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Comparto un artículo de un a página Chile que brinda cursos a docentes. En este artículo, explica una de las metodologías que vimos en la clase 3, y que se basan en la actividad del estudiante. En este caso se trata de la metodología Aprendizaje basado en problemas (ABP). El artículo explica de que se trata, quienes intervienen, menciona a las competencias y objetivos de aprendizaje como elementos esenciales del ABP, habla del problema, la evaluación, el proceso grupal y tutorial, plan e trabajo, etc. Y, además, va ejemplificando.

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Aprendizaje basado en problemas: El Método ABP - Educrea

# data[].attributes.attachment_link.description
El Aprendizaje Basado en Problemas es un método centrado en el estudiante en el que adquiere conocimientos a través de situaciones reales.

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Saludos compañeros...
A continuación les comparto el link de una universidad que tiene videos muy interesantes

https://www.youtube.com/c/UnidaddeMejoramientodelaDocenciaUniversitaria
Me pareció que en este sitio  se comparten videos de sus profesores que apuntan al mejoramiento de las prácticas docentes...en este caso en el ámbito superior pero muchos de los aportes pueden ser contextualizados a otros niveles de escolaridad como el secundario...casi todos los vídeos promueven estrategias y prácticas en el ámbito virtual...por lo que me pareció que sería útil a la tarea que nos toca a todos los docentes que es enseñar desde lo virtual.
Muchas gracias
Cabrera Vivian Vanesa

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Hola Larisa...
Muy interesante tu aporte...en la página que compartiste se brinda un material bastante completo...y se hace especial énfasis en el

Aprendizaje basado en problemas: El Método ABP que me pareció muy pertinente para promover en estos momentos que nos toca enseñar desde lo virtual y a la distancia.... gracias y saludos

Cabrera Vivian Vanesa

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Moreno Cristian: Gerardo : Nodo Tecnológico Catamarca

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Moreno Cristian: Gerardo : Nodo Tecnológico Catamarca

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Buenas tardes colegas, les comparto un espacio de aprendizaje para niños, jóvenes y docentes  para crear e innovar en el mundo tecnológico,mantenerse al día con las nuevas herramientas tecnológicas y contenidos educativos para trabajar desde casa.
https://t.me/NodoTecnologico

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Comparto un enlace de un canal de YouTube que me pareció interesante y pertinente para estar atentos y actualizados en torno a experiencias educativas que parten de metodologías de aprendizaje activo. Espero nos sea de provecho. Saludos

César Augusto J. Cabrera

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"educación 3.0" tecnología educación escuela pdi aula digital escuela 2.0

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EDUCACIÓN 3.0 es el medio de comunicación líder en innovación educativa. Nuestro objetivo es acompañar a la comunidad educativa en la necesaria transformació...

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buenos días, comparto un vídeo con una breve explicación sobre qué son las metodologías activas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Vídeo 2.4. Metodologías activas - Ideas Clave #EduEspacios

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Buenos días compañeros

Comparto el blog Campuseducacion.com

https://www.campuseducacion.com/blog/revista-digital-docente/metodologias-activas-y-tic/

El cual me pareció importante, ya que observo que el sitio contiene información vinculada al uso de las metodologías activas, mencionando los nuevos modelos metodológicos, y el aprendizaje autónomo a través de las TIC, entre otros.

Saludos

Raul R. Juarez

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Trasformar la secundaria (Rebeca Anijovich -ABP) 

# data[].attributes.subject
Trasformar la secundaria (Rebeca Anijovich -ABP) 

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Hola a tod@s!!!!

