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[전하윤]너는 홍희네 가족에서 테어 났다면 니가 달라졌을것 같니?

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[전하윤]너는 홍희네 가족에서 테어 났다면 니가 달라졌을것 같니?

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이 책은 살을 빼고픈 홍희가 다이어트 학교에 가서 살을 빼는데 마주리 원장님으로 인하여 고통 받게 되고 아이들 몇몇이 탈출을 하여 경찰에 신고하는 이야기이다.

위의 질문 대답)
뭐...달라질 수도 있지.운동을 꾸준히 하고,페스트푸드 줄이고...뭐 이렇게 하면...달라지지 않을까?

건강한 일반인에게는 체중 조절을 위한 식단이 가장 친숙하기 때문에, 여기서 체중을 조절하기 위한 식단(식이요법)이라는 뜻으로 의미가 축소되었으며, 현대에서는 이 뜻으로 더 널리 쓰인다(하술 '어원' 단락 참조). 한국에서는 식사 이외에도 다른 수단을 포함하여 살을 빼는 행위 자체를 총칭하여 다이어트라고 부른다.하지만 이다이어트도 행복하게 해보도록 하잡!

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[정민재] 가장 충격적인 장면은?

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[정민재] 가장 충격적인 장면은?

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퍼갈은 라벨없는 통조림, 가벼운 통조림 등을 모으는 특이한 취미를 가지고 있다. 어느 날, 퍼갈을 새로 산 통조림에서 귀걸이와 손가락을 발견한다. 하나 더 사러 갔을 때, 같은 취미를 가진 샬롯을 만나게 된다. 샬롯의 통조림에서도 귀와 '살려주세요'라는 쪽지가 나오는 등, 수상한 물건들이 나오자 일련번호를 일일이 조사하기 시작한다.  샬롯이 여행을 갔을 때, 퍼갈을 '딤블스미스'사의 통조림에서 같은 일련번호를 발견하고, 공장으로 바로 찾아가지만 붙잡혀 노동력을 착취당하게 된다. 여행에서 돌아온 샬롯은 퍼갈이 통조림에 넣어둔 쪽지를 보고, 공장으로 달려가 공장의 문제를 해결한다.
이 책을 고른 이유는 여러가지 예상치 못한 사건들이 많았기 때문이다. 지금까지 통조림에서 손가락, 귀 등이 나온다는 것은 상상도 못했기 때문에 무섭기도 하면서 흥미진진했다. 또, 어른들에게서 벗어나서 샬롯과 퍼갈이 스스로 해결하여 엔딩 부분도 재미있었다.
이 책에서 가장 충격적인 장면은 통조림에서 귀, 손가락 등이 통조림에서 나온 것이었다.

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[강수아 완성]윤아는 시간 가계의 시계를부정행위에 사용했어.그건 엄마탓일까?윤아 잘못일까?  너라면 그 시계를 윤아처럼 사용했을까?

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[강수아 완성]윤아는 시간 가계의 시계를부정행위에 사용했어.그건 엄마탓일까?윤아 잘못일까?  너라면 그 시계를 윤아처럼 사용했을까?

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윤아는 학원에 늦어서 급하게 가던 도중에 '시간가게' 포스터를 발견하고, 설마하고 가본다. 거기서 할아버지를 만나 시계를 사용하는 방법을 안다. 혹시나 했던 윤아는 시계를 사용해서 학원에 가본다. 실제로 시간이 멈춘걸 확인한 윤아는 성적을 높이기 위해 시계를 사용한다. 하지만 다음 시험에서 시계가 작동을 안하여 시험을 망치게 된다. 시간가게에 다시 찾아간 윤아는 행복한 기억을 2개씩 팔아 시간을 멈춘다고 한다. 점점 행복한 기억이 없어지는게 두려웠던 윤아는 자기가 행복한 기억을 사기로 한다. 하지만 다른사람의 기억이 들어오는걸 알게된 윤아는 시간가게에서 시계를 부수고 자신만의 생활을 돼찾는다.

내가 이 질문을 고른 이유는 이 시계를 사용하게 된 이유가 무엇인지 궁금해서 이 질문을 골랐다. 만약 윤아가 이 시계를 자신을 위해 사용한 것일까. 아니면 자신이 시험에 모든 것을 다걸고 이 시계를 사용한 것일까? 윤아가 이 시계를 이ㅏ용한 이유가 무엇인지 알고싶어서 골랐다.

이 질문에 답을 해보면 나는 윤아의 엄마 때문에 이 시계를 사용했다고 생각한다. 엄마가 윤아의 성적에 관심을 같고 참견하니까, 윤아는 엄마에게 혼나지 않도록 이 시계를 사용해서 성적을 높인게 아닐까 싶다. 만약 내가 이 시계를 사용하게 된다면 윤아처럼 시험에 자신의 행복한 기억을 팔지 않을 것 이다. 자신의 성적보다 중요한게 행복한 기억이라고 생각하기 때문이다.

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[조성훈]아마두는 왜 카카오 농장으로 오게된 걸까? 

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[조성훈]아마두는 왜 카카오 농장으로 오게된 걸까? 

