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APORTES CONSTRUCTIVOS PARA EL PASCUAL BRAVO

1.    La mejora de la infra estructura de la universidad: El aspecto a mejorar son algunas partes abandonadas de las instalaciones del  plantel educativo y algunos edificios inconclusos o en mal estado debido al deteriora miento de algunos bloques que con el pasar del el tiempo pierde su lucidez, la cancha y la piscina está en muy abandonados, puede sonar a queja pero en realidad  son puntos a mejorar y les hace falta un poco de mantenimiento para mejorar la comodidad de algunos alumnos que usan estos espacios.

2.    El tiempo de entrega de los trabajos: Hay muchos que saben manejar la plataforma como hay otros que no, ya que el uso de esta es muy complejo y es muy difícil acceder a los contenidos en el primer instante en que accede a esta, hay detalles ocultos que casi nadie conoce y por este caso es muy difícil las entregas de trabajo ya algunos han hecho los trabajos  y no saben cómo enviarlos a tiempo.

3.    Teniendo en cuenta el ARTÍCULO 11o. de conformación del CONSEJO DIRECTIVO, Considero que el rector como líder nato de la Institución pueda participar con voz y con voto en las sesiones y/o plenarias para deliberar y decidir las propuestas para el bienestar del Pascual. Además, es responsable de la gestión académica y administrativa, y debe adoptar las decisiones necesarias para el desarrollo y buen funcionamiento de la Institución.

4.    El ARTÍCULO 12. Que habla de los Periodos de participación de los miembros (delegados) del consejo directivo, debería ser modificado a máximo dos periodos. Esto con el propósito de halla más participación de nuevas voces para oxigenar los procesos y evitar monopolios de cargos.

5.    Para los estudiantes nuevos que van a iniciar una carrera universitaria en modalidad virtual, se les brinde una inducción frente al manejo de la plataforma y las dinámicas didácticas en las cuales se encuentran estructuradas las unidades curriculares. Este espacio de adaptación debe tener una preciosidad de  una semana de presencialidad en la U.

CONCLUSIÓN

A partir de este ejercicio pude conocer y apropiarme del reglamento estudiantil y del estatuto general que rigen al pascual bravo. De esta manera, tengo mayor conocimiento de algunos procesos de participación, de mis derechos y mis deberes como miembro de esta institución. Además, me permitió tener una postura más crítica de la vida institucional frente al mejoramiento de los proceso.

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MANUEL MORALES SALDARRIAGA (RECTOR)

Es un hombre destacado por sus logros laborales y académicos, es una persona de mucha moral  y sentimiento a su trabajo como rector de la institución, sus valores son admirados por muchos de los que participamos en la Universidad tanto empleadores como profesores y estudiantes, de muy buen carisma y gran admiración, es un gran honor estar bajo alguien tan destacado  por ser un ser íntegro y buena persona de un carisma excepcional  y un buen sentido de pertenecía hacía su trabajo como encargado de la universidad y también es caracterizado por su sentido de lucha hacia sus nuevos objetivos.

LILIANA PATRICIA RESTREPO VILLA (VICERECTORÍA)

Es una persona de buenos sentimientos, y una gran comprensión hacia sus allegados tanto por fuera como por dentro de la institución, de muy buen carácter un con carisma sin igual, dedicada a su labor como sublíder de la universidad, es una persona respetuosa y amable, un buen sentido de humor pero a la vez decida en sus decisiones administrativa, es una persona de buenos sentimientos y además es comprensible con los de su alrededor. Y  buen semblante y concisa con su forma de ser y pensar.

JUAN PABLO ARBOLEDA GAVIRIA (SECRETIRIA GENERAL)

Es un hombre de gran sentido de liderazgo,  de gran sentido judicial intachable,  decidido y recto en lo que concierne a toma de decisiones, y una gran sentido de responsabilidad a su trabajo, y es un hombre de dicado a su trabajo y su labor. Es un hombre de gran carácter administrativo y empresarial  y líder innato, sus decisiones son serias al momento de tomar decisiones de altas exigencias  laborales y administrativas, recto, responsable y un buen líder administrativo, eficiente en su trabajo de secretario y digno de su cargo administrativo.

YON ALEJANDRO VÁSQUEZ (JEFE CONTROL INTERNO)

Es un hombre de negocios,  experto en finanzas, y buen administrador económico, es dedicado a su trabajo, es de mente abierta al campo laboral y una inteligencia de gran admiración y amor a su trabajo es un buen líder, y es muy abierto a su conocimiento económico y laboral, voz líder de las decisiones en de gran talla y destaca con su conocimiento, inteligencia y sabiduría excepcional, el control sobre todo se mueve tanto fuera como dentro  de la institución.

