# data[].attributes.body
3°A
O cidadão é basicamente a menor unidade da sociedade, é seu papel cumprir com os seus deveres e usar os seus direitos, exercer a cidadania, que é se manter firme e não quebrar as regras da sociedade.
Também é papel do cidadão ajudar a desenvolver a sociedade, seja através da perpetuação da cultura, com auxílio na economia, através do trabalho ou de empreendimentos, e zelar pela educação e o bem estar da sociedade em geral.

# data[].attributes.body
Lucas Douglas Miranda de Souza
3° B Manhã
O papel que tenho como cidadão é procurar melhorar minha sociedade, mesmo que seja de maneira simples. As simples atitudes mostram muito de quem nós somos. Ao jogar o lixo na lixeira em vez de jogar na rua, é uma maneira de mostrar cuidado pelo nosso patrimônio e é muito importante cuidar daquilo que é nosso. Quando nos importamos uns com os outros nos tornamos melhores, pois estamos exercendo empatia para com o nosso próximo.
Cada cidadão tem o direito de cumprir com suas obrigações, Porém quando não cumprimos nosso papel acabamos pondo em risco nós e os que com nós convivem. Exemplo, nesse período de pandemia devemos ter os cuidados necessários, e quando esses cuidados( usar máscara, passar álcool gel e manter distância), são desrespeitados corremos o risco de sermos afetados e afetar os que estão ao nosso redor. Então os cuidados para com o covid-19 hoje em dia é um papel para cada cidadão da sociedade.
Meu papel é manter-me disposto a buscar por uma sociedade melhor e que possa ter mais recursos para cada um e diminuir as dificuldades que já temos enfrentado há muito tempo. Se todos nós cumprimos o nosso papel logo a nossa sociedade será melhor.

# data[].attributes.headline
Francisca Caroline de Araújo Jacinto/3° A manhã 

# data[].attributes.subject
Francisca Caroline de Araújo Jacinto/3° A manhã 

# data[].attributes.body
O papel de cidadão, não só meu, mas de todos é de suma importância para construir a sociedade que tanto idealizamos. Exercer nosso papel como cidadãos é buscar nossos direitos, cumprir com os nossos deveres para viver em uma sociedade organizada. Foi por meio de exercer nossos direitos, que ao longo desses anos conseguimos várias conquistas, que hoje forma uma sociedade um pouco mais igualitária e que certamente serve de exemplo para uma geração futura lutar pelo o que almeja.
Meu papel na sociedade como estudante é usar meus direitos, realizar os meus deveres, estudar visando sempre o aprendizado que é o mais importante para a vida de um indivíduo, segundo Paulo Freire educador, pedagogo e filósofo brasileiro " Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo" é necessário adquirir conhecimento para conquistar a sociedade tão idealizada, e subjugar seus grandes objetivos.

# data[].attributes.body
Meu papel como estudante é aprende de forma que se desenvolva mais conhecimento e dessa forma aprendendo,tendo como objetivo o alcanço de notas boas,e participação nas aulas, assim também me beneficiado futuramente.
Tenho como ponto de vista a minha formação e meu término bem sucedido do ensino médio, assim tornando meu papel como estudante de ensino médio o mais eficaz e realizador para mim e a escola em si, por ter como estudantes alunos exemplares.

# data[].attributes.body
Sivane Gomes da Silva - 3A Manhã

O papel do cidadãoéé o mais importantes de todos, visto que é o conjunto de cidadãos que deve escolher o tipo de sociedade em que pretende viver.
Fazer parte de uma sociedade não significa ser apenas mais um indivíduo, e sim, exercer nosso papel de cidadão, fazendo o possível para melhorá-la. Temos de exercer nosso papel como cidadão, para que no futuro possamos dar o exemplo e enfim ter a sociedade que agora idealizamos
O meu papel de estudante é cumprir com os meus deveres e usar os meus direitos. É plausível concluir que o papel do aluno é de estudar visando ao aprendizado a longo prazo e a realização de seus objetivos pessoais, o que requer sua participação ativa e voluntária em muito do que a escola propõe.
É necessário que nos alunos saibam que o aprendizado não é apenas para ter uma boa nota e passar de ano, vai mas além, isso são apenas etapas para chegar ao real motivo do papel do estudante que é adquirir conhecimentos e experiências de modo a atingir objetivos maiores e a longo prazo.

