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Nycolle Souza
Ana Laura Pereira
Savio Reis
Gabriele Freitas
Pedro Henrique Galvão
Laura Victoria

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Você precisa descrever o seu público alvo (sendo mais de uma).
Exemplo: Adolescente (15 e 16 anos), classe média, estudante do ensino médio em escola privada, e está com tédio porque não pode realizar mais as suas atividades ou ver os seus amigos há mais de 1 ano.

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Descrever o que a sua público-alvo pensa ou sente em relação ao problema do seu grupo.

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Como o ambiente o influência? O que seus amigos, familiares e vizinhos te dizem? Quem realmente influencia? O que ele ouve na mídia?

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Como a sua persona se veste? Qual é a história que ela conta? O que ela expressa? O que quer mostrar aos outros?

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O que ele assiste? Como percebe as suas opções? O que vê as outras pessoas fazendo?

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O que seria muito ruim se acontecesse com ele (a)? Quais os principais obstáculos a serem superados?

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Quais os seus ideais? Onde você quer chegar? O que é desejável?

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Maria Luiza Carvalho
Lara Gonçalves Coelho
Beatriz de Lima Freitas
Júlia Leves Queiroz
Victoria Peixoto
Livia Bueno

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Novos ou até mesmo já conhecidos artistas que buscam um sustendo durante esse período de pandemia.

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Eles precisam ir atrás de uma nova forma de remuneração devido aos impactos causados pela pandemia como shows cancelados, galerias e exposições fechadas...

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Ouve uma pandemia que afetou o mundo inteiro, e apesar de já ter passado mais de 1 ano, os dados não apresentam uma melhora evidente no contágio e transmissão do vírus

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Que esse momento está difícil e precisa de ajuda urgente para garantir seus sustento e de suas famílias. Precisa também de um auxílio para conseguir mexer em meios onlines de trabalho.

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Mulheres entre (26-40 anos) com condições financeiras estáveis e por isso podem consumir dos produtos não testados em animais.

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As mulheres muitas vezes sentem culpa, mas ainda assim, esse fator não impede de consumir o produto. Muitas vezes pela falta de informação em relação a esse produto (cosmético testado em animais) ou em como realmente é realizado os testes em animais.

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Notícias, comentários, reportagens, entre outros, apesar da falta de visibilidade e informações sobre o fato de que existem os testes e o consumo de marcas que o realizam.

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Apenas uma pequena parte tenta mudar os seus hábitos mas a grande maioria continua ignorando o fato de que os produtos cosméticos consumidos realizam testes em animais.

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Adara Junqueira ₊⁺
Beatriz Grimwood ₊⁺
Beatriz Moraes  ₊⁺
Giovanna Caires  ₊⁺
Julia Barbosa ₊⁺
Maria Luisa ₊⁺
𖡼.𖤣𖥧𖡼.𖤣𖥧

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Ele vê empresas que se adequam a criação de produtos não testados em animais e não consome, e também ele vê e fala sobre o quão esse problema é sério mas não cumpre sua ideologia, basicamente fala e não faz. Provavelmente o baixo consumo desses produtos não testados em animais, por parte das pessoas que defendem a causa, seria pelo preço de mercado mais alto dos mesmos.

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Ignorância, por muitos optarem por ignorar os fatos e falta de informação, pois muitas dessas pessoas não têm acesso a notícias e reportagens dessas empresas.

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Trazer mais visibilidade e informação em relação a esse tema e, consequentemente, reduzir o consumo de cosméticos que utilizam de animais em pesquisas.

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Anne Carvalho
Arthur Simas
Geovana Moreno
Giovanna Carvalho
Isadora Alves
João Henrique
Yasmin M Dianin

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Adolescentes (12-19 anos) que sofrem de algum Transtorno Alimentar.

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Ele pensa que não é bom o suficiente, que nunca conseguirá sair do buraco negro em que se encontra, que não merece comer (comida é a inimiga). Sentem-se sozinhos, angustiados e constantemente preocupados com o que comem, quanto fazem exercícios, calorias, estética...

