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Acredito mesmo sendo muito cansativo cada um dá sempre o melhor.  A equipe sempre amparando  um ao outro, com conversas que nos fortalecem pois percebemos que estamos no mesmo barco!

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Acredito mesmo sendo muito cansativo cada um dá sempre o melhor.  A equipe sempre amparando  um ao outro, com conversas que nos fortalecem pois percebemos que estamos no mesmo barco!

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Reorganização das aulas pois esta muito cansativo nem só para os professores como também para os alunos. A carga horário esta sendo triplicada.

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Reorganização das aulas pois esta muito cansativo nem só para os professores como também para os alunos. A carga horário esta sendo triplicada.

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Todo processo de mudança requer demasiado esforço, que possamos colaborar uns com os outros para crescermos juntos.

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O esforço em oferecer um ensino de qualidade, a dedicação na realização do que é proposto, apesar de tantos desafios

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Sugiro uma reorganização na programação das aulas, por exemplo, uma área por semana, parece dar um tempo maior para o planejamento e a execução de ações.

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O ensino remoto exige uma nova forma de organização do tempo escolar, tendo em vista as variáveis que interferem no processo de ensino aprendizagem. Se isso não for considerado, o fazer se torna mecânico, sem espaço para a criatividade. O excesso de atribuições, talvez pelo fato de pensarmos o ensino remoto da mesma maneira que o presencial pode ser a causa de tantos incômodos, como a falta de motivação.

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A equipe gestora, apesar de tantas demandas e desafios, ainda tem mantido as atividades de maneira bastante organizada.
Além disso, elogio também o empenho da equipe para fazer dar certo.

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Honestamente falando, eu não consigo visualizar uma outra forma de organização do trabalho.
A ideia de uma semana por área não me agrada muito. Acho distante os encontros dos alunos com os professores de cada disciplina.
Talvez haver uma redução das atividades solicitadas para os alunos. Mas sei que nesse caso esbarramos em outro questão que é a quantidade de horas assíncronas que se espera que sejam cumpridas pelos alunos.

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Para dar conta das mais recentes exigências, o desafio não é só profissional; é também econômico, foi preciso aumentar a capacidade da internet em casa, melhorar o computador, ter um celular mais potente, comprar materiais para as aulas – um custo que não é dividido.
Tive que sair de grupos de Whatsapp de amigos, familiares por não ter um celular que comprasse a demanda.
Atividade prazerosa, como um grupo de incentivo à leitura teve que ser deixado de lado,  porque os horários de aula mudam constantemente.
Não temos horário,  trabalhamos de segunda a domingo!

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A minha crítica recai talvez sobre a SEC, não sobre a instituição em si.
As demandas a serem cumpridas são altas, o que tem gerado sobrecarga na gestão, nos professores e nos alunos.
Gerir o volume das atividades online tem sido um desafio tanto para os alunos quanto para os professores.

Pontuo, ainda, assim como outros colegas, a questão da utilização de uma mesma AVG para cada série.
Compreendo que o objetivo é diluir a demanda entre os professores. Entretanto, por vezes a rota precisa ser ajustada, mesmo havendo o caderno de apoio e os planejamentos para nós cumprirmos. E consequentemente os professores podem acabar trabalhando conteúdos distintos.

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Só quero que isso tudo termine logo... Me encontro exausta mentalmente.

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Somos uma equipe incrível!
Só tenho a agradecer a Deus por fazer parte desse grupo.
Vejo um grande trabalho desenvolvido por todos, apesar dos desafios que enfrentamos todos os dias.

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PARABÉNS para a equipe do CEMOL.   Com tantas dificuldades,  cada um esta tentando ao máximo com que os alunos não fiquem desamparados.

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Sugiro que as aulas de cada semana fosse por área. Assim, o aluno teria mais tempo para estudar e colocar as atividades em dia.

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Acho que nem precisa comentar. Lendo os comentários dos meus colegas, a maioria concorda que está exaustivo com muitas atividades, aulas e não acredito que não vai ter nenhum descanso ( férias).

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Um momento como esse é de suma importância para o alinhamento das atividades da escola. No entanto, as falas de nós professores devem ser levadas em conta, e não somente ouvir e descartar. Pois vejo que cada um tem uma parcela de contribuição para melhorar o ensino proposto pela Escola. A escola é um conjunto de Gestão+Docentes+alunos. Se uma dessas partes não estiver desempenhando seu papel ou não estiver satisfeita como a forma como está sendo proposto o trabalho, dificilmente iremos alcançar a melhor qualidade de ensino.

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Eu sei que todos estão fazendo o seu melhor e tudo que está ao seu alcance.

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Que as aulas seja por área semanalmente e as avaliações cada professor possa realizar a sua para evitar transtorno.