Comparto esta conferencia de Rebeca Anijovich sobre ABP, en la que analiza algunas cuestiones en torno a esta metodología, entendiéndola como una herramienta facilitadora para la enseñanza y la construcción de aprendizajes socialmente significativos y relevantes.
Saludos!!!!
Páez Mejías Samuel

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Exposición sobre la temática EABP - Rebeca Anijovich

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Les comparto el video de Pilar Giménez, ya que me pareció MUY IMPORTANTE, ya que ella hace mención a las diferentes dificultades y por qué su PLE se compone de los diferentes sitios. Me recordó como, en este tiempo de pandemia, tuve que enriquecer mi PLE para sortear los diferentes problemas que se generaban día a día, como por ejemplo recurrir a páginas de internet y tutoriales para poder cambiar el formato de un video, para que sea más liviano, y poder compartirlo con mis alumnos; o, por ejemplo compartir material (enseñar y aprender de, y con mis colegas) mediante WhatsApp. Además me pareció muy importante lo que dice Pilar Giménez sobre el TIEMPO de dedicación a su trabajo, ya que en este momento estamos (todos los docentes) con mucho trabajo, ocupando tiempo que dedicamos a nuestra familia u otra actividad, que nos pertenece, al que debemos cuidar.

Varela Miguel Angel

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Te cuento cómo es mi PLE - Pilar Giménez

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https://es.slideshare.net/JoaquiCB/metodologas-para-el-aprendizaje-activo

quisiera compartir este link ya que me pareció muy interesante ya que habla sobre rol de los docentes y alumnos en el aprendizaje, sobre el aprendizaje colaborativo, sobre las ventajas de dicho aprendizaje, etc.
Espero que mi breve colaboración sea muy grata. Buenas Noches!

Coronel Nicolás Maximiliano.
Saludos

# data[].attributes.body
.
Comparto este canal de Youtube porque posee contenido educativo con vídeos, artículos, infografías, plataforma virtual que son de utilidad para el docente, especialmente en cuanto a los avances tecnológicos.
Ademas se puede acceder también a través de su facebook, instagram, twitter, pinterest

Saludos
Marcela Ignacia Rodríguez

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Buen día compañerxs; comparto con ustedes un link de Spotify donde encontraran podcast sobre educación. Los cuales ponen en discusión algunos modelos de enseñanza y proponen otra mirada metodológica.
Espero sea útil.
¡Abrazo!
Flavia Maldonado.-

# data[].attributes.body
Comparto el link de una charla de Salman Kahn sobre Aula Invertida. En el habla sobre cómo y por qué creó la  Khan Academy, Muestra el poder de los ejercicios interactivos e invita a los docentes a invertir el método tradicional en el aula: Asignando a los estudiantes video-clases para ver en sus hogares, y hacer "los deberes" en el aula con el profesor listo para ayudarles.
Comenzó con ejercicios de matemáticas y hoy ofrece gratuitamente actividades en otras disciplinas a millones de estudiantes en el mundo.
Espero les sirva
Marcelo

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Sal Khan: Let's use video to reinvent education

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Salman Khan talks about how and why he created the remarkable Khan Academy, a carefully structured series of educational videos offering complete curricula in math and, now, other subjects. He shows the power of interactive exercises, and calls for teachers to consider flipping the traditional classroom script -- give students video lectures to watch at home, and do "homework" in the classroom with the teacher available to help.

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Buenas tardes compañeros, compañeras y tutora, un gusto en saludarlos a todos, espero que se encuentren muy bien.
Me pareció interesante y oportuno, compartir con ustedes esta pagina web que cuenta con diferentes revistas, textos de divulgación científica, de naturaleza académica, entre otros, sobre el uso de las TICs y educación.

https://www.humanodigital.com.ar/revistas-y-bases-de-datos-on-line-sobre-tic-y-educacion/

Espero que lo utilicen,
Cordiales Saludos.
Suarez Enrique Maximiliano

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Hola compañeros! Soy Prof. Sira Acosta. Les comparto este link de una cuenta institucional donde se suben documentos, links, videos e infografías refereridas a las metodologías activas.  Saludos!

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Hola compañeros! Soy Prof. Sira Acosta. Les comparto este link de una cuenta institucional donde se suben documentos, links, videos e infografías refereridas a las metodologías activas.  Saludos!

