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Ce qui est à connaître pour le DNB en français

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Ce qui est à connaître pour le DNB en français

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ce que je dois connaître pour le DNB en français

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Réviser les repères historiques DNB - Digipad by La Digitale - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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HISTOgraphie - FOURRIER & LAVIE - enseignants/formateurs académiques - Site d'histoire-géographie, cours, méthodes, prépa brevet, EBEP

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Brevet histoire 2023 : 11 fiches de révision - HISTOgraphie

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Brevet 2023 fiches de révision d'histoire fourrier & lavieTélécharger

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Le brevet : les principaux objets d'étude en sketchnote

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Le brevet : les principaux objets d'étude en sketchnote

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Découvrez l'Histoire avec Nota Bene

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Pour parler de Sciences, de Physique et de Chimie

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DirtyBiology vous fait découvrir la SVT

Des astuces pour lréviser le DNB

Des applications pour réviser

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Réviser le Brevet by cdi.voltaire65 on Genially

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Mathématiques Généralités Chaînes Youtube Clique sur les images pour voir les liens Des sites pour s'informer et réviser sur le DNB Version gratuite avec inscription Infos sur les épreuves et dates du DNB Infos du Ministère sur le DNB Des vidéos et des quiz par France Télévision Version gratuite avec

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Prise de parole en public - posture, gestuelle

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Prise de parole en public - posture, gestuelle

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La prise de parole en public - partie 1 : posture, gestuelle, gestion de l'espace

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Prendre la parole en public n'est pas toujours un exercice facile. Pourtant les occasions sont fréquentes, voire quotidiennes : en classe lor...

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REVISIONS DNB par Madame Sevilla sur Genially

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des conseils

Petit point sur l'oral

Maths

Sciences de la Vie et de la Terre

PHYSIQUE - CHIMIE

Les infos à savoir

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L'épreuve orale

Petit point sur l'oral

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A. SEVILLA | professeure documentaliste2021-2022 Maj : 26 oct 2021

Passe ta souris sur les dates pour plus d'explications

Charlemagne

622

Hégire

800

Paix romaine

Ier et IIe siècles

Alésia

Ve siècle avant J.C

Homère - Bible et Fondation de Rome

52 avant J.C

Périclès

VIIIe siècle avant J.C

premières civilisations

IIIe millénaire avant J.C

A. SEVILLA | professeure documentaliste2021-2022 Maj : 26 oct 2021

règne de Louis XIV

1598

Edit de Nantes

1643-1715

Renaissance

XV-XIe siècles

découverte de l'Amérique

XIIIe - XVe siècles

Premières croisades

1492

âge des églises gothiques

1096-1099

âge des églises romanes

Xe et XIe siècles

A. SEVILLA | professeure documentaliste2021-2022 Maj : 26 oct 2021

Seconde République

1815-1848

Monarchie constitutionnelle

1848-1852

Congrès de Vienne

1815

Napoléon Ier, empereur

1799-1815

Révolution Française

1804

Consulat et l'Empire

1789-1799

Les Lumières

XVIIIe siècle

A. SEVILLA | professeure documentaliste2021-2022 Maj : 26 oct 2021

Seconde Guerre Mondiale

1914-1918

Première Guerre Mondiale

1939-1945

Séparation de l'Eglise et de l'Etat

1905

Affaire Dreyfus

1882

Troisième République

1894-1906

Jules Ferry

1870-1940

Second Empire

1852-1870

A. SEVILLA | professeure documentaliste2021-2022 Maj : 26 oct 2021

Mitterrand

1992

Traité de Maastricht

1981-1995

Mur de Berlin

1961-1989

De Gaulle

1958

Traité de Rome

1959-1969

Ve République

1957

Décolonisation

1947-1952

A. SEVILLA | professeure documentaliste2021-2022 Maj : 26 oct 2021

l'Euro

2002

Chirac

1995-2007

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Un génially pour permettre aux élèves de 3e d'aborder sereinement le brevet. Plusieurs ressources sont partagées ici - merci aux collègues !

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Réviser le brevet dans toutes les matières avec ces exercices en ligne

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Réviser le brevet dans toutes les matières avec ces exercices en ligne

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Réviser le Diplôme National du Brevet (3°) 

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Les oraux (stage + brevet)

"Tout est possible à qui rêve, ose, travaille et n'abandonne jamais".Winston Churchill

Je me prépare pour

2

1

4

Mentions légales

@ Nolwenn LaviecDate de création : octobre 2021Dernière mise à jour : novembre 2021Auteure : Nolwenn Laviec, professeure documentaliste

INDEX

3

4

Préparer ses oraux

Et avec le jury ?

5

6

Le jour J

Gérer son stress

7

8

Réussir ses recherches

C'est quoi ces oraux ?

1

2

Comment réussir sondiaporama ?

