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Collaborative platform with integrated, engaging, pedagogical activities

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Interaktive Präsentationen und Abstimmungen, Anbieter aus Schweden

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Interaktive Präsentationen und Abstimmungen, Anbieter aus Schweden

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Verschiedene Arten von Dokumenten anlegen, teilen, kollaborativ bearbeiten, verschlüsselt, DSGVO-konform

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Verschiedene Arten von Dokumenten anlegen, teilen, kollaborativ bearbeiten, verschlüsselt, DSGVO-konform

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Agentur J&K – Jöran und Konsorten unterstützt durch Bundeszentrale für politische Bildung (bpb), CC BY 4.0,

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Lehrende benötigen einen Account zum Anlegen der Boards oder Pinnwände, für die Lernenden ist für die Nutzung keine Anmeldung notwendig. Der Zugang zu einem Board oder einer Pinnwand kann via Link, Access-Code oder QR-Code geteilt werden.

Es können maximal fünf Sessions (Whiteboards oder Pinnwände) angelegt werden. Sollen weitere Sessions genutzt werden, muss zunächst ein Bord oder eine Wand gelöscht werden. Die Ergebnisse einer Session lassen sich als XML-Tabelle (.xlsx-Datei) herunterladen. Außerdem lässt sich zur Ergebnissicherung ein Screenshot oder ein PDF via Druckbefehl anfertigen.

Einsatzzweck

Flinga lässt sich zur gemeinsamen Sammlung und Priorisierung von Themen oder Ideen nutzen. Feedback kann darüber gesammelt und Mindmaps können erstellt werden. Auch für die Textarbeit in Kleingruppen ist Flinga einsetzbar, wenn etwa Themenfelder oder Definitionen zusammengetragen werden.
Flinga bietet außerdem drei Übungen als Schritt-für-Schritt-Anleitung an. Dahin gelangt man, indem man auf https://flinga.fi/ im Menü auf Activities und dann die jeweilige Übung klickt:

Anleitung

Step 1 - Registrieren und starten

1. Um bei Flinga Sessions anlegen zu können, musst Du Dich zunächst auf https://flinga.fi/ registrieren.

2. Du hast nun die Möglichkeit, unter Tools ein Whiteboard oder eine Pinnwand zu erstellen, unter Activities Schritt-für-Schritt Übungen zu nutzen, unter Sessions Deine bereits angelegten Sessions zu bearbeiten. Unter Join können Lernende einen Access-Code eingeben, um an einer Session teilzunehmen.

3. Erstelle nun auf https://flinga.fi/tools eine neue Pinnwand oder ein neues Whiteboard, in dem Du auf Create Session klickst. Anschließend kannst Du einen Namen für Dein Board oder Deine Pinnwand vergeben. Der Name lässt sich jederzeit unter Sessions ändern.

Step 2 - Das Whiteboard in der Übersicht

1. Hier geht es zum Menü des Boards.

2. Hier wird ein Eintrag auf dem Whiteboard erstellt. Es lassen sich verschiedene Farben und Formen auswählen. Folgende Auswahlmöglichkeit der Formen gibt es: Quadrat, Kreis, Person, Titel, Untertitel, Text. Durch klicken auf Send wird eine Form erstellt, wenn in das Feld ein Text eingetragen wird, erscheint der Text auf der Form.

3. Hier wird die Zeichenfunktion ausgewählt. Es kann aus verschiedenen Farben und Stiftstärken ausgewählt werden.

4. Hier lässt sich das Board vergrößern, verkleinern und verschieben.

Formen in der Übersicht

Die Formen und Texte lassen sich miteinander verknüpfen, um Beziehungen darzustellen. Dazu muss ein Element auf ein anderes Element gezogen und einen Moment gewartet werden. Durch Klicken auf eine Verlinkung lassen sich Pfeile hinzufügen und entfernen.

Die Formen und Verknüpfungen lassen sich jederzeit ändern und löschen. Dazu wählst Du einfach das entsprechende Element aus. Anschließend lässt sich beim Element die Verknüpfung löschen oder oben bei den Auswahlmöglichkeiten der Text, die Farbe oder die Form anpassen.

Step 3 - Die Pinnwand (Wall) in der Übersicht

1. Hier geht es zum Menü des Boards.

2. Hier wird eine Karte auf der Pinnwand erstellt. Einfach den Text in das Feld eintragen und auf Send klicken. Es lassen sich verschiedene Farben auswählen.

3. Die Karten lassen sich unterschiedlich sortieren: neueste Karte zuerst, älteste Karte zuerst, meist gelikte Karte zuerst. Außerdem lässt sich die Pinnwand als Rasteransicht oder Listenansicht darstellen.

4. Jede Karte lässt sich von den Lernenden liken (diese Funktion lässt sich auch ausschalten).

Step 4 - Einstellungsmöglichkeiten im Menü

Das Whiteboard oder die Pinnwand lassen sich via Access-Code, Link oder QR-Code mit den Lernenden teilen. Im Menü können die Session Rules festgelegt werden, also wer welche Befugnisse auf dem Whiteboard oder der Pinnwand hat. Zur Auswahl stehen:

Die Teilnehmenden können nichts in der Sitzung kontrollieren.

Die Teilnehmenden können die Objekte der eigenen und anderer Teilnehmenden in der Sitzung steuern.

Die Teilnehmenden können eigene Objekte in der Sitzung steuern.

Die Teilnehmenden können nichts in der Sitzung kontrollieren.

Außerdem können im Menü alle Einträge gelöscht oder exportiert werden.

Unter Sessions settings lassen sich noch weitere Einstellungen vornehmen. Es können Farben, Formen und Funktionen eingeschränkt werden. Bei der Pinnwand lässt sich auch die Like-Funktion ausschalten.

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Flinga - Online-Whiteboard und Online-Pinnwand - selbstlernen.net

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Flinga - Online-Whiteboard und Online-Pinnwand Kollaborativ Strukturieren und Reflektieren Flinga ist ein Tool zur kollaborativen Arbeit in Gruppen. Es arbeitet sehr datensparsam und ist dadurch auch in punkto Datenschutz zu empfehlen (siehe auch https://datenschutz-schule.info/tag/flinga/). Es bietet ein Online-Whiteboard und eine Online-Pinnwand mit Bewertungs- und Sortiermöglichkeit. Es ist webbasiert und kann direkt im Browser genutzt werden.

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Tool für schöne Materialzusammenstellungen, Anbieter aus Großbritannien

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Tool für schöne Materialzusammenstellungen, Anbieter aus Großbritannien

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Kollaborativ Ideen sammeln und abstimmen, DSGVO-konform

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Kollaborativ Ideen sammeln und abstimmen, DSGVO-konform

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Wakelet | The All In One Content Platform

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Wakelet allows you to bookmark, organize, collaborate and present on content all in one platform. Harness your content to build remarkable things.

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Pädagogisches Institut München, Referat für Bildung und Sport

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Erwachsenenbildung EKHN

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Flinga - barrierearmes Whiteboard-Tool für Post-Its und Sticky-Notes

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Secure Collaboration Tool for Hybrid teams | Conceptboard

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Secure online collaboration tool and GDPR compliant online whiteboard with over 14M+ users around the world. Experience the power of visual collaboration!

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Pädagogisches Institut München, Referat für Bildung und Sport

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Conceptboard: Anleitung und erste Schritte

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Vierteilige Tutorial-Serie von Tobias Albers-Heinemann. 1/4

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Vierteilige Tutorial-Serie von Tobias Albers-Heinemann. 1/4

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Erwachsenenbildung EKHN

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Conceptboard Teil 1/4: Das ist Conceptboard

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Gain valuable insights from everyone around you with Word Clouds, Polls, and Quizzes.

Unlocking success with Mentimeter

For work

Maximize the value of your work-related meetings. Gather valuable input, feedback, and insights from your colleagues to make better decisions together!
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For education

Enhance learning outcomes and engage every student in the classroom. Experiment with modern teaching methods using Mentimeter's features!
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Works with your favorite apps

Turn tough crowds into engaged audiences

Build an immediate connection with your audience and make them a part of your presentation.

Create an interactive experience letting everyone vote, ask questions, and interact throughout.

Create truly unique presentations

Use a wide range of interactive slides to pose questions, gather feedback, and connect with your audience.

