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Ayudantía Docente                                                      Escuela: Secundario Rural Nº 22 - Cochinoca- Jujuy Curso: 1º y 2º                                                               Profesor Coformador: Carlos M.Guanuco        Practicante: Norma Dominga Toconás                              La actividad solicitada por el profesor consistió en la preparación de números para el acto del 23 de Agosto "Éxodo Jujeño". Esta experiencia en mi formación como docente de nivel medio me permitió estar en contacto directo con alumnos/as adolescentes que por cierto poseen características que es necesario entenderlas para poder trabajar con ellos. Personalmente fue una experiencia para reflexionar, considerando que es el contexto donde me voy a desempeñar. 

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Ayudantía Docente                                                      Escuela: Secundario Rural Nº 22 - Cochinoca- Jujuy Curso: 1º y 2º                                                               Profesor Coformador: Carlos M.Guanuco        Practicante: Norma Dominga Toconás                              La actividad solicitada por el profesor consistió en la preparación de números para el acto del 23 de Agosto "Éxodo Jujeño". Esta experiencia en mi formación como docente de nivel medio me permitió estar en contacto directo con alumnos/as adolescentes que por cierto poseen características que es necesario entenderlas para poder trabajar con ellos. Personalmente fue una experiencia para reflexionar, considerando que es el contexto donde me voy a desempeñar. 

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Ensayando para el acto

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Practicante: Lallana, Alejandra

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Colegio "Sagrado Corazón D-5. Crespo. Entre Ríos.
Curso: 1º año "C"
Docente: Mónica Bauer
Practicante: Lallana, Alejandra
UG: Puiggari.
Mi ayudantia consistió en guiar a los alumnos, brindar sugerencias y corregir la actividad de escritura de cuentos cortos. Los mismos serán después editados y confeccionarán libritos, destinados a los alumnos del jardín de infantes de la institución que es parte del edificio.

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PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA
PRACTICA DOCENTE III- GUTIEREEZ ROXANA

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PROFESORADO E LENGUA Y LITERATURA
PRACTICA DOCENTE III

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INSTITUCION: E.E.S. N ro 17 - Zarate

CURSO: 3º Año 3ra División

DOCENTE: Cobas Barbara

PRACTICANTE: Pablo Fernando Alvarez - UG: Zarate

AYUDANTIA DOCENTE

Actividad:

Conforme lo solicitado por Cedsa y de común acuerdo con el docente a cargo, se definió la tarea de ayudantía en la confección de una cartelera que abordara el 1er y 2do gobierno de Rosas dando pie a la docente para continuar con el tema “pronunciamiento de Urquiza”

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Escuela: BACHILLERATO PROVINCIAL Nº 21  -Estatal
Ubicado en calle Colombia Esq. Avda. Perú - Barrio Mariano Moreno - San Salvador de Jujuy.
Curso: 1er. año 4ta. División
Turno: Tarde
Profesora; CRUZ GRACIELA NELIDA
Alumna practicante: ZAPANA  FAUSTINA CANDIDA
La actividad realizada consistió en colaborar con la lectura para los alumnos en los talleres de lectura implementados diariamente.

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Escuela: Bachillerato Provincial Nª 21 -Estatal
Ubicado en calle Colombia y Avda. Perú - Barrio Mariano Moreno  San Salvador de Jujuy.
Curso:  1er. año
Turno: Tarde
Profesora: CRUZ GRACIELA NELIDA
Alumna practicante: ZAPANA FAUSTINA CANDIDA
ACTIVIDAD Nº 2:
Participación en el ritual homenaje a la MADRE TIERRA en el DIA DE LA PACHAMAMA y colaboración con ofrendas para la misma, que se llevó a cabo el 22-08-2017, desde hs. 09.00 a 17,00 en un patio interior del establecimiento.

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Jornada sobre el día del estudiante.

