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Sugata Mitra & The Hole In the Wall - 2013 TED Prize winner

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Un test : http://www2.cegep-ste-foy.qc.ca/freesite/fileadmin/groups/158/documents/Intelligences_multiples.pdf

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Les intelligences multiples | Les Editions Retz

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Le seul ouvrage de Gardner en français vraiment à jour sur la théorie des intelligences multiples (8 et non 7 formes d'intelligence) à un prix enfin accessible !

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Sentimy - Les sondages sérieux les plus cools du monde!

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Créez les sondages les plus cools d’Internet en quelques secondes. Sélectionnez vos questions, diffusez les et voyez apparaître vos résultats dans un magnifique dashboard !

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Former sans ennuyer - Concevoir et réaliser des projets de formation... - Librairie Eyrolles

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Transmettez votre savoir avec plaisir et efficacité "Savoir ne...

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OpenClassrooms sera hors-ligne le 5 octobre de 4 à 7h, heure en France métropolitaine. Merci de votre patience.

Apprenez à apprendre, découvrez les compétences de demain, et prenez votre carrière en main.

Diplômes accrédités

Le niveau de nos parcours certifiants est reconnu par l'État français

Mentorat

Chaque semaine, un expert du métier visé suit vos progrès

Embauché ou remboursé

Vous trouvez un emploi sous 6 mois ou nous remboursons vos frais de scolarité*

Des formations innovantes

Devenez qui vous voulez être avec OpenClassrooms. Choisissez votre carrière. Suivez une formation constituée de projets professionnalisants et de séances individuelles avec un mentor dédié chaque semaine. Obtenez un diplôme reconnu par l'État. Enrichissez votre CV avec les programmes en alternance proposés par OpenClassrooms et gagnez un salaire tout en suivant votre formation.

Nos étudiants témoignent

" En une phrase, une formation OpenClassrooms, c'est du challenge et du contenu de qualité. Dans la Tech, ce n'est pas tant ce qu'on sait qui compte, c'est ce qu'on est capable d'apprendre. Chez OpenClassrooms, on apprend vraiment à pêcher plutôt que d'attendre le poisson tout cuit dans le bec chaque jour. C'est donc un retour sur investissement vraiment intéressant ! "

Pierre-Éric
Développeur web junior

" Ce qui m'a convaincue chez OpenClassrooms c'est que la formation est diplômante et surtout inscrite au RNCP, ce qui pour moi était une garantie dans sa qualité. On y acquiert des compétences recherchées dans son domaine professionnel pour trouver un emploi à la fin, dans un domaine où le télétravail est largement répandu. "

Philippine
Chef de projet multimédia

" La formation Tech Lead d'OpenClassrooms est réellement en accord avec le monde de l'entreprise. Il était aussi important que la formation soit au niveau Bac +5, car j'avais déjà un Bac +3 : je ne suis pas déçu du tout, car l'apprentissage est progressif avec l'aide des mentors. "

Calange
Tech Lead

Nous sommes là pour vous aider

Vous avez une question ? Notre équipe est là pour vous répondre du lundi au vendredi de 9h00 à 19h00, heure en France métropolitaine.

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Formations en ligne et cours en accès libre

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OpenClassrooms sera hors-ligne le 5 octobre de 4 à 7h, heure en France métropolitaine. Merci de votre patience. Apprenez à apprendre, découvrez les compétences de demain, et prenez votre carrière en main.

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The Post-it® App is an application for your iOS device that enables you to take your square Post-it® Notes from the analog world to the digital, seamlessly and easily. Use the Post-it® App to stay focused on the ideas, not the work.

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Play a game of Kahoot! here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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La cartographie mentale commence par une idée principale au centre de votre carte. Créez un nombre illimité de sous-thèmes et explorez vos idées, en utilisant un code couleur pour plus de clarté et d'élégance. À mesure que votre carte prend forme, ajoutez du contexte aux sujets avec des pièces jointes, des médias intégrés et bien plus encore. Les fonctionnalités de MindMeister vous guident à travers vos premières cartes mentales pour une créativité maximale.

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MindMeister: Cartographie mentale en ligne et Brainstorming

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Des cartes mentales 100% personnalisables ! Modifiez les alignements, ajoutez des images, des vidéos, etc. Invitez votre équipe, commentez et votez - Essayez le plan gratuit ou devenez Pro !

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Un article de Articulate pour l'utiliser en e_learning

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Les objectifs pédagogiques sont au cœur du processus de conception pédagogique, et à juste titre : sans eux, comment savoir quel contenu et quelles activités inclure dans nos modules ? Malheureusement, le plus souvent, les objectifs pédagogiques ne sont pas clairement définis, il est donc difficile de savoir s'ils ont été remplis. C'est ici que la taxonomie de Bloom peut vous aider !

