# data[].attributes.headline
שילוב טכנולוגי בגן הילדים. 

# data[].attributes.subject
שילוב טכנולוגי בגן הילדים. 

# data[].attributes.body
בהמשך למאמר, הטכנולוגיה והמדיה משולבים בחיינו במגוון רחב של אמצעים שלא היו כבעבר. ניכר כי אין אפשרות להתעלם מהשינויים ו"להישאר מאחור". חשוב מאד לדעת כיצד לשלב, באיזה אופן ובמידתיות כמובן. השימוש בטכנולוגיה בגני מאפשר לי להמחיש לילדים בכל רגע נתון את הנושאים המדוברים ונושאים אשר הם מעלים. בזמן השימוש בו (אינטרנט ו"ברקו"), הילדים מגלים עיניין וכן רצון ללמוד לחקור ואף להגע לנושאים שלא חשבנו עליהם קודם ואף לא היו בתכנון הלימודי. שוב, חשוב להדגיש כי האמצעים הטכנולוגים הם כלי עזר ושימוש במדתיות בו משמרת על העיניין שבו. סיון פטשניק.

# data[].attributes.headline
שילוב הטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.subject
שילוב הטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.body
מגוון הכלים הטכנולוגים שאני משתמשת בגני:
*מוסיקה: אני משמיעה מוסיקה באמצעות דיסקים, דרך הפאלפון יוטיוב וכדומה המתאימים לנושאים הנלמדים בגן.
*הקרנת סרטי לימוד באמצעות מקרן.
*שימוש במייל להעברת דפי קשר, תמונות וסרטונים ומידע חשוב עבור ההורים
*צילום הילדים מהעשייה והחוויה היומיומית בגן.
-השימוש בטכנולוגיה בגן מהיר נוח ומקל מאוד על העבודה היומיומית בקלות של לחיצת כפתור.
-אני מנהלת גן של צעירים  ולכן דווקא בגלל שהילדים כל כך חשופים  לטכנולוגיה ולמדיה בבית אני רואה חשיבות עליונה  להעצים וללמד את כל אותם הדברים שהטכנולוגיה לא יכולה להחליף!!!
למשל בתחום הרגשי -חברתי שהוא התחום החשוב ביותר בגיל הזה
(נושא הרגשות, האינטרקציה בין חברים, פתרון בעיות, העצמאות וכו')
אני חושבת שהילדים של היום חייבים לחקור ולהתנסות בעצמם דרך חוויה ומשחק ותחושה דווקא ללא הטכנולוגיה.

מיכל סופר (גננת של פעם :) )

# data[].attributes.headline
שילוב טכנולוגיה ומדיה בגן

# data[].attributes.subject
שילוב טכנולוגיה ומדיה בגן

# data[].attributes.body
בס"ד
שילוב בטכנולוגיה ובמדיה בגן הילדים
בעידן של ימינו אי אפשר שלא להתייחס לנחשול הגואה של הטכנולוגיה המתפרץ לחיינו וכן גם לעבודתנו בגיל הרך.
הטכנולוגיה והמדיה מלווים את תהליכי ההוראה בגן כמעט בכל זמן אפשרי מסדר היום בגן החל מהקמת קבוצת וואצאפ לשליחת הודעות להורים,מסרים חשובים, שיתוף הורים מחיי הגן ע"י תמונות וסרטונים , לחיזוק אמצעי המחשה של נושאים שונים בגן , לסיכום נושא , השמעת שירים דרך היו טיוב ועוד הדבר החשוב שצריך לעשות שימוש מושכל במדיה  עם הילדים וכן בעבודתנו בגן , לקחת את יתרונותיה של שימוש הטכנולוגיה בגן ולנצל זאת לטובתנו, מבחינת זמינות מהירות וניצול זמן מה שהיום את עושה ברגע בלחיצת כפתור בעבר היינו משקיעות הרבה יותר זמן, אך יחד עם זאת אל לנו לשכוח שהמדיה לא תוכל לעולם להחליף את הקשר הרגשי והאנושי ואת האינטראקציה הבין אישית שחשובה היום מאוד  להתפתחותם החברתית של הילדים .
סיגלית לוי