CHINQUINQUIRÁ DE LA CRUZ ARBOLEDA GARCÍA (DIRECCIÓN DE TALENTO HUMANO)

Es una persona muy tierna  y comprensible, de carácter sensible y sutil, tiene un carisma sin igual, es muy dedicada a su trabajo, y es muy querida por sus compañeros más allegados, es carismática y flexible a la hora del trabajo y es una persona muy dedicada y muy devota a sus creencias  y muy alegre entusiasta, y su gran sentido de responsabilidad la destacan de ser compresible y muy dulce con sus semejantes

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DERECHOS
1. Los estudiantes tienen derecho ha aprender y  ha estudiar
2.Elegir y ser elegido
3.Derecho ha la libre asociación
4.Recibir los beneficios contemplados por las leyes
5.Recibir trato respetuoso por parte de los miembros de la institución.

DEBERES
1. Asistir a clases y demás actividades
2.Dar trato respetuoso a los miembros de la Institución
3.No discriminar a nadie por su sexo, creencia filosófica o religiosa
4.No incurrir al acceso ilegal de armas
5. Observar el buen comportamiento de los demás miembros de la institución

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RESEÑA HISTORICA

En 1930 nació la necesidad de empezar formar un personal calificado, con un aprendizaje que pudiera ayudar a mejorar el nivel de vida de las familias. El desarrollo industrial naciente era la preocupación para las autoridades locales de dirigir un aprendizaje hacia un oficio que permitiría al obrero, vincularse al proceso productivo.

En el año de 1933 surge la idea de conformar la escuela de artes y oficios que les permita ofrecer vendedores y amas de casa desempeñarse cualquier  tipo de oficio y actividades, ya que las actividades industriales exigía trabajadores especializados.

Los oficios como albañearía, sastrería, zapatería y carpintería eran desarrolladas desde el hogar, de ahí que la formación profesional  que venía imponiéndose desde el  siglo XIX exigiría una preparación  profesional técnico.

La creación de la Escuela de Artes y Oficios requirió inversión monetaria para su funcionamiento ya que no contentaba con instalaciones adecuadas: Talleres, aulas de clases, maquinaria y herramientas.

Por disposición de la Honorable Asamblea Departamental, mediante la Ordenanza N°. 37 del  24 Julio de 1935 fue creada la Escuela de Artes y Oficios como Secciones de La Universidad de Antioquia.

En 1940 se organizó el internado, donde la convivencia de los estudiantes se  desarrollaba bajo la vigilancia de las directivas y profesores de la institución. Allí impartía valores como la ética, disciplina y conducta.

A la vez orientaban la educación bajo las modalidades con el objetivo de preparar al alumno hacia  la solución de las necesidades crecientes de la industria y el comercio.

El Congreso de La República mediante la ley 43 de 1942 las escuelas industriales se transformaron en institutos técnicos superiores. Año en el que ofrecía las siguientes modalidades.
En 1957 El Instituto Tecnológico Superior Pascual Bravo se convirtió en uno de los mejores de América de Sur, produjo maquinaria en sus propios talleres, sus laboratorios de electrotecnia se encontraba entre  los más modernos del continente. La Institución estableció estrechos contratos con empresarios e industrias de la región, ofreciendo educación pertinente según sus necesidades.

Este es motivo por cual crearon en 1966 los programas intermedios de carácter tecnológico en las especialidades de electrónica y producción industrial.

En 1984 el Tecnológico Pascual Bravo dio inicio a los programas de educación a los programas de educación superior en modalidad de educación abierta y a distancia, con los programas de Tecnología Mecánica, Tecnología Electrónica y Tecnología Eléctrica en algunos municipios de Antioquia.
Ya en el año de 1988, el Tecnológico Pascual bravo celebraba 20 años de sus carreras tecnológicas opción educativa importante para las clases populares. Por la calidad académica de sus egresados, las empresas se disputaban por los profesionales, de dicha Institución, aspecto que ha trascendido hasta nuestros tiempos como una fortaleza de nuestros egresados en el aspecto laboral.

En 2007 El Ministerio de Educación Nacional, mediante la resolución número 1237 de 16 marzo de 2007, avalo la transformación de Instituto Tecnológico Pascual Bravo a Institución Universitaria Pascual Bravo, luego de analizar la información de la institución y posterior visita de pares, encargados de la verificación de la misma,

El nuevo carácter académico fortalece aún más los procesos de educación superior que se adelantan en la sede Medellín y más de30 municipios de Antioquia y Colombia, en donde hay más presencia la Institución.

Este escalafón educativo consolida al Pascual Bravo como una Institución líder en programas técnicos y tecnológicos, y ahora universitarios pertinentes para el sector productivo del país.