# data[].attributes.body
Meu papel como estudante é de estudar visando o meu aprendizado a longo prazo e o cumprimento dos meus objetivos pessoais, o que requer a minha participação ativa e voluntária em muito do que a escola propõe.
O papel da escola é formar, idealmente, cidadãos éticos, social e ambientalmente responsáveis, com criticidade e autonomia de pensamento e engajados em transformar e melhorar a sociedade em que vivem. O Ensino Médio tem o objetivo de dar educação, ajudar os estudantes a serem produtores de conhecimento e participantes do mundo, do trabalho, e considerar o desenvolvimento da pessoa, como cidadão. Esse nível de ensino tem as seguintes finalidades: a formação da pessoa, de maneira que ela possa desenvolver valores e competências necessárias, para a integração de seu projeto individual ao projeto da sociedade em que se situa; o aprimoramento da educação como pessoa humana, incluíndo a formação ética e o desenvolvimento do intelectual e do pensamento crítico; a preparação e a orientação básica para a sua integração ao mundo, ao trabalho, com as competências que garantam sua melhora profissional, o desenvolvimento das competências para continuar aprendendo, de forma autônoma e crífica, assim a educação fiscal haje no objetivo de formar cidadãos capazes de compreender a função social dos tributos; entender a importância de acompanhar a aplicação dos recursos públicos; estar motivado para o exercício da cidadania plena.

# data[].attributes.body
Maria Lidiane do Nascimento 3AM

Entender a importância de acompanhar a aplicação dos recursos públicos estar motivando para o exercício da cidadania.
E cumprir com os deveres, usar seus direitos, exercer a cidadania que se manter e não quebrar as regras da sociedade .ser cidadão e ter direito a vida a liberdade, prosperidade, a igualdade perante a lei ter direito civil

# data[].attributes.body
Maria larine gomes dos Santos
3°A

Educação física... é um vasto campo de ensino e aprendizagem que proposto pelo PCN e demais diretrizes que regem a educação, tem em seu conteúdo objetivos que propõem a formação social do aluno, ensinando - lhes através das diversas áreas da Educação Física a prática do respeito, dignidade e solidariedade, principalmente, dentre outros desígnios importantes para o desenvolvimento do caráter do alunado e sua vida em sociedade.

Este artigo propõe explanar através de pesquisa em diversos autores e seus conceitos desde a formação motora e psíquica da criança à sua progressão ao longo da vida escolar através das aulas de Educação Física usando seus instrumentos principais que são o corpo e a mente nas atividades propostas pelo professor, a unidade do dos instrumentos que proporcionarão o melhor desenvolvimento das atividades, pois ambos estão em conjunto não podendo ser trabalhados de forma isolada, a partir do seu próprio conhecimento o aluno terá novas perspectivas de conhecimento ao próximo.

Para que haja socialização entre os indivíduos é necessário inicialmente respeito, e trabalhar as opiniões discriminativas e preconceituosas que o aluno traz da sociedade formada pela maioria ou até mesmo por poucos e seguida por muitos, tais opiniões podem ser melhoradas na vida dos alunos quando o educador intervém e em suas aulas não se passam somente fundamentos esportivos e de treinamentos, mas sim atividades que venham sugerir aos alunos bem estarem consigo e com o outro.

A inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais nas escolas e neste caso nas aulas de Educação Física indicados pela LDB vem como um degrau tanto para o educador quanto para o educando que juntos trabalharão novos métodos de ensino para alunos de diferentes limitações propondo estratégias para que os mesmos estejam em contato com os conteúdos a serem ministrados.