Citer ses sources

1

L'oral de stage et l'oral de brevet

Il y existe deux épreuves orales :

L'oral de stage

L'oral du DNB

Return

L'oral du brevet a lieu en fin d'année. Il peut se faire seul ou à deux. Il doit porter, au choix, sur un des parcours (parcours culturel et artistique, parcours avenir, parcours éducatif et sportif et enfin le parcours citoyen) ou sur un EPI.Les temps pour cet oral est différent si vous décidez de passer de le passer seul ou à deux.Si vous le passez seul, il y aura :5 minutes d'exposé.10 minutes d'échange avec le jury.Si vous le passez à deux, il y aura :10 minutes d'exposé.15 minutes d'échange avec le jury.Cette épreuve compte pour 100 points, sur les 400 points que composent les différentes épreuves du brevet.On considère qu'il y a 50 points accordés à la partie exposé et 50 points pour le moment de l'échange avec le jury.Il est possible de passer cet oral dans une autre langue (anglais, espagnol, allemand). Passer l'épreuve en langue étrangère, permet d'avoir entre 1 et 10 points supplémentaires. Pour autant, la note ne peut jamais dépasser 100 points.

L'oral de stage sera le premier des deux oraux que tu vas passer cette année. Il se déroule en deux parties :5 minutes d'exposé.10 minutes d'échange avec le jury.Pour cet oral, tu dois avoir préparé un support. Celui-ci est libre (panneau, création personnelle etc). Le plus souvent, c'est un diaporama qui est utilisé par les élèves.L'oral de stage est une première expérience des oraux.Cet oral compte dans ta moyenne dans l'année et permet de valider des compétences. Les compétences permettent de créer la note sur 400 points du contrôle continu.

1

C'est quoi ces oraux ?

Le DNB est sur 800 points. Il y a 400 points pour le contrôle continu et 400 points pour les épreuves orales et écrites.

Return

Le contrôle continu

Les épreuves orales et écrites

Les mentions

Le contrôle continu représente 400 points. Celui-ci permet d'évaluer, tout au long de l'année de troisième, les 8 composantes du socle commun :Les méthodes et outils pour apprendreComprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écritLa formation de la personne et du citoyenComprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère (ou une langue régionale)Les systèmes naturels et les systèmes techniquesComprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiquesComprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corpsLes représentations du monde et l'activité humaine.Pour chacun de ces composants, les professeurs attribuent un niveau de maîtrise (insuffisant, fragile, satisfaisant, très bonne maîtrise).Le fait de faire une option permet d'avoir jusqu'à 20 points supplémentaires (latin, classe européenne, culture bretonne).

Les épreuves écrites et orales sont sur 400 points. Les épreuves sont réparties de la manière suivante :L'épreuve de français : elle dure 3 heures et est sur 100 points.L'épreuve de mathématiques : elle dure 3 heures et est sur 100 points.L'épreuve d'histoire-géographie et enseignement moral et civique : elle dure 2 heure et est sur 50 points.L'épreuve de sciences (deux épreuves sur trois au choix entre les Sciences de la Vie et de la Terre, les sciences physiques et la technologie) : elle dure 1h et est sur 50 points.L'oral du brevet : chaque élève, seul ou à deux, présente un projet à l'oral. L'épreuve dure entre 15 et 25 minutes et est sur 100 points.

Pour avoir le brevet, il faut avoir 400 points sur les 800 points.Les différentes mentions sont les suivantes :Mention assez bien : 480 points.Mention bien : 560 points.Mention très bien : 640 points.

Réussir ses recherches

Les 6 étapes de la recheche d'informationInfographie de C. Cassaigne

S'organiser et organiser ses recherchesSchéma de M. Mottet

Utiliser les ressources du CDI

2

Return

Lien PMB : Ici

Explications

et

S'entraîner

(Une fois le tableau rempli, il suffit de retranscrire votre référence bibliographique en suivant le modèle sous les tableaux).

Citer ses sources

Return

4

Quelques conseils pour se perfectionner.

Les oraux suivent un schéma organisé qu'il faut suivre.

Les oraux répondent à une question ouverte.

Préparer ses oraux

Trouver son sujet (oral DNB)

Trouver une problématique

Organiser son oral

Conseils

Le sujet de ton oral doit respecter certains critères. Découvre-les.

5

Return

Trouver son sujet

Les possibilités de sujets lors de l'oral du DNB sont larges. Pour autant, cet oral doit être en lien avec le programme scolaire, s'inscrire dans un des parcours éducatifs ou un EPI

Parcours avenir

Return

Parcours citoyen

P.E.A.C.