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¹책 소개
이책은 카카오 농장에서 일하던 아마두와 세이두가 하디자를 만나고
세이두의 팔이 잘리는 것을 본다.
이에 아마두는 탈출을 결심하고 탈출하여 카카오 농장의 진실을 밝힌다.
²질문을 고른 이유
내가 이 질문을 고른 이유는
아마두의 처지와 아마두의 가족의 형편을 더욱더 생각하게 되어 책에 더 공감이 갔기 때문이다.
³질문에 대한 대답
아마두가 카카오 농장에 오게된 이유는 아마도 가족의 형편이 어려웠거나, 고향에 있는 것보다 농장에 있는 것이 더좋았기때문일것이다.
끝끝끝끝끝끝끝끝끝끝끝끝

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[전하윤](완성)그러면 비만형인 사람들을 비웃거나 깔보는 사람들에 대해 어떻게 생각해?

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[전하윤](완성)그러면 비만형인 사람들을 비웃거나 깔보는 사람들에 대해 어떻게 생각해?

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이 책은 살을 빼고픈 홍희가 다이어트 학교에 가서 살을 빼는데 마주리 원장님으로 인하여 고통 받게 되고 아이들 몇몇이 탈출을 하여 경찰에 신고하는 이야기이다.

자유롭지 못하고 통제된 곳에서 스트레스를 받으면서 하는 것은 그냥 자신의 몸 그대로인것이 났다.

절대 안돼!!! 먼저 자신의 처지를 생가해 보면은 살좀  쪘다고 놀리면 어떨것 같아?
또는 빼빼말랐다고 놀리면? 난 적극 반대해.
그런 것 부터 시작해서 콤플랙스,스트레스가 생기는 것 같아.

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[강수아 완성]왜 통조림 공장에서 일하는 사람은 어린이일까?

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[강수아 완성]왜 통조림 공장에서 일하는 사람은 어린이일까?

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퍼갈은 라벨없는 통조리 수집하다가 샬롯을 만났다다.  하지만 통조림 안에서 귀걸이, 손가락, 반지, 귀, '살려주세요' 라는 편지를 발견한다. 퍼갈과 샬롯은 이 것들의 주인을 찾아 통조림 공장에 가서 무사히 탈출한다. 내가 이 책을 고른 이유는 평소 모험이나 판타지 같은걸 좋아하는데, 통조림에 들어있던 것들을 찾아 사건을 이뤄내는 모험같은게 재미있어서 골랐다. 그리고 실제로 이런 아동노동 행각이 있을지 궁금해서 골랐다.

내가 이 질문을 고른 이유는 왜 어린이들이 이런 악취가 나고 위험한 통조림 공장에서 일하는지 궁금해서 이 질문을 골랐다.
이 질문은 아이들이 왜 통조림 공장에서 일할까 라는 질문이다. 주변에서 볼 수 있는 아동노동에 대해 다시 알아보라는 질문이 아닐까 싶다.

나는 어린이들이 공장에서 일하는 이유가 힘이 약해서 반항을 할 수 없고, 돈을 주더라도 조금만 줘도 돼기 때문이다. 또 어린이들은 권리에 대해 잘 모르기 때문에 자신이 불리한 상황에 놓여있다는 사실을 잘 몰라서 반항을 안할거기 때문에 어린이를 공장에서 일을 하는 것 같다.

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통조림을 열지마시오의 퍼갈은 통조림을 모으는 취미를 같게 된다.그런데 퍼갈이 2개의 통조림을 열었는데 거기 안에서 손가락과 귀걸이를 발견하게 된다.그뒤에 마트에 통조림을 사러 갔는데 자신과 취미가 같은 샬롯이라는 아이를 우연으로 만나게 된다.그런데 샬롯은 통조림에서 귀와 반지를 발견 했다고 예기 했다. 그리고 샬롯과 퍼갈은 그것에 대해 조사하는 도중 퍼갈이 납치를 당했는데 샬롯이 우연히 퍼갈이 보낸 살려 달라는 글을 보고 샬롯이 통조림공장으로 가서 다른 아이들과 퍼갈을 구해내고 통조림에 손가락 같은 것을 넣은 범인을 알아내고 책이 끝이 난다.

이 질문을 고른 이유는 내가 이 책을 읽고 충격적이었던 장면을 예기할수 있고 내 생각을 쓸수있어서 이 장면을 골랐다.

이 질문의 답변은
나한테 가장 충격적이었던 사건은 퍼칼이 통조림을 열었을때 손가락이 나왔을때이다. 이 장면을 고른 이유는 보통 우리는 통조림에서 음식이 나온다고 생각하는데 통조림에서 손가락이 나온다? 굉장히 신박하면서도 섬뜩해서 통조림을 열때마다 이 장면이 생각 날꺼같다. 내가 만약 통조림에서 나온 손가락을 본다면 경찰에게 도움을 요청해서 범인을 찾았을거이다. 왜냐하면 손가락을 가지고 있다고 해서 좋을것도 없고 갖고 있다가 들키면 일이 커지기 때문이다. 통조림공장의 위치를 경찰이나 부모님에게 알릴것같다. 왜냐하면 혼자서 할수있는게 없을것 같기 때문이다.

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[김은서 완성] 권설아가 다현이를 다섯손가락에 끼워준 이유는 뭘까?

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[김은서 완성] 권설아가 다현이를 다섯손가락에 끼워준 이유는 뭘까?