# data[].attributes.headline
שילוב טכנולוגיה ומדיה בגן הילדים.

# data[].attributes.subject
שילוב טכנולוגיה ומדיה בגן הילדים.

# data[].attributes.body
לאחר קריאת המאמר התחזקה דעתי כי העולם היום חייב לשלב מדיה בגני הילדים. כמובן שכל דבר צריך להיעשות במינון הנכון .כיום אני נעזרת ביוטיוב כשאני זקוקה בתהליך הלמידה\חויה בגן לשיר כלשהוא. הכנת סרטונים שבועיים בהם אני מסכמת את הנעשה בגננו נעשים דרך שיתוף ההורים בווטסאפ.
כמו כן למסיבת סוף השנה אני מצלמת סרט בו ילדי הגן הם השחקנים וכך אין ילד שמתבייש להשתתף ,הילדים וההורים נהנים לראות את עצמם במסך הגדול.
אין ספק שהמסכים הפכו להיות חלק בלתי נפרד מנחלת הצבור ככלל ומילדי ישראל בפרט ולכן עלינו כאנשי חינוך מוטלת המשימה לנתב את הילדים לחשיפה לתכנים חינוכיים וחיוביים ככל האפשר  תוך מתן גבולות.
יחד עם זאת אני רואה חשיבות רבה בלמידה מתוך ספר לדוגמא קריאת סיפורים יוצרת אינטימיות  וחיבור אותנטי  שלדעתי לא ניתן להחליף ע"י שום מסך שבעולם .
לכן צריך לעשות הכל באופן מושכל, המדיה יכולה להוסיף ולהעשיר אך לא להיות תחליף לחום האנושי וללמידה חווייתית של גננת מול ילד .
ג'ולי באור.

# data[].attributes.headline
טכנולוגיה ומדיה אינטראקטיבית ככלים ללמידה

# data[].attributes.subject
טכנולוגיה ומדיה אינטראקטיבית ככלים ללמידה

# data[].attributes.body
טכנולגיה ומדיה מלווים את תהליכי ההוראה והלמידה בגן שלי. הם כלי תומך, אך לא מחליפים את הלמידה החוויתית בכיתה, את האינטראקציה עם החברים. דוגמאות לשימוש בטכנולוגיה ומדיה: חקר, למידה באמצעות משחק ובאופן עצמאי תוך קבלת משוב מידי, אמצעי חזותי להסבר על תהליכים, שימוש בתוכנת צייר. יש לציין שהזמן מול המסכים מוגבל ואני מפעילה שיקול דעת למי מתאים ונכון להשתמש בכלי על מנת לשפר את הלמידה.
אדמית טל

# data[].attributes.headline
שילוב הטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.subject
שילוב הטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.body
הטכנולוגיה היא חלק בלתי נפרד מחיינו. המציאות כיום היא שילדים נולדים למסכים. בעקבות כך החלו להכניס אט אט לגני הילדים את הטכנולוגיה. בתחילה זה היה רק מחשב לגני החובה, אח"כ צירפו את גני הטרום טרום וכעת מכניסים גם מקרנים. בקיץ האחרון התקינו בגני מקרן. בתחילה הדבר היה נראה לי "מוזר ולא נכון", כיוון שכל היום הילדים חשופים בביתם, אצל סבתא וסבתא, אצל הדודים למסכים, אז למה להכניס זאת גם לגני הילדים? זה היה נראה לי לא נכון לחשוף אותם גם בשעות הגן למסכים. אך, עם הזמן דעתי השתנתה, הבנתי שכיום זה חלק בלתי נפרד מחיינו ומחיי הילדים, והכל עניין של איזון! בנוסף, המדיה והטכנולוגיה עוזרים לי הרבה פעמים להעביר חומר נלמד וללמד ילדים אשר מתקשים יותר בקליטת חומר "כמו פעם". שימוש במקרן- עוזר לי להמחיש נושאים אשר אינם קלים להמחשה (סרטוני הכנה, תמונות, שירים, מצגות)
גוגלה- בגני מופעלת תכנית "גוגלה" שבה הילדים חוקרים בעצמם נושאים לימודיים. יש קטגוריות עם נושאים והם לומדים לבד לשוטט ולגשת לנושא שהם רוצים ובכל נושא יש שאלות ותשובות, מראים סרטון הקשור לנושא, מראים איך כותבים, הילדים יכולים לכתוב ולשלוח מכתבים לגננת\להורים, ובנוסף לילדים יש גישה לכלי גוגלה גם דרך הבית! שזה מייצר המשכיות לימודית דרך טכנולוגיה גם בבית (במקום צפייה סטטית בטלוויזיה).
קשר עם הורים- הקשר עם ההורים מתבצע גם דרך טכנולוגיה, הטלפון. בין אם זה לשלוח הודעות, תמונות, סרטונים וכו'..
לסיכום אחזור על דבריי בתחילה, כיום הטכנולוגיה היא חלק בלתי נפרד מחיינו ואם יודעים להשתמש בה בתבונה, בחכמה ובמידה אפשר לקצור פירות!
(אורית צברי)

