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Hoy comenzó la clase con las previas exposiciones de cómo cada quien hizo su parque donde todos tuvieron exposiciones diferentes muy buenas. Me gusto como le metían creatividad diferente y les daba un toque especial. Aprendí de los diferentes puntos de cada equipo y al final se colocó la exposición del parque como tal, donde tiene que ser breve y todos tenemos que ser creativos. Donde mañana será la inauguración y se tiene que dar impacto del contexto de donde y cómo se va a ver.

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Hoy comenzamos preguntándonos cómo estábamos todos, cómo nos sentíamos y hablando un poco de el proyecto final.
Para después pasar a ver demás ejemplos de los trabajos que habíamos hecho donde ahora ellos no elegían sino era por medio de una ruleta. Esto me pareció muy divertido porque estaba demasiado nervioso por presentar mis trabajos pero al final no me toco mostrar los míos. Vimos varios de mis demás compañeros muy padres donde se ve como la forma de pensar y la creatividad de cada persona cambia cañón en cada uno, trabajos donde se ve que le dedicaban más tiempo como en otros que igual era a su criterio ahí aprendí como todos tenemos capacidades brillantes y diferentes para llevar acabo un proyecto. Para finalizar con la clase nos mandaron a los cuartos con nuestros equipos donde nos propusimos como equipo a llevar cada uno su boceto del parque de acuerdo a nuestra creatividad y diseño y vimos cada uno de nuestros trabajos, muy padre y después de una platica de fusión de ideas llegamos a la estructura final de cómo íbamos a desarrollar nuestro trabajo, donde cada quien se encargó de un rol, esta parte me gusta mucho porque cada quien es bueno en algo especial y puede desarrollarlo más a profundidad. En esta clase pudimos avanzar mucho para nuestra entrega final y pudimos llevar un buen desarrollo con los trabajos de los demás.

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Bitácora sesión 2
Primero comenzó la clase con un video de Bob esponja, el cual causó mucha risa en todos, de como es que ellos empleaban la imaginación para entretenerse.
Luego pasamos a la parte de la explicación de la creatividad de diferentes puntos de vista de algunos autores donde aprendí sobre cómo se relaciona el proceso de la creatividad con el cerebro y la importancia de saber que es una habilidad por lo cual se puede desarrollar. Sin dejar a un lado como para poder poner en acción la creatividad se necesita de los sentidos y el entorno.
En la parte de los juegos Para realizar el juego primero nos presentamos todos para conocernos un poco y comenzar a ver las ideas que tenía cada quien esto nos hizo entrar en confianza y saber el punto creativo de cada uno para luego fusionarlo. Elegimos el juego de las opciones donde al principio no sabíamos cómo hacerlo pero poco a poco con la habilidades de cada uno fuimos proponiendo y realizando el juego. Méjico majico dando a entender una comedia sobre juego y si sabias de las verdades o falsas aseguraciones donde solo contaban con una vida. El crear algo dándole un toque de cada uno me enseño que las diferencia son oportunidades.
Al final toco presentar los avances de nuestros proyectos cuáles eran y donde me toco presentar el juego interactivo con la gente de los 5 continentes y en qué consistía. Esta clase me gusto mucho porque también hicimos un quiz donde te arrogaba que tipo de creativo eras y tus cualidades. Aprendí de cada ejercicio que hicimos, me gusto que fuera dinámico y que también nos dieran break. Pienso que el hacer dinámica la clase como lo fue hoy nos permite estar poniendo más atención y no todo monótono.

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Para entrar en materia con la música empezamos con un video de cómo se creaba la música en las producciones y la evolución que está a tenido, aparecen películas como la de rocky, 007 y como los sonidos sensibilizan y crean emociones en la audiencia. Luego empezamos la clase con el profe Francesc y Raúl y preguntaron sobre nuestra opinión del video y fuimos creando conversación sobre la misma.
Después escuchamos una canción donde la iba pausando e íbamos analizando los ritmos, como van los ciclos, los agudos, un ejemplo de variación, donde es lo mismo pero con un cambio que siga un ritmo. Así lo hicimos con varios estilos y los dividimos en cuartos, esto me hizo sentir que entendía como estaba dividida la música.
Para el final nos explico la actividad y nos dio muchas opciones para usar y nos dio tiempo para desarrollar este proyecto. La clase de hoy aprendí cómo encontrarle esas divisiones de la música y cómo crear yo música con diferentes sonidos.

