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En el curso mundo natural y social en el nivel secundaria abordamos diferentes actividades que nos permitieron reconocer la importancia que tiene este curso en relación con el contenido educativo.
En general el curso nos deja conocimientos nuevos acerca de metodologías de trabajo. conocimientos nuevos con las lecturas realizadas y cómo poder ajustar una clase de mundo natural a un aula inclusiva donde se presenten alumnos con discapacidad.
Se pretende que al finalizar la asignatura de Ciencias y Tecnología los alumnos de Secundaria  identifiquen una variedad de fenómenos del mundo natural y social, lean acerca de ellos, se informen en distintas fuentes, indaguen aplicando principios del escepticismo informado, formulen preguntas de complejidad creciente, realicen análisis y experimentos. Sistematicen sus hallazgos, construyan respuestas a sus preguntas y empleen modelos para representar los fenómenos, para finalmente comprender la relevancia de las ciencias naturales y sociales.
A continuación presentamos las actividades que fueron realizadas a lo largo del semestre.

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Se realizó un diagnóstico grupal

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Diagnóstico del grupo  (25 mar 2021 8_31 p.m.)

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Aspectos significativos de la adolescencia.

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Investigación ¿Cómo piensan los niños y los adolescentes?

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Investigación ¿Cómo piensan los niños y los adolescentes?

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Investigación.

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Revisión de aprendizajes clave.

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La experimentación como estrategia de enseñanza

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La experimentación como estrategia de enseñanza

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Realizar experimento.

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Lectura "LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES"

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Lectura "ESTRATEGIAS EN EL AULA: DE LA EXPERIMENTACIÓN A LA FORMALIZACIÓN DE LOS FENÓMENOS NATURALES".

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Lectura "TRABAJO POR PROYECTOS"

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Lectura "Educación especial e inclusión educativa"

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Trabajando por la Inclusión en el Estado de Veracruz.

En TIEV contamos con servicios de atención para la comunidad en general interesadas en mejorar el proceso de aprendizaje de alumnos en situación de discapacidad y población interesada en conocer más acerca de la discapacidad basándonos en el Diseño Universal.

MISIÓN
Ser un medio de comunicación que ofrezca la mejor información de actualidad para equipos directivos de centros de enseñanza públicos, familias y público en general desde infantil hasta la universidad. Ofrecer a través de la información de actualidad herramientas que ayuden a mejorar la educación de los niños.

VISIÓN
TIEV tiene como visión, el convertirnos en una plataforma de referencia en el ámbito de la información educativa enfocados en discapacidad y trastornos de lenguaje y comunicación, así como generar a través de la información que se presente, una inclusión escolar, socio familiar y laboral.

VALORES
Creemos y nos comprometemos a defender los siguientes valores:

Rigor y veracidad en la elaboración de todas nuestras informaciones para ofrecer una información de actualidad útil y práctica

Profesionalidad hacia nuestros clientes y todos nuestros usuarios

Compromiso con los usuarios que requieran mayor información y apoyo

Libertad de enseñanza para que las familias puedan elegir para sus hijos el modelo educativo que mejor se adapte a sus valores y principios.

Andrea Flores Jaime

Especialista en Síndrome de Down

Tania Lizbeth Martínez García

Especialista en el área de Trastornos de Lenguaje y Comunicación

Hannia Isabel Velasquez Ortega

Especialista en el Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Ingrid Alondra Hernández Bernal

Especialista en Discapacidad Visual

TIEV tiene como propósito el generar una cuenta de ahorro para apoyar a aquellos que más lo necesitan, por lo que les solicita una donación de materiales como hojas de papel, colores, foami, tijeras, cartulina, sujetadores de lapices, regletas, punzones, etc.

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Trabajando por la Inclusión en el Estado de Veracruz. En TIEV contamos con servicios de atención para la comunidad en general interesadas en mejorar el proceso de aprendizaje de alumnos en situación de discapacidad y población interesada en conocer más acerca de la discapacidad basándonos en el Diseño Universal.

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Presentación
Productos de clase
Reportes de lectura
Proyecto integrador
Aprendizajes obtenidos

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Los aprendizajes que obtuve en el curso fueron:

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Los aprendizajes que obtuve en el curso fueron:

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A lo largo del curso mundo natural y social desarrollamos habilidades y aptitudes que favorecen en nuestra labor docente dentro de la licenciatura en inclusión educativa.
-Crear espacios inclusivos para todos los alumnos donde se tomen en cuenta estilos y ritmos de aprendizaje.
-Realizar ajustes pertinentes para la realización de actividades.
-Iniciativa para realizar actividades creativas y de experimentación con el medio que nos rodea.
-Reforzamiento de habilidades digitales para la implementación de nuevas plataformas.