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Artur Marques
Lucas Rodrigues
Ângela
Eduardo Neto
Carlos Eduardo

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Professores da rede particular que querem fazer uma renda extra/ adquirir atividades.

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Pessoas que se encontram entediadas com o objetivo de se distrair ou aprender algo novo.

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O publico encontra-se triste, perdido e com a vontade de aprender algo novo. Se sentem incomodados e inúteis, querem conseguir ser bom em algo ou querem uma nova habilidade.

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Normalmente, essas pessoas se sentem tristes, se sentem inúteis ou até com muita vontade de aprender a fazer algo novo. Pensam e refletem sua auto-estima.. Como se precisassem de fazer algo novo para se sentirem melhores.

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A mídia e as pessoas ao seu redor podem influenciar muito, já que é normal ouvir de dos outros que tal pessoa sabe fazer muita coisas. Deixando o público-alvo triste, as a maioria dessas pessoas procuram nosso produto para ficarem melhores, mas nem sempre isso, também há pessoas que querem melhorar ou aprender algum hobby como passa tempo.

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Ele se vê um tanto perdido, sente nescessidade de aprender algo novo para se completar. Acabam por ver muitas pessoas fazendo diversas coisas diferentes e sentem vontade de aprender também.

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As principais dores enfrentadas por essas pessoas são sua falta de auto-estima, se sentem insuficientes e incopetentes, se comparando com todas pessoas possíveis, fazem de tudo para conseguir ficarem bem e aprender algo novo.

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Seus maiores objetivos são: poder conseguir se sentir suficiente, não ficar se comparando com os outros e conseguirem aprender uma habilidade nova. Com tudo isso, podem até ensinar outras pessoas, logo, tornando-se aquilo que sempre duvidaram ser. Capazes.

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Vou vender essa atividade que eu desenvolvi para poder gerar uma renda extra/ preciso de uma atividade diferente para meus alunos.

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Dos alunos: Professora, essas atividades que a senhora passa tem tudo na internet, nem preciso estudar assim

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Ela responde ao aluno que desenvolverá/ procurará uma atividade desafiadora, que não tenha a resposta na internet por ser nova na web.

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Ela vê os alunos tirando notas altas, porém não sabem desenvolver o conteúdo/ as atividades.

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Conquistar renda extra por meio das vendas das atividades/videoaulas, e/ou aplicar atividades exclusivas aos alunos.

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A dificuldade ou a falta de tempo para elaborar atividades para seus alunos

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Jovens maiores de 18 anos (entre 18 a 21 anos)

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Isabela Alves
Davi Abdanur

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Os jovens na maioria das vezes quando saem de seu abrigo (orfanato) ficam perdidos e sem rumo

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Eles ouvem que é para serem independentes e fora de orfanatos

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Ele vê um mundo com poucas oportunidades pra ele

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O jovem até então órfão fica desorientado sem realmente saber o que faz de sua vida

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São a falta de oportunidade de emprego, falta de acesso a educação, como faculdade, sem renda para se sustentar, etc

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Conseguir ter uma vida normal, tralhando, se sustentando

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Eles escutam criticas sobre o seu corpo, e sobre o que eles devem ou não fazer com eles. Sendo na maioria das vezes, "Você está ficando gordinha, né", "Bem que come podia comer mais pra ganhar mais corpo.", entre outros. Ouve opiniões sobre o que deve ou não comer, quanto e quando comer, incentivos para dietas restritivas, elogios direcionados à corpos magros que restringiam-se...

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Tentar passar pelo tratamento e parar de viver em função da comida, calorias, estética, enxergar seu valor além do físico, sentir-se menos angustiado e ter uma boa relação com a comida.

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Normalmente uma pessoa que já está com transtornos alimentares apenas absorve as críticas que escuta, vive na busca de ter controle sobre algo em sua vida: o que come, quanto de calorias ingere e gasta. Atitudes como instigar o vômito, comer compulsivamente, pensar somente em comida, passar dias e dias sem comer são comuns nessa comunidade.

