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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.  

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.  

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Devinettes. Mira el video y responde a las adivinanzas de la maestra con la compañia de un adulto

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Oye y canta la canción.

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Allez les petits, on chante ! - J'ai dix doigts (apprendre à compter)

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique.

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Yoga
Oye y sigue la clase de yoga acompañado de tus familiares en casa. Pueden utilizar un mat de yoga, una alfombra o una toalla para cada persona.

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 Lecture offerte "Le loup qui voulait changer de couleur"

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 Lecture offerte "Le loup qui voulait changer de couleur"

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Mira el video y después realiza la ficha de trabajo.

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1-.En una hoja blanca el adulto escribe la palabra « LUNDI » en letras mayúsculas.
2-.El niño copia la palabra en el centro de otra hoja en blanco. (El adulto está al pediente de que el niño escriba de izquierda a derecha y que trace las letras de arriba hacia abajo).
3-.Para finalizar, el niño recorta las letras  modelos (que el adulto escribió en otra hoja) y las pega debajo de su escritura.
4-.Guarda la hoja para la próxima actividad de artes plásticas.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité artistique.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité artistique.

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En la hoja anterior donde escribió y pegó la palabra "LUNDI" el niño va a proceder a pintar todo el espacio en blanco de la hoja. Con pintura verde y un pincel, evitando pintar la partes con escritura.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Numération- "Le loup qui voulait changer de couleur".
1-.El adulto debe descargar e imprimir la ficha.
2-.El niño debe colorear la cantidad de lobos que el numéro le indica. Ejemplo 3: el niño colorea tres lobos.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique.

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Yoga
Oye y sigue la clase de yoga acompañado de tus familiares en casa. Pueden utilizar un mat de yoga, una alfombra o una toalla para cada persona.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Oye y canta la canción.

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Allez les petits, on chante ! - J'ai dix doigts (apprendre à compter)

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

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Devinettes. Oye la nota de voz y responde a las adivinanzas de la maestra con la compañia de un adulto.
Adivinanza 1

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Lecture offerte "Le loup qui voulait changer de couleur" 

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Lecture offerte "Le loup qui voulait changer de couleur" 

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Mira el video y después realiza la actividad propuesta.

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🐛Lecture : LE LOUP qui voulait changer de couleur

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1-.En una hoja blanca el adulto escribe la palabra « MARDI » en letras mayúsculas.
2-.El niño copia la palabra en el centro de otra hoja en blanco. (El adulto está al pediente de que el niño escriba de izquierda a derecha y que trace las letras de arriba hacia abajo).
3-.Para finalizar, el niño recorta las letras  modelos (que el adulto escribió en otra hoja) y las pega debajo de su escritura.
4-. Guarda la hoja para la actividad de artes plasticas.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

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Con ayuda de un adulto el niño recorta y pega pedazos de lana roja en todo el espacio de la hoja, evitando cubrir las partes escritas.

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Chanson  Hou Hou je suis le loup.
Oye y canta la canción.

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la récré des ptits loups - Comptines & Docus

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Si le loup revenait 👑 Petites comptines pour bébé avec paroles

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Oye y canta la canción.

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Allez les petits, on chante ! - J'ai dix doigts (apprendre à compter)

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques.

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Yoga
Oye y sigue la clase de yoga acompañado de tus familiares en casa. Pueden utilizar un mat de yoga, una alfombra o una toalla para cada persona.

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Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée.

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Construire ses premiers outils pour structurer sa pensée.

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Numération
1-. El adulto descarga e imprime las dos hojas de trabajo.
2-. El niño recorta los lobos, los ordena sobre la mesa de  menor a mayor ( El adulto lo ayuda a verificar si el orden es el correcto).
3-. Una vez los lobos bien ordenados el niño los pega en los espacios correspondientes siguiendo el orden de tamaño.

Ficha página 1

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fiche-date-du plus petit au plus grand loup

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El adulto responsable descarga e imprime la ficha. El niño hace la actividad.

