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Unidade 7 e 8
Eu infelizmente não pude comparecer a aula síncrono, mas li os comentários principalmente o da Alice que deu pra entender bem o que foi dito na aula como que as aulas não serão gravadas, que reservamos as sextas para as aulas de musica, que também foi debatido sobre as raízes da musica, etc..
Apesar de não ouvir samba e não curtir muito eu posso entender que isso é muito importante, mas também é muito descriminalizadas, assim como vários estilos musicais que são nacionais, sabemos que mesmo o tempo passando mesmo evoluindo de certa forma muitas pessoas não evoluirão ao ponto de ver os nossos estilos musicais nacionais com bons olhos, acabando por esses estilos de musicas assim como as próprias musicas serem descriminalizadas e vistas com maus olhos assim como as pessoas que as compõem.

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UNIDADE 8:
Acredito que podemos associar com o preconceito musical que infelizmente ainda existe no Brasil, como julgar uma pessoa pelo estilo de música que ela escuta, ou um ambiente pela música que está tocando nele. Podemos citar também músicas que falam sobre a realidade de muitos lugares no Brasil, como favelas, drogas e crime, cantando sobre como a vida nestes lugares é, e na maioria das vezes são julgadas e mal vistas. Acredito que os seres humanos ainda têm muito a evoluir intelectualmente, especialmente em relação a julgamentos.

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UNIDADE 7:
Infelizmente não consegui assistir a aula síncrona, mas li os comentários sobre a aula, em um comentário ficou como conselho reservar a sexta feira para o conteúdo de música, e mesmo se não haja aula síncrona, irei começar a realizar as atividades nas sextas feiras para melhor organização com a disciplina de música

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UNIDADE 6:
Um comentário que me chamou atenção, citava que “Se você prestar atenção nas palavras de músicas favoritas das pessoas, você vai descobrir tudo o que ela não  tem coragem de dizer”. O que me lembrou algo que li, que filmes de luta, por exemplo, não incentivam as pessoas a lutarem, pelo contrário, são necessários, pois com a ficção dos filmes deixamos esta adrenalina junto ao filme enquanto assistimos, se não fosse isso, talvez aí sim tivéssemos vontade de lutar ou até mesmo agredir alguém. Resumindo, esta ficção é necessária, assim como músicas muitas vezes auxiliam a deixarmos nossas angústias, ansiedades, e até mesmo alegrias junto da música, servindo como um conforto em diversas ocasiões.

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UNIDADE 3, UNIDADE 4 e UNIDADE 5:
Com o trecho do texto, pude perceber algo que nem sempre reparamos: nos expressamos através das musicas que escutamos, seja uma música triste em um momento triste, ou uma música animada em momentos alegres, ou até mesmo musicas “de fundo” que não possuem uma mensagem específica, mas estão ali para nos deixar confortáveis (como em um escritório)

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UNIDADE 2:

Espero poder estudar sobre a história de diferentes estilos musicais, acredito que seria muito interessante e agregador às aulas

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Unidade 2
Espero que as aulas sejam legais, interessantes e que possamos aprender bem mais sobre a música

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Unidade 4 e 5
A abordagem da autora ao meu ver foi bem interessante. Conforme nos vamos crescendo e evoluindo, nosso gostos músicas mudam.A música que nos escutamos diz muito sobre nós mesmos, diz muito sobre a nossa personalidade, e também é uma forma de nos expressarmos

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Unidade 8
Lendo o trecho do texto nós podemos percebe que a nossa música, aquela música que mostra a realidade de metade a população brasileira, ainda é vista de forma negativa, ela não é valorizada, pelo menos não do jeito que nos valorizamos o que é de fora. Nós damos muito valor para o que é de fora, e não damos reconhecimento que a nossa música brasileira merece.Infelizmente o nosso país é muito preconceituoso, nós temos muitas raizes vindas daqui, como o funk, samba e mpb.Esses estilos formaram a nossa identidade em outros lugares, como por exemplo, a Brasil lá fora é conhecido como o país do carnaval e do funk.

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Unidade 5.
Gostaria de comentar sobre a reflexão de Nathalia Ferraz. O que é realmente interessante é que passamos aproximadamente 200 dias letivos, 800 horas por ano convivendo com pessoas que fazem as mesmas coisas que nós, temos gostos musicas tão distintos que são capazes de nos tornar diferentes.

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UNIDADE 3 e 4.
Achei bem coerente o que a autora diz e concordo em vários pontos com ela, por exemplo no fato de a música falar muito sobre a nossa própria pessoa e ao mesmo tempo criarmos uma identidade através da música. E ainda assim quando olhamos pra algumas pessoas nunca conseguimos imaginar que ela escute aquele determinado tipo de música, que é justamente o que ela mais gosta.

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1) Reallize as atividades que faltam.
2) Informe sobre quais unidades elas se referem.
3) identifique-se.

Cleiton Oliveira