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https://www.facebook.com/Aprendizaje-Basado-en-Proyectos-483647968364877/

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Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia

# data[].attributes.subject
Nuevas formas de aprender y enseñar a partir de la pandemia

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Hola! Les comparto este video interesante de Melina Furman donde podemos escuchar algunas de las "palabras claves" en estos tiempos que estamos viviendo.
-Aprender de los problemas.
-Nuevas maneras de enseñar. -Innovación en la educación. -Rediseño de clases.
-Enseñar lo que más dominamos. -Aprender en comunidad. -Aprendizajes autónomos. -Organización de tiempos. -Gestión de tareas.
-Inequidad en los hogares.
-La escuela es como una burbuja.

https://www.youtube.com/watch?v=Tgr0mfEYhUs

Espero que les guste, saludos!
Priscila Tatiana Medina

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Hola compañeros soy Prof. Sira Acosta. A continuación les comparto link de un video con Material realizado por el Centro de Educación Virtual, para el desarrollo del curso Estrategias de aprendizaje. Me pareció breve, dinámico y práctico con explicaciones sencillas de la temática Espero les guste!

https://youtu.be/iDQh_Wn1M6M

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A continuación les comparto un video explicativo sobre el Uso de Padlet, para conocer mejor esta herramienta y poder usarla con nuestros alumnos. De esta manera podrán trabajar de forma colaborativa, mediante Internet y desde sus casas  a un simple click.

Saludos Cordiales
Prof. Vergés María Teresa

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Buenas tardes compañeros/as, espero que estén muy bien. Les comparto el link de un blog que me parece interesante tenerlo en cuenta.
http://elearningmasters.galileo.edu/2019/06/28/metodologias-activas/
Este blog brinda una breve explicación sobre las metodologías activas.
Varias de estas metodologías actualmente son utilizadas en los diferentes espacios virtuales.Considero que es  importante poder utilizar plataformas educativas que nos permitan implementar las metodologías activas. Las mismas generan la construcción de aprendizajes colaborativos y significativos.
En el siguiente link que les comparto se desarrolla el triunfo de las metodologías activas en el aula.Dentro de este blog se puede observar imágenes, información y vídeos de experiencias en las cuales se evidencia un excelente uso de las metodologías activas.
https://www.realinfluencers.es/2019/12/16/el-triunfo-de-las-metodologias-activas-en-el-aul/
Saludos cordiales.
Silvana Zulema Cantos.

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El campo de la educación está en constante cambio. La diversidad de situaciones que se presentan en el mundo de hoy lleva a las instituciones a renovar sus procesos de enseñanza. Las metodologías activas pueden responder a estos desafíos de una forma innovadora.

Las metodologías activas en el aprendizaje

El aprendizaje se realiza en un momento determinado en función de los objetivos fijados, los recursos y materiales con los que se dispongan, y el contexto en el que se está llevando a cabo.

Para llevar a cabo este proceso se requiere de una metodología, la cual consiste en un conjunto de condiciones y procedimientos organizados de manera sistemática e intencional que facilita el aprendizaje del estudiante. Es un "plan de acción por pasos".

Todo método es útil y valioso dependiendo del objetivo, y considerando demás factores, para el cual fue diseñado. Por consecuencia, no hay un uso exclusivo de un único método para el logro de un aprendizaje.

A partir de este concepto, las metodologías activas son: "aquellos métodos, técnicas y estrategias que utiliza el docente para convertir el proceso de enseñanza en actividades que fomenten la participación activa del estudiante y lleven al aprendizaje". (Labrador y Andreu, 2008).

En otras palabras, las metodologías activas son procesos pedagógicos interactivos que fortalecen las competencias del estudiante. Todo esto con el fin de que sea él quien encuentre la solución por medio de un análisis crítico y uso de sus conocimientos previamente adquiridos.