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de Bartolomé Bavio, Pcia de Bs. As
Durante la misma participé de una jornada de reflexión sobre discriminación y segregación. Se proyectó la película Bolivia y luego se trabajó elaborando conclusiones en afiches.
En semanas posteriores se realizó una jornada por el día del estudiante, en la cual reflexionaron acerca de los derechos que hacen valer como estudiantes. Elaboraron lápices en cartón con reflexiones

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AYUDANTÍA DOCENTE - Colegio Secundario para Adultos Nº 7235 Dr. Facundo de Zuviría

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AYUDANTÍA DOCENTE - Colegio Secundario para Adultos Nº 7235 Dr. Facundo de Zuviría

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Esta experiencia en mi formación como futuro profesor en Historia, me brindó la posibilidad de tomar contacto directo con los alumnos del nivel secundario.
Realmente fue una hermosa experiencia ya que ingresé a un contexto en el cual me desenvolveré.

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Escrito por la docente en el pizarrón. Posteriormente debía ayudar a los estudiantes a ubicar geográficamente a Egipto.

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Acompañamiento de abanderados del Colegio Secundario N° 2 "Francisco Triguero de Rocha Solórzano" al acto de los 100 años de la la E.E.T. N° 1 " Escolático Zegada- Practicante Natalia Roxana Cardozo

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ABANDERADOS DEL SECUNDARIO N°2 RUMBO AL ACTO DE LOS 100 AÑOS DE LA E.E.T. N°1 ESCOLÁSTICO ZEGADA

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Escuela Secundaria N⁰ 9 Domingo Faustino Sarmiento.

Curso: 10 año. Ciclo básico.

Docente a cargo: Marcela Silvani

Practicante: Leguiza Judit
Mi tarea en la ayudantía docente consistió en participar y leer junto con los alumnos y la docente en el espacio de lectura que ellos tienen los días miércoles en la hora de 13;30 hs. a 14;40 hs, el libro “El fantasma de Canterville”, de Oscar Wilde.

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Acompañando a los alumnos a Tecnópolis Federal - Colegio Secundario N° 2 " Francisca Triguero de Rocha Solórzano" - Practicante Natalia Roxana Cardozo

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Actividad en el aula haciendo control de trabajos prácticos sobre la civilización egipcia  y confección de ubicación geográfica de Egipto.En el Colegio Secundario N° 2 " Francisca Triguero de Rocha Solórzano " - Practicante Natalia Roxana Cardozo.

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Colegio: E.P.E.S. N° 51 José G. ArtigasCurso: 2do VIDocente a cargo: Prof. Treserra, AlejandraPracticante: Cáceres, Elisa CatalinaU.G. Formosa, Capital

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Colegio: E.P.E.S. N° 51 José G. ArtigasCurso: 2do VIDocente a cargo: Prof. Treserra, AlejandraPracticante: Cáceres, Elisa CatalinaU.G. Formosa, Capital

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Durante varias semanas asití a las observaciones de clases que, gracias a la buena predisposicion de la docente y el grupo clase, fue muy fructífera entender la dinámica de la enseñanza aprendizaje desde otro lado. Experimentar el haber estado frente al aula y ser de alguna manera facilitador de nuevos  conocimientos.

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Escuela de Enseñanza Secundaria Nro. 4. GARRE.
Provincia de Buenos Aires.
Actividad: La docente a cargo propone la  realización de un trabajo práctico sobre el surgimiento de los Estados nacionales y me propone la lectura del mismo.

Posteriormente, me solicita que revise la carpeta de una alumna y la ayude con las posibles dudas que pueda tener.

Alumna: Maria Lorena Malaspina.

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Esta fotografia es de la ayudantia expuesta con anterioridad

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AYUDANTIA DOCENTE

ESCUELA: ESCUELA DE COMERCIO N°1 “JOSE MANUEL ESTRADA”

CURSO: 1°1ra TURNO MAÑANA

DOCENTE COFORMADOR: RICARDO BEJARANO

PRACTICANTE: MARIO MARTIN TORRICO

PROFESORADO DE HISTORIA- 3° AÑO – CEDSA

ACTIVIDAD:

En el marco del 28 de agosto el docente a cargo me solicitó ayuda para realizar preparativos para llevar a cabo el ritual de “La Pachamama” en la cancha ubicada detrás del establecimiento educativo. En dicho acto participaron docentes de Historia, y todos los 1ros años de la escuela. Lego del ritual llevaron a cabo un baile de danzas tradicionales y para culminar se realizo una launch entre todos. Mi rol fue preparar el lugar donde se le daría “de comer” a la pachamama.