Build an impressive slide deck in minutes, craft an insightful icebreaker instantly, or find a new and creative way to engage your audience!

Millions of voices have already been heard

"Mentimeter allows everyone to ask questions, to get clarification or a clearer understanding on subjects resulting in a more fulfilling learning experience." Teresa Delfin, California State Polytechnic University Explore more stories

Want to become a better presenter?

Impress with Interactive Presentations

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required and it's free!

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Artikel und Tutorial von Unterrichten.Digital

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Artikel und Tutorial von Unterrichten.Digital

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Mentimeter ist eine einfach zu nutzende Präsentationssoftware, die eigentlich in allen schulischen Bereichen eingesetzt werden kann. Ziel: Die Schülerinnen und Schüler, die Kolleginnen und Kollegen, die Eltern - oder wer mit dabei ist - durch Interaktion einzubinden. Das Prinzip von Mentimeter funktioniert ganz einfach: Beim Öffnen einer Mentimeter-Folie werden die Website und ein Code angezeigt, die SuS loggen sich in die Präsentation ein und sind ab diesem Moment aktiv dabei. Öffnet die Lehrkraft eine neue Folie, werden auf den Smartphones / Tablets / ... automatisch die entsprechenden Fragen oder Inhalte, die Ergebnisauswertung zentral am Beamer angezeigt.

Einfache Zielformulierung

Den Unterricht interaktiver, adaptiver und unterhaltsamer - vor allem: wesentlich flexibler - zu gestalten.

Wie kann ich das erreichen?

Mentimeter bietet eine große Auswahl an möglichen Aktivitäten, die in allen Unterrichtsphasen zielgerichtet und unkompliziert genutzt werden können:

Mit Mentimeter lassen sich aus Brainstorming-Stichworten automatisch und ohne weiteres Hinzutun Word-Clouds generieren. Je häufiger ein Wort eingegeben wird, desto größer erscheint es in der Auswertung.

Offene Inhalte können in Form von Sprechblasen oder Post-it-Kästchen angepinnt werden.

Mentimeter ermöglicht Abstimmungen und Umfragen, bei denen die Teilnehmer im Multiple-Choice- oder Image-Choice-Verfahren eine favorisierte Option wählen können.

Eine Priorisierung verschiedener Antwortmöglichkeiten nach der 100-Punkte-Methode wird ebenso angeboten wie ein zweidimensionales Ranking anhand einer Matrix.

Mithilfe von Skalen lassen sich verschiedene Werte für verschiedene Items abfragen, z.B. Popularität oder Zustimmungsraten.

Im Bereich Q&A können die Teilnehmer ihre Fragen - bspw. zum Thema - formulieren.

Auch die Erstellung von Quiz- und Schätzfragen ist unkompliziert realisierbar, ähnlich wie bei vielen anderen Tools.

Nicht zuletzt lassen sich Textfolien oder Grafiken einfügen, um die einzelnen Elemente zu einer Gesamtpräsentation zu verbinden.

1. Eine neue Präsentation erstellen.

2. Folien- / Abfragetyp auswählen.

3. Fragen / Themen und Antwortmöglichkeiten eingeben.

4. Fertig! Präsentation im Unterricht / in der Fortbildung / ... starten.

Nützliche Option: Es können auch Powerpoint-Präsentationen per Import-Funktion eingebunden und um interaktive Elemente erweitert werden. Eine sehr nützliche Funktion, wenn man nicht die gesamte Präsentation neu machen oder immer zwischen PPT und Mentimeter wechseln möchte.

Unterschiedliche Funktionen von Mentimeter - einfach per Klick einbinden

Aktivität - Aktivierung - Motivation - inhaltliche Fokussierung: Wie kann ich interaktive Abfragen im Unterricht nutzen, um das Lernen der SuS zu verbessern?

Schlagworte / Vokabeln / Begriffe in einer Wortwolke sammeln und für den Unterricht nutzen

In allen Unterrichtsphasen - mit jeweils unterschiedlicher Zielsetzung - eine hervorragende Funktion: Begriffe oder Vokabeln schnell und unkompliziert in einer gewichteten Wortwolke sammeln. Sei es zum Reaktivieren von Vorwissen, zur Gewichtung von Inhalten bei Leseaufgaben, zum Sammeln von Schlagworten für Diskussionen oder weiterführende Gespräche oder auch einfach nur zum Einholen von Feedback - die Wortwolken-Funktion eignet sich in allen Phasen des Unterrichts. Vorbei die Zeiten langwierigen Sammelns an der Tafel oder gar per OHP - jetzt können die SuS in kurzer Zeit und kollaborativ beeindruckende Ergebnisse erzielen, die dann den weiteren Unterricht strukturieren können.

Unterrichtseinstieg: Abfrage Vorwissen zum 11. September 2001 (Klasse 11)

Ergebnissicherung: Schlüsselwörter zu einer Filmszene

Meinungen und Einschätzungen der SuS - per Skala-Bewertung - sammeln und für den Unterricht nutzen

Zwei Beispiele zeigen, wie im Einstieg (Spanisch: Stunde zum technologischen Wandel und der Frage, ob dieser als Chance oder als Gefahr gesehen wird; Geschichte: Militärischer Widerstand im Jahre 1944 - ein sinnloses Unterfangen?) dank Mentimeter die Einschätzungen der SuS schnell und unkompliziert, aber zugleich zielführend und ansprechend visualisiert, gesammelt werden können.

Einstieg: Schülereinschätzungen zu Chancen und Risiken des technologischen Wandels

Vertiefung: Schülereinschätzungen als Diskussionsgrundlage

Auf dieser Basis lässt sich dann hervorragend diskutieren, die Stunde entsprechend anpassen oder aber auch gegen Stundenende ein Vorher-Nachher-Vergleich ziehen.

Meinungen, Einschätzungen und Fragen der SuS - per offener Abfrage - sammeln und für den Unterricht nutzen

Fragen der SuS an ein Thema sammele ich ebenfalls gerne per Mentimeter, um dann in den Folgestunden den Unterricht daran ausrichten zu können oder aber auch per Referat bestimmte Teilthemen näher zu beleuchten. Hier ein Beispiel für eine Sequenz zum 11. September 2001, in der ich von den SuS formulierte Fragen als Vorlage für mögliche (freiwillige) Referate nahm, die den Unterricht ergänzen und die Gestaltung der Stunden stärker in Schülerhand geben.

Fragen an das Thema: Schülerfragen zum 11. September 2011 - Grundlage für Referate und Sequenzplanung meinerseits

Ebenso eignet sich die offene Abfrage - Funktion dazu, Argumente zu sammeln. Hier ein Beispiel aus der oben erwähnten Stunde zum Militärischen Widerstand: Die SuS sammelten per Mentimeter Argumente zur Frage der Sinnhaftigkeit des Widerstands (aus heutiger Sicht). Auf dieser Basis schrieben sie dann eine Erörterung - auch die schwächeren SuS hatten jetzt eine große Zahl an Argumenten zur Hand, durchdachten diese in aller Ruhe und konnten sie dann für die Erörterung nutzen, die ansonsten wohl wesentlich knapper ausgefallen wäre...

Schülermeinungen als Diskussions- und Erörterungsgrundlage

Meinungen, Einschätzungen, Vorwissen der SuS - per Multiple-Choice-Abfrage - sammeln und für den Unterricht nutzen

Bei vielen Themen ist es sinnvoll, Meinungen, Einschätzungen oder auch Vorwissen zunächst abzufragen, um einen ersten Überblick über die Situation im Kurs zu haben. Dazu eignen sich die Mentimeter-Multiple-Choice-Abfragen ganz wunderbar. Auf Grundlage der Ergebnisse kann dann der Unterricht flexibel angepasst werden, z.B. durch den Fokus auf bestimmte Aspekte, deren nähere Thematisierung die Abfrageergebnisse als wichtig erscheinen lassen.

Natürlich lassen sich diese Abfragen auch wunderbar nutzen, um ein Publikum erstmal näher kennenzulernen. So nutze ich Mentimeter gerne bei Fortbildungen, um einen ersten Einblick in Stand des Vorwissens und/oder der Interessen zu erhalten. Hier ein Beispiel aus einer Fortbildung mit 60 mir unbekannten Teilnehmern, deren unterschiedliche Interessen ich nach einer kurzen Mentimeter-Abfrage schon besser einschätzen und im Vortrag dann näher darauf eingehen konnte.