Parcours sportif

EPI

Le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC)Son but, de manière générale, est de rendre l'art plus accessible :En dévoilant votre intérêt pour l'art (la littérature, la peinture, la photographie, la danse, le cinéma, la musique...).En nous faisant découvrir vos pratiques artistiques.Grâce à des rencontres, découvertes, d'œuvres artistiques, avec des artistes, avec des professionnels de l'art...En s'appropriant des repères chronologiques, un vocabulaire propre à cet art, en exprimant ses émotions fasse à une oeuvre artistique, en étant capable de décrire, d'analyser et d'avoir un recul critique sur une oeuvre...Exemples de sujets possibles:Analyse d'un tableau (La Joconde, le radeau de la Méduse, La Liberté guidant le peuple...).Analyse d'une musique, de son impact.Analyse d'un film, de son impact.Expression d'une pratique artistique personnelle.Conseils :Il est important de décrire et analyser l'oeuvre.Il faut impérativement présenter l'auteur de l'oeuvre et encrer l'oeuvre dans son époque.Les textes officiels pour aller plus loin :Parcours d'éducation artistique et culturelle.

Le parcours citoyenSon but est d'apprendre les valeurs de la République :Via l'enseignement moral et civique (EMC).Via l'éducation aux médias et à l'information (EMI).En participant à la vie sociale de l'établissement et de son environnement (délégué, éco-délégué...)En participant à des œuvres caritatives, associations...Exemples de sujets possibles:Egalité entre les sexes.Lutte contre toutes les formes de discriminations.Prévention et lutte contre le harcèlement.Lutte contre l'homophobie.L'éducation à l'environnement et au développement durable.Les textes officiels pour aller plus loin :Parcours citoyen.

Le parcours d'éducation physique et sportive.Son but est d'expliciter ce qui est offert aux élèves en matière de santé :Prévention sur des problématiques prioritaires.Protection dans l'établissement et l'environnement local.Prévention des problématiques comme les addictions, les comportements nocifs mais aussi la protection de son propre corps.Exemples de sujets possibles:L'hygiène de vie.Les addictions.L'éducation à la santé.L'accès à la contraception.La prévention des IST et du sida.L'équilibre alimentaire.La formation aux premiers secours.Les textes officiels pour aller plus loin : Parcours d'éducation physique et sportive.

Les EPIDurant votre année de troisième, vous avez eu l'occasion de faire des EPI. Vous pouvez choisir d'en présenter un lors de l'oral de DNB.

Le parcours avenirCe qu'il permet :Comprendre le monde économique et professionnel.Connaître la diversité des métiers et des formations.Développer le sens de l'engagement et de l'initiative.Élaborer le projet d'orientation scolaire et professionnelle.Objectif: L'objectif de ce parcours est d'expliquer comment tu as abouti à ce choix d'orientation post-troisième. Tu dois ainsi parler des recherches en lien avec l'orientation que tu auras effectué, les écoles que tu as repéré, pourquoi etc. Ton stage de découverte peut avoir une influence dans ce choix, de manière positive comme négative.Mise en garde : Attention avec ce sujet à ne pas faire un deuxième oral de rapport de stage. Cela serait du hors sujet.

Return

Trouver une problématique

- Une problématique a pour but de créer une discussion. Il ne faut donc pas qu'on puisse y répondre par "oui" ou par "non".- L'objectif de la problématique est de transformer un sujet d'étude en une réflexion.- La problématique doit ouvrir à un débat.- Une problématique ancre un sujet dans un contexte, dans l'espace et dans le temps.

Quels sont les buts d'une problématique ?

Formuler une problématique

En quoi [...] ?

De quelles manières [...] ?

On utilise des formules qui amènent le débat :

On évite les questions qui amènent à une description :

Comment [...] ?

Quels sont [...] ?

Différencier une question d'une problématique.

Organiser son oral

Return

L'oral du stage, l'oral du DNB et les oraux de manière générale, doivent être structurés. Il doit ainsi y avoir une introduction, un développement et une conclusion.

Return

Conseil n°1

Une fois que tu as choisi ton sujet, commence par consulter PMB pour voir les ressources disponibles au CDI, en lien avec celui-ci.

Conseil n°2

Lors de tes recherches, note systématiquement tes sources. Cela sera plus facile pour faire ta bibliographie si celle-ci est faite au fur et à mesure.

Conseil n°3

Conseil n°4

Conseils

Pour être plus investi dans son oral, il est important de choisir un sujet qui nous intéresse.

Approprie-toi ton sujet, n'hésite pas à regarder, s'il s'agit d'une oeuvre, s'il existe des parodies, si elle a inspiré d'autres oeuvres...

Et avec le jury ?

Le jury évalue le contenu de ton exposé, mais aussi la manière dont tu réponds aux questions, rebondis sur celles-ci, développe davantage ton exposé.Il évalue aussi si tu es à l'aise à l'oral, si tu te détaches bien de tes notes.