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이책은 주인공 다현이가 다섯손가락 친구들과 친해져 행복한 1학년을 보내게 되지만, 2학년때는 싫어하는 친구들이 다현이네조에 있었지만 솔직하고 긍정적인 반응을 보이는 조친구들이 좋아지게 되었다. 그래서 다섯손가락 친구들은 다현이를 따돌린다. 결국 다현이는 다섯손가락 친구들이 동등한 친구임이 아니라는것을 느끼게되고, 결국 다섯손가락 친구들과 헤어지게 되고 자신의 모습을 찾아가게 되는 내

내가 이책을 고르게된 이유는 이 주제의 소재가 친근한 주제 이고, 학교폭력은 언제 어디서든 친구들 사이에서 일어날수 있는일이기 때문이다.

내가 고른 질문은 권설아는 왜 다현이를 다섯손가락에 끼워주었을까? 이다.

이 질문을 고른 까닭은 참 어려운 질문이기 때문이다. 왜냐하면 설아가 다현이에게 말을 좋게 해준 면에서는 왕따를 당하는 다현이를 구해준것같고,  설아가 심부름을 시키고, 다현이를 영화관에 대려가지 않았다는 면에서는 다현이를 부려먹을려고 다섯손가락에 껴준것 같기 때문이다.

이 질문에 대한 나의 대답은 확실하지는 않지만  권설아는 다현이를 부려먹으려고 다섯손가락에 끼워준것 같다. 왜냐하면 아람,병희,설아도 최소한의 양심은 있지 않을까? 라고 생각했기 때문이다. 이게 사실이라면, 완전 때리고 협박하고 삥을 뜯은건 아니라서 학교폭력 위원회 까지는 아니지만 자신의 잘못을 알게되어 뉘우치고 다현이한테 선생님이 시키셔서가 아니라, 정중하게, 마음을 담아서 사과를 했으면 좋겠다.

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[최유림 완성] 비만형인 사람을 비웃거나 깔보는 사람들에 대해 어떻께 생각하니?

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[최유림 완성] 비만형인 사람을 비웃거나 깔보는 사람들에 대해 어떻께 생각하니?

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이 책을 소개하면은.....
이 책의 주인공인 홍희는 자기
몸무게에 불만이 많다. 그런데 이게
무슨 일? 바로 홍희가 효과가 아주 좋다는 마주리
다이어트 학교에 뽑힌 거 다! 드디어 자기도 살을 뺄 수 있다는 희망에 가득 부풀어서 학교에 도착했다. 그리고 그곳에서 여러 명의 친구를 사귀게 된다. 그곳에는 플러스 팀과 마이너스 팀이 있다는 것을 알게 되었다. 하지만 유명한 마주리 다이어트 학교에 감쳐져 있는 검은 속내가 들어난다.

이 책을 고른 이유는 요즘 사회에서 흔히
볼 수 있는 10대 여자아이들의 고민을 잘
소화했기 때문이다. 왜냐하면은 요즘 10대
여자아이들의 고민은 외모 고민이나 몸매
고민이다. 어떻께 하면은 얼굴이 더 이뻐보일까? 어떻게 하면은 몸매가 더 날씬해보일까? 이렇께 고민하는 여자아이들이 많을 것이다. 이런 10대들의 고민을 이야기에 잘 소화하고
'살이 찐 사람들은 무조건 비판을 받아야한다'라고 생각하는 사람들의 생각을 바꿔볼려고 하기 때문이다.

이 질문을 소개하자면은 오늘날 사람들은 무조건 뚱뚱한 사람은
무조건 마른 사람과 비교를 하고 비웃고 깔 봐. 그런 생각이 없던
사람들도 이런 사람들과 섞이면서 이 사람들과 조금씩 비슷해져 간다.

사람들은 현재보다 우월해지기 위해서 다이어트를 한다.
근데 우월해지면은 삶이 더 행복해질까? 내 생각에는 그렇지
않아. 오히려 자신이 우월한 것을 지키기 위해 아등바등거리는
거 지. 다른 사람들이 자신을 인정해주고 존중하는 것을 계속
받기 위해서 계속 고생을 하면서 이어간다. 만약 우월하지 않다면은 자기가 세상에서 가장 불행하다고 생각하면서 실제로 불행하지 않지만은 '불행의 늪'에 빠질 것이야. 그리고 뚱뚱하거나 왜소한 사람,키가 너무 작거나 큰 사람....그런거 필요없다. 그냥 우리는 우리다. 자기 따라 개성과 매력과 특별함이 있다. 아! 그러고 보니 할 말이 있다. 우리가 이렇께 다이어트를 하는 것은 바로 우리 주변의 사람들 때문이다.  사람들이 앞에서는 웃고 뒤에서는 그 사람에 대한 험담을 한다. 계속. 그 자리에 그 험당의 대상자가 나오면은 그냥 풉 비웃으면서 니 주제에 뭘 바라냐고 한다. '

다들 바비를 알고 있나? 바비는 1959년에 처음 나왔다.
하지만은 바비의 몸매는 진짜 평균 여성을 몸매와는 아주 다르다. 평균 여성보다는 말도 안되게 더 얇고 길고 그렇다. 이 바비
인형으로 많은 여자아이들이 은근히 이 인형에 의해 바비처럼 금발, 파란 눈, 핑크핑크한 귀여운 입술, 날씬한 몸메와 얼굴 등등으로의 압박을 받는다. 그러면서 연구 결과도 있다. 은근히 바비와
같이 있던 여자아이들이 어릴 때부터 외모에 부쩍 관심이 생긴다는 결과도 있다. 위에 사진을 봐라. 이렇께 미국의 평균 여성과 엄청 다른 것을 알 수 있다.현실적이지 않은 바비이다. 하지만 요즘에는 통통한 바비, 인족을 찬 바비, 휠체워를 딴 바비, 키가 작은
바비, 히잡을 쓴 바비 등등이 있다. 그리고 많은 사람들이 ‘바비(Barbie)인형 같다’는 말, 요즘도 비현실적인 미모를 뽐내는 누군가를 칭찬하는 말로 쓰이곤 합니다. 하지만 이런 칭찬도 곧 ‘시대착오적’이라 비판 받게 될 지 모릅니다.

