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오늘 토론 어떠하셨나요?        오늘의 나는?   오늘의 우리는 어떠한 변화를 갖게 되었나요?       

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오늘 토론 어떠하셨나요?        오늘의 나는?   오늘의 우리는 어떠한 변화를 갖게 되었나요?       

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나는  (      ) 김00 입니다.            예시: 나는  학생자치인프라에 관심이 많은 대학생 김지원 입니다

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나는  (      ) 김00 입니다.            예시: 나는  학생자치인프라에 관심이 많은 대학생 김지원 입니다

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우리 이번 시간에 이것만은 꼭 지켜요! 

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우리 이번 시간에 이것만은 꼭 지켜요! 

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예시: 다른 사람 의견을 무시하거나 비방하지 않기

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학생자치 설문조사 워드클라우

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학생자치 설문조사 워드클라우드

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의견을 말하기 전에 패들릿에 꼭 써주기

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의견을 말하기 전에 패들릿에 꼭 써주기

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발언시간은 60초 이하로 하기

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발언시간은 60초 이하로 하기

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학급 회의에 대해 불만이 많은 중학생입니다.

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다양한 자치활동을 하면서 청소년교육 혁명단: 새길이란 단체에서 활동중입니다

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저는 변호민 입니다. 

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저는 변호민 입니다. 

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고등학교 2학년으로 교육혁명단:새길 이라는 학생 단체의 대표로 활동하고 있습니다. 다들 잘부탁드립니다.

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학생 자치에 관심이 생겨 참가하게 되었습니다.

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학급회의에 대해 관심이 많은 중학생입니다.

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학생자치에 관심이 많은 학생입니다!

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반갑습니다, 이서하입니다.

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반갑습니다, 이서하입니다.

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저는 다양한 자치 활동을 오래하면서 우리나라 교육의 문제점을 해결과 교육혁명을 꿈꾸고 있는 '학생 교육혁명단 : 새길'에서 활동하고 있는 학생입니다.

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살아있는 교육을 만듭시다!

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살아있는 교육을 만듭시다!

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교육참여와 학교자치에 관해 공부하고 있는 학생 김경훈입니다. 잘 부탁드립니다.

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현재 대한민국에서의 학생 자치-임세윤

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현재 대한민국에서의 학생 자치-임세윤

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학생 자치가 학생들의 학교 생활에 꼭 필요한 것임에도 불구하고 정말 극히 적은 학교에서만 활발하게 시행되고 있고 가장 근본적인 학생의 교육과 자치에 대한 것은 많이 부족한 부분이 있다고 생각됩니다. 학생 참여의 문제도 있지만 그 시스템 자체에도 문제가 있다고 생각했습니다.

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예산이 많은 선택을 받은것은 예산의 규모보다도 어디에 어떻게 사용 되는가 때문에 많은 선택을 받은것 같습니다 규모도 알지못하지만 어디에 사용하는지는 더더욱 알수 없는것 같습니다

활동 공간은 공간은 개수가 적기도 하지만 공간이 대부분은 연령대가 사용하도록 만들어져 있지 않은것 같습니다

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학생 자치를 주로 학생회라고 많이 알고 있는 것 같다. 학생회가 학교에서 가장 크고 흔하게 볼 수 있는 학생 자치이지만 학급에서도 학생 자치가 일어나고 있고 각 동아리나 부서 등에서도 학생 자치가 일어나고 있다.

모두가 학생 자치가 중요하다고 인지하고 있지만 많은 부분에서 학생 자치를 운영하는데 필요한 것들이 뒷받침을 해주지 못한다고 생각을 한다.

학생 자치는 학교 안에서 뿐만 아니라 학교 밖에서도 일어난다.그래서 학교 밖에서 일어나는 학생 자치에 대해서도 제대로 된 지원과 관심이 많이 필요하다고 생각한다.