Qu'est-ce qu'il évalue ?

Tu ne connaîtras pas ton jury avant le jour J.Si tu as décidé de passer ton oral en langue étrangère, il y aura forcément un professeur de cette matière.Le jury est bienveillant. Il n'essaye pas de te piéger.

Il est composé de deux professeurs.

6

Exemples de questions.

Return

Tu veux être sûr d'être au point ? Regarde cette vidéo.

Gérer son stress

Fais une activité sportive ! cela va te permettre de vider ton esprit.

Comprends mieux ce qu'est le stress et découvre des conseils pour mieux le gérer.

7

Return

Le jour J

75%

Ca y est, demain c'est le grand jour, le jour de l'oral. Quelques petits conseils de dernière minute :

Gérer son temps

Poser sa voix

Avoir une bonne posture

Bien utiliser ses notes

Return

8

Rappels

Quelques conseils pour la gestion du temps :Pour être sûr de bien respecter le temps (ne pas être trop rapide ou trop long) entraîne toi avant à l'oral, devant ta famille ou tes amis.Le jour J, arrive en avance, tu seras plus rassuré.Prends une montre avec toi, comme ça tu pourras savoir combien de temps exactement il te reste.

Quelques conseils pour poser ta voix :Prend une grande inspiration avant de commencer, ça y est, c'est ton moment.Pense à bien articuler.Parle suffisamment fort pour être sûr que le jury t'entend bien.Essaye de régler de le débit de ta voix : ni trop rapide, ni trop lent.Evite autant que possible les tics de langage (heuuuu...baaah...en fait....).Evite autant que possible la répétition de certains mots de liaison (enchaînement de plusieurs "ensuite", "et puis", "et" ...). Il faut essayer de les varier.

Les notes ne sont pas obligatoires. Pour autant, elles peuvent te rassurer le jour de l'oral. Si tu choisis d'en avoir, voici quelques conseils afin de bien les utiliser :N'écrit pas dessus tout ce que tu vas dire à l'oral.Ecrit simplement dessus le plan de ton oral, quelques dates et noms clés.Ne les lit pas, il faut t'en détacher au maximum !Ne reste pas à les regarder : c'est le jury que tu dois regarder et non tes notes.

Ta posture devant le jury et elle aussi prise en compte.Tout d'abord, premier petit conseil par rapport à ta tenue : il faut que tu sois à l'aise dedans. Cela veut dire que tu n'as pas à venir en costume, mais pour autant il faut éviter de venir en jogging.Quelques conseils pour devant le jury :Essaye de rester naturel.Regarde le jury.Essaye de ne pas danser d'un pied à l'autre.Evite de jouer avec tes cheveux ou collier, bague etc.Ne tourne jamais le dos à ton jury !Montre que ton support à un intérêt en mettant en évidence certains éléments.

Quelques rappels :Pense bien à prendre ta carte d'identité et ta convocation.Ne te couche pas trop tard la veille.Évite te réviser au dernier moment : tu l'as déjà fait avant, tu es prêt ! Profite-en plutôt pour te changer les idées.

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Se préparer aux oraux du DNB by Nolwenn Laviec on Genially

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Les oraux (stage + brevet) "Tout est possible à qui rêve, ose, travaille et n'abandonne jamais".Winston Churchill Je me prépare pour 2 1 4 Mentions légales @ Nolwenn LaviecDate de création : octobre 2021Dernière mise à jour : novembre 2021Auteure : Nolwenn Laviec, professeure documentaliste INDEX 3 4 Préparer ses oraux Et avec le jury ?

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Révisions Brevet 2021 - Mouvements et interactions   📝 Fiche de révision ⬇️ Physique chimie 🧪 - YouTube

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Révisions Brevet - Mouvements et interactions + 📝 Fiche de révision ⬇️ Physique chimie 🧪

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Les virelangues sont des phrases amusantes qui se caractérisent par leur difficulté de prononciation ou de compréhension, voire le...

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"T'as qui en Histoire ?" 🏛 Un podcast d'Histoire : ▶️ Pour apprendre, découvrir, se remettre à niveau et réviser ses connaissances en Histoire avec des sujets passionnants et 100 % étudiés dans les programmes scolaires. 📆 Le lundi, un nouvel épisode d'une dizaine de minutes aborde un nouveau thème, issu d'une des quatre périodes historiques.

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Le château des transformations - jeu de révision 3°

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Le château des transformations - jeu de révision 3°

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Transformations révisions 3ème by DUPOIZAT on Genially

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Discover more about Transformations révisions 3ème ✌️ - Personalized

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Zelda breath of the brevet - maths by DUPOIZAT on Genially

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Copie Escape Game 3ème v2 Maths by DUPOIZAT on Genially

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Discover more about Copie Escape Game 3ème v2 Maths ✌️ - Presentation

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Deezer des podcasts pour réviser (musique et contenus disciplinaires!)