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[김서윤] 다현이는 어떻게 다섯손가락으로부터 벗어날 수 있었지?

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[김서윤] 다현이는 어떻게 다섯손가락으로부터 벗어날 수 있었지?

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1.간단한 책 소개
[체리세우:비밀글입니다]는 초등학교 때 은따를 당해 친구 문제 때문에 힘들어하던 다현이가 '다섯손가락' 친구 모임에 들어가게 되면서 겪는 이야기이다. 다현이는 친구들과 자신의 관계가 동등하지 못했다는 것을 깨닫고 진정한 친구를 찾는다.
이 책은 요즘 청소년들의 현실적인 친구 문제를 재미있게 구사하므로써, 감동을 선사한다. 친구의 의미를 생각해보게 된 책이였다.
2. 고른 질문 소개: 다현이는 어떻게 그들로부터 벗어날 수 있었지?
다현이는 '다섯손가락' 친구 모임에 들어간 뒤 여러가지 친구 문제를 겪는다. 그러나, '다섯손가락' 모임에서 벗어나게 되어, 자신의 주체성을 찾게 된다.

3. 질문에 대한 대답
은유와 친구관계를 맺은 다현이는 진정한 친구의 의미를 알게 되었다. 그렇기 때문에 친구들과 자신의 관계는 옳지 못하다는 것을 알고 용기를 내어 다섯손가락에 대응할 수 있었던 것이다. 다섯손가락 아이들은 다현이를 업신여기고 무시했다. 진정한 친구로서 다현이를 대하기 보다는 마치 자신의 하녀처럼 이용했던 것이다. 다섯손가락 친구들은 다현이가 자신들의 그늘을 벗어나는 것이 싫었을 것이다. 그래서 다현이가 조 친구들과 친해졌을 때 좋아하지 않았던 것 같다. 그러나 다현이는 그 친구들에게 당당히 맞설 용기를 가지게 되었기 때문에  다섯손가락에서 후회없이 나올 수 있었다.
더 생각해보면, 다현이가 다섯손가락에서 나올 수 있었던 것은 새로운 친구가 생겼기 때문이기도 하다. 만약 새 친구를 사귀지 않았었더라면, 다섯손가락에서 나오는 것에 대해 주춤했을 것이다. 그러나 어차피 다섯손가락을 나와도, 함께 있어줄 친구가 있었기 때문에 더욱 고민을 안해도 되었다.

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[이나영 '완성~!!'] "윤아가 너에게 어떻게 살지를 물어본다면 친구 입장에서 뭐라고 말해주고 싶니?"

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[이나영 '완성~!!'] "윤아가 너에게 어떻게 살지를 물어본다면 친구 입장에서 뭐라고 말해주고 싶니?"

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줄거리 요약 : 성적을 올리고, 엄마를 기쁘게 하기 위해 시간을 사던 윤아가 시간을 더는 사지 않고 스스로가 시간의 주인이 되겠다고 다짐하게 된다.

이 책을 고른 이유 : 난 처음에 10분이라도 시간을 얻는다는 장면에서 정말 좋을 것 같았다. 하.지.만. 결과는 좋지 않았다. 기억도 잃고, 모든 것이 엉망진창 되었다. 따라서 이 책이 재밌기도 했지만, 나에게 교훈을 주어 더욱 인상 깊었다.

고른 질문 : "윤아가 너에게 어떻게 살지를 물어본다면 친구 입장에서 뭐라고 말해주고 싶니?"

이 질문을 고른 이유 : 윤아에게 하고 싶은 말이 있어 조금 답답했는데, 하고 싶은 말과 조언을 해줄 수 있어 기분도 좋고 뿌듯할 수 있었다.

질문에 대한 대답 : 윤아야, 안녕? 난 나영이야. 내 생각엔 엄마께 솔직하게 성적에 대한 압박을 이야기해 보는 게 좋을 것 같아. 엄마와 상의해서 학원을 줄이거나, 자유 시간을 더 갖거나 하는 등 네가 원하는 것을 이야기해 보는 게 어떨까? 그리고 너도 수영이 처럼 마음의 여유를 갖고 공부하면 성적도 오르고, 기분도 좋을 것 같아. 그럼 화이팅 해!! 안녕! ^^

(ft. 타고나지 못한 사람은 타고난 사람을 이기지 못하고, 타고난 사람은 노력하는 사람을 이기지 못하고, 노력하는 사람은 즐기는 사람을 이기지 못한다고 해. 그러니까 너도 열심히 수영이를 이기려 '노력'하되, '즐기면서'하는 게 더 좋을 것 같아! ^^)

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제13회 문학동네어린이문학상 수상작
미래의 행복을 위해 '지금'의 삶을 유예시킨 아이들의 이야기

"이 시계가 하루에 십 분의 시간을 내 줄 거야. 시간을 사는 방법은 아주 쉬워.
돈은 필요 없다. 넌 행복한 기억을 하나씩 주면 돼. 어때, 나와 거래를 하겠니?"