# data[].attributes.headline
שילוב בכלים טכנולוגים בגן הילדים.

# data[].attributes.subject
שילוב בכלים טכנולוגים בגן הילדים.

# data[].attributes.body
לאחר קראית המאמר, אני מבינה כיצד במציאות שלנו ,היום ,לא ניתן להתעלם ממגוון הכלים הטכנולוגיים בהם אנו מוצפים בכלל, והילדים בפרט.
אשתף אתכן ואומר כי אני מרגישה קצת כמו איזה דינוזאור בתחום הזה.
אכן כמו חברותי הגננות גם אצלי בגן יש  מחשב.
אני משמיעה מוסיקה באמצעים דיגיטליים שונים.
הקשר עם ההורים, אף הוא עובר דרך הוואטסאפ והמחשב (מיילים).
אך, הייתי שמחה ליצור הזדמנויות נוספות של שימוש בסרטונים או בכלים טכנולוגיים אחרים המחזקים ומבססים למידה. כפי שהוזכר במאמר, צריך פיתוח מקצועי, הדרכה ותמיכה.
כמובן, יש לבחון מידה ואיכות . להיזהר ולזכור, שהמדיה הזאת מהווה פלטפורמה נוספת ולא תחליף ללמידה משמעותית אחרת.
(יהודית ון סטרטן)

# data[].attributes.headline
איזון זה כל העניין

# data[].attributes.subject
איזון זה כל העניין

# data[].attributes.body
נטלי שחר-  בחג חנוכה הלכתי לכנס חינוך מטעם עמותת המורים, אחד הפאנלים עסק בנושא של טכנולוגיה ונערך פאנל בין יוטיובר מתבגר מצליח לבין פרופסור שמומחה בנושא אשר אמר משהו שהתחברתי אליו מאוד- שרירים בגוף צריכים להיות מאוזנים, זו לא אידאולוגיה, זו עובדה, כשאני מחזק את השריר העליון אני צריך לחזק את התחתון, אין שריר יותר חשוב מאחר, ואם נטפח רק שריר מסוים הגוף יכאב ולא יתחזק. גם בחיים יש צורך ליצור איזון בין מה שקורה בחוץ למה שקורה בבית הספר, הילדים נחשפים בבית המון למדיה מהירה מתחלפת באמצעים השונים, הם שולטים כבר במשחקי מחשב ובאפליקציות, לכן תפקיד בית הספר הוא להיות המקום ההפוך משם- השריר הנגדי, שתומך בספר, בסרט, בלמידה איטית פחות גירויים מתחלפים במהירות, שיחה, דיאלוג, . כשהבחוץ הולך קדימה בית הספר צריך ללכת אחורה. יש קומות בהם השימוש בטכנולוגיה הוא מאוד יעיל כמו עם ילדים בעלי מוגבלויות או באוכלוסיות מוחלשות שפחות נחשפות לכך, אבל באופן גורף אני הייתי מעדיפה דווקא לראות כמה שפחות שימוש של הילדים בטכנולוגיה בגן אלא באופן מועט מושכל שמקדם דברים אחרים שנעשים בגן בעיקר חקר.