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학생 자치에서 중요한 것은 권한이라고 생각합니다. - 변호민 

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학생 자치에서 중요한 것은 권한이라고 생각합니다. - 변호민 

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학생자치라는 뜻을 학생들이 스스로 자기의 일을 다스리는 것이라고 생각하며 학생들에게 주어진 일이 학생들의 것 이 되려면 지금의 시스템 자체가 바뀌어야 된다 라고 생각하고 있었는데 다른분들은 학생회같은 단어들로 표현해주신 것 같아 다른 분들의 다수의 생각을 쉽게 볼 수 있어서 좋은것같다

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- 학생회의 일이 무엇인지에 대한 혼란이 큽니다.
최근 대두되고 있는 학교운영의 2요소 '자율성' 과 '책무성' 을 학생조직으로 연장시켜 권한을 구체화하고 실재화해야 합니다.

- '학생회'라는 단일 형태만 갖고 가는 소수의 참여는 의미가 없습니다.
대표들만이 알고 대표들만이 참여하는 학생회는 결국 또다른 구태와 불통을 만들게 됩니다. 학생회의 개방과 안정적 체계 수립을 통해 학교운영 전반에 걸쳐 원하는 모든 학생이 자신의 의견을 개진할 수 있도록 해야 합니다.

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방과후 빈 교실

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학생 자치 시설-임세윤

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학생 자치 시설-임세윤

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보통 학교에서 운영하는 학생회를 떠올릴 것 같습니다. 저도 학생회가 가장 대표적인 자치시설이라고 생각합니다.

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청소년수련관 청소년자치기구
지역별 교육청및 지원청 청소년위원회
지역별 청소년의회
교육우선지구,혁신교육지구의 각지역별 학생분과
학교별 학생회
지역별 학생회 네트워크

구청회의실
학교교실

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중-고등 학교 학생회와 시에서 운영하는 청소년 위원회에 참여 했었습니다.
학생회는 교내 학생회실이 있어서 공간 사용에 어려움이 없었지만 위원회의 경우는 시청 회의실 등을 빌려서 이용하거나 했습니다.

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중,고등학교에서 학생회 활동을 할 때는 주로 학생회실을 활용을 했다.
외부 자치 활동을 할 때는 교육청 또는 청소년 센터를 주로 활용 했다.

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학교에 자치실이나 자치 전용구역을 만들어 주셨으면 좋겠습니다.

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학생 주도의 예산 설정-보통 교직원이 예산을 설정하고 거기에 맞춰 학생 자치를 실시하는데 과도하게 남거나 부족한 경우가 많습니다. 이러한 부분은 학생 자치회의 권한으로 넘겨야 한다고 생각합니다.
자치 공간-학생들이 원하는 방향으로 하는 게 가장 옳습니다. 일정한 시설과 공간을 학생 자치 인프라로 정해놓고 사용할 수 있게 해야 하며 학생들에게 이와 관련된 권한을 더 많이 분배해야 한다고 생각합니다.

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학생 자치의 발전을 위해서는 행정적 인프라가 마련되는 것이 먼저라고 생각합니다.
행정 인프라가 마련된다면 하고자 하는 사람은 있을 것이고 그러다 보면 자연스럽게 발전하게 될 것 입니다.
여기서 말하는 행정적 인프라 란 학생 자치가 가지는 권한을 정의하거나 부서별 명확한 업무를 분리하는 것 등을 말할수 있겠습니다.

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공간은 만들때 각기관의 의견뿐만 아닌 그공간을 사용하게될 청소년의 의견을 받은 자리가 있었으면 좋겠습니다. 이미 만들어져 있는곳도 사용하는 청소년의 의견을 받아 발전해 나아갔으면 좋겠습니다. 공간과 인프라가 있다는것을  홍보 할수 있으면 좋겠습니다

바로 반영하기는 어렵겠지만 예산안을 학생들이 만들었으면 좋겠습니다. 지금은 예산안을 교사분들이 만들어주시고 그예산안을 수정하여 사용했으면 좋겠습니다

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첫째로, 각 학급만의 예산이 필요합니다. 돈 없이 주변을 변화하는 건 불가능하다고 생각합니다.
둘째로, 학생들이 독립적으로 자치를 할 수 있는 방법이 필요합니다. 교사의 제지 없이 자율적으로 할 수 있는 시간과 권력(?) 같은 게 필요하다고 생각해요.

