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O nosso projeto, que demorou cerca de 4 meses, dividiu-se em várias etapas, para que conseguíssemos obter o produto final desejado:

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Depois de desenvolvido o projeto, percebemos que algo deste tipo e dimensão não é fácil de se realizar e que é preciso muita dedicação e trabalho. Mas tudo isto valeu a pena e teve uma grande importância, para que possamos, em equipa, construir um futuro melhor para o nosso planeta, através do incentivo da prática da reciclagem no seio escolar, mas também no seio familiar, através de um incentivo por parte dos alunos. Sem dúvida que este tipo de projeto nos fez crescer (pois realizamos tarefas que não estamos habituadas a fazer, como mandar emails a determinadas entidades, essencialmente, e lidamos com adversidades, como respostas negativas aos nossos pedidos) e temos, de facto, a noção do impacto que provocamos!

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Uma lata de bebida que reciclares poupa uma quantidade de energia suficiente para que uma televisão fique ligada durante 3 horas? O que um simples ato é capaz de fazer...

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Podemos afirmar que, tendo estado em isolamento profilático, gostaríamos de nos ter debruçado mais em algumas etapas que na nossa opinião seriam as mais atrativas, como a distribuição dos caixotes pelas salas e dos ímans pelas turmas. Por outro lado, a parte que menos gostamos de realizar do trabalho foi a de procurar a empresa fornecedora dos caixotes e de os obter, tendo em conta que para algumas empresas não lhes era possível fornecer e que por vezes não nos deram respostas significativas.

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A prática deste tipo de projetos é muito importante, pois é uma forma de ajudar a Terra a combater as agressões que o Homem lhe provoca. Não nos podemos esquecer que esta é a nossa casa! Por isso, toma a iniciativa e faz atividades amigas do ambiente (por exemplo, reciclagem, utilizar menos plásticos, plantar árvores) com os teus amigos, família ou mesmo sozinho. Não fiques parado, sê uma ajuda para salvar a Terra!

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Gostaríamos de agradecer à empresa Lallemand Ibérica, S.A pela disponibilização das caixas, embora não tenham sido utilizadas, ao pessoal docente, particularmente à professora Dina Dias, não docente, a alguns alunos do 11º A3 da Escola Secundária da Moita pela ajuda na distribuição de ecobags e de ímans e à Amarsul, pela disponibilização dos materiais anteriormente mencionados.

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Durante, mais ou menos, 3 semanas.

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Com a colocação de ecopontos/ ecobags na escola, conseguimos fornecer ao pessoal docente e não docente da mesma mais pontos de reciclagem, e consequentemente, ajudar o nosso planeta. Apesar de sabermos que a escola é um local minúsculo comparado com o mundo, acreditamos que A INICIATIVA TEM DE PARTIR DE NÓS!

Muitos de nós não temos a ideia do impacto da reciclagem e das vantagens da mesma.

A reciclagem tem inúmeras vantagens:

Redução do lixo comum, ou seja, irá ocorrer uma diminuição da quantidade de lixo enviado para os aterros sanitários e incineradoras;

Conseguimos fazer com que ocorra a conservação de recursos naturais e matérias-primas;

Uma vez que, com a reciclagem, conseguimos reutilizar inúmeros artigos, evitamos então a etapa de extração e consequentemente não são obtidos inúmeros residuos originados a partir da mesma. Por isso, podemos concluir que ocorrerá a redução da poluição associada à recolha de matérias- primas.

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Como já estamos todos fartos de ouvir, reciclar é bastante importante, mas estar constantemente apenas a dizê-lo não é o que vai ajudar o ambiente, então, como vimos que a nossa escola tinha poucos pontos de reciclagem, decidimos tomar medidas e dispor alguns ecopontos.

Com a fabricação de produtos reciclados, há a preservação da natureza, redução da poluição e contaminação do solo, além da economização de energia.

As maiores vantagens da reciclagem são a minimização da utilização de fontes naturais, muitas vezes não renováveis; e a minimização da quantidade de resíduos que necessita de tratamento final, como ida para o aterro, ou incineração, contribuindo para a preservação do meio ambiente.

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Colocar cerca de 30 ecopontos/ecobags na escola, incentivando à reciclagem, e promover a cooperação entre alunos da mesma escola.
Também nos focamos na educação da comunidade escolar no que toca a adquirir conhecimentos do que se coloca em cada ecoponto, distribuindo ímans com essa informação.

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A maior parte das dificuldades que tivemos envolveram o tempo no qual tínhamos de realizar o projeto, mas também houve uns quantos obstáculos no que toca à obtenção dos contentores. Tivémos de contactar muitas empresas para obter quem nos fornecesse os mesmos e muitas vezes a resposta foi: “Parabéns pela iniciativa, mas não temos contentores disponíveis para entrega”. Tivemos realmente grandes dificuldades em contactar certas empresas e em ter respostas a tempo, visto que muitas destas demoravam a dar uma resposta aos nossos pedidos.
Como já referimos, o tempo foi um grande limitante no nosso trabalho, por isso, ao longo do projeto, tivemos várias ideias que acabaram por não ser bem sucedidas por causa do mesmo. Temos como exemplos, a construção de ecopontos através de garrafas, de caixas de cartão e a pintura dos mesmos que acabámos por não realizar.

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Tendo em conta que o nosso projeto nos conseguiu abrir horizontes no que toca a este assunto, alguns elementos do grupo repararam que nas ruas também poderiam ser disponibilizados mais pontos de recolha. Nós começámos na nossa escola, tivemos essa iniciativa! E se tu tivesses a iniciativa de continuar o nosso projeto, mas nas ruas?

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Apesar de algumas das dificuldades que já mencionamos, achamos que, em suma, o trabalho correu bem e apesar de não termos conseguido pôr tantos ecobags como idealizamos inicialmente, o que conseguimos já faz a diferença. Como forma de avaliar o sucesso do nosso projeto, decidimos basear-nos na comparação da quantidade de resíduos após e depois da colocação dos ecobags, no número de ecobags colocados na escola e no questionamento das auxiliares, no entanto, devido ao isolamento profilático em que nos encontramos causado pela pandemia que está a decorrer, tal não foi possível.

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Comunicação com elementos da escola para a organização do projeto e com empresas

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Comunicação com elementos da escola para a organização do projeto e com empresas

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Durante, mais ou menos, 3 meses.

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Num dia.

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Colocação dos ecobags nas salas e distribuição dos ímans pelas turmas

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Colocação dos ecobags nas salas e distribuição dos ímans pelas turmas

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Durante, mais ou menos, 3 semanas.