Mit Mentimeter haben Lehrkräfte eine hochfunktionale Lösung zur Hand, die es ermöglicht, SuS oder andere Teilnehmer bei z.B. Fortbildungen stärker als zuvor einzubinden, Einschätzungen, Vorwissen und Meinungen zu bündeln und in kurzer Zeit sowie völlig nahtlos kollaborativ beeindruckende Ergebnisse zu erzielen.

Mentimeter ermöglicht damit eine grundlegende Veränderung von Unterricht, die in Zeiten des doch eher flüchtigen Wortes schwieriger umzusetzen war: Der Unterricht wird flexibler, adaptiver in Bezug auf Schülerinteressen, die Aktivität der SuS und damit einhergehend die Aktivierung steigt, ganz subjektiv beobachtet auch die Motivation, und Ergebnisse lassen sich zielführend und kollaborativ erarbeiten, sichern und weiterverwenden.

Das die Umsetzung derart simpel und intuitiv aufgebaut ist, ist ein deutlicher Pluspunkt für die Nutzung in der Schule.

Mentimeter ist in der Testversion kostenlos, dann allerdings nur mit drei möglichen Abfragen pro Präsentation. Wer diese Lösung regelmäßig benutzen möchte, dem empfiehlt sich doch die kostenpflichtige Variante, die dann allerdings auch mit ca. 70€ / Jahr zu Buche schlägt. In meinen Augen schon jetzt eine lohnende Investition für die Veränderung des eigenen Unterrichtens, die ich nicht bereue. Allerdings möchte ich unbedingt auch auf das ebenso gute Tool Wooclap (siehe: Youtube-Tutorial zu Wooclap) hinweisen, das im Grunde die gleichen Funktionen wie Mentimeter bietet - aber für Lehrpersonen grundsätzlich kostenlos ist (wie geht das? Hier ein Youtube-Tutorial). Eine echte Empfehlung!

Youtube - Tutorial

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Interaktive Präsentationen mit Mentimeter - Aktivierung, Aktivität, Motivation, Fokussierung - Unterrichten Digital

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Interaktive und kollaborative Präsentationen mit Mentimeter - Unterricht, der die Schülerinnen und Schüler stärker einbindet und mehr Beteiligung ermöglicht.

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Artikel und Tutorial von Medienkompass.de

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Artikel und Tutorial von Medienkompass.de

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Mentimeter ist ein Tool mit dem sich online anonyme Umfragen erstellen lassen - mit Auswirkungen auf die Zusammenarbeit und Produktivität innerhalb der Gruppenteilnehmer.
Wenn Sie jemals eine Veranstaltung moderiert haben, ist Ihnen folgende Situation bestimmt nicht unbekannt: Sie stellen eine Frage und niemand meldet sich. Oft liegt dies vor allem an zwei Gründen:

a) die Frage ist sensibel und Teilnehmer trauen sich nicht vor anderen zuzugeben, dass sie sich (z. B.) von ihrem Chef ungerecht behandelt fühlen.

b) gerade bei Fragen zu Beginn einer Veranstaltung sind Teilnehmer oft noch schüchtern. Niemand möchte übermotiviert wirken, der ein oder andere ist vielleicht auch noch etwas müde und hat nicht richtig zugehört.

Was Mentimeter an dieser Ausgangslage ändern kann, sehen Sie in diesem kurzen Clip:

Was ist Mentimeter?

Mentimeter beschreibt sich selbst als interaktive Präsentationssoftware. Die Besonderheit ist, dass alle Teilnehmenden zeit- und ortsunabhängig über ein internetfähiges Gerät mit Mentimeter auf Folien und Fragen reagieren und anonym abstimmen können. Das selbsterklärte Ziel von Mentimeter ist es, die Einseitigkeit der Kommunikation aufzubrechen und die Teilnehmenden mehr einzubeziehen, damit Gruppenveranstaltungen effizienter und effektiver werden und mehr Spaß machen. Mehr erfahren Sie auch im Imagefilm von Mentimeter. Die Macher von Mentimeter bieten auf ihrer Website auch Webinare an, in denen man mehr über das Tool und die Einsatzmöglichkeiten erfahren kann.

Welche Einsatzszenarien gibt es für Mentimeter?

Mit Mentimeter sind verschiedenste Einsatzszenarien denkbar. Im Video nutzt die Moderatorin das Tool als Einstieg in eine Diskussion. Die Teilnehmenden können anonym abstimmen und sind daher eher bereit, Auskunft über ihre Situation am Arbeitsplatz zu geben. Außerdem erhält so jeder die Chance sich zu beteiligen.

Sie können Mentimeter auch zur Abfrage von Vorwissen nutzen. Bei großen Gruppen hat man meistens nicht die Zeit, alle Anwesenden einzeln zu fragen. Damit jede und jeder gleichberechtigt mitteilen kann, was sie oder er weiß, können Sie entweder verschiedene Antwortmöglichkeiten vorgeben oder freie Fragetypen wie die „Wortwolke" oder „Open End" nutzen, bei denen die TeilnehmerInnen Freitext eingeben können. Ähnlich verhält es sich, wenn ein Meinungsbild der Gruppe abgefragt werden soll.

Eine andere Möglichkeit ist der Einsatz eines Menitmeter-Quizzes zur Lernerfolgskontrolle. Auf spielerische Weise und doch in Konkurrenz zu den anderen Teilnehmenden, beispielsweise bei Fortbildungen, kann das Gelernte überprüft und gefestigt werden.

Schließlich können Sie mit den anonymen Rückmeldungen auch Feedback zu Ihrem Seminar, Ihrer Veranstaltung oder Ihrem Unterricht einholen und am Ende eine Evaluation vornehmen.

Was kann Mentimeter noch?

Die Bandbreite an Möglichkeiten ist groß: von bebilderten Antwortmöglichkeiten über skalierte Fragen, Matrix-Verortung und Smiley-Abstimmung bis hin zu einer Sammlung von Wortwolken sind dem Tool und den Einsatzmöglichkeiten kaum Schranken gesetzt. Ihnen stehen in der kostenlosen Version zehn verschiedene Fragetypen zur Verfügung, außerdem können sogenannte „Quick Slides" eingebaut werden, auf denen, ähnlich einer PowerPoint-Präsentation, Überschriften, Aufzählungen und Bilder integriert werden können. Weiterhin steht die Option „Quiz" zur Verfügung, bei der nach jeder Quizfrage Punkte für richtige Antworten vergeben werden und am Ende ein Sieger/ eine Siegerin gekürt wird.

Um Mentimeter zu nutzen müssen weder Sie noch Ihre Teilnehmenden ein Programm herunterladen, sondern es kann von allen direkt im Browser verwendet werden. Nach eigenen Angaben funktioniert es am besten mit Google Chrome, aber auch mit anderen Browsern können Sie Mentimeter nutzen.

So erstellen Sie Fragen bei Mentimeter
Klicken Sie auf die kleinen Pfeile links oder rechts im Bild, um zwischen den fünf Folien zu wechseln.
Praxis-Tipp: Segmentierung in Mentimeter

Eine Option, die ich sehr gerne mag ist die Segmentierung.
Sie funktioniert mit den Fragetypen „Multiple Choice" und „Image Choice" und es muss das Layout „Bars" (Balkendiagramm) eingestellt sein. Es werden mindestens zwei Fragen benötigt, die nach der Abstimmung der TeilnehmerInnen miteinander kombiniert werden können.

Wählt man nun das Zahnrad links unten und dann die Option „Segmentation" werden die Antworten der Teilnehmer zu den beiden Fragen kombiniert und man erhält folgende Auswertung:

Sie können die Segmentierung gut nutzen, um z.B. Geschlechterunterschiede zu zeigen oder Altersgruppen zu segmentieren. Achten Sie aber darauf, dass durch die Kombination die Anonymität nicht verloren geht und Sie niemanden bloßstellen.