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많은 학생들이 학생자치를 하는 분위기를 형성하기 위해 학생자치공간과 예산 설정이 확대되어 학생회뿐만 아니라 원하는 모든 이가 학생자치를 할 수 있도록 해야만 한다.

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학교 예산을 배정할 때 학생 자치 예산을 많이 배정해야 한다고 생각한다. 학생들이 자치활동을 펼치고 싶어도 예산때문에 진행하지 못하는 일이 많기 때문이다. 그리고 학교 안에 학생들을 위한 공간을 많이 만들어야 한다고 생각한다. 학생 휴게실이나, 자치 활동 공간, 동아리실 같은 것이 있어야 학생들이 공간에 구애받지 않고 자유롭게 활동을 할 수 있기 때문이다. 그래서 빈 교실을 개조하거나 새로운 공간을 마련해서 학생 자치 공간을 필수로 만들게 해야한다고 생각한다. 그리고 학교 안에서는 예산과 공간 뿐만 아니라 학생 자치를 할 수 있는 시간도 보장을 해줘야 한다고 생각한다.

학교 안에서 자치 활동을 할 때 보다 학교 밖에서 자치 활동을 할 때 예산과 공간의 어려움이 더 많이 발생하는 것 같다. 이 문제를 해결하기 위해서는 우선 지자체에서 학생 자치에 관심을 가져야 한다고 생각한다. 지자체에서 관심을 가지고 여러 학생 자치 프로그램을 만들어서 학생들에게 공간과 예산을 적극 지원해야 한다고 생각한다.

따라서, 학생 자치 인프라가 발전되기 위해서는 '관심'이 가장 중요하다고 생각한다. 청소년들도 학생 자치에 관심이 있어야 학생 자치가 꾸준하고 적극적으로 일어날 수 있다고 생각하고, 학교와 지자체에서는 청소년과 학생 자치에 관심을 가지고 이야기를 들으면서 적극적으로 지원해야 한다고 생각한다.

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김경훈: 인프라 개발의 전제는 능동적 참여입니다.

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김경훈: 인프라 개발의 전제는 능동적 참여입니다.

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- 학생회의 일이 무엇인지에 대한 혼란이 큽니다.
최근 대두되고 있는 학교운영의 2요소 '자율성' 과 '책무성' 을 학생조직으로 연장시켜 권한을 구체화하고 실재화해야 합니다.

- 예산만 던져주는 게 아니라 예산 편성 과정에 학생이 참여해야 합니다.
학교운영위원회를 비롯한 학교의 각종 중핵 위원회들에 여러 학생이 대표로 참여하여 학생회와 학생의 의견을 직접 주장해야 합니다.

- 다른 대표기구와의 연결이 필요합니다.
학부모회, 교사회 등 다른 대표기구와의 적절한 연계를 통해 상보적 운영을 추구해야 합니다. 공동의 의제는 3주체가 공동으로 대응하고, 학생의 의제는 다른 주체들에게 설득하며 당위성과 협동성을 확보해야 합니다. 이 과정에서 학생회의 단독 기능을 확보할 수 있을 것입니다.

- 학생회 내 부서와 학급회를 살려야 합니다.
학급 대표만이 참석하여 본인 의견만을 주장하는 학생회는 의미가 없습니다. 학급회와 부서의 능동적 운영을 통해야만 학생회가 진정한 여론수렴기구로 발돋움할 수 있을 것입니다.

- 학교공간을 학생들에게 개방해야 합니다.
학교의 주인인 학생은 그곳이 어디던 문제가 없는 선에서 학교의 공간을 자유롭게 이용하고 바꿀 수 있어야 합니다.

