# data[].attributes.body
1. 시각적 이미지나 동영상의 선택이 수업 내용에 적절한가?

2. 자료가 수업에 효과적으로 잘 활용될 수 있었나?(크기나 전달방식 등)

# data[].attributes.body
1. 학생 수준에 맞는 적절한 언어 구사로 진행하는가?

2. 주어진 주제의 수업을 효과적으로 전달하면서 수업 하는가?

# data[].attributes.headline
자유롭게 칭찬과 제안하

# data[].attributes.body
자유롭게 칭찬과 제안하고 싶은 점을 써 보세요.

# data[].attributes.body
1. 내용 수준이 대상 학년에 적합한가?

2. 수업 내용이 참신한가?

3. 수업의 흐름이 일관성 있고 활동이 주제에 적절한가?

# data[].attributes.body
초등학교 6학년 수학에서 비례와 백분율을  연계하여 피보나치 수열과 황금비를 설명해주었다 .  미술 작품에 수학적 요소가 들어있다는 점이 학생들에게 흥미롭게 다가갈 것 같습니다.

# data[].attributes.body
수학과 미술의 연계를 통해서 학생들이 수학에 대해 어렵지 않게 다가갈 수 있는 기회가 되고, 미술 속에서 수학적 요소를 볼 수 있다는 것이 학생들의 흥미를 끌기에 좋은 수업 소재인 것 같습니다.

# data[].attributes.body
학생들이 어려워하는 수학을 미술과 연계해서 설명하여 학생들이 수학에 대해서도 쉽게 다가갈 수 있을 것이고 미술에도 더 쉽게 다가갈 수 있을 것 같다.

# data[].attributes.body
수학교과와 연계하여 주제를 선정하였다는 점이 신선하게 느껴졌습니다.

# data[].attributes.body
수학교과와 연계하여 미술 수업을 준비한 점이 인상깊었습니다. 하지만 미술수업에서 피보나치 수열의 개념을 설명하는 것은 학생들에게 조금 부담이 될 수도 있을 것 같다는 생각이 들었습니다.

# data[].attributes.body
글자 크기를 조금 크게 해주면 좋을 것 같습니다! 미술 작품속에서 발견할 수 있는 황금비를 그림속에서 보여주면서 이 작품에서 황금비가 사용되었다는 것을 조금 더 가시적으로 이해할 수 있을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
미술교과와 연계하기 힘들 것으로 생각했던 '수학교과'를 엮어낸 것이 매우 인상 깊었습니다. 다만, 초등교육과정에서 '수열'이라는 용어를 쉽게 받아들일 수 있을지 의문이 듭니다. '수열'이라는 단어 대신 대체할만한 단어를 활용하시면 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
수학과 미술을 결합한 수업이 흥미로웠습니다. 황금비가 무엇인이 알아보고, 이러한 개념이 적용된 미술 작품을 알아보는 활동으로 연결되어 수업 흐름이 좋았습니다.

# data[].attributes.body
학습목표를 읽어주시면 좋을 것 같습니다!

# data[].attributes.body
글자의 크기를 좀 더 키우면 학생들이 읽기에 더 좋을 것 같습니다. 또한, 글이 많게 느껴질 수도 있을 것 같아 중심이 되는 내용 위주로 요약하여 제시하면 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
수학이라는 과목과 미술을 결합하고 황금비라는 주제를 다룬 점이 좋았습니다.

# data[].attributes.body
수학 과목을 미술 과목과 연계한 것이 참신하고 흥미로웠습니다. 처음 사각형 질문을 통해 학생들이 수업에 흥미를 느낄 수 있을 것 같아 좋았습니다.

# data[].attributes.body
아무래도 수학 과목과 연계한 수업이다보니 숫자가 많다는 것을 알 수 있었습니다. 그래서 숫자의 가독성을 조금만 더 높게 작성해주시면 더 좋을 것 같습니다!

# data[].attributes.body
글씨가 조금 작아서 한눈에 살펴보기가 어려울 것 같습니다. 또한 핵심 문장을 중심으로 요약하여 글자 수를 조금 줄인다면 자료를 보기가 좀 더 수월해질 것 같습니다.

# data[].attributes.body
학생들이 어려워하는 수학과 연계한 수업이기 때문에 수학 개념에 대한 설명들의 글씨가 작아서 가독성이 조금 떨어집니다. 수학 개념에 대한 설명들의 글씨를 조금만 더 키우면 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
미술수업을 하면서 수학과 연계될 수 있어서 참신했습니다. 사각형 그림들을 제시하며 질문을 하셨는데 이를 통해 수업에 더 집중할 수 있었습니다.

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피보나치 수열보다 조금 더 쉬운 수열 문제/예시를 들면 학생들이 더 잘 이해할 수 있을 것 같습니다! 수학적 개념보다 미술작품에 대한 감상과 설명이 더 많이 있으면 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
수학 비례 단원에서 황금비로 미술 수업을 연계한 것이 인상깊었습니다. 다만, 아무래도 비례에서 한 단계 더 나아간 황금비, 피보나치 수열에 관한 내용이 다루어지므로 비례에 관한 수학 수업이 제대로 이루어진 후 학생들이 비례를 확실히 이해한 상태에서 다루어지는 것이 좋을 듯합니다!