지금 현실의 고통받는 아이들의 아픔에 접속하여 그들의 소망을 그들이 좋아하는 양식인 판타지로 그려 냈다는 점에서 이 작품은 참으로 각별하다. 그래서 우리 심사위원은 전원 일치로 『시간 가게』를 수상작으로 결정하였다. 시간을 단순히 소재로 사용하지 않고 시간과 기억이라는 추상적 개념의 이중적 사유를 통해 아이들을 위무하고, 정체성 형성의 문제를 다뤘다는 점에서 이 작품은 많은 이들에게 오래 기억될 것이다. _심사평 중에서
제13회 문학동네어린이문학상 수상작
현실 아이들의 삶과 내면에 접속하는 생생한 판타지 동화
교훈주의를 뛰어넘은 역사 동화의 진수를 선보인 『책과 노니는 집』, 대담한 주제의식과 작법으로 어린이문학의 한 경계를 넘어섰다는 평을 받은 『거짓말 학교』, 작품의 배경을 프랑스로 확장하여 우리 사회의 남북문제를 짚은 『봉주르, 뚜르』, 로봇과 인간 아이의 우정을 그리며 인간성에 대한 깊이 있는 시각을 담은 『열세 번째 아이』 등 선이 굵고 개성이 강한 작품들을 발표하며 어린이문학의 깊이와 폭을 넓혀 온 문학동네어린이문학상이 또 한 번의 걸출한 수상작을 출간했다. 『시간 가게』는 입시라는 미래의 목표를 위해 '지금'의 삶을 유예시킨 이 시대의 초등학생들과 그 가족들의 모습을 정면으로 응시하며 '아이들은 과연 이대로 행복한가?'라는 깊이 있는 질문을 건네는 작품이다.
경제 위기가 빚어낸 낙오에 대한 공포와 국제중, 일제고사 등의 등장은 우리의 불안으로 하여금 '동심은 지켜져야 한다.'라는 합의가 지키고 있던 마지노선을 무너트리고 초등학생까지 입시 광풍 속으로 몰아넣었다. 이제는 어린아이라고 해서 더 이상 예외가 아닌 경쟁의 딜레마 속에서 많은 초등학생들은 학원을 순회하며 자란다. 공부는 물론이거니와 취미나 여가도 학원이라는 '전문가의 손길'을 거치며 규격화되고 후일의 목표를 위한 경력으로 준비된다. 가족의 풍경도 달라졌다. 부모가 마치 매니저처럼 자녀를 관리하고 입시 전략, 나아가 인생의 계획을 면밀히 세워주는 식이다. 『시간 가게』는 판타지적인 재미를 우선으로 하면서도 이런 현실을 재료로 하여 탄생한 작품이다. 내가 진정으로 원하지도 않는 공부를 하며 늘 시간에 쫓기는 주인공 윤아는 어느 날 시간 가게를 만나 '기억을 팔아 시간을 사는' 거래를 하게 된다. 그 뒤로 조금의 틈도 없이 꽉 짜여 있던 한 아이의 평범한 일상에 금이 가기 시작한다.

『시간 가게』는 입시 광풍으로 온전한 자기를 잃어가는 아이들의 모습을 그려 낸다. 주인공은 오로지 1등이 되기 위해 매일 십 분의 시간을 사고, 자신의 기억을 잃어버린다. 이는 현실에서는 불가능한 마술적 장치처럼 보이지만 사실 지금 아이들의 모습을 더 적나라하게 보여 주는 것이다. 서사가 진행되며 아이들의 소망을 재미있게 그린 판타지인 것 같던 이 동화는 바로 이곳의 현실을 잡아당긴다._심사평 중에서

'지금 쓸 수 있는 십 분'을 사기 위해서라면 과거의 행복한 기억쯤은 팔 수 있다는 윤아의 생각은, 단 십 분만이라도 온전한 자신만의 시간을 필요로 하는 아이들 심리의 반증이면서 동시에 '장밋빛 미래를 위해서라면 현재 삶의 기쁨은 희생시켜도 아깝지 않다'라는 어른들의 인식을 반영하고 있다. 현실에 대한 예리한 관찰을 기초로 한 시기적절한 문제 제기, 그리고 진정성 있는 메시지를 품고 힘껏 뻗어나가는 서사의 독창성과 박진감은 심사위원들의 마음을 사로잡기 충분했다.
"열심히 공부해야 미래가 편한 거야. 지금은 힘들어도 나중엔 웃게 돼."
엄마가 하라는 대로 했을 뿐, 이유는 생각해 본 적이 없었다. 그저 엄마와 내가 행복하게 살 수 있는 방법이라고 생각했을 뿐이었다._본문 중에서

초등학교 5학년인 윤아는 엄마가 짜 놓은 계획표에 따라 하루 종일 학원을 다니고, 학습지를 풀고 인강을 듣는다. 전교 2등의 실력이지만 영어 학원 레벨 테스트를 잘 보기 위해 과외를 받고, 수학 학원을 다니고 있는데도 또 수학 과외를 받아야 한다. 엄마는 먼저 세상을 뜬 아빠에게 떳떳하기 위해 윤아를 좋은 대학에 보내야 한다는 일념 하나로 밤낮없이 돈을 버느라 바쁘다. 매 순간이 벅차지만 윤아는 엄마를 기쁘게 하고 싶어 꾹 참으며 공부한다. 그러던 어느 날, 제시간에 늦어서 평소와는 다른 길로 학원에 가게 된 윤아는 운명처럼 '시간 가게'를 만난다. 길을 물어볼 곳이 필요하던 윤아는 대수롭지 않게 시간 가게에 발을 들여놓는다. 중앙에 자리한 거대한 나무나 벽에 적힌 이상한 문자 등 시각을 압도하는 그 기이한 공간 안엔 마치 윤아가 올 줄 알고 있었다는 듯한 표정을 한 할아버지가 있었다.