Os conhecimentos adquiridos nas aulas tem por finalidade ser transpassados pelos alunos aos que os cercam influenciando-os positivamente e ensinando-os novas formas de socialização. Mas será que as escolas têm seguidos os parâmetros e diretrizes que são submetidos implantando as questões sociais aos conteúdos ou tem seguido linhas de aulas sobre esporte de rendimento e buscando acima de tudo formar tais atletas nas aulas de Educação Física? O questionamento torna-se mais extenso quando a responsabilidade vai às entidades mantenedoras das escolas, o suporte necessário para suprir as necessidades profissionais e materiais tem sido suficiente para o sucesso das ações nas aulas? Estes e outros questionamentos são os que buscamos responder.

A Educação Física escolar como instrumento de socialização

É durante a infância, que a criança tem os primeiros contatos com seus amigos, seja ele na vizinhança ou na Escola. A socialização é uma das principais vantagens da pratica da Educação Física Escolar, pois é durante essas atividades que o aluno tem a oportunidade de se sentir aceita pelo grupo e de desenvolver a autoconfiança e as habilidades motoras.

Para Araújo e Santos apud Souza e Peixoto (2006) a Educação Física também é importante na alfabetização de crianças, não só na parte psicomotora, mas também no processo sócio-afetivo e cognitivo, fugindo um pouco da cobrança de tarefas cansativas e repetitivas.

Os jogos cooperativos realizados durantes a aulas de Educação Físicas possibilitam o aluno desenvolver os valores com respeito mútuo, confiança e trabalho em equipe, que para a criança, é nada mais, que uma grande brincadeira com os amigos.

Para Ritzmann (2005), o simples fato de o aluno encontrar os amigos durante uma “pelada”, por exemplo, pode ajudá-lo a passar por fases de transformação corporal, onde o aluno na fase da pré-adolescencia e adolescencia, senti a necessidade de está vinculado a um grupo.

A Educação Física Escolar possibilita de forma saudável essa identificação, além de realizar um gasto energético, contribui para a formação social do educando.

Segundo Araújo e Santos (2009), a Educação Física tem um papel de muita importância na formação de valores do aluno, devido a situações que acontecem na aula, mas se o professor não tiver autonomia e atitudes que possam trabalhar essas características a disciplina passa a perder seu significado.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1998) define em seu Artigo 26, parágrafo 3, a Educação Física como componente curricular da Educação Básica, ajustando-se as faixas etárias e ás condições da população escolar, sendo facultativo nos cursos noturnos, estabelecendo assim, o reconhecimento que a educação física perdeu espaço em grande parte das escolas públicas e privadas.

Não resta duvidas do ponto de vista legal sobre a obrigatoriedade da Educação Física, visto que, só é facultado aos cursos noturnos, pois a legitimação social da Educação Física não depende exclusivamente da legislação, pois inúmeras leis em nosso País são desrespeitadas, sobretudo pelo Poder Público.

A Educação Física como componente curricular, tem como pressuposto básico, disseminar conhecimento sistematizado sobre a cultura corporal de movimento, capacitando o educando para a regulação, interação e transformação em relação ao meio em que vive, contribuindo para a formação do sentido de ser humano.

Na formação humana o professor tem como principal objetivo ensinar o aluno os valores humanos, fazendo atividades que possibilitem essa vivência como cooperação, responsabilidade, amizade entre outros. O professor de Educação Física pode realizar atividades em que os alunos possam discutir e modificar da forma como acharem mais pertinente, fazendo com que os alunos comecem a desenvolver e a perceber suas limitações. Além disso, essa aprendizagem é levada pelo aluno ao longo de sua vida ajudando a transformá-lo em um cidadão.