# data[].attributes.body
피보나치 추열과 관련된 영상자료를 동기부분에 제시하면 학생들이 조금 더 수업에 적극적으로 참여할 수 있을 것 같습니다!

# data[].attributes.body
초등수학교육과정에서의 '비와 비율'에 대한 부분은 '도형'에의 적용보다는 '물체의 양'을 '배'의 개념을 활용해서 설명하는 것이기 때문에 학생들의 이해가 어려울 수 있을 것 같습니다. 또한, 소수점과의 비율을 교육과정에서 다루지 않기 때문에 학생들의 원활한 이해를 위해서는 소수 첫째 자리까지의 반올림이 불가피할 것 같습니다. [6수04-02] 및 관련 교수·학습 방법 및 유의 사항에 의거합니다.

# data[].attributes.body
글씨 크기를 키우면 좋을 것 같습니다. 또한, 내용을 요약해서 제시하여 학생들이 쉽게 파악할 수 있도록 하면 더 좋을 것 같습니다.

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수학과 미술을 연관지은 부분은 참신하다고 생각했지만, 개인적으로 내용이 수학쪽에 치우쳐져 있다고 생각합니다.

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밀로의 비너스 등의 예시를 들어주신 부분은 좋았지만, 학생들이 흥미를 느낄만한 피보나치수열이나 황금비가 들어간 작품의 예시를 많이 제시해주셨으면 더 좋았을 것이라고 생각합니다.

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숫자에 굵은 글씨나 다른색으로 강조를 주면 아이들이 미술 수업에서도 숫자라는 부분에 집중하기 편할 것 같습니다.

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수열이나 황금비를 먼저 설명하기보다, 작품을 먼저 보여주고, 이 작품이 왜 아름답게 보이는지, 이 작품에 숨은 비밀이 무엇인지? 아이들의 생각을 물어보며 동기유발을 하면 좋을 것 같습니다. 수학과 연계한 점이 정말 좋았지만, 아직 6학년 학생들에게는 다소 어려울 수 있는 개념인 것 같아, 작품을 많이 보여주며 인간의 눈에 아름답게 보이는 비례가 있다는 것을 간략하게 설명하는 방식으로 진행하는 것이, 아이들의 수준에 더 잘 이해할 수 있을 것 같습니다! 수업 시연에 대한 설명을 차근차근 잘 해주셨습니다!

# data[].attributes.body
수학과 미술을 접목한 방법이 새로웠다. 미술수업인데 앞쪽 설명하는 부분이 너무 수학쪽으로 치우친 느낌이 들어서 조금 아쉬웠다.

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비율이라는 요소와 예술을 결합하여 수업하신 점이 인상깊었습니다.

# data[].attributes.body
황금비와 피보나치수열에 대한 줄글로 된 설명을 한눈에 보기 쉽게 적으면 더 좋을 것 같습니다.

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글자를 조금 줄이시면 학생들이 더욱 흥미를 가지고 수업에 임할 것 같습니다.

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수학개념과 관련된 부분의 이론적 설명이 가독성이 떨어진다고 생각합니다. 내용을 요약하거나, 중요한 부분의 글씨체를 키우는 등의 방안을 활용하면 더 좋을 것 같습니다!

# data[].attributes.body
수업이 전체적으로 자연스럽게 이어지면서 진행된 것이 좋았습니다. 다만 각 부분마다 구분해서 학생들이 주의를 집중할 수 있는 장치가 있으면 더 좋을 것 같습니다!

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처음, 어떤 사각형이 보기 좋은지 아이들의 의견을 물어본 점이 정말 좋았습니다. 그 이유는 황금비의 개념을 아이들에게 알려주기 전에 직감적으로 아이들에게 고르게 하는 모습이 아이들로 하여금 더욱 황금비에 대해 집중할 수 있도록 해주기 때문입니다.

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말투를 조금 더 생동감있게 하시면 좋겠습니다.

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수학과 미술을 연관지은 수업을 하신게 굉장히 참신하고 재밌게 다가왔습니다.

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수학과 미술을 접목시킨 부분은 좋았으나 조금 어려운 것 같습니다. 피보나치 수열에 대해 더 간략하게 소개해도 좋을 것 같습니다.

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미술과 수학을 잘 접목 시킨 것이 흥미로웠습니다. 하지만 초등학교 학생들에게 살짝 어려울 수 있겠다는 생각이 들었다,

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미술과 수학을 연결시킨점이 인상깊었습니다!

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미술과 수학 교과를 연계하여 색다르게 수업을 구성한 점이 좋았다.

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수학과 미술을 접목하신 점이 참신해서 좋았습니다. 6학년을 대상으로 하지만, 작품에 대한 ‘황금비, 비율’을 자세하게 다루기에 수업이 약간 어려울 수도 있을 것 같습니다. 수업에 대한 설명을 조금 더 요약하거나 핵심이 되는 부분의 색을 다르게 표현하는 등의 방법을 활용하면 더 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
설명이 너무 길게 적혀 있어서 끝까지 집중해서 읽기 어려웠습니다. 이를 보완하시면 더 좋을 것 같습니다.

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알맞은 목소리 톤과 빠르기로 수업을 진행해주셔서 집중하기 좋았습니다.

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학생들에게 질문을 하면서 수업을 진행한 것이 좋았습니다. 하지만 설명 할 때 조금 더 생동감있게 하시면 좋을 것 같습니다.

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황금비와 관련된 자료들을 잘 선정하신 것 같습니다. 작품에서 황금비를 한눈에 파악할 수 있도록 자료를 조금 수정해주셔도 좋을 것 같습니다.

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목소리 톤을 조금만 더 키워주시면 좋을 것 같습니다.