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Le site d’un cdi du 91... avec beaucoup de méthodologie 

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Le site d’un cdi du 91... avec beaucoup de méthodologie 

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Méthodologie, révisions et exercices d'entrainement - Collège Pablo Neruda - Grigny (91)

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outils pour le brevet manque fiche 6 natures et fonctions - magnard 2013.pdf

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Influence de la France dans l’ue et le monde 

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La voix est constamment sollicitée, chez l’adulte comme chez l’enfant, pour chanter comme pour parler. Il faut donc la préserver et l’aider à « tenir » sur le long terme.
Prévenir les pathologies de la voix est importante pour tout un chacun, et absolument vital pour ceux qui en ont un usage professionnel, les chanteurs, mais aussi les acteurs et les professeurs.

La prévention vocale par la décontraction, la relaxation et la posture

Que l’on parle ou que l’on chante, on le fait en mobilisant tout son corps.

La première des choses à obtenir, c’est la décontraction et le relâchement des muscles.

Un professeur d’instrument pour son élève ou un instrumentiste pour lui-même doit vérifier que le geste instrumental s’exécute dans la détente (on conçoit aisément qu’un pianiste ne doit pas avoir les bras crispés, les épaules contractées, sinon il va s’épuiser très rapidement). Il en va de même pour le chanteur ou pour l’orateur avec son corps.

Quelques exercices pratiques faisant intervenir l’imaginaire et les sensations sont plus efficaces que de longues explications théoriques.

Les massages sont utiles pour se décontracter et évacuer les crispations. On peut se frotter les mains, les poignets, les bras, les jambes et tout le corps, comme si on se lavait. On peut également se masser légèrement le visage : pommettes, ailes du nez, sourcils, front, tempes, cou.

On peut se masser les trapèzes (muscles du dos et de la nuque) à deux ou en automassage.

Il s’agit ensuite de s’assurer qu’on n’a pas de tensions au niveau du cou, de la gorge, des épaules.

La mobilité de la tête et le positionnement de la nuque
Faire des petits « oui » et des petits « non » avec la tête, dessiner des ronds au plafond avec un crayon imaginaire, fixé pointe en l’air sur sa tête, dans les deux sens.
Faire le même exercice avec un crayon imaginaire fixé sur le bout du nez et dessiner des ronds sur le mur en face de soi, puis même exercice avec ce même crayon imaginaire fixé au niveau des épaules, à l’horizontal : dessiner des petits « 8 » sur les murs latéraux.
Si la tête est un peu trop en avant, penser à rentrer le menton.

Pour mettre en action tous les muscles du visage et travailler l’articulation
S’exercer à faire le plus de grimaces possibles, sans l’aide des mains, et s’arrêter « en statue » sur certaines d’entre elles.
Faire semblant de mâcher un gros chewing-gum.
Tirer la langue le plus possible, imaginer que la pointe de la langue est un feutre de couleur et s’amuser à repeindre tout l’intérieur de sa bouche avec.
« Allumer le regard », comme si nos yeux étaient une lampe de poche que l’on pouvait éteindre ou allumer à volonté. Lorsqu’on chante ou que l’on prononce un discours, penser à l’allumer.

La posture globale du corps
Planter ses pieds dans le sol, étirer les bras vers le plafond le plus possible et les « lâcher » l’un après l’autre.
Imaginer qu’un fil tient notre tête au plafond.
Étirer ses bras au plafond et imaginer que nous sommes tenus comme une marionnette par un certain nombre de fils (à chaque doigt, aux poignets, aux coudes, aux épaules, dans le dos…). Imaginer ensuite que le marionnettiste coupe chaque fil successivement. Les parties du corps concernées tombent et se relâchent instantanément.
Debout, les pieds sont bien à plat, jambes écartées de la largeur du bassin, les genoux bien déverrouillés. On imagine qu’on est un arbre dont les racines sont profondes dans le sol. Le poids du corps doit reposer sur toute la voûte plantaire, tête et menton dans le prolongement du corps (pour cela, regarder l’horizon). Puis, sous l’effet d’un vent imaginaire, on peut se balancer légèrement de droite à gauche et d’avant en arrière en se concentrant sur ses appuis au sol. Enfin, on imagine que le vent se calme, on se tient bien droit, mais sans tensions.
Essayer de se grandir, de penser à avoir la tête légère et tenue par un fil.
Cette posture doit être la même, même si l’on est assis : le dos doit être droit, loin du dossier, les pieds à plat par terre. Une posture bien verticale mais sans tensions inutiles favorisera l’émission des sons aigus.