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Quando se trata da sua imagem, ela vê uma pessoa "feia" e fora do padrão estético que deseja chegar. Informações, postagens, comentários, propagandas que podem servir de gatilho para pensamentos intrusivos, como blogueiras magicamente emagrecendo, incentivando dietas restritivas, comer menos e menos, exercitar-se para compensar o que comeu, etc.

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Viver com a constante preocupação, dificuldades na alimentação, ter a vida social afetada pelo transtorno, nunca sair do estado de alerta e não ser saudável mentalmente.

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Felipe Vieira
Tiago Urquiza

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Crianças que portam TEA (Autismo) no geral.

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Ele tem determinadas áreas do cérebro com problemas em sua formação, provocando dificuldades na comunicação, nas relações sociais e afetivas e com comportamentos estereotipados frequentes.

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As outras crianças falando que ele(a) é estranho e diferente dos outros, e por causa disso acaba se isolando cada vez mais.

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Muitas vezes preferem brincar sozinhos e não estabelecem relações pessoais íntimas. Elas podem ter dificuldade para saber como e quando falar em uma conversa e dificuldade em reconhecer falas impróprias ou causadoras de mágoa. Esses fatores podem fazer com que os outros as vejam como estranhas ou excêntricas, o que leva a isolamento social.

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Ele vê as outras crianças brincando e se socializando e na maioria das vezes acaba isolado.

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Na maioria das vezes é ser normal como as outras crianças e conseguir socializar.

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A dificuldade de interagir com as outras pessoas e acabar quase sempre isolado(a).

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O artista afetado vê que seu trabalho está sendo afetado significantemente pelo fato da pandemia ainda estar acontecendo, perdendo trabalhos presenciais como exposições, e consequentemente perder dinheiro

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Estar em um período de pandemia onde trabalhar está sendo quase impossível, e consequentemente o desespero por não ter uma renda fixa para o sustento. As principais dores dos artistas afetados pela pandemia é, se esforçar e muitas vezes não receber o reconhecimento merecido; não conseguir vender sua arte, ainda mais um novo artista que não tem tanto conhecimento e frustração em relação ao meio de arte na pandemia

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Seus objetivos são encontrar formar de garantir um sustento durante a pandemia ou se reinventar com novas formar de trabalho adaptáveis para a quarentena

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Camilly Couto
Gustavo Gontijo
Mariana Novaes
Paola Segatto
Pedro Paulo Sorna

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Moradores das redondezas do Colégio Nacional - Unidade México e os próprios alunos. Porém, todas as pessoas são afetadas com o problema do bairro, pois a chuva leva o lixo para outros bairros resultando no entupimento de bueiro, enchentes etc.

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Os moradores do local se sentem incomodados com a quantidade de lixo da rua principalmente no período de aulas presenciais. Além disso, os alunos do colégio sentem a necessidade de reduzir a produção de lixo e da quantidade de lixo nas ruas.

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Pessoas que deixam os seus filhos na escola ou pessoas que visitam o bairro sempre reclamam do lixo, dizem que não cuidam direito da rua. Além disso, os próprios alunos e moradores reclamam do local.

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Muitos tem a disciplina de jogar o lixo na lixeira correta, algumas conscientizam colegas e buscam a limpeza. Mas, outros não ligam e acabam ignorando divisão dos lixos ou até mesmo as lixeiras e jogam o lixo no chão. As pessoas que convivem naquele ambiente reparam bastante no lixo e reclamam.

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Os moradores e estudantes do local querem conviver em um ambiente limpo e que seja fácil e bom de estar. Todos acreditam que estar em um local com limpeza é muito melhor e mais aconchegante, por isso, mesmo as vezes esquecendo de se conscientizar eles têm o objetivo de viver em um local limpo

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Sempre que saem na rua, tem os carros mas também o lixo acumulado, sujeira nas calçadas e às vezes sentem um cheiro ruim por conta de antigos lixos no ambiente.

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Viver em um lugar poluído, dificulta a convivência entre as pessoas, faz mal tanto para a saúde física, quanto mental. Ainda mais em tempos de pândemia, onde as pessoas passam a maior parte do tempo em casa.