Fazit zu Mentimeter

Ich bin begeistert von Mentimeter. Auf einfache Art und Weise können schnell ansprechende Umfragen erstellt und die Teilnehmenden miteinbezogen werden. Mit Mentimeter sind verschiedenste Einsatzszenarien denkbar und die Bandbreite an Fragetypen ist groß.
Einen Nachteil hat das Tool allerdings doch: Um mehr als die Basiselemente zu nutzen benötigen Sie ein Abo. Aber die Basiselemente bieten - wie oben beschrieben - schon viel Auswahl und ich komme gut ohne das Abo zurecht. Außerdem ist das Tool (bisher) nur auf Englisch verfügbar. Das betrifft allerdings nur Sie als Ersteller der Präsentationen. Für die TeilnehmerInnen kann, wie beschrieben, die Sprache umgestellt werden. Ihre Fragen und Antworten können natürlich auch in einer beliebigen Sprache eingegeben werden.

Autorin: Daniela Tiefenbacher

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Digitale Tools in der Gruppe nutzen

In diesem Kurs lernen Sie die beliebtesten Online-Tools für das digital vernetzte Zusammenarbeiten und für Lernspiele kennen. Um mit mehreren Personen digital unterstützt zu brainstormen, gemeinsam ein Projekt zu planen oder thematische Inhalte anschaulich und ansprechend aufzubereiten, bieten sich zahlreiche Tools an.
Dem Kurs kann jederzeit beigetreten werden.
Hier geht's zum e-Learning.

Weitere Tipps für gute Gruppenarbeit finden Sie hier:

Die besten Tools für abwechslungsreiche Lernspiele

Seminare für die aktive Medienarbeit

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Mit Mentimeter keine passiven Teilnehmer mehr - medienkompass.de

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Mentimeter ist ein Tool mit dem sich online anonyme Umfragen erstellen lassen - mit Auswirkungen auf die Zusammenarbeit und Produktivität innerhalb der Gruppenteilnehmer. Wenn Sie jemals eine Veranstaltung moderiert haben, ist Ihnen folgende Situation bestimmt nicht unbekannt: Sie stellen eine Frage und niemand meldet sich.

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Tutorial für die Quiz-Funktion von Birgit Vogler

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Tutorial für die Quiz-Funktion von Birgit Vogler

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Pädagogisches Institut München, Referat für Bildung und Sport

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Lernraum Design

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Eine digitale Pinnwand mit Padlet erstellen | Lernraum Design

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Eine digitale Pinnwand mit Padlet erstellen und im Live-Online-Training einsetzen: Schritt-für-Schritt-Anleitung & 10 Einsatzideen.

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Pädagogisches Institut München, Referat für Bildung und Sport

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Schicke Grafiken und Arbeitsblätter mit Canva erstellen (Tutorial 2021)

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Canva Tutorial: In Minuten tolle Posts und Grafiken erstellen (ohne Design Kenntnisse)

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Canva Tutorial - Grafik-Design - einfach & schnell

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Als Unterstützungsleistung für Lehrkräfte werden Empfehlungen für niedrigschwellige Tools, Werkzeuge für Videokonferenzen sowie Tools für Online-Zusammen...

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Die digitale Werkzeugkiste von Arthur Thömmes. 1/3

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Die digitale Werkzeugkiste von Arthur Thömmes. 1/3

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Sechsteilige Tutorial-Serie von Soziale Ader. 1/6

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Sechsteilige Tutorial-Serie von Soziale Ader. 1/6

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Kollaboratives Arbeiten mit Cryptpad | ein #OERcamp-Webtalk mit Sebastian Nüsse

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Tutorial von Nele Hirsch zur Kanban Funktion

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Tutorial von Nele Hirsch zur Kanban Funktion

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Die digitale Partizipation von Jugendlichen in der Politik gewinnt zunehmend an Bedeutung, da sie eine Möglichkeit bietet, junge Menschen stärker in politische Entscheidungsprozesse einzubinden. Doch um dies erfolgreich zu gestalten, bedarf es passgenauer Methoden und einer kontinuierlichen Anpassung an die sich wandelnde digitale Landschaft. In diesem Artikel werden verschiedene Aspekte der digitalen Partizipation von Jugendlichen in der Politik betrachtet und analysiert, um ein umfassendes Verständnis der Herausforderungen und Chancen zu vermitteln.
Digitale Plattformen und Werkzeuge zur Partizipation, Entscheidungsfindung und Meinungsäußerung
Soziale Medien
Die Rolle sozialer Medien bei der politischen Partizipation von Jugendlichen ist nicht zu unterschätzen. Plattformen wie Facebook, Twitter, Instagram und TikTok bieten jungen Menschen Möglichkeiten, sich über politische Themen zu informieren, Meinungen auszutauschen und politische Bewegungen zu unterstützen. Dabei spielt die individuelle Nutzung dieser Plattformen eine entscheidende Rolle: Sie kann sowohl zur Bildung politischer Meinungen beitragen als auch zur Verbreitung von Desinformation führen.
Online-Petitionen und Bürgerbeteiligungsplattformen
Neben den sozialen Medien gibt es weitere digitale Plattformen, die Jugendliche nutzen können, um sich politisch zu engagieren. Beispiele hierfür sind Change.org, openPetition und lokal.digital. Diese Plattformen ermöglichen es jungen Menschen, Petitionen zu erstellen, zu unterstützen und ihre politischen Anliegen direkt an Entscheidungsträger heranzutragen.
Online-Umfragen
Online-Umfragen sind ein weiteres Instrument, mit dem Jugendliche ihre Meinung zu politischen Themen kundtun können. Dabei besteht die Möglichkeit, Umfragen sowohl in kleinem Rahmen (z.B. in Schulen oder Vereinen) als auch in großem Rahmen (z.B. auf nationaler Ebene) durchzuführen.
Diskussionsforen
Politische Diskussionsforen bieten Jugendlichen die Möglichkeit, sich über politische Themen auszutauschen, unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen und ihre eigene Meinung zu bilden. Diese Foren können auf verschiedenen Plattformen (z.B. Websites von politischen Organisationen, Nachrichtenportalen oder sozialen Medien) stattfinden und sowohl moderiert als auch unmoderiert sein.
E-Voting-Systeme
Die Einführung von E-Voting-Systemen kann die politische Teilhabe von Jugendlichen erhöhen, indem sie den Zugang zu Abstimmungsprozessen erleichtert und den zeitlichen und organisatorischen Aufwand reduziert. Allerdings müssen dabei Aspekte wie Datenschutz, Sicherheit und Manipulationsschutz berücksichtigt werden.
Online-Kurse und Webinare
Die Vermittlung von politischem Wissen und die Sensibilisierung für politische Themen sind entscheidend für die erfolgreiche digitale Partizipation von Jugendlichen. Online-Kurse und Webinare können hier einen wertvollen Beitrag leisten, indem sie jungen Menschen die Möglichkeit bieten, sich flexibel und zeitlich unabhängig über politische Inhalte zu informieren und weiterzubilden.
Educational Apps und Games
Apps und Computerspiele mit politischem oder gesellschaftlichem Hintergrund können als attraktive und unterhaltsame Instrumente dienen, um Jugendlichen politische Themen näherzubringen. Durch das spielerische Lernen werden komplexe Zusammenhänge verständlich und greifbar gemacht, was zur Stärkung des politischen Bewusstseins beiträgt.
Politische Blogs und Podcasts
Politische Blogs und Podcasts sind weitere Informationsquellen, die Jugendlichen helfen können, sich über aktuelle politische Themen und Debatten auf dem Laufenden zu halten. Sie bieten eine Vielfalt an Perspektiven und Meinungen, die zur Meinungsbildung und Reflexion anregen.

Die Rolle der politischen Parteien
Digitale Jugendorganisationen
Politische Parteien sind gefordert, digitale Angebote für ihre jugendlichen Mitglieder und Sympathisanten zu schaffen. Digitale Jugendorganisationen können hierbei als Vermittler und Kommunikationsplattform dienen, um den Dialog zwischen jungen Menschen und politischen Entscheidungsträgern zu fördern.
Online-Parteitage und politische Veranstaltungen
Die Durchführung von Online-Parteitagen und politischen Veranstaltungen ermöglicht es Jugendlichen, sich aktiv an politischen Prozessen zu beteiligen, ohne physisch vor Ort sein zu müssen. Dies kann die Hürden für die Teilnahme an politischen Veranstaltungen senken und die politische Partizipation fördern.
Social Media-Strategien für politische Kampagnen
Politische Parteien sollten Social Media-Strategien entwickeln, die speziell auf die Bedürfnisse und Interessen von Jugendlichen zugeschnitten sind. Dadurch können sie ihre politischen Botschaften effektiv verbreiten und junge Menschen für ihre Anliegen gewinnen.