- 지원기구로서의 학생회를 만들어야 합니다.
동아리 등 학생들의 모임이 불편함이 있을 때 당당하게 말하기보다는 학교에 눈치 보며 의견 내기를 주저하는 것이 현실입니다. 특정 모임의 불편함도 토의토론을 통해 곧 다수의 의견으로 되어 '대표기구'가 공적으로 요구할 수 있도록 지원할 수 있는 체계가 필요합니다.

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이번 토론을 통해 대한민국의 민주주의 의식이 잘 지켜지고 있다는 느낌을 받았읍니다.

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학생자치의 대한 생각을 가지고 있으신분들은 대분분 공통적인 의견이 많다는 생강이 들었습니다 이는 대부분의 지역에서 학생자치가 비슷한 이유로 지켜지지 못한다와 같은 것인것 이라 생각하였습니다. 다양한 분들은 의견을 들을수 있어서 좋은 기회였습니다

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나의 고민이 사실 우리 모두의 고민이었다는 것을 알게 된 것만으로도 큰 힘이 되었습니다. 우리가 앞으로 이러한 문제의식을 계속 내놓고 구체화시키며 어른들에 꿇리지 않는 힘을 갖춘다면 곧 학교현장에서도 변화가 일어나리라 생각합니다.

아울러 국가교육위원회에서 '청년'이 아닌, '어린이 · 청소년'의 의견을 담을 수 있는 체계가 만들어지기를 고대합니다.

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내가 지금까지 해왔던 학생자치에 대해서 돌아볼 수 있었던 것 같고 다른 학교에서 어떻게 학생자치를 운영했었는지 조금이라도 엿볼 수 있어서 좋았다. 오늘 토론을 통해 연대를 느꼈고 아직 늦은 게 아니구나 라는 것을 느껴서 위로와 힘을 받은 기분이었다. 더 좋은 교육과 학생 자치를 위해 더 많이 관심을 가지고 더 많이 제안해봐야겠다고 생각했다.

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좋은 의견을 많이 들을수 있어서 의미있는 시간이었습니다. 또한 의견을 나누는 과정에서 생각의 발전을 이룰수 있었던 부분도 좋았습니다. 이런 공적인 포럼이 더 자주, 더 크게 열렸으면 좋겠다고 생각합니다.

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더욱 활성화된 민주자치를 기대해 봅니다.

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많은 분들의 좋은 의견 많이 들을 수 있어서 유익한 시간이었다

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학생회뿐만 아니라 목소리를 내고 싶은 모든 학생이 참여하게 하는 구조를 활성화하는 노력이 필요함.

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학생회뿐만 아니라 목소리를 내고 싶은 모든 학생이 참여하게 하는 구조를 활성화하는 노력이 필요함.

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학생회가 대표성을 갖는 것은 맞지만 효율성을 이유로 각 학년 반장을 통해 전체 의견수렴을 하는 식이 대부분임. 다양한 경로를 통해 일반 학생들이 참여과 관심이 이뤄지는 것이 학생자치에서 근본적으로 더 중요하다고 생각함.학생회뿐만 아니라 목소리를 내고 싶은 모든 학생이 참여하게 하는 구조를 활성화하는 노력이 필요함.

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학생자치에 대한 일관된 조직과 행정 인프라에 대해

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학생자치에 대한 일관된 조직과 행정 인프라에 대해

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(찬성) 일관성과 체계성, 연속성 있는 학생자치를 위해 모든 학교에 통일된 부서 조직과 행정 인프라가 있어야 함.
(반대) 학교마다 특성과 문화가 필요도가 다르기 떄문에 각 학교 학생자치 안에서 깊이 고민하고 거기서 결정하여 필요에 의해 학교 특성에 맞춰 조직을 구성하고 추진하는 것이 중요함.
(기타) 조직과 행정 인프라 문제보다는 역할분담과 권한을 명확히 하여 추진하는 것이 더 우선임.