# data[].attributes.headline
השימוש בטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.subject
השימוש בטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.body
הטכנולוגיה הפכה לחלק מהחייח של כולנו והילדים גדלים איתה וצומחים בתוכה, לכן לא ניתן להתעלם ממנה.
חשוב להבין:
1. שהטכנולוגיה לא באה להחליף את את ספרי הילדים והצעצועים אלא מתווספת אליהם.
2. שימוש מושכל בטכנולוגיה מחייב תיווך של הצוות החינוכי.
איננו מעוניינים שכל מהות הלמידה תעשה באמצעות הטכנולוגיה. היופמ בלמידה ספונטנית הינו התפעלות מדברים פשוטים הנעשים למשל בחצר מעבר לזגוגית חלון הגן...
אני חושבת שניתן בהחלט לשלב את הטכנולוגיה לתועלת הלמידה. צריך לדעת להשכיל לעשות זאת במידה שתאפשר התפתחות סקרנות הילדים לצד התקדמות מתמדת במדיה.
כמו כן, על מנת ליצור התקדמות טכנולוגית מתמדת- יש להכשיר את צוותי הגנים בהשתלמויות שיהיו מעשיות ויתנו כלים לגננת ולצוות הגן ליצור מפגשים מיטביים של הילדים עם הטכנולוגיה.
בגן אני משתמשת מול ההורים באפליקציית גנבוק בה ניתן להעלות תמונות לפי נושאים ותיקיות לימוד, ניתן לציין ימי הולדת, וכמו כן, לשלוח הודעות חשובות ללא אפשרות תגובה מצד ההורים🙂
אני מסכימה בהחלט ששימוש בהשמעת שירים באמצעות היוטיוב הפך את חיינו לקלים ונוחים יותר. וכן צפייה בסרטונים המשלימים את הלמידה הנעשית בגן.
דקלה כהן.

# data[].attributes.headline
חג שמח, תענוג להיכנס לקרוא על עשיה מבורכת ועשירה.

# data[].attributes.subject
חג שמח, תענוג להיכנס לקרוא על עשיה מבורכת ועשירה.

# data[].attributes.body
האיזון, השיקול דעת בשימוש  הוא אכן משמעותי ביותר.
מזכירה לכן לכתוב את שמכן...תודה

# data[].attributes.headline
הטכנולוגיה כעזר בגן הילדים

# data[].attributes.subject
הטכנולוגיה כעזר בגן הילדים

# data[].attributes.body
העולם השתנה במהירות  בשנים האחרונות ,המון מכשירים ואביזרים טכנולוגיים סובבים אותנו במשך היום
ואין ספק שאנו חשים כי אי אפשר בלעדיהם
גם בגן הילדים הילדים חשופים לטכנולוגיה עכשווית
אני משתמשת בגן במסך כדי להמחיש לילדים נושאים שיש קושי להעביר אותם בגן ויש צורך בהמחשה ויזואלית וחושית אשר תורמת רבות להעשרה והבנת הנלמד ,
לדוגמא הכרת המשכן וכליו בחנוכה,
אפית מצות בפסח וכ'
בהשמעת שירים דרך היוטיוב
גם עם ההורים התקשורת היא דרך הווטס אפ
עם כל זאת ישנו צורך לדעת מה המינון הנכון בשימוש במדיה
הילדים חשופים ככ למדיה בבית ופחות נפגשים עם חברים אחה"צ כך שהתקשורת הבין אישית מאוד לקויה בגיל הזה
ולכן בגן אני משתדלת כמה שפחות להשתמש במדיה הטכנולוגית כשאין צורך ממשי ולהעדיף שיחה במפגש
העברת אמצעים מוחשיים וכ'
ורדית מזרחי

# data[].attributes.headline
שילוב טכנולוגיה ומדיה בגן הילדים.

# data[].attributes.subject
שילוב טכנולוגיה ומדיה בגן הילדים.

# data[].attributes.body
שלום לכולם וחנוכה שמח. השבוע הייתי בירושלים ובכניסה לרובע היהודי היה פסטיבל אור שנקרא " חנוכלנד" נכנסתי לראות והפסטיבל הציג תחנות אינטראקטיביות ופעילויות לילדים שכולם היו עם שימוש באמצעים טכנולוגיים היה משחק טריוויה ממוחשב שכל ילד קיבל שלט אישי, הייתה חנוכיית אור על החומות שהציגה בעזרת סריקה של ברקוד את התמונה של הילד. חשבתי לעצמי איך העולם משתנה והופך להיות דיגיטלי בכל פינה ובכל צורה ואיך אני כמחנכת לילדים בגיל הרך יכולה לשדרג ולשלב מדיה ודיגיטלי בלמידה. ואני לא מתכוונת לצפייה בסרט.....נקודה למחשבה....
אצלי בגן חובה יש במחשב משחקי אותיות ומספרים וילדים משחקים ולומדים תוך כדי משחק. אני משתדלת בכל נושא לצלם את הילדים להכין סרטון ולתת להם לצפות בעצמם ולספר חוויות. מקווה שבהמשך נצליח לאפשר לעוד ועוד דרכים להכניס מדיה לגנים ללמידה משמעותית ורלוונטית