La prévention de la voix par un travail du souffle

La voix est un instrument à vent. Une bonne respiration est absolument fondamentale pour l’utilisation correcte de celui-ci. C’est en quelque sorte le carburant dont il a besoin qui permettra de ne pas abîmer ses cordes vocales en « forçant » et d’émettre un son « sain ».

Une bonne respiration requiert de la décontraction. C’est par des exercices réguliers qui favorisent la prise de conscience du juste mouvement respiratoire que le travail de l’instrument « voix » se fera le mieux.

Pour une prise de conscience d’une respiration décontractée et naturelle, on peut partir d’un travail couché sur le dos, la main sur le ventre. On observe ce qui se passe quand on inspire (l’abdomen se gonfle) et quand on expire (il se vide).

Une fois debout, il faut vérifier que l’on n’inspire pas en gonflant la poitrine et en montant les épaules. La respiration part des régions ventrale, dorsale et intercostale.

Pour cela, les exercices les plus simples sont souvent les plus efficaces :

humer une fleur imaginaire ;

imiter le son du vent (de la brise jusqu’à la tempête) ;

souffler tout doucement sur une bougie ‒ imaginaire ou pas ‒, sans l’éteindre ;

boire une boisson avec une paille imaginaire très fine, puis faire des bulles minuscules dans son verre avec cette même paille (imaginaire ou pas ! le travail du souffle avec une véritable paille dans la bouche est très efficace et utilisé par certains orthophonistes) ;

gonfler doucement un ballon de baudruche (imaginaire ou réel) ;

faire de la buée imaginaire sur une vitre ;

tirer doucement un élastique imaginaire sur le son « sss » ;

imiter le son des abeilles (« bzzz »), des cigales (« ks, ks, ks »), du serpent (« sss ») ;

imiter le bruit d’une vieille moto, lèvres en vibration (« brrr »).

Pour stimuler le travail du diaphragme :

faire la locomotive (« tch, tch, tch… ») ;

imiter un rire : « hahaha », « héhéhé », « hihihi »...

Pour projeter la voix :
exécuter des « sirènes » vocales. Sur « JJJJJe », « VVVVVe », « MMMMMe », « ZZZZZe », ou uniquement sur des voyelles ; lancer un son qui monte ou qui descend, selon un grand glissando. C’est ainsi que l’on découvre que la voix peut aller bien plus loin dans les aigus que ce qu’on pensait. On la « lance », donc il y a un lâcher-prise. L’énergie vient vraiment de l’abdomen, et non de la poitrine et du cou.

Les sirènes ont le mérite de ne pas demander de travail de justesse en même temps que l’on travaille le souffle et la projection de la voix.

La prévention de la voix par le recours aux techniques Alexander et Feldenkrais
Le travail postural de celui qui utilise sa voix comme outil de travail (acteur, chanteur, mais aussi professeur) peut être considérablement aidé par un recours aux méthodes Alexander ou Feldenkrais.
La méthode Alexander est bien connue des artistes comme des sportifs. Elle permet de corriger les mauvaises postures liées à son activité, de soigner les troubles musculosquelettiques et de retrouver ainsi un bon équilibre physique et mental. En quelques séances individuelles ou en ateliers collectifs, la technique Alexander permet de soulager les douleurs liées aux mauvaises postures, notamment les lombalgies chroniques, souvent génératrices de difficultés vocales.
La méthode Feldenkrais est une autre méthode, peut-être moins ciblée vers les artistes et sportifs, mais qui, en s’appuyant sur le mouvement, permet de prendre conscience de ses habitudes corporelles et de détendre tout ce qui est figé. Une pratique régulière assouplit les lombaires et donne plus de mobilité au bassin.

La prévention de la voix par une bonne hygiène de vie

Développer une bonne hygiène de vie avec une alimentation variée, mais pas trop épicée, une bonne hydratation (boire régulièrement de l’eau, des tisanes) et éviter les boissons gazeuses (qui favorisent l’acidité gastrique) et l’alcool (qui irrite les cordes vocales).

Dormir suffisamment. Plus on est fatigué, plus on est stressé, et moins la voix pourra se déployer correctement.

Éviter l’air sec et les pièces surchauffées. L’hiver, le froid s’installe, le taux d’humidité chute et l’air s’assèche. L’emploie d’un humidificateur d’air peut être très efficace afin d’éviter un assèchement des voix respiratoires et les maladies qui y sont liées.

Éviter les ambiances climatisées ainsi que les écarts de températures brutaux.

Savoir s’économiser et faire des cures de silence pour ne pas aggraver les symptômes de fatigue vocale. Ne pas pousser la voix. Chuchoter. Le miel et le thym ont également excellente réputation pour soulager la voix cassée ou disparue.

Proscrire le tabac.

Enfin, consulter régulièrement un ORL (spécialiste des troubles du nez, de la gorge et des oreilles).