El contenido en las metodologías activas es valioso, pero lo es aún más las actividades que se le planteen al alumno. Por consecuencia, el rol del profesor es clave para la implementación de estas en su curso.

Los elementos clave de las metodologías activas son:

- La promoción de una enseñanza centrada en el estudiante. El aprendizaje es concebido como un proceso constructivo, es decir, que el conocimiento se va construyendo.

- El aprendizaje es autodirigido, el docente adquiere por lo tanto un rol de "mediador".Es él quien coordina las actividades y estrategias que permitirán al alumno desarrollar sus competencias durante este proceso.

- El contexto de los actividades planteadas debe estar en relación directa o cercanas con el mundo real o el campo profesional del cual participarán los estudiantes posteriormente.

En las metodologías activas estos elementos son esenciales ya que en su interrelación, promueven una actitud positiva y motivación en los participantes.
El resultado de las acciones durante el proceso no importa tanto como lo es la concretización del aprendizaje en los estudiantes al realizar las diversas acciones que conducirán a este.
Algunas metodologías activas

Las metodologías activas llevan a la "acción" al estudiante. Muchas de estas ya se están implementando en el campo de la educación virtual desde hace algunos años.

Las siguientes, tal vez sin que lo supieras, forman parte de las metodologías activas:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): los estudiantes trabajan en pequeños grupos un problema planteado. A partir de ese punto, buscan la información que necesitan para comprender el problema y encontrar una solución.

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): el proceso del aprendizaje es un proyecto o programa de intervención profesional definiendo las habilidades, actitudes y valores que necesitarán los alumnos para desarrollarlo.

Gamificación: un aprendizaje de manera interactiva y lúdica a partir de una experiencia viva, donde por medio de la intervención de los alumnos se afronten a situaciones de la vida real y aprendan a solucionarla.

Aprendizaje Cooperativo: se basa en la interdependencia positiva, reflexión grupal y en la rendición de cuentas de forma individual como grupal. Los alumnos son organizados en pequeños grupos, donde a partir de su coordinación resuelven ejercicios o tareas académicas.

Estudio de casos: se trata de analizar situaciones profesionales reales que son introducidas por el tutor. Los alumnos buscan una solución definiendo una conceptualización experiencial.

Flipped Classroom: esta metodología propone la "inversión de la clase" en la cual el contenido se presenta por medio de videos, lecturas o podcast. Es una forma de fomentar el aprendizaje "autónomo", por lo que el curso se centra en la realización de actividades.
Las metodologías activas en los cursos virtuales
En el espacio virtual, generar la acción del estudiante permite la construcción del conocimiento, algo que podemos lograr al implementar metodologías activas, sin embargo hay que tomar en cuent algunos factores para ello:

La identificación de los métodos que permitirán alcanzar los objetivos planteados. Para ello puedes basarte en la Taxonomía de Bloom.

El método a utilizar en tus cursos debe tener la capacidad de propiciar un aprendizaje autónomo y continuo en los alumnos.

Los alumnos deben tener cierto grado de control sobre su aprendizaje. Ellos deben ser capaces de organizar y planificar su trabajo en el proceso del desarrollo de la metodología.

El número de alumnos que se organizarán según la metodología planteada, ya que el mismo influye en el buen desarrollo de la actividad.

El tiempo que los alumnos tendrán que utilizar para responder a la actividad. Así también el tiempo de preparación, los encuentros con los estudiantes y las correcciones según el método utilizado.

El Learning Management System (LMS) la plataforma que se utilice, debe permitir la implementación y gestión de la metodología que deseas implementar.

También es importante que incluyas un proceso de evaluación, luego de implementar las metodología activa en tus cursos virtuales, para asegurarte que se han cumplido los objetivos de aprendizaje e identificar oportunidades de mejora.

¿Listo para implementar las metodologías activas en tu curso virtual?

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Metodologías Activas . Las metodologías activas responden a los desafíos del mundo actual de una forma innovadora, facilitando procesos pedagógicos...

