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Princípios e métodos
de Uma Ação dialógica.
Elli Benincá

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Diálogo é a conversação entre duas ou mais pessoas. Muitos acreditam erroneamente que "di" significaria "dois", e portanto a palavra se limitaria à conversa entre duas pessoas. No entanto, a palavra, que vem do grego, é formada pelo prefixo dia-, que significa "por intermédio de", e por logos, que significa "palavra".

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Dialogo, na presente abordagem, significa a manifestação reciproca das pessoas através da palavra. Quem pronuncia a palavra, pronuncia a si mesmo.

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As dificuldades e empecilhos do dialogo roda em torno do pré-julgamento de uma pessoa para com a outra, o famoso "julgar o livro pela capa".

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A dificuldade do ser humano em compartilhar seu intimo, contribui para uma mal comunicação e uma mal compreensão dos universos particulares que é o intimo das pessoas.

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O dialogo configura-se como condição fundamental no processo educacional, enquanto norteador dos princípios das praticas pedagógicas. Tanto o dialogo entre educador e educando, como entre a escola e a família, ou mesmo entre a família e o educando, é elemento imprescindível para o desenvolvimento desse processo.

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O professor iniciando sua narrativa educacional em sua aula trazendo elementos comuns a realidade do aluno, abre caminho para que o mesmo dialogue com  o educador tirando suas duvidas.
Como o autor afirma, "uma aula é um debate não uma narração".

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Conforme se depreende do Art. 3º da LDB, O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:  I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;  II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;  III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;  IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;

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O ambiente da sala de aula tem que proporcionar uma relação saudável e envolvente de professor e aluno através de um programa de ensino. Deste modo, a aula deixa de ser um narrativa, como ja foi falado e começa a ser um debate. Assim como consequencia positiva, a formação de raciocinio, espirito participativo e critico além do habito de refletir sobre questoes impostas em sala de aula.

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Paulo Freire previa para o professor um papel diretivo e informativo - portanto, ele não pode renunciar a exercer autoridade. Segundo o pensador pernambucano, o profissional de educação deve levar os alunos a conhecer conteúdos, mas não como verdade absoluta.

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Ser qualificado para ensinar conhecimentos, fazendo com que qualquer aluno aprenda e, ainda, potencializar sua formação cidadã.  O professor é o principal responsável pelo sucesso da aprendizagem e sua atuação em sala de aula é determinante para o desempenho dos alunos. A qualidade de um sistema educacional não será maior que a qualidade de seus professores.

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A docência é uma atividade baseada em perguntas, por isso não pode ser uma atividade rotineira. Cada dia é uma surpresa. Cada dia o ser humano é diferente. Já dizia Heráclito "Não entramos duas vezes na mesma classe",

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Na docência ser e saber são indissociáveis. Esta tradição clássica da educação, porém evita, a todo custo, conectar afeto com a nossa razão. Paulo Freire, ao contrário, defendia uma “razão encharcada de emoção”. Insistia muito nesse ponto. A educação não deve ser um processo de formação de cidadãos úteis ao estado, ao mercado ou à sociedade.

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Por fim, para que o aluno esteja sempre pronto para debater os assuntos propostos, ele precisa ter um habito intenso de leitura. Precisa também de um cronograma de estudos para que não haja uma acumulação de assuntos não revisados. Além de prestar atenção na aula para que, se o professor implementar a cobrança de um material chamado pelo autor de "memorial" que consiste em o aluno entregar um texto com suas memorias da aula para o controle da evolução de aprendizagem do aluno pelo professor. Pois se para o educador isto é visivelmente vantajoso para o aluno também é.

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Muito bom o seu trabalho. LFelipe! Prossiga com dedicação!

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Muito bom o seu trabalho. LFelipe! Prossiga com dedicação!

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Gostei muito de seu PADLET. Parabéns pelo interesse!

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Gostei muito de seu PADLET. Parabéns pelo interesse!