하루에 한 번, 행복한 기억을 하나 팔면 오직 나만 쓸 수 있는 십 분이 생기는 거래를 제안받는다면 어떨까? 늘 시간이 아쉬운 윤아는 별다른 망설임 없이 할아버지가 제시한 거래를 수락하고 특별한 시계를 받는다. 온 세상이 멈춘 십 분 동안 윤아는 자유롭다. 그리고 그 십 분들은 고스란히 1등이 되는 시간으로 사용된다. 시간이 멈춰 있는 동안 답안지를 베껴 라이벌인 수영이를 제치고 전교 1등이 되는 기쁨도 누린다. 시험 결과가 만족스러워질수록, 엄마의 웃는 모습이 늘어날수록 윤아의 마음은 불편해지지만 한번 시작한 시간 거래의 유혹은 멈출 수가 없다. 하지만 이사 오면서 헤어졌던 친구 다현이와 외할머니 등 소중한 사람들과의 만남은 불안한 행복을 유지하던 윤아를 뒤돌아보게 한다. 상대방이 내보이는 따뜻한 감정에 진심으로 반응하지 못하고, 아빠와 공유했던 비밀들도 잃어버린 자신을 보며 윤아는 기억을 잃는다는 것이 생각보다 무서운 일이라는 것을 느낀다. 게다가 몰래 시간을 사는 것을 누군가가 알아챈 것 같아 큰일이다.
매력 없는 아이, 아무것도 아닌 나 이윤아. 나는 누구인가?
행복했던 기억이라....... 갑자기 떠올리려니 막막했다. 그런 건 시험문제에 나오지 않기 때문에 생각해 본 적이 없었다._본문 중에서

누군가와 맺었던, 온전히 느꼈던 행복한 기억을 잃어버리자 윤아는 자기 자신이 누구인지도 점점 기억이 나지 않는다. 그러나 역설적이게도 시간을 팔기 위해서 '행복'에 대해 의식적으로 떠올리는 동안 처음으로 진짜 바라는 것이 생긴다. 교육열이 센 동네로 이사 오고 난 뒤 친구 관계에 대한 기대감도 버리고 스스로의 느낌이나 의견 같은 건 애써 무시한 채 로봇처럼 일상을 수행하던 윤아에게 큰 변화가 일어난 것이다. 행복, 기억, 시간 같은 것의 소중함을 느낀 윤아는 이제는 추억이 갖고 싶다. 기억이 없는 나는, 가슴이 텅 비어 혼자인 나는 진짜 '나'가 아니기 때문이다.

지금 행복하지 않은데 엄마 말처럼 미래에 행복해질 수 있을까? 만약에 그렇다 해도 지금 내가 행복하지 않은데 무슨 의미가 있을까._본문 중에서

윤아는 사랑하는 사람들과의 추억을 더 이상 잃을 수가 없어 시간 가게로 달려간다. 조급해하는 윤아에게 시간 가게 할아버지는 이제까지와는 정반대의 새로운 거래를 제안하는데....... 윤아는 과연 이 혼란을 바로잡을 수 있을까? 시간 가게와의 거래가 점점 교묘하고 복잡해질수록 서사의 흐름에도 속도감이 붙고 긴장감은 최고조를 향해 달려간다.
멈춰진 아이들의 삶을 다시 재생시켜야 할 때
입시라는 과제 앞에 아이들의 소소한 삶의 경험은 저평가되기 십상이다. 바쁜 일상에 '놀이'나 '자아'나 '관계'가 들어올 자리는 없다. 하지만 그런 사소한 경험들이 쌓여 유년기의 자아 정체성을 형성한다. 직접 부딪치고 체험하며 얻는 지혜, 타인과의 관계망 속에서 설계하는 자아정체성과 세계관은 그 무엇보다도 소중하다. 어린이청소년문학평론가 유영진은 '정체성 형성이라는 과제를 수행하지 못한 아이들은 더 깊은 혼란에 빠져들어 간다'면서, '내가 누구인지 모르는, 나를 채워 주는 그 무엇이 없는 텅 빈 아이가 자신과 자신의 미래에 무엇을 기대할 수 있는가? 사라진 아이의 시간과 기억은 돌이킬 수 없기에 주인공이 기억을 사고자 하는 노력은 파국으로 빠져들어 갈 수 밖에 없다'고 짚는다. 이런 상황은 비단 작품 속에서의 문제만이 아닌 바로 오늘의 시급한 현실 풍경이다.