Faktoren, die die digitale Partizipation beeinflussen
Zugang zu digitalen Ressourcen
Der Zugang zu digitalen Ressourcen ist ein wichtiger Faktor für die erfolgreiche politische Partizipation von Jugendlichen. Eine flächendeckende Versorgung mit Breitbandinternet und die Bereitstellung digitaler Endgeräte für alle Jugendlichen sollten daher als prioritäre politische Ziele angesehen werden.
Digitale Kompetenzen und Fähigkeiten
Digitale Kompetenzen sind eine grundlegende Voraussetzung für die erfolgreiche Nutzung digitaler Partizipationsmöglichkeiten. Bildungseinrichtungen sollten daher auf die Vermittlung dieser Fähigkeiten besonderen Wert legen, um Jugendliche optimal auf ihre Rolle als politische Akteure im digitalen Raum vorzubereiten.
Datenschutz und Sicherheit
Datenschutz und Sicherheit sind zentrale Anliegen bei der digitalen Partizipation von Jugendlichen. Um Vertrauen in digitale Partizipationsmöglichkeiten zu schaffen, müssen diese Aspekte sowohl technisch als auch gesetzlich gewährleistet werden.

Herausforderungen und mögliche Lösungen
Überwindung der digitalen Kluft
Eine der größten Herausforderungen bei der digitalen Partizipation von Jugendlichen ist die digitale Kluft. Um diese zu überwinden, müssen Anstrengungen unternommen werden, um den Zugang zu digitalen Ressourcen und Bildungsangeboten für alle Jugendlichen unabhängig von ihrem sozioökonomischen Hintergrund zu gewährleisten.
Schutz der Privatsphäre und Vertrauensbildung
Um das Vertrauen in digitale Partizipationsmöglichkeiten zu stärken, müssen Maßnahmen ergriffen werden, um die Privatsphäre der Nutzer zu schützen und die Datensicherheit zu gewährleisten. Dies kann durch die Implementierung von Datenschutzrichtlinien, Verschlüsselungstechnologien und Transparenzmaßnahmen erreicht werden.
Gewährleistung der Qualität und Repräsentativität digitaler Beteiligung
Die Qualität und Repräsentativität digitaler Beteiligung ist ein entscheidender Faktor für ihren Erfolg. Um dies zu gewährleisten, sollten digitale Plattformen und Werkzeuge so gestaltet werden, dass sie Vielfalt und Inklusion fördern, und es sollten Mechanismen eingeführt werden, um Manipulationen und Desinformation zu verhindern.

Fazit

Die Zukunft der digitalen Partizipation von Jugendlichen in der Politik ist eng mit der Entwicklung digitaler Technologien und der Anpassungsfähigkeit politischer Systeme verknüpft. Passgenaue Methoden und eine kontinuierliche Anpassung an die sich wandelnde digitale Landschaft sind unerlässlich, um junge Menschen erfolgreich in politische Entscheidungsprozesse einzubinden. Dabei spielen Faktoren wie Zugang zu digitalen Ressourcen, digitale Kompetenzen und Datenschutz eine entscheidende Rolle. Die erfolgreiche Einbindung der Jugendlichen in die Politik ist ein Schlüsselfaktor für eine lebendige und zukunftsfähige Demokratie.

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Digitale Plattformen zur Partizipation - Beteiligen - jetzt!

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Die digitale Partizipation von Jugendlichen in der Politik gewinnt zunehmend an Bedeutung, da sie eine Möglichkeit bietet, junge Menschen stärker in politische Entscheidungsprozesse einzubinden. Doch um dies erfolgreich zu gestalten, bedarf es passgenauer Methoden und einer kontinuierlichen Anpassung an die sich wandelnde digitale Landschaft. In diesem Artikel werden verschiedene Aspekte der digitalen Partizipation von Jugendlichen [...]

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MindMap mit digitalen Tools für verschiedene Zwecke der Katholischen Hochschule Mainz

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MindMap mit digitalen Tools für verschiedene Zwecke der Katholischen Hochschule Mainz

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Zusammenstellung von Prof. Andreas Büsch

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Tool-Tipps der Servicestelle Kinder- und Jugendschutz

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Tool-Tipps der Servicestelle Kinder- und Jugendschutz

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Damit in Jugendarbeit, Jugendbildung und Jugendverbänden die Organisation, der Informationsaustausch und die Zusammenarbeit trotz Einschränkungen in den sozialen Kontakten nicht auf der Strec ke bleiben, helfen digitale Online-Anwendungen.
Viele der hier beschriebenen Tools sind nicht nur kreativ und vielfältig sondern (in ihrer Grundfunktion) kostenfrei. Einige können auf eigenen Servern gehostet werden und sind so besonders sicher im Datenschutz.

Dafür gibt es aber manchmal auch Abstriche in der Funktionalität. Gerade hinsichtlich von Videochats, digitalem Lernen und Austausch sind die Bezahlvarianten häufig stabiler und leistungsfähiger. Generell ist zu beachten, dass sich digitale Angebote schnell ändern und die AGB sorgfältig zu lesen sind.

Explain Everything

Mit dem interaktiven Whiteboard können Präsentationen kooperativ erstellt werden. Es gibt dabei unterschiedlichste Funktionen. Auf einer freien Fläche kann gezeichnet, verlinkt, geschrieben und Bilder sowie Videos eingefügt werden. Auch Sprachchats sind in der Anwendung integriert und bieten Teams noch mehr Möglichkeiten zur Zusammenarbeit. Leider ist die Anwendung nicht kostenfrei (3,00 Dollar pro Monat für bis zu neun Personen und ab zehn Personen 0,90 Dollar pro Person). Es gibt jedoch auch eine kostenfreie Startvariante, die in ihrer Funktionalität stark begrenzt ist und in der lediglich bis zu drei Projekte angelegt werden können.Explain Everything kann plattformübergreifend genutzt werden, wobei sich jedoch die Funktionen der App zwischen iOS und Android unterscheiden können.

In seinen Datenschutzbestimmungen bezieht sich das Unternehmen auf die europäische Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) und den EU-US Privacy Shield.
https://explaineverything.com/
Draw.Chat

Mit Draw.Chat wird eine Möglichkeit zur kostenlosen Erstellung von interaktiven Whiteboards geboten. Das browserbasierte Tool ist durch sein übersichtliches Layout besonders anwenderfreundlich. Hier können auch Medien-Neulinge ganz einfach auf einer freien Fläche (optional mehrere Seiten) zeichnen, schreiben, Bilder und PDFs hochladen. Durch eine Auswahl an Gestaltungsmitteln (Formen, Pfeile, Farben u.a.) kann kreativ gearbeitet werden. Die Kommunikation kann parallel per Text-, Audio- oder Videochat erfolgen.
Für die Nutzung ist keine Registrierung notwendig, auch die Einladung zur Einsicht oder gemeinsamen Bearbeitung erfolgt per Link.
Draw.Chat ist open source und an die europäische Datenschutzgrundverordnung gebunden.
https://draw.chat
Glogster ist ein interessantes Tool zur digitalen Postergestaltung. Mit der Anwendung können gemeinsam Poster erstellt, Bilder, Videos und Textfelder eingefügt und Hintergründe gestaltet werden.Für je eine/n Lehrende*n und 30 Lernende gibt es eine freie Version, die in ihrer Funktionalität jedoch eingeschränkt ist. Eine Kaufversion gibt es je nach Gruppengröße (1:30 bzw. 1:125) für je 39,00 Dollar bzw. 95,00 Dollar pro Jahr.

Der Sitz von Glogster befindet sich in der Tschechischen Republik. Auf seiner Webseite verweist das Unternehmen darauf, dass keine Daten an Dritte oder Drittstaaten weitergegeben werden. Dort gibt es auch einen Verweis auf die Einhaltung der Bestimmungen der europäischen Datenschutzgrundverordnung.