# data[].attributes.headline
שילוב הכלים הטכנולוגים בגן. 

# data[].attributes.subject
שילוב הכלים הטכנולוגים בגן. 

# data[].attributes.body
הטכנולוגיה והמדיה מצויים היום בכל מקום. כל ילד כיום גדל במהירות לתוך מציאות הכוללת בתוכה כלים טכנולוגיים. לכן שילוב המדיה בגן הוא הכרחי.
אצלי בגן אני משתמשת בכלים טכנולוגיים אך משתדלת לאזן. אסור לנו לשכוח שהילדים צורכים טכנולוגיה בכל מקום ולכן צריך להשתמש אך באיזון הנכון.
הקרנת סרטונים המחזקים את הנושא הנלמד- בסיום נושא כדי לחזק אני לעיתים מסיימת בסרטון הממחיש את הנלמד. פתיחת מפגש בסרטון/ שיר המרמז על הנלמד.
הצגת תמונות של הילדים בהתאם לנושא הנלמד- כאשר למדנו על ירושלים ועל אתרים שונים בירושלים, ההורים שלחו תמונות של הילדים בכל מיני אתרים. הצגנו את התמונות במקרן וכל ילד סיפר על האתר בו ביקר.
קבוצת וואטסאפ עם ההורים- שיתוף ההורים בתמונות, סרטונים של הנעשה בגן, הודעות וכו'.
צילום – צילום הילדים בגן ויצירת פינות מתמונות הילדים.
מרב עוזרי

# data[].attributes.headline
בגני התקינו לפני כחו

# data[].attributes.body
בגני התקינו לפני כחודש מחשב ובקרוב יתקינו גם מקרן, אני מצפה לשימוש במקרן באופן נגיש ונוח כאשר אני מעוניינת להרחיב את הלמידה בנושא מסוים בלי להצטרך להוריד בבית סרטונים ולנסות להעביר אותם באופן מסורבל לגן, למשל בחנוכה יצאנו למסיק זיתים כתשנו את הזיתים והכנו שמן זית, במצב כזה אני יכולה להשתמש במקרן ולהראות לילדים סרטונים כיצד מפיקים שמן זית בבית בד.

# data[].attributes.headline
שילוב הטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.subject
שילוב הטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.body
הטכנולוגיה היא חלק בלתי נפרד משגרת היום יום  ולכן לא ניתן להתעלם מכך גם אם אנחנו רוצים.
שילוב זה מחייב הפעלת מערכת נרחבת של שיקולי דעת, מבוקר ומותאם לגיל
בגני אני משתמשת במוסיקה מהיוטיוב ,זה מאוד נוח לי לשימוש.
יש לי בגן מחשב עם משחקים מותאמים לגיל, כמובן שיש תורני מחשב .בעבר היה לי "גוגלה" בגן - זה מנוע חיפוש לילדים והילדים למדו משם הרבה, הרחיבו את ידיעותיהם בכל נושא שלמדנו בגן, זה הפך אותם ללומדים עצמאים.  .
יש לי בגן מקרן והוא נועד לסרטונים  שקשורים לנושא הנלמד בגן.
ניהול התקשורת עם ההורים בהעלאת סרטונים על מה שאנו עושים בגן., בכל סיום ותחילת נושא מעבירה להם מידע במייל או בוואצפ שעובר דרך וועד ההורים. קביעת שעה לאסיפה פרטנית נעשית באמצעות אפליקציה שכל ההורים רואים את השעות שפנויות או תפוסות
מכיוון שהילדים חשופים כל הזמן למדיה אנו חייבים לשים לב למינון נכון ולהשתמש רק אם זה מקדם את מטרתנו.
נטלי כהן חניה .

