# data[].attributes.headline
Overvej, hvornår man fremviser et forløb som berører alle funktioner.

# data[].attributes.subject
Overvej, hvornår man fremviser et forløb som berører alle funktioner.

# data[].attributes.headline
Del i ShareIT i stedet for kopiering af årsplan.

# data[].attributes.subject
Del i ShareIT i stedet for kopiering af årsplan.

# data[].attributes.body
Sæt kollegaer med på årsplan, smid forløb som ligger i årsplan i ShareIT.

# data[].attributes.headline
Lav en billedbank til fælles brug i sit team - symbol for bestemte opgaver, handlinger

# data[].attributes.subject
Lav en billedbank til fælles brug i sit team - symbol for bestemte opgaver, handlinger

# data[].attributes.body
BHJ

# data[].attributes.headline
Troværdighed i at fortælle at man selv arbejder med Meebook.

# data[].attributes.subject
Troværdighed i at fortælle at man selv arbejder med Meebook.

# data[].attributes.headline
Lav en tydelig struktur for. hvilke forløb, man kopierer fra.

# data[].attributes.subject
Lav en tydelig struktur for. hvilke forløb, man kopierer fra.

# data[].attributes.headline
Tale om fælles strukturer på niveauer - kommune, skole, teams.

# data[].attributes.subject
Tale om fælles strukturer på niveauer - kommune, skole, teams.

# data[].attributes.body
Lad være med at bruge tid på at diskutere alt det man ikke kan.

# data[].attributes.headline
Arbejde med Meebook ud fra cases med afsæt i underviseres virkelighed.

# data[].attributes.subject
Arbejde med Meebook ud fra cases med afsæt i underviseres virkelighed.

# data[].attributes.body
Keep i simple!
Brugbart arbejde

# data[].attributes.body
Det virker MEGA troværdigt at være lærer når der præsenteres

# data[].attributes.headline
Fortælle om work arounds, prikker til deres tankegang og muligheder

# data[].attributes.subject
Fortælle om work arounds, prikker til deres tankegang og muligheder

# data[].attributes.body
tal ikke om de mange klik

# data[].attributes.headline
Hvordan kan man tænke smart ifht klik - læringsmål

# data[].attributes.subject
Hvordan kan man tænke smart ifht klik - læringsmål

# data[].attributes.body
BHJ

# data[].attributes.body
Afleveringsforløb,

# data[].attributes.headline
Undgå de tvivlsomme steder i systemet som ikke er på plads endnu.....

# data[].attributes.subject
Undgå de tvivlsomme steder i systemet som ikke er på plads endnu.....

# data[].attributes.body
Tag udgangspunkt i et simpelt eksemplarisk forløb.

# data[].attributes.body
Sletning af indhold i forløb man skulle bruge

# data[].attributes.body
Sæt det hele ind i den store sammenhæng.

# data[].attributes.body
På kurset opfordres lærerne til at sætte sig i teams og arbejde konkret.

# data[].attributes.body
- være omstillingsparat, tilpasse indholdet på street.
- lytte til frustrationer, og sende dem videre til forvaltningen

# data[].attributes.headline
Vis de gode forløb som du brænder for, og du føler dig hjemme i.

# data[].attributes.subject
Vis de gode forløb som du brænder for, og du føler dig hjemme i.

# data[].attributes.body
Det plejer at fungere godt, hvis man inden kurset vender skolens/kommunens implementeringsplan og får lederen til at fremlægge det. Så er det helt tydeligt fra starten.