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Dentro del proceso formativo del estudiantes el currículo hoy en día busca formar estudiantes competentes con destrezas y habilidades  para enfrentarse al mundo de la vida y el trabajo, el currículo es quien se debe adaptar a las necesidades de la población y el contexto tanto social como cultural con el que se está tratando, ya que el mundo tiene diversidad de culturas y éstas deben ser respetadas y retroalimentadas también debe estar abierto a la modificación y a las críticas constructivas que conlleven a una mejor organización e inclusión de opiniones y propuestas de los integrantes de la comunidad con  la que se está trabajando.

El objetivo central del currículo hoy en día gira sobre la población y comunidad con la que se está tratando, allí es dónde se plasma el plan de acción a aplicar con dicha comunidad para lograr el aprendizaje de los estudiantes cubriendo sus necesidades cognitivas, sociales, formativas entre otras.

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http://es.slideshare.net/anaedelmira/planificacin-educativa-mdulo-01

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En conclusión la formación del ser humano está en el tipo de educación que recibe, el currículo es el ser de las instituciones formadoras, allí se encuentra plasmada la planificación de dichos objetivos expuestos anteriormente y son puestos en marcha por docentes y directivos, beneficiando a los seres humanos que transitan por la institución.

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El currículo en la educación actualmente tiende a basarse en las necesidades educativas de la población a tratar, éste siempre busca la manera de llegar a la población y hablar en el mismo idioma de la comunidad para poder educar y hacer cambios formativos en el personal estudiantil y padres de familia, estos se logran  a través de la participación de la comunidad en la construcción del plan curricular permitiendo estar en cambio constante y cada vez más cercano al tipo de población y contexto en el que se va a aplicar.

El desarrollo de competencias, uso de las TIC, aprendizaje significativo y eficiente, son las metas pedagógicas más populares y  esperadas en los currículos actualmente.

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http://gabyalvarenga2013.blogspot.com.co/2013/11/curriculo-escolar.html

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http://www.educapanama.edu.pa/?q=articulos-educativos/el-curriculo-de-la-escuela-contemporanea  UUUAtR��1Q

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http://www.educapanama.edu.pa/?q=articulos-educativos/el-curriculo-de-la-escuela-contemporanea

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El  currículo es tan importante que se podría llamar el alma de los colegios e instituciones educativas, ya que éste permite a los docentes y directivos establecer objetivos de diferentes ámbitos en la vida y planes de acción en beneficio de estudiantes, padres de familia y comunidad en general para ofrecer oportunidades de aprendizaje incluyendo técnicas de aprendizaje, administración, criterios de evaluación y debe ser establecido desde una mirada crítica que beneficien a la comunidad, basado en las necesidades del contexto en el que se encuentra la institución, debe estar en busca de la formación de ciudadanos capaces de solucionar problemáticas y también debe estar encaminado a modificar diferentes situaciones sociales negativas por las que está pasando la comunidad que está en el contexto en el que se encuentra la institución.

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Todas la instituciones  Educativas tienen un plan educativo, a ésta estructura se le denomina currículo y tiene como finalidad planear objetivos, logros, estrategias y  procesos educativos de manera específica, también determina las pautas de evaluación académica.

Stenhouse (1984) define el currículo como un proceso educativo, un curso de acción que desarrolla el docente con sus estudiantes, una pauta viva de ordenamiento de la práctica de la enseñanza, un objeto simbólico y significativo de acción para maestros y alumnos que se encarnan en palabras, imágenes, sonido, juegos, una propuesta educativa en sus principios y características esenciales, pero siempre abierta al examen crítico y capaz de ser inscrita en la práctica, el currículo debe estar abierto a  la opinión de los actores que conforman la Institución Educativa.

La planificación curricular beneficia directamente a la comunidad contextual donde se va a poner en práctica el plan académico, éste plan académico debe responder a las necesidades educativas de la población teniendo en cuenta los factores sociales, económicos, políticos y culturales que hacen parte de la Institución Educativa.