Pour ceux et celles pour qui la voix est un réel outil de travail (chanteurs, professeurs, acteurs), il est recommandé de consulter de temps en temps un phoniatre, spécialiste des troubles de la voix, du langage et de la parole, qui pourra dépister une éventuelle pathologie et traiter le trouble par prescription médicamenteuse, orthophonique et/ou chirurgicale.
Retour sur Musique pratique - Prévention : les bonnes pratiques

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Préserver sa voix - Prévention : les bonnes pratiques - La Quinte Juste

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Genres, types, registres...

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Les types et genres fiches diverses net.doc

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auto-correction dictée et réécriture

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Epreuve de français au Brevet - Les clefs de l’école

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Découvrez l’épreuve de français eu Brevet qui a lieu cette année le 28 juin 2021 et des conseils de méthodologie pour votre enfant pendant l’épreuve.

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Dernière ligne droite avant le brevet des collèges. La NRP vous propose deux exercices complets conformes aux nouvelles épreuves pour entraîner vos élèves. Vous trouverez la fiche élève en PDF ou sous Word, accompagné d'une fiche enseignant qui contient les corrections et le texte de la dictée.

Télécharger l'exercice de brevet de mars en format word et son corrigé.

Télécharger l'exercice de brevet de mai en format word et son corrigé.

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Dernière ligne droite avant le brevet des collèges. La NRP vous propose deux exercices complets conformes aux nouvelles épreuves pour entraîner vos élèves. Vous trouverez la fiche élève en PDF ou sous Word, accompagné d'une fiche enseignant qui contient les corrections et le texte de la dictée.

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pour réviser quelques notions clés

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Grâce aux QCM Réalisés par des professeurs de 3eme, testez si vous avez acquis les notions essentielles de chaque matière !
Organisés en chapitres respectant exactement le programme officiel de terminale de chaque matière, les QCM de France-examen mettent l'accent sur les connaissances clés à acquérir. 20 questions, pour lesquelles une ou plusieurs réponses sont possibles. Au final, un corrigé complet pour chaque réponse et une note sur 20 !

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Grâce aux QCM Réalisés par des professeurs de 3eme, testez si vous avez acquis les notions essentielles de chaque matière ! Organisés en chapitres respectant exactement le programme officiel de terminale de chaque matière, les QCM de France-examen mettent l'accent sur les connaissances clés à acquérir.

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Tests de révision générale en français (grammaire et conjugaison surtout)

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Tests de révision générale en français (grammaire et conjugaison surtout)

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TESTS DE RÉVISION DU FRANÇAIS

Tests d'autoévaluation proposés par le Cyberprof

Ce site vous propose 1151 questions pour évaluer la maitrise du français. Ces 21 tests permettront de mesurer vos habiletés dans ce domaine. Prévoyez le temps requis pour répondre aux questions. La réponse correcte vous est donnée pour chaque question. Votre résultat est aussi affiché. Ce site sera fort utile pour tous ceux et celles qui ont à préparer un examen de certification en français ou tout simplement s'auto-évaluer. Céfranc ou SEL. Ce site utilise l'orthographe rectifiée.

Bons apprentissages! Votre Cyberprof

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TESTS DE RÉVISION DU FRANÇAIS Tests d'autoévaluation proposés par le Cyberprof Ce site vous propose 1151 questions pour évaluer la maitrise du français. Ces 21 tests permettront de mesurer vos habiletés dans ce domaine. Prévoyez le temps requis pour répondre aux questions. La réponse correcte vous est donnée pour chaque question.

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La première plateforme d’apprentissage et de révisions scolaires complète et gratuite. Conforme aux programmes officiels de l’Education nationale, Kartable couvre toutes les classes et toutes les matières du collège au lycée.

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La présentation n'est pas très agréable, mais le site fourmille d'exercices et de fiches intéressants.

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FrancaisFacile.com est un site entièrement gratuit pour apprendre le français gratuitement. Vous y trouverez des cours de français gratuits, des exercices de français gratuits, un forum français et des outils indispensables pour apprendre le français. Utile pour se perfectionner ou apprendre le français.

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Leçons, exercices et cours de français gratuits.

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Accueil UneDictéeParJour - Une dictée par jour

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UneDicteeParJour.fr vous propose un ensemble de dictées soigneusement choisies, et préparées avec méthode pour vous accompagner dans vos progrès en orthographe.

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Vous avez des projets de développement de ressources éducatives en tête? Vous aimeriez avoir du soutien pour les voir se concrétiser? C'est le moment de vous renseigner sur l'appel de projets 2024. N'attendez pas trop, la date limite est le 1er mars 2024! Continuez votre lecture pour connaitre tous les détails.

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Des centaines de ressources gratuites pour s'améliorer en français.

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Méthodologie générale, méthodologie de la rédaction, compréhension ou réécriture de texte, dict&eacut...