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Practica Educativa III

Colegio: Escuela de Comercio Nº1 “José Manuel Estrada”

Curso: 1º 1ª T.M.

Docente a cargo: Jorge Ricardo Bejarano

Practicante: Mario Martin Torrico

AYUDANTIA DOCENTE

Actividad:

En el marco del 18 de agosto, (fecha próxima al cierre del segundo trimestre) el docente co-formador me encargó llevar a cabo el Control y Corrección de “Carpeta Completa” en varios de sus alumnos, ya que, según me explicó dicha actividad se debe realizar siempre antes del cierre de notas, ya que se debe tener en cuenta para el calculo final de la nota trimestral para cada alumno.

Se me encargo tener ciertos criterios para la corrección:

ü  Primeramente verificar que se encuentren debidamente realizadas las actividades.

ü  Verificar que exista una prolijidad aceptable en la totalidad de la carpeta.

ü  Controlar la integridad física de la carpeta (que no existan hojas rotas, manchas ni marcas de maltrato alguno).

También me encargó encarecidamente:

Ø  Concurrir ante su opinión ante la mas mínima duda.

Ø  Observar con detenimiento las herramientas graficas que hace utilizar a los alumnos para el aprendizaje de la historia (línea de tiempo, graficas de barras, mapas conceptuales, cuadros comparativos)

En la segunda hoja adjuntaré fotos de la actividad realizada.

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Practica educativa III
Colegio: Nuestra Señora de Pentecostés N°8.169 Cafayate- Salta
Curso: 3° año
Docente a cargo: Mariana Diaz
Practicante: Sabrina Ríos
En el marco de cierre del 2° trimestre la docente pidió mi colaboración en la corrección de evaluaciones trimestrales del curso de 3° año ya que necesitaba cerrar notas del termino correspondientes. El examen se centró en la Revolución Industrial consistió en dos preguntas en la primera en base a un texto relacionado al tema se les pedía explicar con sus propias palabras porque la Revolución industrial realizó cambios sociales económicos y culturales y seguidamente debían responder quienes eran los burgueses. La segunda pregunta consistió en que los alumnos explicaran las características del liberalismo, nacionalismo y socialismo y opinaran sobre cual ideología seria la correcta en esta época.

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AYUDANTÍA: CHARLANDO CON LOS JÓVENES DEL CENTRO DE ESTUDIANTES. COMO MIEMBRO DE LA COOPERADORA 

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AYUDANTÍA: CHARLANDO CON LOS JÓVENES DEL CENTRO DE ESTUDIANTES. COMO MIEMBRO DE LA COOPERADORA 

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Participar en la reunión del Centro de Estudiantes de la Escuela Técnica "Néstor Kircher" de la localidad de San Antonio de los Cobres. Mi ayudantía consistió en registrar las decisiones, sugerencias, malestares, del área de Lengua.

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Lonquimay - La Pampa.
Profesora: Sandra Enrietti.
Alumna: Renata Vanesa Díaz. UG Pellegrini.
Curso: 2 Turno mañana.

En la clase del día 18 de septiembre la docente a cargo le dio a los alumnos actividades para realizar acorde al tema: La iglesia católica en la edad media. Mi ayudantia consistió en ayudar a los alumnos a realizar dicha tarea.

