar ni aprender

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Despertar y fortalecer en los alumnos sus habilidades, capacidades y gustos

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La enseñanza tiene intencionalidades, y al mismo tiempo una dosis de incertidumbre