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Video sobre Metodologías para lograr un aprendizaje activo

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Video sobre Metodologías para lograr un aprendizaje activo

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Este video es una clase abierta disertada por la Dra. Ingrid Mosquera Gende y organizada por la iniciativa Educate En Cas@ perteneciente a la Red Ecuatoriana de Pedagogía. Esta red es una organización sin fines de lucro, que promueve la investigación, capacitación, gestión y acción educativa en red en el Ecuador. Lo interesante es que esta exposición es interactiva. La disertante promueve la interacción durante la videoconferencia, utilizando distintas herramientas TIC “en vivo”, y uno va observando su funcionamiento.
Les comparto también los link de las redes sociales de la Red Ecuatoriana de Pedagogía
https://www.facebook.com/Red.Ecuatoriana.Pedagogia/
@redecuatorianapedagogia
https://www.pedagogiaenred.org/
https://www.youtube.com/c/REDECUATORIANADEPEDAGOG%C3%8DA/about
https://twitter.com/redpedagogia_ec

Silvina Aguirre

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CLASE 15: Metodologías, técnicas y herramientas para un aprendizaje activo #EdúcateEnCasa

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https://www.facebook.com/682374361961410/posts/1393340514198121/?sfnsn=scwspwa&d=w&vh=e&extid=Ni2KWmU8YFbHkVcj&d=w&vh=e
Buenas noches compañeros comparto un video sobre texto expositivo sobre los delfines de alumnos de 3 año de una escuela secundaria ., que trabajaron desde el espacio de lengua y Literatura. Los alumnos fueron protagonistas activos de su aprendizaje, acompañados y guiados por su profesora quien en todo momento realizo retroalimentación y propició la interaccion entre los alumnos.
Maria del Carmen Salas

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Comparto video del $to congreso Internacional en Tucumán con

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María Cecilia Lizondo. Actividad 3 correspondiente a PLE .
Comparto Perfil de facebook,sos4loveproject donde su la fundadora Aggeliki Pappa  nacida en  Grecia,ganadora del  Global Teacher Prize emplea metodologías activas ,ABP aprendizaje basado en proyectos para conscientizar sobre Dislexia.

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Sos4loveproject. 1.3K likes. #SOS4LoveProject Launched in UN Geneva-Peace-Week 2017 by a student with Dyslexia: 640.000 Students Globally from 65 countries ACT on #SDGs #Space4SDGs #Pedagogy4Love for...

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Hola chicos/as.! espero se encuentren bien.
les comparto un video que me pareció interesante pues se relaciona mucho con lo trabajado en la clase como forma de afianzar lo aprendido y de tener otras opciones para aprender un pocos más de forma activa.
Espero les guste. Nos leemos
Saludos Ana Carla

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Buenas noches compañeros
Comparto con uds. muro de Facebook de Pablo Aristizabal, profesor de Ciencias Económicas, donde además tiene una página en la cual muestra las diversas herramientas que se pueden utilizar con las tecnologías para trabajar con los alumnos

https://www.facebook.com/pabloaristizabal

CORDOBA ROCIO

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https://www.youtube.com/user/EDUCACIONTUC

Comparto con uds. página de Youtube del Ministerio de Educación de Tucumán en donde nos brindan a los docentes capacitaciones para estar constantemente formados

CORDOBA ROCIO

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www.educacontic.es

Comparto con ustedes un sitio web en donde se generan herramientas para los docentes en dónde pueden crear documentos audiovisuales y conocer muchas estrategias más

CORDOBA ROCIO

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https://www.youtube.com/channel/UCUGimDEMF1CvR8X5y7vyqNA

Comparto con ustedes canal de video sobre recursos de la enseñanza en la educación a distancia

CORDOBA ROCIO

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Canal Youtube sobre Recursos de aula orientados a docentes de Ed. Primaria e infantil

# data[].attributes.subject
Canal Youtube sobre Recursos de aula orientados a docentes de Ed. Primaria e infantil

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Hola! soy Matias Rodriguez Moreno, les comparto un vídeo sobre el ABP, que expresa de manera muy gráfica sobre las características de este método y las diferencias con el tradicional. También es una canal que constantemente esta subiendo y actualizando sobre temas relevantes para los docentes.