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학생회 자체가 다른 자치기구보다 앞설 수 있는 권한부여/(학부모 중심 운영위 등 어른들 조직이 형식적으로 학생을 참여시키는 방식)보다 학생들의 고유 권한을 인정하는 분위기여야...

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학생회 자체가 다른 자치기구보다 앞설 수 있는 권한부여/(학부모 중심 운영위 등 어른들 조직이 형식적으로 학생을 참여시키는 방식)보다 학생들의 고유 권한을 인정하는 분위기여야...

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학생회 자체가 권한과 책임을 가지는 학교 내 강한 조직이 되는 시스템 마련이 공간과 예산 마련 전에 가장 우선시 되어야 함.

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학생자치회 (선출회장단)사람에 의해 운영되는 방식이 아니라 시스템에 의해 운영되도록...연속성을 갖도록 제도적 시스템 필요

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학생자치회 (선출회장단)사람에 의해 운영되는 방식이 아니라 시스템에 의해 운영되도록...연속성을 갖도록 제도적 시스템 필요

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학생회 구성원은 3년 이상 유지 하기 힘들므로, 새로 학생회가 꾸려지면 이전 것(정책)은 없어지고 새로운 회장단이 출범하면 혼돈기를 겪고 새로 시작됨. 그래서 연장성(지속성)을 가질 수 있는 행정적 제도적 시스템 마련이 중요함.
(오산의 한 학교는 인수위원회를 마련하여 기존 논의와 활동이 이어지도록 하고 있듯이 시스템을 마련했음)

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워드클라우드 키워드는 학생회 등의 학생자치단체가 중심인데, 자치는 포괄적으로 이해할 수도 있다고 생각함. 

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워드클라우드 키워드는 학생회 등의 학생자치단체가 중심인데, 자치는 포괄적으로 이해할 수도 있다고 생각함. 

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워드클라우드 키워드는 학생회 등의 학생자치단체가 중심인데, 자치는 포괄적으로 이해할 수도 있다고 생각함. 학생회 등의 자치만이 아니라 학생들이 자신의 일을 스스로 정하고 스스로 활동할 수 있는 문화를 만드는 것도 생각해보면 좋겠음.

# data[].attributes.headline
학생자치 공간뿐만 아니라 시간, 지자체 관심 등...

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학생자치 공간뿐만 아니라 시간, 지자체 관심 등...

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학생들을 위한 학교내에서 자치활동을 할 수 있는 다양한 공간 뿐만 아니라 자치 활동을 할 수 있는 시간도 중요함.
학교 밖에서도 자치 활동을 활발히 할 수 있도록 지자체에서도 관련 공간 지원과 적극적인 관심을 기울이고 지원하는 것이 중요하다고 생각함.

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공간 마련 확대 및 정보 제공

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공간 마련 확대 및 정보 제공

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청소년 자치 활동 공간 마련에 대한 의견수렴과 실질적으로 공간이 만들어질 수 있는 더 많은 노력이 필요. 학교 외에도 지역 안에서도 청소년 자치 활동을 할 수 있는 공간이 많이 있을 것 같은데, 몰라서 이용을 못하고 있을 수 있다 생각함. 인근 활용 공간에 대한 종합적인 정보제공이 있었으면 좋겠음.

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예산 편성 과정에 학생참여 방안 마련, 교육청의 학생자치예산이 권고차원이 아닌 제도적으로 안정성을 담보하길

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예산 편성 과정에 학생참여 방안 마련, 교육청의 학생자치예산이 권고차원이 아닌 제도적으로 안정성을 담보하길

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-예산 편성을 학생들이 개입하기 힘들다 하더라고 이후 수정해서 쓸 수 있는 방안이라도 줘야 할 듯 함.
-선발된 학생회 주체의 역량에 따라 예산 계획과 집행도 차이가 남.
개개인의 역량에 따르기 보다 시스템에 의해 계획되고 집행되도록 하는 것이 중요하다고 생각함.
-교육청의 학생자치예산이 불안정하게 편성되는 것 같음. 보다 학생자치를 위한 예산 안정성이 확보되어야 함.