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Me chamou a atenção que a dupla preparou o material de forma conjunta, para não haver divisão de conteúdo e sim “trânsito” fluído sobre os assuntos a
serem tratados na Unidade Curricular.

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Replanejar minhas atividades de ensino aprendizagem... 

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Replanejar minhas atividades de ensino aprendizagem... 

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Chamou-me a atenção, no exercício a respeito da Taxanomia de Bloom, o modo como cada professor, vindos de diferentes áreas do conhecimento, podem ter diferentes compreensões a respeito das dificuldades que cada uma das “tarefas” pode apresentar aos alunos. Isso gerou discussões muito produtivas.

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Atividades colaborativas entre os alunos com o apoio dos professores.

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Atividades colaborativas entre os alunos com o apoio dos professores.

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Relato de desempenho final - Saude: A UC produziu nos estudantes a incorporação dos desempenhos de compreensão previstos. Produção colaborativa.

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Relato de desempenho final - Saude: A UC produziu nos estudantes a incorporação dos desempenhos de compreensão previstos. Produção colaborativa.

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Estudos de caso com diferentes abordagens e perpectivas.

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Estudos de caso com diferentes abordagens e perpectivas.

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Visão globalizada, sendo capaz de ver pontos positivos e negativos de um mesmo tema.

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Visão globalizada, sendo capaz de ver pontos positivos e negativos de um mesmo tema.

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Análise e avaliação de uma determinada situação com base no conhecimento teórico e busca ativa por parte do aluno.

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Análise e avaliação de uma determinada situação com base no conhecimento teórico e busca ativa por parte do aluno.

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Integração e Criatividade: EpC e Curriculo Integrado

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Integração e Criatividade: EpC e Curriculo Integrado

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Quanto ao RELATO DE DESEMPENHO FINAL DE UMA UC DA ÁREA DE ENGENHARIAS
os alunos desenvolveram e conseguiram apresentar um projeto utilizando o sistema CAD e fizeram a impressão do mesmo. Para apresentá-lo, produziram um vídeo
demonstrando seu funcionamento.
Achei muito interessante e pró-ativa a abordagem dada pelos professores, pois possibilitou desenvolver a criatividade e medir o desempenho dos alunos.

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No RELATO DE DESEMPENHO FINAL DE UMA UC DA ÁREA DA EDUCAÇÃO foi possível verificar a entrega a uma comunidade de um produto final que foi desenvolvido ao longo do semestre de tal forma que os alunos além de aprenderem o conteúdo da UC puderam colocar em prática entendo a finalidade e a forma de usar o conhecimento. Ainda, a Uc proporcionou impacto concreto na vida da comunidade em que estão inseridas.

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Desenvolvimento da teoria com a prática!

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Desenvolvimento da teoria com a prática!

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A produção colaborativa, participativa e com possibilidade de disseminação.

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A produção colaborativa, participativa e com possibilidade de disseminação.

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Criatividade e Análise crítica do objeto de estudo

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Criatividade e Análise crítica do objeto de estudo

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conhecimento é aquele que o sujeito consegue aplica-lo num processo transformador; considero que este é o grande avanço na matriz integrada - levar o aluno a se apropriar do conhecimento.

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conhecimento é aquele que o sujeito consegue aplica-lo num processo transformador; considero que este é o grande avanço na matriz integrada - levar o aluno a se apropriar do conhecimento.

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Repensar o processo de ensino aprendizagem

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Repensar o processo de ensino aprendizagem

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A equalização do aprendizado!