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files de loups pour les ranger du plus petit au plus grand

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Lecture offerte "Le loup qui voulait changer de couleur"

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Lecture offerte "Le loup qui voulait changer de couleur"

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Mira el video y después realiza la actividad propuesta.

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Le loup qui voulait changer de couleur ⭐️ Lecture pour enfants

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1-.En una hoja blanca el adulto escribe la palabra « MERCREDI » en letras mayúsculas.
2-.El niño copia la palabra en el centro de otra hoja en blanco. (El adulto está al pediente de que el niño escriba de izquierda a derecha y que trace las letras de arriba hacia abajo).
3-.Para finalizar, el niño recorta las letras  modelos (que el adulto escribió en otra hoja) y las pega debajo de su escritura.
4-. Guarda la hoja para la actividad de artes plásticas.

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

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Devinettes. Ve los videos y responde a las adivinanzas de la maestra con la compañia de un adulto.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

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El niño rasga papel de china o cualquier otro tipo de papel de color rosa que tengan en casa y lo pega al rededor de toda la hoja, en los espacios en blanco sin cubrir la escritura.

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Un petit loup calinou
Oye y canta la canción

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Explorer le monde.
1-.Moldea con plastilina un animal vivíparo y uno ovíparo (mamifero y ave).
2-. El adulto que acompaña toma una foto de cada uno y las imprime.

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Ver el video y realimentar el tema
después realiza las siguientes actividades:
1-. el adulto que acompaña pregunta ¿Qué es un animal viviparo?, ¿Qué es un animal oviparo?
2-. ¿Cuáles son las características de cada uno de ellos?

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Los Mamíferos para niños - Animales vertebrados - Ciencias naturales para niños

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El elefante dante

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El Elefante Camina hacia Adelante - Canción Infantil

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La gallina turuleca

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La Gallina Turuleca - Canciones de la Granja de Zenón 1

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En base a lo que realizaron con plasticina, ya impresas las fotografías pedidas en la
actividad 2, su hijo o hija deberá mencionar el nombre de cada animal que moldeó y
decir sus características tales como:
- Número de patas.
- Si en su cuerpo posee pelo o plumas.
- Si posee pico, trompa u hocico.
- si es vivíparo u ovíparo.
- El padre de familia deberá escribir toda esta información en la parte de abajo de la hoja
con la fotografía impresa y enviarla en su folder, ya que, cuando regresemos a clases podrán comentarme oralmente qué realizaron.

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El adulto que acompaña debe descargar et imprimir la hoja. El niño debe colorear cada número con el color asignado.

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C'est moi le plus beau.

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C'est moi le plus fort

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El adulto que acompaña descarga e imprime la hoja. El niño debe primero repasar el titulo del libro, después copiarlo debajo en la linea indicada y finalmente colorear el dibujo.

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CÉST MOI LE PLUS FORT_COLORIAGE ET ECIRTURE

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El adulto que acompaña debe descargar et imprimir la hoja. El niño debe colorear cada número con el color asignado.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Realizar la ficha de trabajo. El adulto que acompaña debe descargar e imprimir la ficha. El niño debe colorear la parte del domino que tiene mayor cantidad de lobos.

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Mira el video y responde las adivinanzas de la maestra.
Adivinanzas 1 y 2.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques.

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Yoga
Oye y sigue la clase de yoga acompañado de tus familiares en casa. Pueden utilizar un mat de yoga, una alfombra o una toalla para cada persona.

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Cours de yoga pour enfant et parent enfant 2 à 8 ans

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Oye y canta la canción.

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Allez les petits, on chante ! - J'ai dix doigts (apprendre à compter)

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

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Lecture offerte "Le loup qui voulait changer de couleur"
Mira el video después realiza la actividad propuesta.