A Educação Física escolar como instrumento de socialização

É durante a infância, que a criança tem os primeiros contatos com seus amigos, seja ele na vizinhança ou na Escola. A socialização é uma das principais vantagens da pratica da Educação Física Escolar, pois é durante essas atividades que o aluno tem a oportunidade de se sentir aceita pelo grupo e de desenvolver a autoconfiança e as habilidades motoras.

Para Araújo e Santos apud Souza e Peixoto (2006) a Educação Física também é importante na alfabetização de crianças, não só na parte psicomotora, mas também no processo sócio-afetivo e cognitivo, fugindo um pouco da cobrança de tarefas cansativas e repetitivas.

Os jogos cooperativos realizados durantes a aulas de Educação Físicas possibilitam o aluno desenvolver os valores com respeito mútuo, confiança e trabalho em equipe, que para a criança, é nada mais, que uma grande brincadeira com os amigos.

Para Ritzmann (2005), o simples fato de o aluno encontrar os amigos durante uma “pelada”, por exemplo, pode ajudá-lo a passar por fases de transformação corporal, onde o aluno na fase da pré-adolescencia e adolescencia, senti a necessidade de está vinculado a um grupo.

A Educação Física Escolar possibilita de forma saudável essa identificação, além de realizar um gasto energético, contribui para a formação social do educando.

Segundo Araújo e Santos (2009), a Educação Física tem um papel de muita importância na formação de valores do aluno, devido a situações que acontecem na aula, mas se o professor não tiver autonomia e atitudes que possam trabalhar essas características a disciplina passa a perder seu significado.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1998) define em seu Artigo 26, parágrafo 3, a Educação Física como componente curricular da Educação Básica, ajustando-se as faixas etárias e ás condições da população escolar, sendo facultativo nos cursos noturnos, estabelecendo assim, o reconhecimento que a educação física perdeu espaço em grande parte das escolas públicas e privadas.

Não resta duvidas do ponto de vista legal sobre a obrigatoriedade da Educação Física, visto que, só é facultado aos cursos noturnos, pois a legitimação social da Educação Física não depende exclusivamente da legislação, pois inúmeras leis em nosso País são desrespeitadas, sobretudo pelo Poder Público.

A Educação Física como componente curricular, tem como pressuposto básico, disseminar conhecimento sistematizado sobre a cultura corporal de movimento, capacitando o educando para a regulação, interação e transformação em relação ao meio em que vive, contribuindo para a formação do sentido de ser humano.

Na formação humana o professor tem como principal objetivo ensinar o aluno os valores humanos, fazendo atividades que possibilitem essa vivência como cooperação, responsabilidade, amizade entre outros. O professor de Educação Física pode realizar atividades em que os alunos possam discutir e modificar da forma como acharem mais pertinente, fazendo com que os alunos comecem a desenvolver e a perceber suas limitações. Além disso, essa aprendizagem é levada pelo aluno ao longo de sua vida ajudando a transformá-lo em um cidadão.

A Educação Física escolar como instrumento de socialização

É durante a infância, que a criança tem os primeiros contatos com seus amigos, seja ele na vizinhança ou na Escola. A socialização é uma das principais vantagens da pratica da Educação Física Escolar, pois é durante essas atividades que o aluno tem a oportunidade de se sentir aceita pelo grupo e de desenvolver a autoconfiança e as habilidades motoras.

Para Araújo e Santos apud Souza e Peixoto (2006) a Educação Física também é importante na alfabetização de crianças, não só na parte psicomotora, mas também no processo sócio-afetivo e cognitivo, fugindo um pouco da cobrança de tarefas cansativas e repetitivas.

Os jogos cooperativos realizados durantes a aulas de Educação Físicas possibilitam o aluno desenvolver os valores com respeito mútuo, confiança e trabalho em equipe, que para a criança, é nada mais, que uma grande brincadeira com os amigos.

Para Ritzmann (2005), o simples fato de o aluno encontrar os amigos durante uma “pelada”, por exemplo, pode ajudá-lo a passar por fases de transformação corporal, onde o aluno na fase da pré-adolescencia e adolescencia, senti a necessidade de está vinculado a um grupo.