# data[].attributes.body
Les comparto este recurso que me parecio acorde a lo indicado, es un sistemas que nos permite Gestionar, organizar y compartir nuestros recursos educativos en un único y seguro entorno en línea personalizado:

El sitio es https://symbalooedu.es/

Saludos. Ruben Dario Jaimez

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Comparto la pagina oficial de la Fundación Telefónica - Movistar Argentina, en ella se encuentran muchos recursos de carácter educativo, la pagina es:
https://www.fundaciontelefonica.com.ar/

Del mismo modo en la pagina de la Fundación en España https://www.fundaciontelefonica.com/?_ga=2.5703667.1146161447.1600346722-884185002.1600346722

Saludos. Ruben Dario Jaimez

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Evento donde se debatira y presentara los nuevos retos para el futuro a partir de este 2020, los desafios en educación y trabajo:

https://www.enlighted.education/

¿Qué es enlightED?

Reinventar la educación en un mundo digital.

Fundación Telefónica, IE University, Fundación Santillana y South Summit se vuelven a unir para organizar, con un novedoso formato digital, enlightED Virtual Edition 2020. Será la tercera edición de la conferencia mundial que reúne a destacados expertos internacionales en educación, tecnología e innovación para compartir soluciones a los retos que la COVID-19 ha planteado al aprendizaje y al trabajo en nuestras sociedades, y extraer conclusiones prácticas en torno al gran debate sobre la educación en la era digital.

Saludos. Ruben Dario Jaimez

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Hola, les comparto un canal de youtube que considero valioso al momento de buscar recursos y tips para mejorar nuestras propuestas áulicas, más aún ahora desde la virtualidad. Aprendí en este canal a hacer bitmoji para realizar devoluciones y hacer más atractivas las propuestas de actividades.
Espero les resulte interesante y útil el aporte.
Ernestina Pigual

# data[].attributes.attachment_link.description
TUTORIALES + CLASES + MATERIAL DIDÁCTICO + RECURSOS DIGITALES & MÁS Bienvenidos a "Ahora Que Hago Profe" un canar destinado a ayudarnos entre maestros, padres de familia y más a disfrutar significativamente el proceso de enseñar, pero también de aprender.

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Blog personal
Buenas noches les comparto un link de un blog con estrategias para motivar a nuestros alumnos a seguir estudiando en esta circunstancia que nos toca vivir.
Saludos
Estela Lahitte

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Aquí unos consejos para docentes y padres para conseguir mantener viva esa motivación por el aprendizaje durante el confinamiento:

1- Horarios con tiempo libre. Durante el periodo escolar, muchos niños van a la escuela por la mañana y parte de la tarde, hacen actividades físicas y extraescolares, socializan y juegan con los compañeros y, cuando llegan a casa, hacen las tareas escolares. Adriana Ornellas, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación y coordinadora del grupo de investigación eTIC de la UOC, afirma que no podemos reproducir al 100 % esta realidad, pero sí establecer hábitos y rutinas que nos acerquen a una situación de normalidad. Según la profesora de la UOC, es recomendable priorizar las mañanas, cuando los niños están más activos y dispuestos a participar, para que los docentes establezcan las conexiones con el grupo de clase y los estudiantes se conecten a los entornos virtuales, conozcan las tareas asignadas, planifiquen el trabajo y hagan actividades. Después, es importante " destinar un tiempo del día para el paseo, el juego y la actividad física en los espacios exteriores, ahora que se han flexibilizado las medidas de confinamiento". Las tardes son más apropiadas para leer, escribir, pintar, escuchar música, hacer tareas conjuntas o conectarse virtualmente con amigos y familiares.