Ce système de classification a été spécifiquement conçu pour aider les formateurs et les concepteurs pédagogiques à définir clairement les objectifs pédagogiques et à créer des modules répondant aux besoins des apprenants. Examinons de plus près comment ce principe de conception pédagogique s'applique au e-learning.

Qu'est-ce que la taxonomie de Bloom ?

Dans leurs premiers travaux, Benjamin Bloom et les psychologues qui travaillaient avec lui ont identifié trois domaines d'apprentissage : cognitif (mental), affectif (émotionnel) et psychomoteur (physique). Ces trois domaines sont au cœur de la taxonomie de Bloom, mais les chercheurs se sont par la suite surtout intéressés au domaine cognitif.

Le domaine cognitif est divisé en six catégories, chacune représentant un niveau de compétence cognitive. Chaque catégorie est associée à un ensemble de verbes d'action ou de processus cognitifs qui décrivent ce que les apprenants devraient être capables de faire. Au cours des dernières années, les noms et l'ordre de ces catégories ont été révisés, mais l'idée générale reste la même.

La taxonomie révisée comprend également un deuxième niveau qui classe les types de connaissance en 4 catégories :

Une fois que vous savez ce que les apprenants devraient savoir faire à la fin du module (quels processus cognitifs ils doivent mettre en œuvre) et que vous savez quels types de connaissances sont enseignés dans votre module, vous êtes prêt à écrire vos objectifs pédagogiques.

Voici comment. Faites le lien entre devront être capable le sujet (l'apprenant), le verbe) et d'action correspondant au processus cognitif à travailler (ce que l'apprenant doit savoir faire l'objet qui définit le type de connaissance travaillé (la connaissance qu'il doit acquérir). Par exemple : " À la fin de ce module, les apprenants quatre types de connaissances de la taxonomie de Bloom. " d'expliquer les

Comment l'appliquer à la conception pédagogique e-learning ?

En tant que concepteurs e-learning, écrire des objectifs pédagogiques clairs est essentiel pour que nos modules soient efficaces. Ils constituent la base du processus de conception pédagogique et doivent influer sur tous les aspects de nos modules, du contenu que nous incluons aux activités que nous concevons. Vous ne pouvez pas créer le même module pour des apprenants qui doivent seulement retenir une information que pour des apprenants qui doivent faire quelque chose de nouveau à partir de ces informations.

Voici quelques exemples d'activités que vous pouvez concevoir pour chacun des six niveaux de compétence cognitive :

1. Se souvenir : exemples, conférences, vidéos, visuels

2. Comprendre : quiz basiques (QCM, exercices d'appariement, etc.)

3. Appliquer : exercices pratiques, jeux de rôle, simulations

4. Analyser : résolutions de problèmes, études de cas

5. Évaluer : études de cas, critiques, évaluations

6. Créer : projets, questions de quiz complexes (glisser-déposer, questions ouvertes, etc.)

Comme vous pouvez le voir, certaines activités peuvent être utilisées pour plusieurs niveaux de compétence. Tout dépend de la façon dont vous concevez votre module. Et ce n'est qu'un exemple ‐ il y a beaucoup d'autres activités que vous pouvez concevoir pour aider vos apprenants à atteindre chacun de ces niveaux de compétence cognitive.

J'espère que cet article sur la taxonomie de Bloom vous aura permis de réfléchir sur votre processus de conception pédagogique pour réussir à créer des objectifs pédagogiques clairs et concis.

Et si vous voulez en savoir plus sur la conception pédagogique, je vous invite à lire les articles suivants :

Si vous avez des questions ou des commentaires, n'hésitez pas à m'en faire part dans la zone de commentaires. Je me ferai un plaisir de vous répondre.
Bibliographie
Cecelia Munzenmaier, Bloom's Taxonomy: What's Old Is New Again (The eLearning Guild, 2013).

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La taxonomie de Bloom pour les concepteurs e-learning

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Les objectifs pédagogiques sont au cœur du processus de conception pédagogique, et à juste titre : sans eux, comment savoir quel contenu et quelles activités inclure dans nos modules ? Malheureusement, le plus souvent, les objectifs pédagogiques ne sont pas clairement définis, il est donc difficile de savoir s'ils ont été remplis.

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Un site d'information formation numérique 

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Un site d'information formation numérique 

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Sydologie : pédagogie & innovation pédagogique

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Raccourci de "Rapid e-learning developpement", le rapid learning est une méthode de conception d'e-learning basée sur l'utilisation de contenus...

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Calange
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