그렇다면 이 문제를 해결하는 방법은 무엇일까? 바로 '지금을 사는 것'이라고 작가는 작품 속에서 말하고 있다. 뭔가 잘못되어 있다는 불안감을 느끼면서도 귀를 닫고 오로지 입시에 매달리는 이 시대의 많은 자녀와 부모들에게 '지금을 살아야'만 진정한 나로 살 수 있다는 작가의 조용한 메시지는 윤아의 발걸음을 따라 서서히 호소력을 얻으면서 책장을 덮을 즈음엔 나를 되돌아보게 하는 둔중한 울림을 준다.
『시간 가게』를 읽은 독자들이 단 십 분만이라도 '나는 어떨 때 행복한가?'라는 질문을 할 수 있으면 좋겠다는 작가의 바람은, 아이들을 어른에 의해서 통제되는 기계가 아니라 스스로 묻고 세상과 타인과 관계를 맺어 갈 수 있는 능동적인 존재로 존중하는 데에서 출발한다. 어린이 독자들이 기다리는 동화는, 현실의 삶이 빠진 채 환상계의 묘사에만 치중한 판타지나, 서사로서의 재미를 담보하지 못한 절름발이 작품이 아니다. 동화의 독자인 아이들을 둘러싼 현실을 예리하게 직시하는 데에 그치지 않고, 아이들의 마음을 그들의 입장에서 섬세하게 들여다보고 위로와 용기를 주려 한 작가의 진정성이, 이 작품이 '문학'의 본질과 독자의 마음에 바짝 다가서도록 돕는 가장 큰 원동력이다.『시간 가게』는 독자들을 감싸 안고 그들의 친구가 될 준비가 되어 있다.

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문학동네어린이문학상수상작

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제13회 문학동네어린이문학상 수상작미래의 행복을 위해 '지금'의 삶을 유예시킨 아이들의 이야기 "이 시계가 하루에 십 분의 시간을 내 줄 거야. 시간을 사는 방법은 아주 쉬워. 돈은 필요 없다. 넌 행복한 기억을 하나씩 주면 돼. 어때, 나와 거래를 하겠니?" 지금 현실의 고통받는 아이들의 아픔에 접속하여 그들의 소망을 그들이 좋아하는 양식인 판타지로 그려 냈다는 점에서 이 작품은 참으로 각별하다.

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[송선호] 트레버와 브리아나 중에서 누가 더 릴리에게 나쁜 행동을 했다고 생각하니?

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[송선호] 트레버와 브리아나 중에서 누가 더 릴리에게 나쁜 행동을 했다고 생각하니?

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이 책을 고른 이유는 내가 사이버에 관심이 많은데 이 책에서 사이버에 대한 이야기가 나올때가 있기 때문이다.
이 질문에 답변하자면 난 개인적으로 트레버가 릴리에게 더 나쁜 행동을 했다고 생각한다. 왜냐하면 이 사건의 시작은 트레버고, 인권침해, 사이버폭력등의 범죄를 저질렀기 때문이다.
이 사건으로 인해 브리아나와 트레버는 학교에서 결국 처벌을 받았다.

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카카오 농장에서 일하는 흑인 어린이들

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[주하민 완성] 아마두가 결국 좋은 농장에서 일할 수 있게 되었는데, 다른 농장들은 그러지 못하는 것일까?

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[주하민 완성] 아마두가 결국 좋은 농장에서 일할 수 있게 되었는데, 다른 농장들은 그러지 못하는 것일까?

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① 줄거리 소개 ★
고향에서 돈이 없어 돈을 벌려고 와서 돈도 한푼 안받고 이년째 일하는 세이두와 아마두는 이번에 농장에서 새로 들어온 여자아이 하디자가 눈에 띄게 된다. 왜냐하면 농장주인한테 아마두에게 골칫덩이 였던 하디자를 맡기는데, 하디자는 아마두가 없을 때 탈출시도를 한다. 그동안 동생 세이두는 팔에 부상을 입는다. 그것을 계기로 농장에 불을 내어 자제를 받으러온 차에 타서 하디자의 집에 갔지만 고향으로 돌아갈 순 없어 하디자의 어머니가 시급을 주는 농장을 구해 그곳에서 행복하게 살게된다.

② 고른 질문 소개 ★
내가 이 질문을 선택한 이유는, 이 질문이 이책의 아동착취에 대해 말하는 책인데 이 질문을 풀어서 설명하면 '예전 농장은 왜 시급을 주지 않고 착취했을까' 이니 책의 내용과 가장 관련있다고 생각하고 내가 가장 길게 썼던 기억도 나고 가장 기억에 남고, 또 가장 재미있게 봤기 때문에 이 질문을 선택했다.

②.⑤ 내가 고른 질문 ★
아마두가 결국 좋은 농장에서 일할 수 있게 되었는데, 다른 농장들은 그러지 못하는 것일까?

③ 질문에 대한 대답 ★
나는 전에 일했었던 공장에서 위법을 하여 아동착취를 한 이유는 그 농장에서 많이 팔기 위해 가격을 내리려고 어린이를 사용한 것 같았다. 초콜릿 가격이 비싸면 사람들이 사지 않을 것이고, 돈을 벌 수 없다. 내가 카카오 농장 주인 이었다면 위법만 아니었으면 아이를 고용해 착취는 하지 많고 일을 시켰을 것 같다. 하지만 그래도 화풀이는 조금 많이 아니라고 생각한다. 나도 어린이니까 그 아이들의 감정이 조금은 이해가 갔다.

☆끝☆

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[김OO] 그러면 다현이는 어떻게 그들로부터 벗어날 수 있었지?

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[김OO] 그러면 다현이는 어떻게 그들로부터 벗어날 수 있었지?

