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Fiche demande de réorientation 2021-2022

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7 décembre : réunion FOQUALE
25 novembre : réunion du comité de pilotage FOQUALE
19 novembre : réunion académique des PSAD
17 novembre : réunion départementale des PSAD

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Orientation au lycée GT : catalogue des séquences et séances pédagogiques

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Orientation au lycée GT : catalogue des séquences et séances pédagogiques

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 2nde GT

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 2nde GT

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 1ère GT

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 1ère GT

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation Terminale GT

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation Terminale GT

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Orientation au lycée pro : catalogue des séquences et séances pédagogiques

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Orientation au lycée pro : catalogue des séquences et séances pédagogiques

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 2nde BCP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 2nde BCP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 1ère BCP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 1ère BCP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation Terminale BCP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation Terminale BCP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 1ère année de CAP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 1ère année de CAP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 2ème année de CAP

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 2ème année de CAP

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Le harcèlement est une violence, peu visible, qui peut prendre la forme de violences physiques répétées, souvent accompagnées de violences verbales et psychologiques (insultes, moqueries, etc.), destinées à blesser et à nuire à la cible des attaques.

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Protocole de traitement des situations de harcèlement dans les collèges et les lycées

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Protocole de traitement des situations de harcèlement dans les collèges et les lycées

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Non au harcèlement : cahier d'activités pour le secondaire

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Non au harcèlement : cahier d'activités pour le secondaire

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Guide : que faire pour agir contre le harcèlement dans mon collège ou mon lycée ?

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Guide : que faire pour agir contre le harcèlement dans mon collège ou mon lycée ?

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Orientation au collège : catalogue des séquences et séances pédagogiques

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Orientation au collège : catalogue des séquences et séances pédagogiques

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 3ème

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 3ème

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 4ème

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Film annuel de l'horaire dédiée à l'orientation 4ème

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le programme Phare

Le programme de lutte contre le harcèlement à l'École, " Phare ", dote les écoles élémentaires et les établissements scolaires d'un plan de prévention du harcèlement entre élèves fondé autour de 5 piliers :

1. Éduquer pour prévenir les phénomènes de harcèlement.

2. Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves.

3. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement.

4. Associer les parents et les partenaires et communiquer sur le programme.

5. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté

Il se présente sous la forme d'un échéancier d'actions à mettre en place tout au long de l'année scolaire. Les personnels impliqués dans le programme s'appuient sur une plateforme digitale sur laquelle de nombreuses ressources sont mises à leur disposition.
Phare est un moyen de créer une communauté protectrice qui participe à l'amélioration du climat scolaire, s'appuyant sur les personnels, des élèves ambassadeurs et les parents d'élèves.
Au niveau académique, un comité de pilotage du programme est présidé par le recteur avec au moins 2 superviseurs académiques chargés de suivre le déploiement du programme.

Au niveau national, Phare s'appuie sur 2 plateformes d'appel :

le 3020, opéré par l'École des parents et des éducateurs d'Île-de-France, pour les situations de harcèlement entre élèves ;

le 3018, opéré par E-Enfance, pour les situations de cyberharcèlement.

Tous les personnels de l'éducation nationale peuvent accéder à la plateforme Phare sur leur espace Arena ou en cliquant ici pour en savoir plus sur le programme et trouver des ressources leur permettant de le mettre en place dans leur école ou leur établissement.

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La lutte contre le harcèlement entre élèves

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Le harcèlement est une violence ayant des conséquences graves sur les victimes. La prévention et la lutte contre le harcèlement à l'École est une priorité.

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Protocole académique de lutte contre le harcèlement (2018)

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Protocole académique de lutte contre le harcèlement (2018)

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03 - FICHE DE SIGNALEMENT DE HARCELEMENT 2018

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01/07/2021

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Jean-Philippe Raud et Corinne Druesne

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Persévérance scolaire - Le travail des acteurs

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COVID - Dématérialiser l'information à l'orientation des personnels, élèves et parents.