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Colegio N° 5022 "Prof. Amadeo Sirolli"- Salta- capital

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Colegio N° 5022 "Prof. Amadeo Sirolli"- Salta- capital

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Curso: 2° 1° división
Prof. Co-formadora: Gabriela Berrondo
Practicante: Silvia Fernandez
La ayudantia consistió en la preparación de material de lectura de una novela trabajada en el aula a fin de poder concretar un Taller como cierre. La falta de recursos de algunos alumnos se transformó en una dificultad a ser superada por lo que pude colaborar para que el taller sea provechoso para los alumnos

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 Práctica Educativa IIIColegio: COLEGIO SECUNDARIO “ÁGUILAS DEL OESTE”Curso: 1° AÑODocente a cargo: MAURICIO MUÑOZPracticante: DEISEL, DANIELA LUISA                                   AYUDANTIA DOCENTE N°2Armamos en conjunto una cartelera por el Día del ProfesorPor la aproximación del Día del Maestro y del Día del Profesor, el docente a cargo de la cátedra organiza su clase del día de la fecha y algunos alumnos se disponen a buscar en internet sobre el porqué del Día del Profesor para luego armar una cartelera alusiva a la fecha.Me dispongo a colaborar con los alumnos, juntos luego de buscar la información decidimos sobre la fecha decidimos agregar algunas frases referidas a la fecha.La ayudantía fue un momento distendido donde los alumnos aportaron sus inquietudes y entre todos organizamos la cartelera.Adjunto foto referida a dicho trabajo.

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 Práctica Educativa IIIColegio: COLEGIO SECUNDARIO “ÁGUILAS DEL OESTE”Curso: 1° AÑODocente a cargo: MAURICIO MUÑOZPracticante: DEISEL, DANIELA LUISA                                   AYUDANTIA DOCENTE N°2Armamos en conjunto una cartelera por el Día del ProfesorPor la aproximación del Día del Maestro y del Día del Profesor, el docente a cargo de la cátedra organiza su clase del día de la fecha y algunos alumnos se disponen a buscar en internet sobre el porqué del Día del Profesor para luego armar una cartelera alusiva a la fecha.Me dispongo a colaborar con los alumnos, juntos luego de buscar la información decidimos sobre la fecha decidimos agregar algunas frases referidas a la fecha.La ayudantía fue un momento distendido donde los alumnos aportaron sus inquietudes y entre todos organizamos la cartelera.Adjunto foto referida a dicho trabajo.

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ug: La Paz- Entre Rios
Ayudantia docente: Mi experiencia de ayudante consistió, a pedido de la docente a cargo del 1er año de la" Esc. Sec. N° 3 Dr Enrique Huber", en la elaboración de un plan de clase donde se abordará la enseñanza de Modificadores del sujeto, y el dictado del mismo. La experiencia fue muy enriquecedora, la verdad es que reafirmó mi vocación. Los alumnos a pesar de ser un grupo "intenso" (como lo describió la docente) se mostró entusiasmado dando muy buenas respuestas y participación. Les dejo el plan que elaboré.

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Escuela Normal Superior General Jose de San MartínCurso: 2º añoPracticante: Liliana Zulema SolisLa ayudantia realizada el 1 de septiembre fue una experiencia que de alguna forma me acerca con lo que va a ser parte de mi labor docente.Las actividades que me delego el profesor a cargo del curso fue organizar a los alumnos en grupo y orientarlos a realizar una guía de estudio, concluyo con la corrección de la misma.

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Escuela Normal Superior General Jose de San MartínCurso: 2º añoPracticante: Liliana Zulema SolisLa ayudantia realizada el 1 de septiembre fue una experiencia que de alguna forma me acerca con lo que va a ser parte de mi labor docente.Las actividades que me delego el profesor a cargo del curso fue organizar a los alumnos en grupo y orientarlos a realizar una guía de estudio, concluyo con la corrección de la misma.

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UG. Zarate. Observación en escuela agraria de Duggan.

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UG. Zarate. Observación en escuela agraria de Duggan.