A Educação Física Escolar possibilita de forma saudável essa identificação, além de realizar um gasto energético, contribui para a formação social do educando.

Segundo Araújo e Santos (2009), a Educação Física tem um papel de muita importância na formação de valores do aluno, devido a situações que acontecem na aula, mas se o professor não tiver autonomia e atitudes que possam trabalhar essas características a disciplina passa a perder seu significado.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Brasil, 1998) define em seu Artigo 26, parágrafo 3, a Educação Física como componente curricular da Educação Básica, ajustando-se as faixas etárias e ás condições da população escolar, sendo facultativo nos cursos noturnos, estabelecendo assim, o reconhecimento que a educação física perdeu espaço em grande parte das escolas públicas e privadas.

Não resta duvidas do ponto de vista legal sobre a obrigatoriedade da Educação Física, visto que, só é facultado aos cursos noturnos, pois a legitimação social da Educação Física não depende exclusivamente da legislação, pois inúmeras leis em nosso País são desrespeitadas, sobretudo pelo Poder Público.

A Educação Física como componente curricular, tem como pressuposto básico, disseminar conhecimento sistematizado sobre a cultura corporal de movimento, capacitando o educando para a regulação, interação e transformação em relação ao meio em que vive, contribuindo para a formação do sentido de ser humano.

Na formação humana o professor tem como principal objetivo ensinar o aluno os valores humanos, fazendo atividades que possibilitem essa vivência como cooperação, responsabilidade, amizade entre outros. O professor de Educação Física pode realizar atividades em que os alunos possam discutir e modificar da forma como acharem mais pertinente, fazendo com que os alunos comecem a desenvolver e a perceber suas limitações. Além disso, essa aprendizagem é levada pelo aluno ao longo de sua vida ajudando a transformá-lo em um cidadão.

# data[].attributes.body
escola exerce dois papéis fundamentais na sociedade: socializar e democratizar o acesso ao conhecimento e promover a construção moral e ética nos estudantes. Esses dois papéis compõem a formação de pessoas conscientes, críticas, engajadas e com potencial de transformação de si mesmas e da sociedade.
Mais, como estudantes temos muito o que aprender e exercer na sociedade . Como sabemos a escola nos proporciona aprender mais sobre como agir na sociedade e se tornar um cidadão que saiba seus direitos , e sejam dignos de respeito.
Lembrando que é de extrema importância
saber -se  seus direitos como cidadão nessa sociedade . Ser estudantes nos dá a oportunidade de aprender mais e mais , e assim termos maior envolvimento no que nós temos direito .

# data[].attributes.body
Maria elanne do nascimento Santos. 3°A

A escola exerce dois papéis fundamentais na sociedade: socializar e democratizar o acesso ao conhecimento.
A boa formação do cidadão, é essencial para o bom funcionamento da sociedade.
Primeiro os pais/ responsáveis, segundo a escola, terceiros nós mesmos, somos os principais envolvidos no resultado da educação de nós futuros cidadãos.
Temos o dever de fazer tudo direito, pois nós somos o futuro da sociedade em geral.

# data[].attributes.body
Kaline Rodrigues Costa 3°A manhã

O objetivo da Educação Fiscal é formar cidadãos capazes de compreender a função social dos tributos;Entender a importância de acompanhar a aplicação dos recursos públicos;Estar motivado para o exercício da cidadania plena.
A escola tem papel fundamental na educação fiscal para os cidadãos estudantes.Essa disciplina passa pelo entendimento do que são os tributos e de como eles devem ser usados para melhorar a qualidade de vida das pessoas,por meio de serviços públicos eficientes.
Dessa maneira os cidadãos são incentivados a prestar atenção ao ambiente à sua volta num processo de aprendizagem sobre a educação fiscal do país e do uso de tributos recolhidos pelo governo da sociedade.

