# data[].attributes.body
Otras acciones
Campañas de inclusión de menores al sistema educativo (ampliación de matrícula).
Establecimiento de comunidades de aprendizaje.
Promoción de proyectos productivos.

# data[].attributes.body
Qué encuentras en común entre los ODS, LGE y el PEN?

· Los tres documentos están relacionados con la búsqueda de la calidad educativa.

· Los ODS menciona hambre O y fin de la pobreza y el PEN menciona en propósito 4 la Prosperidad, productividad, investigación y sostenibilidad.
¿Encuentras una articulación entre lo que plantea la Ley General de Educación y el PEN al 2036?

·         En el Cap. 3 de la Ley General de la Educación habla sobre la calidad de la educación y esta articulado con

·         La Ley General de Educación  sirve de marco para la implementación del PEN y a su vez sirve de marco para la implementación de la políticas educativas del país, a través del dialogo nacional, del consenso y la concertación política .
. Fomentar y garantizar la formación continua de los maestros mediante la plataforma de PeruEduca.
. Fomentar las relaciones armoniosa y entre todos los miembros de la comunidad educativa.
. Coordinar con los aliados estratégicos para fortalecer el programa de alimentación escolar y alud integral.
. Ejecutar las acciones de acuerdo a la hoja de priorización del programa de mi manteniendo preventivo.
. Garantizar la diversificación curricular de acuerdo al PCI contextualizado de acuerdo a la emergencia sanitaria y la estrategia Aprendo en casa .

# data[].attributes.body
Edith Valencia Tola
Luis Nelson Puitiza Prieto
Katia Gaspar
Roel Arias Calderon
Rommel Corcuera Pichis
Wilmar Alvarez

# data[].attributes.attachment_link.title
Planea tu viaje guía moderno con rectángulos negros con fondo blanco Infografía

# data[].attributes.body
Los tres documentos buscan la calidad educativa, enfatizando el rol protagónico del director como agente de cambio y que permita articular en su quehacer el  objetivo 4 y metas de la ODS (en el 4 se incluye las otras 16 objetivos)

ACCIONES CONCRETAS:
-Asegurar que todos los estudiantes matriculados culminen satisfactoriamente la EBR.
- Ampliar la matrícula universal, garantizando que todos los niños y adolescentes se queden insertados en el sistema educativo.
- Asegurar la calidad educativa, garantizando resultados óptimos y efectivos.
- Promover la evaluación y autoevaluación Institucional  para plantear alternativas de solución.
- Promover jornadas para asegurar un trabajo articulado con la comunidad.
- Fomentar un clima institucional armonioso y de convivencia saludable.

# data[].attributes.body
¿ Qué encuentras en común entre los ODS, la Ley general de Educación y el PEN?
Encontramos en común una educación equitativa, gratuita y de calidad para todos; asegurando el acceso a todos los estudiantes , priorizando la atención en la primera infancia.
¿ Encuentras una articulación entre lo que plantea la Ley General de Educación y el PEN al 2036?
Se articulan de manera directa, porque la LGE asume la educación como un derecho y define su organización .
Los objetivos estratégicos son los que determinan las líneas de acción o estrategia para poder asegurar una educación de calidad y construir una vida ciudadana que contribuye a una construcción de sujetos en una comunidad democrática.

Acciones concretas
-Asegurar condiciones para asegura el proceso de matrícula.
-Promover el uso de las herramientas de comunicación digital de acuerdo al contexto de los estudiantes.
- Garantizar el cumplimiento de la calendarización
-Contribuir con el desarrollo profesional de los docentes a favor del aprendizaje de los estudiantes.
- Garantizar las condiciones optimas para una sana convivencia socioemocional en la I.E.
-Promover la participación colectiva de los actores educativos.
-Generar alianzas estratégicas con organizaciones estatales y privadas.

Integrantes
-Katherine Santiago Rodríguez
-Elsa Janet Contreras Tomas.
-Percy Príncipe Huerta
-Regina Aida Huamán Ore
-Yuri Fidel Ticona Portugal
-José Marroquín Salinas