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En el fondo observando la clase de historia, excelente experiencia

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UG Resistencia -Chaco-

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Natalia Noemi Gomez

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Natalia Noemi Gomez

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Natalia Noemi Gomez

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Ayudantia docente
Escuela de comercio Octavio Luna
Turno noche
Curso : segundo A
Docente a cargo Angelina Santillan
Practicante : Natalia Noemi GOMEZ
Tucumán -Famaillá
Actividades
La actividad de la ayudantia sugerida por la profesora consistió en abordar el tema de CARTAS DE LECTORES, para ello seleccione varios tipos de cartas para que los alumnos las identifiquen y analicen, entregándoles a cada una una copia con definición y actividades adjuntas, realize dos afiches con los tips para armar sus propias cartas.
Fue una hermosa experiencia ya que los chicos se mostraron muy participativos y motivados con el material entregado

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Ayudantia EES N° 1 Santa Lucia - San Pedro

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Ayudantia EES N° 1 Santa Lucia - San Pedro

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Ciencias Sociales de 1° año
Docente Fausto Gonzalez
Practicante Calvelo Pablo UG Zarate

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Asignatura: Práctica Educativa III

Colegio: E.E.S Nº 17 (Zárate – Provincia de Buenos Aires)

Curso: 2º 3ra.

Docente a cargo: BARBARA COBAS

Practicante: GABRIEL FERNANDO GERARDI

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María Soledad Lopez

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Ayudantía docente.
UG: Zárate.
Actividad: reparación y rotulación de los mapas de la E.E.S. N°22 de Campana.

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La experiencia fue muy gratificante, y como estudiante practicante me llevo grandes recuerdos.

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colegio secundario El Mollar
Curso 5°1°
Concurso eleccion de la reina.Colabore con la organizacion y fui mienbro del jurado.

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Cáceres Elisa C.                                                            Formosa, Capital                                                        Ayudantía docente en la E.P.E.S. N° 51 . Curso 2VI

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Cáceres Elisa C.                                                            Formosa, Capital                                                        Ayudantía docente en la E.P.E.S. N° 51 . Curso 2VI

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Considerando los contenidos a desarrollar en el P.A.I.R  y teniendo como eje el texto literario narrativo. La  profesora co-formadora al dictar la clase en el curso 2do año VI división solicitó realizar soportes didácticos con la finalidad de exponer de una manera interactiva los siguientes temas: Superestructura del cuento y sus características. La secuencia narrativa.
La experiencia fue muy enriquecedora, estar en contacto con los alumnos y sentirnos que somos parte de la formación de formadores aportando nuestros conocimientos para poder ayudarlos a entender mejor la materia de Lengua.

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Una vez finalizado la corrección de carpetas, comenzamos con la producción de láminas con los trabajos realizados en la clase anterior.

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Colegio: Instituto Privado Julio Neri Rubio.
Curso: 2
Docente: Natalia Mataluna.
Practicante: María Yesica Tineo
Actividad: La docente a cargo me solicitó que le ayuda con la corrección de carpetas de los alumnos en cuestion

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Realizada el día 15/8

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Ayudantía Docente Guillaza Florencia-UG: La Paz

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Ayudantía Docente Guillaza Florencia-UG: La Paz

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AYUDANTIA DOCENTE GREBE LABIN, MARÍA DEL ROSARIO- UG CURUZU CUATIA.

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AYUDANTIA DOCENTE GREBE LABIN, MARÍA DEL ROSARIO- UG CURUZU CUATIA.

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Ayudantia docente Acevedo, Margarita UG Curuzu Cuatia

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Ayudantia docente Acevedo, Margarita UG Curuzu Cuatia

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Ayudantía docente. María Marta Vilanova UG Pellegrini

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Ayudantia    docente

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Realizado para la clase del 4 de septiembre.
Natalia Duarte - UG Zárate

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Ensayando la coreografía para el acto del 23 de agosto ("Éxodo Jujeño)

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Colegio Secundario Rural N° 22
Localidad Cochinoca, departamento Cochinoca, Provincia de Jujuy
Curso 2° "U" Turno mañana
Docente Carlos Guanuco
Estudiante Vilma Lourdes Hinojosa
La actividad de ayudantia consistió en la preparación de números alusivos para el acto del 23 agosto: Gesta Heroica del Éxodo Jujeño, comparto las fotos de las actividades realizadas previas al acto.