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Hoy todo comenzó con una buena bienvenida muy creativa de parte de los profesores que impartirían la clase sobre la inmersión creativa. Recuerdo como si presentación tenía a todos con atención, hablaron un poco de en qué trabajaron, y lo apasionante que les parecía su profesión, un músico, un diseñador y otro enfocado a la animación. El ver a los profesores tan energéticos y motivados por lo que nos iban a impartir en lo personal me causo motivación para mi primer día de clases sobre la importancia de la creatividad. Dentro del grupo éramos de varias carreras donde al final se crearon equipos al azar con diferentes carreras, esto me permitió conocer un poco sobre diferentes experiencias y puntos de vista. Trabajamos en un documento para crear un nombre, slogan, tomarnos fotos y buscar un tema en común para nuestro proyecto final, donde los conocí mas, decidimos nombrarnos equipo dinamita, un slogan que podría motivar a cualquiera y nuestras fotos creativas, en la parte del tema nos dimos cuenta de la importancia que tiene el viajar para la sociedad y cómo hacerlo de una manera inolvidable conociendo lugares específicos de 2 países por cada continente. Al final de la clase acabamos con la reglas de las clases que me parecieron buenas ya que son las básicas para poder llevar a cabo una clase para disfrutar. Me siento muy feliz y motivado por empezar este bloque, conocer más compañeros, explotar al máximo los profesores y poder encontrar esa parte creativa que llevo dentro, hasta ahora no encontré algo que me disgustara. Me pareció muy buena las ponderaciones que se llevarán acabo y las evidencias muy emocionantes.

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Hoy se empezó con las explicaciones de el ejercicio de el personaje y la historia que se tiene que entregar para el lunes donde con base a un video te enseña la magia de tras de crear un personaje, esto me gusto porque en realidad yo no sabía que tenía que tener ciertas características para realmente llamar la atención e influir. En la parte de la historia si tengo una recomendación, quizás al principio decir la gran importancia de saber contar una historia como lo es captar la atención del público influir en sus pensamientos y transformar como ven las cosas, esto yo lo había leído antes en un libro increíble y a pesar que el ejercicio sea algo “sencillo” es de gran ayuda e importancia para aprender a crear una historia pero esto pocos lo saben por eso dar un ejemplo de éxito de una historia o motivarnos un poco más a saber la importancia de esta. Luego Juntos hicimos un personaje y una historia sobre una piña que quería cantar y no tenía brazos para agarrar el micrófono y al final se da cuenta que no los necesita ya que cuenta con una voz fuerte e increíble para cautivar. Al terminar, el profe Raúl dio la Explicación de anteproyecto que parecía ser muy extenso y esto me hizo sentir un poco triste porque creí que ya teníamos que tener literalmente casi todo hecho pero al momento de juntarnos vimos que en realidad no era mucho y era algo importante para el desarrollo del proyecto. Nos sorprendieron después con un noticiero que hicieron mostrando sus habilidades para improvisar y usar su creatividad. Esto nos motivó a la siguiente actividad que era hacer un Noticiero en equipo donde tuvimos la idea de en vez de ser un noticiero fuera una historia de una abuela y sus nietos donde les contaban lo que pasaba en la actualidad esto me hizo pensar en en realidad podemos ser creativos. Se presentaron todos, hubo muchos muy buenos y al final nos juntaron en grupos lo cual pienso nos ayudo bastante para ver el anteproyecto.

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La clase de hoy la comenzamos sin un profe, pero con un giro y un tema diferente el cual eran los colores y la música.
Hablamos un poco primero de cómo es que nos sentíamos y como estábamos, lo cual me hizo sentir bien ya que no fuimos directo al tema sino vio cómo estaba cada uno. Luego comenzamos con el tema de los colores donde cada uno expresaba algo dependiendo de la cultura y si es de orientó u occidente ya que cambia mucho, el valor que expresa cada color, si son más claros u obscuros, las combinaciones etc. En este punto me gusto mucho la explicación del profe Raúl ya que lo teórico fue de valor y no fue aburrido.
Luego el Peofesor Francis nos habló un poco de la música e hicimos varias dinámicas con sonidos y canciones y lo relacionamos con los colores, lo que sentíamos las sensaciones, etc. este ejercicio en verdad me gusto mucho porque nunca lo había hecho en ninguna otra clase y aprendí a unir la música con colores ya que al principio no creí hacerlo. Para luego nos dieran una explicación de la actividad 5 que debíamos entregar.

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Empezamos un día increíble! Hoy inicio la sesión a las 12 donde antes tuvimos que ver un video sobre los efectos de sonido que se llevan a cabo en las películas donde yo por más que lo intentaba descargar no pude:(. Al iniciar la sesión hablamos un poco de cómo se generaban los sonidos donde te dabas cuenta de que a veces no existía relación con el objeto. Sentí mucha curiosidad por saber cómo es que podían juntar tanto esos sonidos como música y narración y así fue como comenzó el siguiente tema de cómo se equilibran esos elementos en las obras que es con base al contexto que tienen. Me gusto mucho que tocaran el tema de la emoción y la razón por la cual antes solo se usaba un piano en el momento. En la siguiente parte apareció la calma donde nos mostraba sobre la tranquilidad por esto siento que la clase dio un toque aún más especial de cómo generan creatividad y unen los temas. Para concluir con explicaron la actividad 6 sobre la receta y como debíamos de grabar y que debía contentar. So manos a la obra