# data[].attributes.headline
Aluno: Mardonio de Freitas Miranda 3°B manhã 

# data[].attributes.subject
Aluno: Mardonio de Freitas Miranda 3°B manhã 

# data[].attributes.body
Trabalhar para um futuro melhor, uma sociedade mais justa e um país mais próspero deve necessariamente passar por um investimento direto nas gerações futuras.

Como futuros cidadãos e cidadãs, os adolescentes e crianças devem aprender desde o princípio da vida social qual é o seu lugar no mundo, quais são os direitos e deveres de que dispõem (e como lutar por eles), e a importância de formar opiniões críticas e engajadas sobre os problemas da sociedade, do país e do mundo.

De acordo com Paulo Freire: ” se o meu compromisso é realmente com o homem concreto, não posso por isso mesmo presidir a ciência, nem a tecnologia, basta-me lutar por essa causa”. o mesmo afirma que a sociedade impõe aos jovens estudantes a superar vários obstáculos, entre eles o excesso de informações, o consumismo e a vaidade, esses fatores por sua vez envolve os jovens a deixarem de lado o bom senso.

Assim o verdadeiro sentido do estudante: ”não é só ler e aprender, é fazer o novo acontecer” afirma Gabriel Queiroz. Transformando assim uma sociedade contraditória numa sociedade que reflete os atos da motivação.

# data[].attributes.body
cumprir com os seus deveres e usar os seus direitos, exercer a cidadania, que é se manter firme e não quebrar as regras da sociedade,ser cidadania é ter direito a vida ,a liberdade e a igualdade. Ajuda a desenvolver a sociedade, através do trabalho ou do empreendimentos e zelar pela educação  e o bem estar da sociedade

# data[].attributes.body
a escola tem um papel fundamental na garantia de um futuro sustentavel para todos , pois, ao educar seus estudantes, tem a oportunidade de formar cidadãos críticos, dotados de condições que permitam entender os contextos históricos, sociais e econômicos; conscientes, responsáveis; com uma visão global; capazes de intervir e modificar a realidade social. Assim, a Educação Fiscal deve ser trabalhada de forma transversal, perpassando por todos os componentes curriculares; as ações educativas devem ser desenvolvidas na promoção da cidadania e dos interesses coletivos, construindo valores e indivíduos socialmente responsáveis, voltados para a justiça fiscal, com vista ao bem comum, à melhoria da qualidade de vida e à sustentabilidade da democracia. o entendimento das questões tributárias ,fiscal e orçamentária no ensino medio atráves de temas transversais,mediante os quais o individuo é a coletividade constroem valores...

VÍDEOS

DOCUMENTOS

|
|
|
|

MIDIATECA

Segunda Turma!

Novembro Negro

Notícias Relacionadas

# data[].attributes.body
A escola exerce dois papéis fundamentais na sociedade: socializar e democratizar o acesso ao conhecimento e promover a construção moral e ética nos estudantes. Esses dois papéis compõem a formação de pessoas conscientes, críticas, engajadas e com potencial de transformação de si mesmas e da sociedade.
Mais, como estudantes temos muito o que aprender e exercer na sociedade . Como sabemos a escola nos proporciona aprender mais sobre como agir na sociedade e se tornar um cidadão que saiba seus direitos , e sejam dignos de respeito.
Lembrando que é de extrema importância
saber -se  seus direitos como cidadão nessa sociedade . Ser estudantes nos dá a oportunidade de aprender mais e mais , e assim termos maior envolvimento no que nós temos direito .

# data[].attributes.body
A maneira de convivência deve ser pautada de conceitos básico como compreensão, respeito e amor ao próximo, no cotidiano da vida escolar e na comunidade na qual o aluno reside. Diante destes proposito a escola tem o dever de estabelecer atitudes voltada para o pensamento crítico que motive os alunos a reconhecer os seus limites essenciais na vida em sociedade.