Mit WeTransfer ist ein kostenloser Datentransfer von bis zu 2 GB pro Übertragung möglich. So können größere Dateien problemlos versandt werden, ohne die Kapazität von E-Mail-Postfächern zu strapazieren oder Dateien aufwendig zu Zip-Ordnern umzuwandeln.
In seiner Datenschutzerklärung verweist das Unternehmen auf Tracking-Cookies durch Werbepartner*innen. WeTransfer setzt auf Verschlüsselung während des Datentransfers und weist auf DSGVO-Konformität hin.

Nextcloud /ownCloud

Für Austausch und kollaboratives Arbeiten sind Nextcloud und ownCloud gute Varianten. Neben einer cloudbasierten Dateiablage gibt es mit einzelnen Apps vielfältige Möglichkeiten, um beispielsweise Texte gemeinsam zu bearbeiten (z.B. mit OnlyOffice), Mindmaps zu erstellen, Diagramme zu erarbeiten, Passwörter zu verwalten usw. Auch das Onlinekursmanagement Moodle kann integriert werden. Es gibt zahlreiche zusätzliche Funktionen und Erweiterungen.Ein Ziel und Bestandteil der P hilosophie ist es, den Nutzer*innen ein Höchstmaß an Datenhoheit zu gewährleisten und auf die kommerzielle Vermarktung von nutzerbezogenen Daten zu verzichten. Hierzu eigenen Server kostenfrei gehostet werden.
kann die Anwendung auf einem Nextcloud und ownCloud sind Open-Source-Software und prinzipiell über den Webbrowser nutzbar. Es gibt auch Clients für Windows, macOS, Android und iOS.

https://owncloud.org/
Für Terminabsprachen und Umfragen gibt es mit Dudle von der TU Dresden eine interessante kostenlose Alternative zu Doodle. Als Zero Footprint-Variante, in der Datenschutz groß geschrieben wird, ist Dudle sehr empfehlenswert, um gemeinsam Termine zu vereinbaren oder Umfragen zu starten.
https://dudle.inf.tu-dresden.de/
Umfragen zur Terminfindung, aber auch unterschiedliche Meinungsbilder können mit Nuudel erstellt werden. Der kostenlose Dienst basiert auf freier Software und wird vom Verein Digitalcourage auf einem eigenen Server angeboten, komplett ohne User-Tracking. Theoretisch lässt sich das Tool völlig anonym verwenden.
https://nuudel.digitalcourage.de/
Für bis zu zwölf Nutzer*innen lohnt sich ein Blick in JustSocial (ehemals Bayboard). Hierbei handelt es sich um ein Kooperationstool für Teams mit Chat, Aufgabenzuweisung, Terminkalender, ToDo-Listen, Mitarbeiter*innenverzeichnis, Dateiablage usw.erschlüsselt.
Mit Sitz in Deutschland bekennt sich das Unternehmen zur DSGVO-Konformität. Die Kommunikation in der App ist dabei Ende-zu-Ende- v Für Teams mit maximal zwölf Mitarbeiter*innen ist die App mit eingeschränkter Funktionalität (geringerer Speicher für Dateiablage usw.) kostenfrei. Für bis zu 25 Nutzer*innen kostet die Anwendung 39,00 Euro im Monat (Basic-Version).

Mit Meistertask können Teams ganz einfach Aufgaben zuweisen, Deadlines festlegen und visualisieren. Es ist ein (in der Grundvariante) kostenloses Tool für die Arbeitsorganisation und entspricht dabei auch den europäischen Verordnungen zum Datenschutz. Die Grundversion umfasst unbegrenzte Teilnehmer*innen und das Anlegen von bis zu drei Projekten. Hier sind auch schon Dateianhänge von bis zu 20 MB pro Datei möglich. Im MeisterBundle sind auch Funktionen wie MindMeister zum Brainstormen mit gemeinsamen Mindmaps und zur besseren Visualisierung von Arbeitsaufträgen möglich.
https://www.meistertask.com/de https://get.mindmeister.com/bundle/
Slack hilft , in verschiedenen Gruppen und Projekten zu kommunizieren und durch Hashtags Posts zuzuweisen. Es gibt persönliche Nachrichten und die Möglichkeit zum Dateiupload. Über verschiedene Channels kann nach bestimmten Themen oder Projekten getrennt werden.In der kostenlosen Grundvariante können Mitglieder eines Teams auch Einzelgespräche in Form von Audio- und Videoanrufen absolvieren.Die Standard-Variante für 6,25 Euro pro Monat ermöglicht auch Audio- und Video-Anrufe mit bis zu 15 Team-Mitgliedern.Slack kann im Webbrowser genutzt werden, es gibt zudem Clients für Windows, macOS, Linux, Android und iOS.
Aufgrund der Nutzungsbedingungen untersagt Slack Personen unter 16 Jahren
die Nutzung des Dienstes
. Auf seiner Seite verweist das Unternehmen auf die Einhaltung der europäischen Datenschutzgrundverordnung.

https://slack.com/intl/de-de/
Nextcloud bietet die Möglichkeit, einen gemeinsamen Kalender über die Nextcloud Groupware zu nutzen. Die Funktion Nextcloud Talk kann verwendet werden, um kleine Videokonferenzen abzuhalten. Hier gibt es manchmal Probleme mit der Stabilität der Videokonferenzen. Nextcloud ist trotzdem eine gute Alternative zu Bezahldiensten.
https://nextcloud.com/de/talk/ https://nextcloud.com/groupware/
Mit Padlet können bis zu drei Online-Lernangebote gratis erstellt werden. Dabei sind auch komplexe Lerneinheiten zum Bearbeiten, Kommentieren und Beantworten durch Teilnehmende möglich. Den Kursteilnehmer*innen können dabei unterschiedliche Berechtigungen zugewiesen werden. Es gibt die Optionen, Videos zu verlinken, Kommentarfunktionen oder Chats freizuschalten und unterschiedlichste Designs für die Onlinekurse auszuwählen. Die Anwendung eignet sich auch für kooperative Arbeitsprozesse auf einer digitalen Pinnwand unter Einbeziehung von Fotos, Texten und Sprachaufnahmen. Padlet ist sowohl im Browser als auch als App für Android und iOS verfügbar.
Das Unternehmen mit Sitz in den Vereinigten Staaten verweist auf die Datensammlung unter Achtung der europäischen Datenschutzgrundverordnung.

Learning Snacks

Für die Vermittlung von Inhalten mit kleinen aufbereiteten Lerneinheiten empfiehlt sich die Anwendung Learning Snacks. Der Fundus an bestehenden Snacks zu unterschiedlichsten Themen ist enorm. Da jeder Snacks erstellen kann, sollte ein bereits bestehender Snack vor der Nutzung inhaltlich geprüft werden. Es können natürlich auch eigene Kurse anlegt und Aufgaben zugewiesen werden. Mit Learning Snacks kann so Wissen vermittelt und durch die kleinen Abfragen, Rätsel, Bilder und Videos aufgelockert und methodisch vielfältig gestaltet werden.Die Anwendung ist komplett auf Deutsch und auch ohne eigenen Account nutzbar . Sie ist kostenlos und beinhaltet keine Werbung. Zur Nutzung benötigt es keine weiteren Tools, Learning Snacks funktioniert browserbasiert, für iOS-Geräte gibt es eine App.
Mit Sitz in Deutschland gewährleistet das Unternehmen die Einhaltung der DSGVO und verweist auf seiner Seite darauf, dass keine Daten an Dritte weitergegeben werden.

https://www.learningsnacks.de/#/welcome?channel=Learning%20Snacks
Die Anwendung kahoot! ist hervorragend, um kleine Quiz für Teilnehmer*innen zu gestalten und die Ergebnisse und Lernprozesse zu evaluieren. Über einen Spielcode können sich alle Mitspielenden gleichzeitig in das Quiz einloggen. Die Grundfunktion bietet Multiple-Choice-Fragen, Zuordnungsfragen, Richtig-Falsch-Fragen - auch unter Einbindung von Bildern und Videos. Außerdem verfügt die Anwendung über Distance-Learning-Tools, mit denen Spiele auch über eine Videokonferenz gehostet werden können. Über die Funktion der sogenannten Challenges können Quiz auch zeitunabhängig angeboten werden.kahoot! funktioniert browserbasiert und über Android und iOs-Apps. Einen Account benötigt nur, wer ein kahoot!-Quiz anlegen möchte.In der "Basic"-Version ist kahoot! grundsätzlich kostenfrei und liefert bereits ein beträchtliches Spektrum an Möglichkeiten. Die "Pro"-Version kostet pro Lehrer*in im Monat 3,00 Euro, die "Premium"-Version 6,00 Euro pro Monat.Von Spieler*innen werden nach Aussage des Unternehmens keine Daten gesammelt. Mit dem Anlegen eines Accounts werden die Namen der Nutzer*innen, Mailadresse etc. gespeichert. Laut Aussage des Unternehmens werden keine Daten von Kindern erhoben.

