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Uno de los analizadores privilegiados para aproximarse al estudio de la clases son las tareas académicas

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Cada decisión que se tome supone una elección entre otras posibles, que condicionan a las practicas de enseñar y aprender modelándolas de diversas formas.

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Tanto el curriculum como los procesos de enseñanza aprendizaje son el resultado de procesos de toma de decisiones

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Estructurada por los componentes esenciales de la enseñanza y el aprendizaje institucionalizados

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Es una relación forzada, sometidas a normas y centrada en tareas.

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Es una relación forzada, sometidas a normas y centrada en tareas.

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Es una comunicación contextualizada en un espacio de relaciones institucionales

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Es una comunicación contextualizada en un espacio de relaciones institucionales

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la comunicación en el aula tiene la característica propias de cualquier proceso de comunicación humana, permiten diferénciala a partir de los rasgo que son propios

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Intercambiar mensaje verbales y no verbales.

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Se refiere al espacio relacional, a los modos de actuación y comunicación en el aula

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Aulas Sin Límites - La utilizacion del tiempo en la clase

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reflexión con respecto al espacio en el aula

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reflexión con respecto al espacio en el aula

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La importancia del espacio educativo para el aprendizaje | Compartir en Familia

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debe estructurarse a partir de tres momentos:

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debe estructurarse a partir de tres momentos:

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En una clase debe haber tiempo ara distintas actividades u debe haber variedad rítmica

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imprime el ritmo en una clase

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Lo que estructura el tiempo en el aula son las tareas académicas

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EN EL AMBIENTE SE DISTINGUEN DIMENSIONES

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EN EL AMBIENTE SE DISTINGUEN DIMENSIONES

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distintos ambientes, a través de un juego dinámico de facilitaciones-limitaciones motivan distintos comportamientos de las personas

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El ambiente posee sus propias estructuras, que condicionan y ordenan la conductas de los sujetos

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Son practicas que se prolongan en el tiempo

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Al ser diversos los factores que condicionan la vida del aula

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solo pueden ser previstas grandes rasgos del ambiente

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diversidad de elementos que requieren atención selectiva a demandas que se dan a las vez

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Porque las tareas se acontecen en el aula.

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Es un espacio psicosocial de intercambios en el cual los comportamientos del profesor y de alumno son una respuesta no mecánica a las demandas del medio

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docente-alumnos son procesadores activos de información y de comportamientos espontáneos 

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docente-alumnos son procesadores activos de información y de comportamientos espontáneos 

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La configuran como particular escenario de intercambios socio-culturales.

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La configuran como particular escenario de intercambios socio-culturales.

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Existen una dinámica de aspectos visibles e invisibles 

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Existen una dinámica de aspectos visibles e invisibles 

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La clase escolar compuesta por un conjunto de personas que tienen en común el hecho de ser alumnos de un determinado grado o curso de una institución

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Es un sustantivo colectivo que alude a un conjunto de personas, objetos, plantas, animales etc. Agrupadas de acuerdo con determinados criterios comunes