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Ayudantia docente
Escuela: Intercultural Bilingue
Curso: nivel A1
Docente a cargo:Marisa Hreczynski
Practicante. Alfonso Carmen R.
UG:Tres Isletas (Chaco).
A continuación adjunto algunas fotos donde la profesora me pide ayuda para escribir en el pizarrón el tema a desarrollar.
Cuentos policiales y realistas

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Escuela secundaria n°14 "Maipú"
Curso: 2 ciclo "D" ciclo básico.
Docente a cargo: Casco, Mariangeles.
Practicante: Badia, Tanya
UG: La Paz
Santa Elena, Entre Ríos.
A continuación adjunto fotos de las evaluaciones que me tocó observar mientras la profesora seguía con la clase. También participe en taller de lectura llevando fotocopias del cuento y escuchando a los alumnos leer.

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 Practica Educativa IIIColegio: Colegio: Colegio Secundario 5080 Dr. Antonio De Castro - Salta Capital-Curso: 5º 1ra y 5ºdaDocente a cargo: Profesor Dante BáezPracticantes: (Emiliano Ramos - Gabriel Guaymás)AYUDANTIA DOCENTEActividad:La actividad que nos sugiere el profesor después de haber realizado las distintas observaciones en clases, consiste en la realización de Fichas Técnicas de temas que los/as alumnos/as expusieron a modo de trabajo práctico. Durante dos semanas aproximadamente el alumnado dividido en grupos prepararon diversos temas de interés como por ejemplo: La Perestroica, Guerra Fría, Neoliberalismo, Posmodernidad, Globalización, Estado Benefactor, entre otros. Dichos temas a modo de exposición para todos sus compañeros/as fueron desarrollados con material de investigación con el que complementaron la actividad, estos materiales fueron diversos, como ser: audiovisuales, afiches, fuentes adicionales tanto de internet como de libros de la biblioteca. Entonces la idea es que como practicante podamos complementar estos temas y plasmarlos en distintas Fichas Técnicas, de este modo dicho material les va a servir a los alumnos/as como documentación extra y  como consulta para una evaluación final.

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 Practica Educativa IIIColegio: Colegio: Colegio Secundario 5080 Dr. Antonio De Castro - Salta Capital-Curso: 5º 1ra y 5ºdaDocente a cargo: Profesor Dante BáezPracticantes: (Emiliano Ramos - Gabriel Guaymás)AYUDANTIA DOCENTEActividad:La actividad que nos sugiere el profesor después de haber realizado las distintas observaciones en clases, consiste en la realización de Fichas Técnicas de temas que los/as alumnos/as expusieron a modo de trabajo práctico. Durante dos semanas aproximadamente el alumnado dividido en grupos prepararon diversos temas de interés como por ejemplo: La Perestroica, Guerra Fría, Neoliberalismo, Posmodernidad, Globalización, Estado Benefactor, entre otros. Dichos temas a modo de exposición para todos sus compañeros/as fueron desarrollados con material de investigación con el que complementaron la actividad, estos materiales fueron diversos, como ser: audiovisuales, afiches, fuentes adicionales tanto de internet como de libros de la biblioteca. Entonces la idea es que como practicante podamos complementar estos temas y plasmarlos en distintas Fichas Técnicas, de este modo dicho material les va a servir a los alumnos/as como documentación extra y  como consulta para una evaluación final.

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ESJA "Bicentenario" N°33.
Localidad: Crespo - Entre Ríos.
Curso: 1er y 2do año  Turno: Noche
Practicante: Alsina Malen.
UG: Puiggari.
A continuación adjunto algunas fotos de la cartelera que realizaron las docentes de Lengua con otros, además algunas de la clase.