Der Sitz des Unternehmens und dessen Server liegen in den Vereinigten Staaten von Amerika.

Die App Actionbound ermöglicht kleine digitale Schnitzeljagdtouren mit vielen Optionen. Es können zu den einzelnen Stationen Videos und Audios eingespielt werden, Rätsel aufgesetzt und interaktive Aufgaben gestellt werden. Actionbound ermöglicht auch die Einbettung verschiedener Videos oder Maps in den Bounds. Dazu zählen auch Youtube-Videos und Maps (beides zugehörig zu Google). Schön ist, dass man in den Bounds auch auf OpenStreetMaps zurückgreifen kann.Für Privatpersonen ist Actionbound grundsätzlich kostenfrei. Schulen, Hochschulen, Bibliotheken und außerschulische Bildungseinrichtungen können eine vergünstigte Lizenz erwerben. Die Preise variieren je nach Anzahl der Spielenden bzw. "Lehrenden" zwischen bspw. 49,00 Euro für eine Lehrer*innenlizenz und 420,00 Euro für eine komplette Schullizenz. Im außerschulischen Bereich variieren die Preise entlang der Teilnehmer*innen zwischen 75,00 Euro für 50 Teilnehmer*innen und 499,00 Euro für bis zu 5.000 Teilnehmer*innen.
Auch ohne die Funktion der Koordinaten (wie im klassischen Geocaching) können virtuelle Touren in der App geplant und Wissen vermittelt werden. Die Bound muss im Browser erstellt werden und kann auf dem Smartphone oder Tablet über eine App gespielt werden.
D
aten, die Actionbound (zur reinen Funktionalität der Anwendung) verarbeitet, werden auf der Grundlage der DSGVO auf deutschen Servern gespeichert und nicht an Drittländer weitergegeben. Mit Löschung einer Bound werden alle Daten der Erstellenden gelöscht.
https://de.actionbound.com/
Mit Quizlet können Nutzer*innen ihr Wissen testen und erweitern. Hierfür gibt es unterschiedliche "Lernsets" zu einer großen Themenvielfalt wie Sport, Mathematik, Geografie, Englisch, Kunst, Geschichte oder Grammatik. Aber auch eigene Kurse können angelegt werden.In der kostenfreien Version funktioniert Quizlet werbebasiert. Für 3,00 Euro/Monat gibt es die Anwendung auch ohne Werbung, dann auch offline nutzbar. Es gibt spielerische Ansätze wie Zuordnungsspiele und Karteikarten, Schreib- und Höraufgaben, Spiele und kleine Tests. Mit Quizlet live können Teams sogar gegeneinander antreten. Quizlet kann sowohl über den Browser als auch über eine App für Android und iOS genutzt werden.

Quizlet verweist auf der Internetseite auf das Erheben persönlicher Angaben nur zum Zweck der Leistungserbringung. Das Unternehmen behält sich auch das Speichern und Teilen persönlicher Daten vor. Konkret nutzt die Anwendung verschiedene Analysetools, wie etwa Google Analytics. Kinderkonten bis maximal zum 16. Lebensjahr unterliegen strengeren Datenschutzbestimmungen.

OpenOlat ist ein freies und quelloffenes Lernmanagementsystem der Uni Zürich. Es bietet einige interessante Features, unter anderem auch HD-Video Streaming. Der Funktionsumfang beinhaltet ein Forum, verschiedene Chats, Gruppenaufgaben, ein Wiki, Projektgruppen, Blogs und Podcasts, Kommentar- und Bewertungsfunktionen. Auch einige spannende Open-Education-Resources sind hier zu finden. Es ist jedoch mit einem gewissen Aufwand verbunden, Kurse anzulegen und inhaltlich zu füllen. Die Teilnehmer*innen benötigen keine zusätzlichen Tools und können OpenOlat über den Webbrowser nutzen.
Grundlegend beruhen die Datenschutzregeln der Schweizer Plattform auf den geltenden Bestimmungen der Datenschutzgrundverordnung. Es wird jedoch darauf verwiesen, dass Cookies verwendet werden, um das "Angebot nutzerfreundlicher, effektiver und sicherer zu machen". Darüber hinaus verwendet die Seite „Google Analytics", der Funktion kann widersprochen werden (Opt-Out-Cookie).

Edkimo ist ein spannendes kleines Tool, um Umfragen zu starten, Projekte zu evaluieren, Feedback einzuholen oder im Team Entscheidungen zu treffen. Neben vorgefertigten Umfragen können auch eigene erstellt werden.Dabei orientiert sich die Anwendung an der europäischen Datenschutzgrundverordnung. Erfasst werden von den Umfrageersteller*innen dabei lediglich Nutzername, E-Mail-Adresse sowie Name und Anschrift der Organisation. Von Nutzer*innen werden keine personenbezogenen Daten erfasst oder an Dritte weitergegeben. Die Server des Unternehmens stehen in Deutschland.

Die Teilnehmer*innen können Edkimo sowohl über eine App für Android oder iOS als auch über den Browser nutzen. Grundsätzlich gibt es eine 30-tägige kostenlose Testversion für Edkimo, ein Jahresabo kostet 1,00 Euro pro Nutzer*in. Auf Anfrage kann ein Angebot für ganze Institution erstellt werden.

Mentimeter eignet sich als interaktives Präsentations- und Darstellungstool. Hier können kurze Präsentationen für Feedback, Stimmungsbilder oder kleine Befragungen gestaltet werden. Dabei ist es möglich, mit Multiple Choice zu arbeiten, Wordclouds zu erstellen oder Prioritäten darzustellen. Die Befragungen können anonym beantwortet werden, was eine ehrliche Meinungsbildung ermöglicht. Mentimeter benötigt keine weiteren Installationen oder Downloads, da die Teilnehmer*innen per Webbrowser mitwirken können. Leider lassen sich in der kostenfreien Version nur drei interaktive Folien je Präsentation erstellen. Für den Bildungsbereich kostet eine vergünstigte Lizenz mit einer unbegrenzten Folienzahl 6,99 Dollar pro Monat.
Das Unternehmen sitzt in Schweden und agiert auf der Grundlage der europäischen Datenschutzgrundverordnung.
https://www.mentimeter.com/
Für die Sammlung von Ideen und Stimmungsbildern empfiehlt sich die Brainstorming- und Abstimmungsanwendung Tricider. Das Onlinetool bietet Möglichkeiten, mithilfe von Pro und Contra abzuwägen. Hier können auch Argumente eingebracht werden und teambasierte Entscheidungsprozesse online getroffen werden. Für die Teilnahme ist keine Anmeldung vonnöten. Die Teilnehmer*innen werden durch einen Link zur Umfrage eingeladen.
Tricider arbeitet nach der europäischen Datenschutzgrundverordnung. Daten werden laut dem Unternehmen nur zur Gewährleistung der Funktionen der Anwendung gesammelt und nicht an Drittländer weitergegeben.