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줄거리: '다섯손가락' 의 멤버였던 다현은 초등학교 5학년 때, 은따를 당했어서 친구가 없었다. 시간이 흘러 중학생이 되고, 이번에도 은따를 당해 친구가 없을거라고 생각하던 다현의 앞에 다섯손가락 친구들이 와주었고 중학교 시절이 좋게 흘러가는 듯 했지만, 밉상 2위인 유은과 엮이게 되면서 다섯손가락과 멀어지기 시작한다. 유은과 다현이 같이 다니는게 싫었던 다섯손가락은 다현을 따돌림 시키고 결국엔 다현이 다섯손가락이 '진짜 친구들' 이 아니란걸 깨닫고 다섯손가락과의 관계를 정리하게 되고, 자신의 행복을 찾아간다.

이 책을 고른 이유: 이 책을 고른 이유는 '다현이가 은따, 따돌림을 당했었지만 진정한 친구를 만나게 된다.' 이런 부분이 공감되었기 때문이다. 나도 2학년때, 따돌림 비슷한걸 당한적 있다. 그래서 가해자에게 친구를 다 빼앗기고 있었을때, 내 곁에 계속 남아주었던 친구가 있었다. 그 후로 따돌림은 끝났지만 가해자와는 아직도 사이가 좋지않다. 가해자는 내 진정한 친구가 아니였고 내 곁에 계속 남아주어 응원해줬던 그 친구가 내 진정한 친구인것을 알았다.

내가 이 작품에서 고른 질문: 그러면 다현이는 어떻게 그들로부터 벗어날 수 있었지?

이 질문을 고른 이유: 이 질문을 고른 이유는 다현이가 다섯손가락에서 벗어나 자신을 솔직하게 드러내며 용기를 갇게 되는 중요한 질문이기 때문이다.

질문에 대한 대답:  다현은 중학교에 들어오면서 또 은따를 당할까봐 두려워했다. 그런 다현의 앞에 와준게 다섯손가락 친구들이였으니까 얼마나 잃고싶지 않고 더 친하게 지내고 싶겠나-, 그러다가 밉상 2위인 유은과 조별과제로 만나게 되어서 처음엔 치과 핑계를 대고 거리를 두려고 했지만 실패했다. 거리를 두지 않으면 다섯손가락 친구들과 멀어질테니까 말이다. 그렇게 실패를 하고 난 뒤, 말을 섞게 되는 일이 많아져서, 그럴때마다 그런 다현을 보는 다섯손가락은 결국 다현을 괴롭히기 시작한다. 그럴수록 다현은 다섯손가락이 진정한 친구가 아님을 알게되고 다섯손가락 친구들과의 관계를 정리하게 된다.
결론은, 다현이 용기를 가지게 되어 다섯손가락 친구들에게서 벗어날 수 있었다고 생각한다.

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[김OO] 아동노동을 하는 아이들에게 필요한 두가지를 꼽는다면 무엇을 꼽겠니? 그중에서 우리가 도울 것이 있니?

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[김OO] 아동노동을 하는 아이들에게 필요한 두가지를 꼽는다면 무엇을 꼽겠니? 그중에서 우리가 도울 것이 있니?

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이책의 주인공인 아마두는 농장에서 일하며 모든 희망을 버렸다. 하지만 탈출을 자주하는 하디자를 만나고 자신이 사랑하는 동생, 세이두가 다치자 아마두는 탈출을 하게 된다. 이후, 아마두는 기자인 하디자의 엄마를 통해 어린이들의 강제 노동을 세상에 알리게 된다.
내가 이책을 고른 이유는 이책을 읽기 전에 아동 노동이 있다는 것을 알았지만, 이책을 읽은 후에 아동노동이 심각하고 우리가 관심을 가져야 한다는 생각을 주게 했기 때문이다.

이 질문은 우리가 아동노동을 하는 아이들에게 무엇을 할 수 있는지 물어본다. 내가 이 질문을 고른이유는 이 질문은 내가 아동노동이 심각하고 없어져야 된다는 것을 알게된 후에 이 질문을 가져본 적이 있는 것 같기 때문이다.

이 질문에 대한 답변은 이것이다.
나는 강제 아동노동을 하는 아이들에게 두가지가 필요하다고 생각한다.
첫째, 나는 아이들에게 '자유'가 필요하다고 생각한다. 왜냐하면 아마두가 있는 농장의 농장주들은 아이들을 하인이나 노예처럼 부려 먹었기 때문이다.
둘째, 나는 아이들에게 어른들에게서 부터 오는 '존중'이 필요하다고 생각한다. 왜냐하면 어른들은 아이들의 인권을 존중하지 않았기 때문에 강제로 부려먹었기 때문이다. 이 두가지 이유 때문에 나는 어린이들에게 자유와 존중이 필요하다고 생각한다.

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[이상화] 주제이해/인물이해/사건이해

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[이상화] 주제이해/인물이해/사건이해

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① 간단한 책 소개
- 1~3문장 정도의 작품 요약
- 이 책을 고른 이유

② 고른 질문 소개
- 그 질문을 고른 이유를 함께 설명할 것.

③ 질문에 대한 대답
- 이유를 들어 자세히 대답할 것.

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[이상화] 패들렛에 온라인 글쓰기를 할 때의 작성 규칙

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[이상화] 패들렛에 온라인 글쓰기를 할 때의 작성 규칙

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1. 제목 칸에 [    ] 안에 작성자의 이름을 쓴 뒤, 제목을 적는다.
2. 내용을 쓸 때는 마침표를 찍을 수 있는 문장으로 확실하게 쓴다.
3. 그리고 문단을 나눠 써야 할 때는 엔터를 쳐서 문단이 나눠진 것이 확실하게 보이도록 한다.