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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA Nº 44
MEDIOS AUDIOVISUALES

Alumnas: BERNADAZ Paula
MONJE  Johanna
SALAS Jennifer

3º año Educación Inicial

2018

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no están incorporados a los sistemas educativos

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no reconocen los saberes y competencias culturales

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sociedad del desconocimiento

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diversidad de apropiación culturales, políticos y económicos de la información y conocimientos de la sociedad

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debemos pasar de una SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN:

(tecnologías de la información e intercambio mundial)

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la escuela forma a los alumnos en el desarrollo de las competencias y promoción del aprendizaje con inclusiones

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se pide al Sistema Educativo  modificar sus orientaciones  y contenidos según la formación para el trabajo

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promovidos por formas de producir, comunicar y gestionar el conocimiento

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                ESCUELAS Y UNIVERSIDADES

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                ESCUELAS Y UNIVERSIDADES

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dejan de ser los únicos centros de progreso científico y quienes controlan l distribución del saber social

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*reproducción
*difusión
*venta de mensajes
*ideas
*sistemas
*imágenes
*símbolos

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Generación de información y conocimiento

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vinculado a necesidades de aplicación e innovación

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*conocimiento desarrollado

*centrado en problemas o proyectos

* se vale de redes informacionales para su producción, circulación e intercambio

*involucra especialistas de distintas áreas

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desde el sistema productivo circula la noción de CONOCIMIENTO COMPETITIVO

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principales fuentes de productividad y poder

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transmisión de información

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procesamiento

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generación

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"...la información se convirtió en insumo y factor principal en la reestructuración de los procesos productivos.."

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se creó el sistema  ciencia-tecnología-producción

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Revolución Científico- Técnica

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Años 50

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Segundo trazo: " Menos de 500.000. Ultrapasteurizada. Fortificación con calcio y vitaminas A, C y D

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Segundo trazo: " Menos de 500.000. Ultrapasteurizada. Fortificación con calcio y vitaminas A, C y D