La institución ha venido proyectando nuevos programas para atender las necesidades del medio, entre los nuevos proyectos tecnológicos encontramos: Operación Integral de Transporte y Mantenimiento de aeronaves
OSPINA, LONDOÑO. Jorge. Los partidos políticos en Colombia. Bogotá, 13 de junio de 1938

Archivo Histórico de Antioquia. Informes del Director de la Escuela de Artes y Oficios al Director de Educación Pública y al Rector de la Universidad de Antioquia en los años (1936-1939)

MONROY, HOLGUIN Mérida. Tesis de grado Pascual Bravo (1935-1965)

Plan de Desarrollo (Tecnológico Pascual Bravo)

Tal y Pascual y vainas. 20 años de las carreras tecnológicas. (El periódico El Colombiano 1988)

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va  Respeto: Los servidores de La Institución Universitaria Pascual bravo, damos a las personas con las que tenemos relaciones laborales y no laborales un trato digno, amable y tolerable, además mostramos siempre espíritu de servicio, estamos obligados a reconocer y considerar, en todo momento los derechos y libertades y cualidades inherentes a la condición humana. Comprendemos de  la condición de los empleados públicos implica tener la más alta responsabilidad que nos encarga la institución, para el servicio de la ciudadanía.

Equidad: Los servidores de la Universidad, tenemos un sentido de justicia y ponderación en los juicios y actuaciones para adecuar las soluciones con los mejores resultados para la comunidad teniendo en cuenta la Constitución Política y las leyes.

Participación: Los servidores de la Institución Universitaria Pascual Bravo, garantizamos de la administración pública mediante la participación de todos estamentos y la comunidad en general involucrándola en el desarrollo institucional.

Pluralidad: Los servidores de la Institución Universitaria  Pascual Bravo, promovemos la aceptación de las condiciones individuales sin distingos de raza, género, credo, edad y filiación política. También propendemos por el cumplimiento de la responsabilidad social con los servicios que le ofrecemos a la comunidad.

Solidaridad: Los servidores de la Institución Universitaria Pascual Bravo, asumimos una actitud sensible y solidaria de respeto y apoyo hacia la sociedad y con los compañeros con quien interactuamos. En esta conducta con especial atención hacia las personas o grupo de personas menos favorecidos para alcanzar su desarrollo integral.

Creatividad: Los servidores de la Institución Universitaria Pascual Bravo, observamos el trabajo como instrumento para generar valor por medio  de la innovación y la creatividad traduciéndose en resultados sobresalientes para la sociedad. Los servidores de la institución bien sea docentes o administrativos somos parte de las soluciones, usamos responsablemente los recursos para plantear alternativas que permitan superar los obstáculos que surjan en el desempeño de nuestra actividad laboral.

Competitividad: Los servidores de la institución Universitaria Pascual Bravo, aplicamos el conocimiento, las aptitudes y la experiencia necesarios para prestar los servicios de docencia, investigación, extensión académica, y administración, con el único fin de cumplir con la misión institucional y lograr la visión. Propendemos por el mejoramiento continuo de nuestras habilidades para garantizar efectividad, pertinencia,  impacto y calidad de educación superior en materia tecnológica.

Transparencia: Los servidores de la Institución Universitaria Pascual Bravo, permitimos el acceso a la información sin más límite que el impuesto por el interés público

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HIMNO

Resplandezca el pensamiento, triunfé el brazo laborioso sean míos luz y aliento de vidente y de coloso.

Resplandezca el pensamiento, triunfé el brazo laborioso sean míos luz y aliento de vidente y de coloso.

El grave asentó de los motores tiene en mi oído bella atracción cuál de las palabras quedan vigores  para la intensa y fecunda acción.

Himno constante de luz y acero vibra en el aula y el taller, estimulando noble y austero en el cumplimiento de mi deber.

Se alza con radiante y vivo escenario la recia cumbre de la juventud en donde tiene un rico santuario ciencia y trabajo, patria y virtud

Año tras año entrega esta fecunda y noble mansión, profesionales por la grandeza y desarrollo de la nación.

Resplandezca el pensamiento, triunfé el brazo laborioso sean míos luz y aliento de vidente y de coloso.

En el Pascual Bravo donde yo aprendo como en la vida podre triunfa las añoranzas, vivo encendiendo cuales amorosas luces de hogar.

Siempre en la cima cifrando la gloria, quiero su nombre mirar fulgir quede brillando en la magna historia donde ya nunca pude morir.

Letra: Alberto Suárez Forero

Música: Carlos Vieco Ortiz

http://www.pascualbravo.edu.co/index.php/lainstitucion/quienes-somos/simbolosinstitucionales