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plusieurs dictées enregistrées... pour s'entraîner 

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plusieurs dictées enregistrées... pour s'entraîner 

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Dictées audio pour s’entraîner - Réviser le brevet

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Pour t’aider à t’entraîner pour le BREVET, tu trouveras des dictées de brevet des années antérieures, avec enregistrement audio, par un professeur de français. Cela te permettra de te mettre dans …

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Direct, indirect, indirect libre
www.chocolatlitteraire.fr SOMMAIRE Le discours indirect
Le discours indirect libre
Synthèse
Il permet de donner une voix aux personnages.

Le discours direct

en savoir plus
Le discours direct

Le discours reproduit directement la parole des personnages sans transformation.

Quand on insère un dialogue dans un récit on met des g uillemets au début et à la fin.

A chaque changement de locuteur on met un tiret. Les verbes de parole ( dire, ricaner, crier, demander...) introduisent les paroles des personnages et donnent des indications sur l'intonation et l'intention du locuteur.
exercices
Le locuteur est celui qui parle.

On parle d'interlocuteur quand plusieurs personnes parlent ensemble ( inter = "entre" en latin)

Exercices : savoir utiliser les verbes de parole

Ecris un cours dialogue entre ces deux personnages.

Utilise la mise en page du discours direct et plusieurs verbes de parole différents.

Ecriture

Il permet de raconter une discussion, de répéter ce qui a été dit.

Le discours indirect

en savoir plus
Comprendre ce qu'est le discours indirect, le répérer et le distinguer du discours direct.

Le discours indirect

Transformer les phrases au discours indirect lorsque le verbe introducteur est au présent.

Transformer les phrases au discours indirect lorsque le verbe introducteur est au passé.

Il permet de répéter un discours:

ses propres paroles : j'ai dit que j'avais mal au ventre.

Les paroles d'une autre personne : il a répondu qu'il avait un médicament dans sa poche.

Au discours indirect, on "n'entend pas" la voix des personnages : l'intonation disparaît.

Voici un extrait d'une leçon sur le discours indirect. J'ai sélectionné la partie qui explique ce qu'est le discours indirect (de manière générale et pas simplement le discours indirect au passé comme l'indique le titre).

Le discours indirect

Les caractéristiques du discours indirect

Les paroles au discours indirect sont introduites par un verbe introducteur + une proposition subordonnée.

Ce sont des verbes de parole, les mêmes qu'au discours direct.

Contrairement au discours direct, il n'y a pas de guillemets ou de tiret.

Au discours indirect, toutes les phrases sont déclaratives :

D iscours direct : Lucas demande à Louis : "Viens-tu demain ?"

Discours indirect : Lucas demande à Louis s'il vient demain. --> on remarque qu'il n'y a ni inversion du sujet ni point d'interrogation ici.

Discours direct ou discours indirect ?

Repérer les paroles rapportées.

Exercices : comprendre les caractéristiques du discours indirect.

Associer le style direct au style indirect correspondant.

Regarde attentivement cette vidéo.

Tu peux prendre des notes.

Le discours indirect avec un verbe introducteur au présent.

réécriture du brevet

phrase impérative

La phrase interrogative (1)

phrase affirmative

La phrase interrogative (2)
Lorsque le verbe de parole est au passé, il va falloir faire attention aux repères spatio-temporel et aux temps qui vont être modifiés. Regarde cet extrait d'un cours de français sur le discours indirect :
Clique sur le carré de flèches à droite de chaque exercice pour l'agrandir.

Le discours indirect introduit par un verbe au passé
Les repères temporels (2)
réécriture

Les repères spatio-temporels
Transformer au discours indirect au passé Concordance des temps
Les repères temporels (1)

Clique sur le carré de flèches à droite de chaque exercice pour l'agrandir.

Le narrateur rapporte des paroles sans dire qu'il le fait.
en savoir plus

Le narrateur rapporte des paroles sans dire qu'il le fait.

On le rencontre principalement dans des récits à narrateur omniscient adoptant le point de vue particulier d'un personnage.

Il ne contient pas de verbe de parole.

Il n'y a pas de ponctuation de dialogue.

Il opère les mêmes changements de temps et de personne.

Le discours indirect libre

Le discours indirect libre

Synthèse.

Regarde cette vidéo pour te remémorer toutes les parties de la leçon puis fais les exercices proposés par salle34.net.Profites-en pour regarder et éventuellement recopier la carte mentale qui est sur le site.

Reviens sur les notions qui te posent problème si nécessaire.

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Direct, indirect, indirect libre www.chocolatlitteraire.fr SOMMAIRE Le discours indirect Le discours indirect libre Synthèse Il permet de donner une voix aux personnages. Le discours direct en savoir plus Le discours direct Le discours reproduit directement la parole des personnages sans transformation.