# data[].attributes.body
1-.En una hoja blanca el adulto escribe la palabra « JEUDI » en letras mayúsculas.
2-.El niño copia la palabra en el centro de otra hoja en blanco. (El adulto está al pediente de que el niño escriba de izquierda a derecha y que trace las letras de arriba hacia abajo).
3-.Para finalizar, el niño recorta las letras  modelos (que el adulto escribió en otra hoja) y las pega debajo de su escritura.
4-. Guarda la hoja para la actividad de artes plásticas.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

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Con la ayuda de un adulto el niño hunde una esponja en pintura azul y la estampa al rededor de la hoja, evitando cubrir las partes escritas.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. 

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée. 

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Numération.
El adulto descarga e imprime la hoja. El niño traza tantos circulos como lobos hay y luego recorta y pega el número que corresponde.

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Mira el video.

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El adulto que acompaña debe descargar et imprimir la hoja. El niño debe c

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Escucha la historia las veces que quieras.

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Histoire pour enfants - Le loup qui fêtait son anniversaire

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El adulto que acompaña debe descargar et imprimir la hoja.
Lunes : El niño debe hacer lineas verticales, de arriba a abajo, en 4 partes diferentes.
Martes :  El niño debe hacer lineas horizontales, de izquierda a derecha, en 4 partes diferentes.
Miercoles : El niño debe hacer lineas oblicuas, de arriba izquierda a abajo derecha, en 2 partes diferentes y de arriba derecha a abajo izquierda, 2 partes diferentes.
Jueves : El niño debe hacer lineas zigzags, de izquierda a derecha, en 4 partes diferentes.
Viernes : El niño debe hacer créneaux, de izquierda a derecha, en 4 partes diferentes.

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El adulto responsable descarga e imprime la hoja, el niño colorea el dibujo respetando el código de color.

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Coloriage magique maternelle arc en ciel

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.

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Devinettes. Oye la nota de voz y responde a las adivinanzas de la maestra con la compañia de un adulto.
Adivinanza 1

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El adulto imprime la hoja, el niño debe trazar los zigzags dentro de cada linea. luego puede voltear la hoja y hacerlo también del otro lado.

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Observa el video.

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LE LOUP EST REVENU ! - Geoffroy de Pennart

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Copia en la linea el titulo del libro, después colorea el dibujo.

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Agir, s'exprimer,  comprendre à travers les activités physiques. 

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Agir, s'exprimer,  comprendre à travers les activités physiques. 

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Yoga
Oye y sigue la clase de yoga acompañado de tus familiares en casa. Pueden utilizar un mat de yoga, una alfombra o una toalla para cada persona.

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Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

# data[].attributes.subject
Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

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Comptine numérique J'ai dix doigts. Oye y canta la canción.

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Allez les petits, on chante ! - J'ai dix doigts (apprendre à compter)

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Lecture "Le loup qui voulait changer de couleur"

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Lecture "Le loup qui voulait changer de couleur"

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mira el video, después realiza las actividades propuestas.

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1-.En una hoja blanca el adulto escribe la palabra « VENDREDI » en letras mayúsculas.
2-.El niño copia la palabra en el centro de otra hoja en blanco. (El adulto está al pediente de que el niño escriba de izquierda a derecha y que trace las letras de arriba hacia abajo).
3-.Para finalizar, el niño recorta las letras  modelos (que el adulto escribió en otra hoja) y las pega debajo de su escritura.
4-. Guarda la hoja para la actividad de artes plásticas.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.

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Con un corcho de vino y con pintura naranja el niño estampa circulos por toda la hoja, respentando los espacios donde hay escritura.

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Escucha la historia

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Disfruta de la lectura cuantas veces quieras.

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Escucha la historia luego realiza la hoja de actividad.

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El adulto responsable descarga e imprime la hoja. El niño copia el título del libro sobre la línea, luego colorea la portada del libro.

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Un petit loup calinou.

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El adulto que acompaña debe descargar et imprimir la hoja. El niño debe cortar siguiendo las lineas.

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El adulto que acompaña debe descargar et imprimir la hoja. El niño debe colorear el lobo con marcadores sin poner el mismo color al lado.

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El adulto que acompaña debe descargar et imprimir la hoja.
Con la ayuda de un adulto el nino debe cortar las lineas negras, doblar las lineas de punto y pegar las zonas grises.