Riot

Riot ist ein kostenloser Open-Source-Messenger, der auf dem dezentralen offenen Matrix-Netzwerk basiert. Dabei lässt sich Riot auch auf einem eigenen Server betreiben. Die Anwendung bietet unter anderem Einzel- und Gruppenchats mit dem Transfer von Bildern und Videos, möglich sind auch Videokonferenzen. Sie kann Ende-zu-Ende verschlüsselt genutzt werden und benötigt keine Telefonnummer oder andere persönliche Daten. Eine parallele Nutzung auf mehreren Geräten ist möglich. Riot funktioniert im Webbrowser, es gibt Clients für Windows, macOS, Linux, Android und iOS.
https://Riot.im/
Signal

Signal ist ein quelloffener kostenloser Messenger, der neben den gängigen Textnachrichten in Einzel- und Gruppenchats auch Telefon- und Videokonferenzen bietet. Signal wird von einer gemeinnützigen Stiftung mit besonderem Wert auf Datensparsamkeit entwickelt. So sind Nachrichten prinzipiell Ende-zu-Ende verschlüsselt. Spannend: Je nach Einstellung können sich Nachrichten nach einer gewissen Zeit selbst zerstören.ur Nutzung wird die Telefonnummer benötigt.
ZNach Freigabe hat die App Zugriff auf weitere persönliche Informationen auf dem Smartphone. Signal gibt es als Client für Windows, macOS, Linux, Android und iOS.
https://signal.org/de/
Wire

Wire ist ein vollständig Ende-zu-Ende verschlüsselter Open-Source-Messenger aus Deutschland. Außer Einzel- und Gruppenchats mit dem Transfer von Bildern, Videos und Sprachnachrichten sind auch verschlüsselte Telefonate und Videoanrufe möglich. Nachrichten können so abgesendet werden, dass sie sich zu einem bestimmten Zeitpunkt löschen.
Für Wire wird kein Smartphone benötigt, man kann sich auch mit einer Mailadresse anmelden und den Dienst im Webbrowser nutzen. Clients gibt es für Windows, macOS, Linux, Android und iOS.
https://wire.com/de/
Jitsi Meet ist eine kostenlose OpenSource-Lösung für Telefon- und Videokonferenzen zwischen zwei oder mehreren Teilnehmenden. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich, Jitsi Meet funktioniert sofort im Webbrowser oder per App für Android bzw. iOS. Zahlreiche öffentliche Instanzen lassen sich dafür unmittelbar nutzen. Zudem kann Jitsi Meet auf einem eigenen Server installiert werden, um die Hoheit über alle Daten zu behalten.

Eine Instanz von Jitsi Meet lässt sich beispielsweise bei EXPERTE.de finden: Hier wird das Tool auf deutschen Servern gehostet und ist somit an die DSGVO gebunden - im Gegensatz zu dem regulären Jitsi-Server in den USA. Diese Instanz kann man auch über die Jitsi Meet App nutzen. Dazu muss nur der Server von EXPERTE.de angegeben werden: https://meet.experte.de.
https://www.experte.de/online-meeting
Zoom bietet Videokonferenzen und Webinare. Eine Anmeldung ist für den Host eines Meetings nötig, Teilnehmende müssen sich nicht anmelden. In der kostenlosen Variante sind Gruppenchats bis zu 100 Teilnehmenden möglich, das Zeitlimit für Gruppenbesprechungen liegt bei 40 Minuten.
Zoom lässt sich über Clients für Windows, macOS, Android und iOS nutzen. Der Dienst stand in der Kritik, in seiner iOS-App Daten an Facebook übermittelt zu haben; dies wurde Ende März 2020 abgestellt.
https://zoom.us
alfaview bietet für die private Nutzung einen Konferenzraum für zehn Stunden pro Monat. Nutzer*innen müssen sich einen Account anlegen, Gäste können per E-Mail mit einem Link in eine alfaview-Konferenz eingeladen werden. Der Dienst kann auch für Webinare genutzt werden, dann mit bis zu zehn parallelen Unterrichtsräumen. Alfaview läuft auf Clients für macOS und Windows. Das Unternehmen hat seinen Sitz in Deutschland, die Sammlung von Daten erfolgt auf Basis der DSGVO.
https://jugend.beteiligen.jetzt/werkzeuge/tools https://wiki.llz.uni-halle.de/Portal:Onlinebetrieb http://jugendnetz-berlin.de/de/gute-medienbildung-berlin/Bildung-mit-digitalen-Medien-von-zuhause.php https://moodle.bildung-lsa.de/liga/course/view.php?id=218&section=1 https://digitalcourage.de/blog/2020/corona-homeoffice-tipps https://addbase.de/webinar-software-vergleich https://docs.google.com/spreadsheets/d/1retD7xTjBeVuy7KI0kptX2JRg3Hht_Gcu0iweCia2TM/htmlview?fbclid=IwAR3rDtEBDd1JMPlVx8cnut4l5JzaSWNkrf9LpRFPzGs5GDAQw1pLZvBGm18 https://www.dielinke-netzpolitik.de/2020/03/tips-fuer-online-meetings/
Stand: 19.04.2020

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Kollaborative und kooperative Online-Tools für die Bildungsarbeit und die Vernetzung

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Damit in Jugendarbeit, Jugendbildung und Jugendverbänden die Organisation, der Informationsaustausch und die Zusammenarbeit trotz Einschränkungen in den sozialen Kontakten nicht auf der Strec ke bleiben, helfen digitale Online-Anwendungen. Viele der hier beschriebenen Tools sind nicht nur kreativ und vielfältig sondern (in ihrer Grundfunktion) kostenfrei.

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Mit simpleshow können Sie Erklärvideos erstellen. Durch KI lassen sich auf Knopfdruck animierte Videos erstellen.

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Erklärvideos einfach im Unterricht mit Schülern erstellen - Tutorial Simpleshow

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Erklärvideos 🎞️ mit mysimpleshow selbst erstellen 📹 | Komplexe Dinge einfach erklären

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How-To-Tutorials - Erklärvideos mit MySimpleShow

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Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.

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ZUM-Pad Formular

Nutzungsbedingungen

Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen.
Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

Die ZUM-Pad-Seiten werden jeweils nach einiger Zeit gelöscht werden. Im Moment gehen wir von einem halben Jahr Aufbewahrungszeit aus, was sich aber noch ändern kann; wir werden Änderungen hier mitteilen.

Eine kurze und hilfreiche Anleitung für das Arbeiten im ZUM-Pad findet man auch auf dem Lehrerfortbildungsserver Ba-Wü.

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Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen. Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

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Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, Deutscher Bundesjugendring, Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der BRD

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Willkommen zum kollaborativen Online-Editor "Etherpad". Alle, die diese Internetadresse kennen, können hier mitarbeiten!

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Beispiel: ZUMpad

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Beispiel: Board.net

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Kollaboratives Schreiben mit Etherpads / Board.net - Tutorial

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CC BY NC SA
Geschrieben von: Dr. Randall Sampson, Karly Moura, Jen Saarinen, Claudio Zavala Jr., Sean Fahey, Scott Titmas, Paul West, John Bimmerle

Übersetzt von Ines Bieler

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Wakelet Ebook_Sampson, Moura, Saarinen, Zavala Jr., Fahey, Titmas, West, Bimmerle, übersetzt von Bieler_CC BY NC SA

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TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.

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Tutorial und Interview mit TaskCards-Team von Unterrichten.Digital

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Tutorial und Interview mit TaskCards-Team von Unterrichten.Digital

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Padlet-Alternative? TaskCards - Vorstellung & Interview mit Team

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CC BY SA

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Find solutions you would never have dreamt of

Unleash the power of social networks and let the whole world come togther to solve your problem. You can set up your crowdsourcing campagne within minutes. It has never been easier to get loads of opinions and new ideas. Your clients and potential customers will love this new way of brainstorming and voting online.

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Brainstorming and Voting Amazingly Easy. Free Online Tool | tricider

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Collect ideas and vote. Free online tool for easy brainstorming and voting. For decision making, crowdsourcing and idea generation.

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Ideen sammeln, Argumentieren u. abstimmen mit tricider.com

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Erwachsenenbildung EKHN

# data[].attributes.attachment_link.title
Ideensammlungen und Abstimmungen durchführen mit Tricider

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Die Liste wird (durch deine Hilfe) ständig erweitert und angepasst, also lohnt sich der Blick auch ein weiteres Mal. Solltest du selbst weitere digitale Tools kennen, dir digitale Tools zu einer neuen Kategorie wünschen oder allgemein Feedback und Verbesserungsvorschläge haben, schicke mir doch gern kurz eine Mail an diese Adresse. Denn auch im Unterricht gilt: If you want to go fast, go alone. If you want to go far, go together.

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Icebreaker

siehe auch: Gamification

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