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26/01/2021

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3° rectificatif JPO_mini stages-stages passerelles ZAP Bordeaux-Nord-avec formations 2020 2021

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Mini stages et passerelles

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CR du GT Orientation du 4 février 2020 (mini-stages et passerelles)

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Présentation dispositifs d'aide aux élèves et étudiants

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Présentation dispositifs d'aide aux élèves et étudiants

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Document qui recense les diverses aides et lieux d'accueil ou de conseils (orientation, santé, bourses, etc.) utiles à nos élèves.
Ceci est une version Word que vous pourrez adapter/modifier avant de la transmettre aux équipes, aux élèves/étudiants et à leurs familles.

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Présentation dispositifs d'aide aux élèves et étudiants

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25/11/2020

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Dossier 2020-21

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Bilan final 2020-21

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Circulaire 2020-21

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Présentation de S. Driollet pour le département des Landes - février 2018

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Guide de déploiement

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1er juillet : réunion FOQUALE
2 avril : réunion des PSAD de Bordeaux Métropole
23 mars : information à l'orientation PP de 4ème et de 3ème (distanciel)
23 février : GT orientation - visites LP/LT partie 2 (distanciel - 10h)
29 janvier : GT orientation - visites LP/LT partie 1(distanciel - 10h)
26 janvier : réunion du réseau FOQUALE (distanciel - 9h30)
25 novembre (9h30) : réseau FOQUALE
12 octobre (16h) : réseau FOQUALE

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Changement d'orientation

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Accompagner la reprise après le confinement

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Accompagner la reprise après le confinement

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Repérage des symptômes de détresse psychologique chez l'enfant au sortir du confinement

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Repérage des symptômes de détresse psychologique chez l'enfant au sortir du confinement

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AFPEN - Association Française des Psychologues de l'Education Nationale - ACCUEIL

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Association Française des Psychologues de l'Éducation Nationale

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Comment penser et accompagner le retour à l’école ?

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Comment penser et accompagner le retour à l’école ?

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circulaire (pdf), dossier (doc) et bilan final (xls)

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Préparation de la formation des référents décrochage

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19 mai : GT Accompagner la reprise après le confinement
27 mars : présentation et test de la Classe Virtuelle (CNED)
27 mars : réunion du groupe FOQUALE
5 février : réunion des DDFPT (mini-stages et passerelles)
4 février : formation à l'orientation des PP
19 décembre : groupe de travail FOQUALE
25 novembre : dispositif de repérage et d'accompagnement des élèves de collèges présentant des troubles anxieux et en risque de décrochage, en lien avec l'hôpital du Parc.
21 novembre : réunion du groupe FOQUALE
13 novembre : réunion du groupe de travail orientation.

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Formation ZAP : "Nouveaux lycées - Nouveaux parcours"

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Formation ZAP : "Nouveaux lycées - Nouveaux parcours"

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Mardi 4 février 2020

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Formation ZAP orientation 2019-20 (Nouveaux lycées-Nouveaux parcours)

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CR du groupe de travail orientation du 13 nov. 2019

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CR du groupe de travail orientation du 13 nov. 2019

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CR du GT Orientation du 13 novembre 2019

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à renseigner pour les élèves de 2nde GT en réorientation.

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Formations à l'orientation des professeurs principaux

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Formations à l'orientation des professeurs principaux

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"Nouveaux lycées-Nouveaux parcours"

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FICHE DE DEMANDE DE STAGE AU PAF2019-2020-1

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Exemple d'un PAFI (anonymé)

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Grille de repérage des élèves décrocheurs

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Grille de repérage des élèves décrocheurs

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GRILLE DE REPERAGE  DES ELEVES DECROCHEURS-1

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février 2019

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CR de la réunion du réseau FOQUALE du 21/11/2019 

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CR de la réunion du réseau FOQUALE du 21/11/2019 

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Sébastien Lafourcade

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LA TRANSFORMATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE

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Accueil et écoute des élèves et enseignants post-confinement

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Accueil et écoute des élèves et enseignants post-confinement

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Sébastien Lafond

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Persévérance scolaire   Le travail en prévention des ruptures scolaires

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Loïc-Yoan Lapeyronnie

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Persévérance scolaire - Le réseau FOQUALE (partie 1)

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Didier Foti

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Persévérance scolaire - Le réseau FOQUALE (partie 2)