# data[].attributes.headline
שימוש במדיה בגן הילדים

# data[].attributes.subject
שימוש במדיה בגן הילדים

# data[].attributes.body
בגן שלנו, אני נעזרת רבות בהשמעת שירים מערוץ היוטיוב. היכולת לאתר כמעט כל שיר בקלות, תורמת לנגישות מהירה, שלי כגננת וליכולת להעשיר את הילדים במגוון שירים. כמו כן, בקבוצת הוואטסאפ עם הורי הגן, אני יכולה לשתף בקישורים של השירים ובכך לתרום לפיתוח וביסוס הקשר בין הבית לגן וכן לשיתוף של הילדים מהנעשה בגן.
כמו כן, אני נעזרת במסך המחשב של הגן כדי לחשוף את הילדים לחומר לימודי, תלת מימדי שאינו יכול להיות מוצג בשום דרך אחרת.
לדוגמא: עסקנו בחקר מערכת השמש. שוחחנו על הנחיתה הראשונה על הירח והצגתי את הסרטון.
שוחחנו על חייו של האסטרונאוט, הילדים שאלו שאלות רבות והתעניינו, בעזרת סירטונים מתאימים, חשפתי אותם לחוויה אחרת, ללמידה משמעותית ושוב, שיתפתי את ההורים בלמידה, ההורים צפו בסרטונים, ביחד עם הילדים ושיתפו אותי בחווית הצפיה המשותפת ובהעשרת ידע העולם שלהם.
עירית לוין

# data[].attributes.headline
שילוב כלי מדיה וטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.subject
שילוב כלי מדיה וטכנולוגיה בגן הילדים

# data[].attributes.body
המכשירים הטכנולוגים שמציפים את עולמינו בעשור האחרון משפיעים על מרבית מתחומי החיים ובין היתר על היבטים רבים בהתפתחותם ובחינוכם של הילדים.
השילוב בכלי המדיה והטכנולוגיה בגן הילדים מהווה כלי שימושי וחשוב כמקדם התפתחות ולמידה בתחומים שונים,אך עלינו לתת את הדעת ולהשתמש בכלים אלו בתבונה ובמינון הנכון.
השימוש בכלי הטכנולוגיה והמדיה בגן שלנו ונעשה בתחומים שונים.
קשר בין בית הילד והשיתוף בעשייה החינוכית-
קבוצת ווטסאפ שיתוף בעשייה של הגן ע"י שליחת תמונות וסירטונים מאירועים יומיים
שיתוף בברקוד או קישורים לשירים שנלמדו בגן.
העברת הודעות.
שימוש במקרן -להקרנת סרטים מהיוטיוב להמחשת נושא (כגון: נושא הספר ראינו סירטון של הדפסת ספרים )
שימוש בטבלאט ע"י הילדים לצילום ותיעוד שותף בגן.
ולסיום אנצל במה זאת לשיתוף חוויה מעצימה-בזמן הימים בהם הותקפה כמעט כל המדינה עם טילים (לפני כחודש) הילדים שהו בבתהם ונאלצו להיכנס לממד ,בזמנים אלו שלחתי להם דרך הווטסאפ סרטון בו אני מרגיעה ומנסה מרחוק להיות עוד עוגן בזמן קשה זה ,הגן שלנו גן רוקד
והצעתי להם בסרטון שירקדו לשירים ששלחתי באותו זמן .
התגובות היו מאוד מרגשות ולילדים הייתה עוד אפשרות להתמודדות במצב הלא נעים.
מאיה בן שושן

# data[].attributes.headline
שילוב טכנולוגיה בגן- פזית אינהורן :

# data[].attributes.subject
שילוב טכנולוגיה בגן- פזית אינהורן :

# data[].attributes.body
הילדים של היום, נולדו לתוך עידן טכנולוגי המשתנה במהירות וחשופים למכשירים טכנולוגיים בבית בגן ובסביבה. בגן אני נוטה להשתמש באמצעים דיגיטליים השונים העומדים לרשותי תוך מינון נכון אשר חשוב וכמובן שילוב עם פעילויות למידה, חקר ומשחק בחיי היום יום. דוגמאות לכך:
* מחשב הגן אשר משמש בתורות לילדים (עם הגבלה על זמן שימוש) תוכנות למידה, משחקי למידה ברשת (אוריינות, חשבון) , כתיבה חופשית בתוכנה, כתיבת סיפור  ועוד
* שימוש שלי במחשב להקרנת מצגות שאני מכינה לעיתים זה לסיכום נושא או בנוסף להראות בצורה מוחשית , תמונות ,סרטונים לימודיים  בנושאים שונים (הקרנה על מסך ברקו)
* פלאפון- קבוצת ווטסאפ, שליחת הודעות להורים, הודעות כלליות ואישיות, במקום ביקור חולים- סרטונים של הילדים מברכים שאנחנו שולחים לילד חולה.
ההורים גם הם שולחים- תמונות וסרטונים של הילדים (לדוג' קוראים ספר כחלק מנושא) ואנו מקרינים ומשוחחים על כך.
* מצלמה/פלאפון -צילום הילדים ופיתוח לצורך יצירה לוח תוכן וכד'
תודה לחברות כאן על הרעיונות שלכן..נתתן עוד רעיונות :) חודש טוב ומבורך!