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El día de hoy me toco ir a la escuela por lo que me dio mucha emoción ver a mis amigos y algunos profesores.
Al comenzar la clase ahora si estaban presente los 3 profesores y me gusto como relacionaron su pasión con los temas de clase. Vimos la parte teórica de algunos conceptos con los que realizamos la actividad de hacer dibujos o usar alguna aplicación para con base a nuestra creatividad lo representáramos. Y había una ruleta con los nombres donde cada uno tenía que presentar y explicar su obra. En algunos momentos se me comenzó a trabar porque el internet era muy inestable y esto me causo frustración porque me invitaban a ir a la biblioteca y estaba cerrada entonces tuve que establecerme donde mejor agarraba señal y aún así se me t año mucho pero al final vi que explicaron la tarea y luego toco explicar nuestro anteproyecto donde dimos una perspectiva general de cómo se llevaría acabo, aprendí mucho de los conceptos y el valor de los ejercicios para aprender.

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Comenzamos con el profesor Raúl explicándonos hasta donde íbamos hasta hoy y como eso compondría nuestro reto al final de la materia, las composiciones, la creatividad,etc.
Luego siguió el otro profe con la presentación de Sketchup.
Donde primero nos enseño cómo hacer una planta arquitectónica con alguna app usando figuraste no sabía que eran las plantas y para que ayudaban ahora ya me quedo más claro y muy fácil y util. Con el hicimos una planta donde nombró las entradas y como se dividía su parque. Y nos dejaron hacer nuestras plantas al gusto y con imaginación. En este punto yo decidí hacer uno que se dividiera por lo continentes y que siguiera la historia de la abuela y los nietos.
Luego seguimos con unos ejemplos de sketchups donde LG unos tenían aparte su animación muy padre que muestra cómo el movimiento dentro de su parque. Después comenzamos con la explicación de Sketchup se me vino a la mente todo lo que se pudiera crear con esa app, donde se puede ver los horizontes y no es tan complejo para usar. H-hand, O-orbital, y la perilla para acercarte o alejarte. Vimos que es primero hacer el plano poniendo la vista desde arriba. La importación de un JPG para servirnos de base y comenzar a darles volumen, la goma, como unir figuras, seleccionar y empujar para hacerlas crecer.
Nos explicaron lo de la actividad 10 sobre las fotos del proceso y del parque final.
Way en esta clase aprendí muchísimo de cómo usar y como poder aplicarlo al proyecto y a mi vida, considero muy importante esta clase para el desarrollo de trabajáis creativos.

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Hoy me encanto como comenzamos porque estaban todos los profes y yo me sentía muy cansado porque ayer me dormí tarde, pero pusieron un video que vimos como las metas de cada uno, nuestro pasado, el presente y el futuro, me conmovió mucho y me motivó a echarle todas las ganas a pesar de que se ponga algo complicado.
Luego seguimos como con dudas y explicación de cómo íbamos a seguir con las clases, como los temas que habíamos visto nos iban a ayudar. Para después ver el repaso de la composición visual, concepto, eje, simetría, yuxtaposición, pauta, etc. Esta en diferentes presentaciones y diferentes ejemplos. Después pasamos a nuestros equipos para poder ponernos de acuerdo con cómo le íbamos a hacer para el proyecto de el parque, y ahí nos dimos cuenta que a pesar de pensar en la misma estructura teníamos ideas diferentes que al final unimos para generar un mejor resultado y quedamos de tenerlo para este jueves para checarlo y ver qué haríamos. Para lo ultimo solo vimos ejemplos de los trabajos que habíamos hecho.

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Comenzó con un fondo de Jack como introducción a la animación y películas de animación fañosas como el vestido de la novia, jack, entre otras. También nos pidió  nuestra opinión sobre la clase y cómo nos sentíamos, me gusta que recuerde y tome en cuenta cómo nos sentimos ya que no somos máquinas y hay días que quizás no estemos al 100% por problemas. Y ver qué a muchos sino es que a todos nos encanta cómo llevan la clase los 3 profesores. Luego Nos mostró su animación y como digitalizo figuras de plastilina como lo fue calma y cómo programaba actividades en el programa para sólo accionarlas cuando fuera necesario, me parece interesante como igual se usa la programación en la animación.
Vimos temas de animación como velocidad, gravedad y puestas en acción lo cual pienso que es muy importante de cómo ellos ponen primero el ejemplo y luego así te explicas más de cómo hacerlo. Para finalizar vimos otro ejemplo de un dibujo que nunca había visto esa forma de creatividad con la animación y cómo se desarrolló, para pasar a la explicación de la actividad que tenemos que entregar donde quedó totalmente comprendido y con muy fresca la mente para idear algo conociendo ya la app y cómo usarla.