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Escuela de Educación Técnica (E.E.T.) N° 01 "España"

Localidad: La Paz (Entre Ríos)
Curso: 1° 6°        Turno: Tarde
Docente: Giogi Vanina
Practicante: Romero Nahir Carla
UG: La Paz.
Adjunto fotos de algunos cuadernos de comunicados, que la docente me solicitó visar para corroborar que hayan sido firmados por los padres, en el mismo les informaba que deben fotocopiar un libro para el día 12/09. Me pidió que coloque fecha y un "visto" si estaba firmado, o "S/f" (sin firmar) si no estaba firmado.
Luego hay una foto de uno de los cuadernos en los que tuve que corregir la tarea de la clase anterior.

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Escuela Secundaria Nº 8 Enrique Tabossi anexo E.S.J.A.
Localidad: Villa Tabossi, Departamento Paranà, Pcia. de Entre Rìos.
Curso: 1º A           Turno: Noche.
Docente: Miraglio, Sandra.
Practicante: Gastaldi Virginia Marìa.
U.G. Puiggari, Entre Rios.
Comparto fotos de una secuencia didàctica realizada a pedido de la docente que me proporcionò el contenido y las pautas a tener en cuenta para la elaboraciòn de la misma acorde a las necesidades y caracterìsticas del grupo de alumnos.
Luego de la confecciòn de la secuencia, posterior revisiòn y sugerencias de la profesora, se desarrollò el tema y la docente solicitò mi colaboraciòn para explicaciòn de algunas de las actividades realizadas en grupos de tres y cuatro alumnos. Correcciòn individual y grupal con uso del pizarròn como soporte.

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Colegio Secundario "Águilas del Oeste"
Localidad: Algarrobo del Águila. La Pampa.
Docente: Muñoz , Mauricio
Practicante: Deisel, Daniela

Agrego otras fotos del Cuatro Encuentro por los 10 años de la Ley de Descentralización .En la cuarta imagen me encuentro junto a la celadora de los alumnos internos del secundario , Natalia Fraire, en el horario del desayuno e inicio de la jornada . Soy la de guardapolvo blanco.

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Colegio Secundario: "Águilas del Oeste"
Localidad: Algarrobo del Águila. La Pampa
Docente: Muñoz, Mauricio
Practicante: Deisel, Daniela
Asignatura: Práctica III
UG. Pellegrini
VISITA A LA LOCALIDAD DE SANTA ISABEL, POR LOS DIEZ AÑOS DE LA LEY DE DESCENTRALIZACIÓN
La ayudantía consistió en acompañar a los alumnos a la localidad vecina de Santa Isabel para realizar un registro fotográfico y anecdótico del Cuarto Encuentro por la Ley de Descentralización .Dicho encuentro estaba organizado por el Ministerio de Producción de la provincia de La Pampa.

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Escuela N° 8 Secundaria "Enrique Tabossi" Anexo ESJA
Ciudad: Tabosssi - Entre Ríos
Docente: MIRAGLIO, Sandra
PRACTICANTE: COMAS, Daniela Evangelina
Asignatura: PRACTICA III
Profesora: DIAZ LUNA, Cyntia
UG-PUIGGARI -Entre Ríos-
La ayudantia para realizar la actividad de cierre de contenidos sobre las reglas generales de acentuación.
Trabajamos en un juego didáctico para afianzar dichos contenidos.
la actividad consistía en que los alumnos reventasen un globo en el cual en el mismo contenida dentro una palabra para luego ser clasificada por los estudiantes. Mediante este juego se interactúo con los alumnos, donde hubo algunas correcciones llegando a afianzar el uso correcto de las reglas.

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EET N58 HERNANDARIAS. correccion de carpetas

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PRACTICANTE: BÁEZ A. ANALÍA.
ESCUELA: EPES Nro 51 "José Gervasio Artigas"
DOCENTE CO-FORMADORA: Alejandra Tresserras.
2do Año 6ta División

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Ayudantía Docente - Practicante: IVANA G. ENCINA

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Ayudantía Docente - Practicante: IVANA G. ENCINA

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Escuela AMADO N. JURI - San Miguel de Tucumán

Docente a cargo: Rossana Sasso

2do Año "B"

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AYUDANTÍA DOCENTE - ESCUELA NICOMEDES AMOADO JURI