# data[].attributes.headline
שילוב טכנולו

# data[].attributes.body
שילוב טכנולוגיה ומדיה בגן הילדים
בשנים האחרונות הטכנולוגיה פרצה דרך ומשמשת אותנו בחיי היום יום. במסגרת עבודתי בגן הילדים אני משתמשת בטכנולוגיה ובמדיה מספר פעמים ביום. אני מתווכת בין הטכנולוגיה לילדים והטכנולוגיה והמדיה הפכו לכלי עבודה מבוקר ושימושי בגני המעורר בקרב הילדים סקרנות, יוצר עניין ומעורר את הקשבתם. למשל: אני משמיעה מנגינות ונעימות כחלק מתוך משחקי אישיות או משחקי פיתוח חשיבה ודמיון. אני משמיעה שירים מהיוטיוב. אני מראה סרטונים אשר ממחישים ומסכמים נושאים אשר קשה להמחישם כגון גלגולו של פרפר. כמו כן ישנם תכנים לימודיים שהילדים מבקשים ללמוד עליהם ואנו חוקרים את הנושא על ידי שימוש בטכנולוגיה( מחשב,). אנחנו חוקרים, אוגרים מידע, תמונות וסרטונים ומגיעים ללמידה משמעותית וחוויתית וכל זה תוך כדי שימוש בטכנולוגיה, מדיה,תיווך והמחשה.

מלכה יצחקוב

# data[].attributes.headline
טכנולוגיה בגן הילדים במאה ה21

# data[].attributes.subject
טכנולוגיה בגן הילדים במאה ה21

# data[].attributes.body
ההתפתחות הטכנולוגית הינה מציאות המתקדמת ומשתדרגת מרגע לרגע. דבר שאין הגננת רשאית להתעלם ממנו . כי מדובר בעכשויות מתבקשת. הילד משתמש בה ביום יום.
לכן , בהחלט , מצופה מהגננת להשתמש בכלי זה ולמנף בגנה דברים שונים - מפדגוגיים ועד דרכי תקשורת עם קהילת הגן.
שימוש מושכל בטכנולוגיה , יאפשר לילדים התפתחות קוגנטיבית , חברתית ורגשית טובה יותר .
למשל : בגני אני משתמשת הרבה במוסיקה חדישה וישנה במרשתת (כמו חברתי עירית),ניהול תקשורת עם הורי הגן באופן מהיר וזמין, סרטונים להעברת חומרי למידה שלא ניתן להציגם באופן מוחשי בגן (למשל מצגת על העבודה בבית המקדש לקראת חנוכה).
חיזוק הנלמד בגן: למשל גננו טייל בחווה חקלאית ובין היתר עסק ב"הכנת" שמן זית. הם נחשפו למסיק ולבית הבד , אך להשלמת הנושא , הראתי סרטון של תהליך השמן זית כהכנה לנס פך השמן בחנוכה.

מה שכן , לדעתי , יש להקפיד הוא שהטכנולוגיה לא תהווה תחליף קל וזמין למה שניתן לבצע במוחשי במציאות. לדוגמא - לא הייתי מלמדת על פירות הדר , מבלי להביאם במציאות.
מה עוד , שבל נשכח מחשש קרינה והתמכרות הילדים למסכים.
לא להפוך את הטכנולוגיה לעיקרי. יש להשתמש במינון ובצורה מושכלת שיצדיק את המטרה. ובוודאי לא כתחליף לאינטראקציה בין אישית , ליצירה , לחברים, לפעילות פיזית וכד'.
יפעת כוכבי