2- Fomentar la concentración de los niños con espacios fijos. En función de las posibilidades del domicilio y de cada familia, podemos controlar algunos aspectos que promuevan la concentración. Si intentamos que estudien en un espacio lo más aislado posible, con todo el material necesario, les estaremos ayudando a reducir estímulos externos. "Así evitaremos interferencias de otras personas y que tengan que levantarse para buscar material", señala Amalia Gordóvil, profesora colaboradora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y psicóloga infantojuvenil en el centro GRAT.

3- Seguir las cinco "C". Para Adriana Ornellas, la clave para lograr la motivación de los niños es promover actividades de aprendizaje que incluyan las cinco "C": contexto, creatividad, curiosidad, control y colaboración. La primera se refiere a conectar el aprendizaje con los conocimientos y las experiencias previas, articulando lo que se aprende con la realidad que se está viviendo; la creatividad se logra estimulando la resolución creativa de problemas reales y significativos; en cuanto a la curiosidad, se trata de procurar despertar el interés del estudiante por lo que está aprendiendo; el control se refiere a que los estudiantes puedan influir en lo que aprenden y elegir cómo lo aprenden, y respecto a la colaboración, la idea es promover la interacción y el trabajo en equipo entre los estudiantes y las familias.

4- Fijar objetivos pequeños y concretos. Para fomentar la motivación de los niños, podemos concretar objetivos no demasiado ambiciosos. De esa forma, serán alcanzables " y ellos verán que van consiguiendo algo. Por ejemplo, hoy haremos los ejercicios de esta página. O estas diez multiplicaciones", señala Zenaida Aguilar, profesora colaboradora del máster universitario de Psicología Infantil y Juvenil: Técnicas y Estrategias de Intervención de la UOC, que advierte que hacer lo contrario -es decir, marcarse metas muy ambiciosas- solo conseguirá frustrarlos.

5- Adaptarse al niño. Las necesidades, los intereses y las formas de aprender de cada niño son distintas, y tenerlo en cuenta es una ventaja a la hora de motivarles. " No todos los niños tienen la misma capacidad de atención ni la ponen en práctica de la misma manera. Hay niños que en movimiento retienen más, otros lo hacen pintando, a algunos lo que les funciona es aprender a partir de enseñar a sus peluches o "trabajando" junto con mamá o papá... Con los descansos también hay que adaptarse a cada niño y niña, ya que la capacidad de concentración varía", explica Zenaida Aguilar. Por eso cree que lo importante es que los padres se adapten a las necesidades de sus hijos y sugiere que se les pregunte a ellos mismos.

6- Ser congruentes. Si todos en casa saben los horarios de los demás y se respetan, será más sencillo mantener un orden necesario tanto para el aprendizaje como para que los padres puedan trabajar, si lo hacen desde casa, o tengan su espacio de tiempo individual. De lo contrario, la situación puede desbordarnos. "Es fundamental ser congruente con lo pactado. Al fin y al cabo, lo mejor que nos deja este confinamiento es la posibilidad de conectar con los niños y las niñas y que sientan nuestra presencia, pero esta presencia ha de ser de calidad.

Aquí puedes leer todo el artículo:
http://padresycolegios.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Estrategias para motivar a los niños a seguir aprendiendo desde casa

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquí unos consejos para docentes y padres para conseguir mantener viva esa motivación por el aprendizaje durante el confinamiento: 1- Horarios con tiempo libre. Durante el periodo escolar, muchos niños van a la escuela por la mañana y parte de la tarde, hacen actividades físicas y extraescolares, socializan y juegan con los compañeros y, cuando llegan a casa, hacen las tareas escolares.

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francolarte.79@gmail.com

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Comparto este enlace a una experiencia transmedia donde los participantes tienen temáticas y niveles de participación. El logro de los objetivos se acredita con insignias que te habilitan a participar en otro nivel.

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Pedagogía urbana open-source: la ciudad como escenario educativo, como escuela abierta