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Eu sugiro que a escola ouça mais os professores. E que nossa opinião seja levada em conta, não que ela já faça isso. Mas as vezes é bom ouvir mais os professores, pois esse é um dos motivos que me levam a me sentir como um inútil. Por exemplo, eu vejo essa atividades para alunos especiais como uma forma de "enxugar gelo". Pois é inútil passar uma atividade para certos tipos de alunos especiais sem um acompanhamento presencial. Já que vejo que nenhum professor aqui é preparado para esse tipo de ensino especial, logo, muitos terão dificuldades na formulação dessas atividades.
Além disso, também proponho que cada professor fique responsável por suas atividades avaliativas, pois mesmo sendo os mesmos cadernos de apoio e o mesmo conteúdo, está havendo uma divergência. Posso está enganado em relação às outras áreas, mas pelo menos nas duas disciplinas que leciono, pude perceber esse ponto.

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O fato de haver um professor responsável para formular as questões das avgs para cada área ou turma está havendo divergência. Já que não é só por que trabalhamos o mesmo caderno de apoio e o mesmo conteúdo que um irá adotar aquela proposta ou não. Uma vez que, cada professor conhece em que nível de conhecimento estão seus alunos, especialmente em relação ao modo e contexto que cada questão foi elaborada. Além disso, eu vejo que posso me empenhar mais ainda em relação ao trabalho que devo fazer, porém, o "Estado" vem impondo muitas atividades e deveres em um período curto de tempo, às vezes penso que ele nos vê como um robô. É preciso ter maior empatia, pois temos uma vida além da escola. Cada qual com seus problemas internos e externos. 

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O fato de haver um professor responsável para formular as questões das avgs para cada área ou turma está havendo divergência. Já que não é só por que trabalhamos o mesmo caderno de apoio e o mesmo conteúdo que um irá adotar aquela proposta ou não. Uma vez que, cada professor conhece em que nível de conhecimento estão seus alunos, especialmente em relação ao modo e contexto que cada questão foi elaborada. Além disso, eu vejo que posso me empenhar mais ainda em relação ao trabalho que devo fazer, porém, o "Estado" vem impondo muitas atividades e deveres em um período curto de tempo, às vezes penso que ele nos vê como um robô. É preciso ter maior empatia, pois temos uma vida além da escola. Cada qual com seus problemas internos e externos. 

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Em relação as AVG e as aulas remotas que estão sendo  cansativas tanto para os alunos como para nós professores .

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Pelo desempenho de toda equipe

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O momento e delicado, porém devemos sempre ser otimista para finalizar esse processo de ensino. E sair todos fortalecidos

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Gostaria que tivéssemos mais momentos como esses e também que pudéssemos tirar uma semana que seja de FÉRIAS!

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A equipe toda merece elogio, pois aos trancos e barrancos estamos conseguindo manter esse modelo de ensino! Elogiar a participação daqueles 5 alunos, que nas aulas onlines perguntam e tiram suas dúvidas, fazendo com que o professor fique aliviado por tem alguém escutando ele! Amém!

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Parabéns a Suely, que é uma guerreira!

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Diminuir o volume de atividades na semana e que as aulas na semana fossem por áreas e distribuir mais as demandas! Para que ninguém sobrecarregue!

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Então espero que a escola entenda mais o lado do professor!
Sugiro que tenhamos mais autonomia para decidir as atividades e avaliações dos alunos! Seguindo prazos mais longos e menos exaustivos!

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O volume de atividade para os alunos e também a sobrecarga de trabalho de nós professores com várias questões.

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Repensar... refazer... redirecionar... precisam deixar de ser apenas palavras dispostas na superfície  branca do papel e se tornarem ações efetivas que considerem, para além  do excelente trabalho  coletivo desempenhado, a questão  de que todos somos seres humanos  acometidos por uma situação jamais imaginada e que temos limitações, mesmo querendo fazer o melhor.
Para quem governa tem sido fácil delegar funções  e trabalhos que, na teoria, funcionam  encadeados e perfeitos, mas que na prática têm  exigido esforços sobre-humanos de todos os envolvidos.

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O Ensino Remoto para mim está sendo um grande desafio! Me critico como professor, pois me sinto desmotivado, principalmente pelo retorno insignificante dos alunos! O Ensino que O colégio oferece além de ser exaustivo para o professor e pro aluno! Acaba que temos que só cumprir o que a Secretaria de educação quer!

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O empenho dos profissionais em fazer com que a " máquina" não  pare; o esforço  para que isso ocorra e também  a "anulação pessoal" em detrimento  do profissional. Tudo muito valoroso e, infelizmente,  pouquíssimo valorizado.
Ainda assim, parabéns  a todos nós!

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Elogios a todos os/as envolvidos (professores/as, coordenação, direção, secretaria)
com certeza,  cada um está  dando o seu melhor.

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Talvez a opção  do trabalho por área,  semanalmente, nos dê um respiro e aos alunos também, que terão, pelo menos em tese, uma semana ao longo do mês  para "colocar as atividades em dia" - aqueles que realmente  têm interesse  no aprendizado, porque  uma grande maioria só  está  preocupada em  assegurar que vai "passar de ano"- dedicando-se a fazer as atividades apenas por saber que elas lhe  asseguram alguns direitos.

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Mais momentos como este, em que podemos falar diretamente com vocês gestão e os demais colegas. Precisamos entender e aceitar definitivamente as mudanças que a situação nos impôs, e diante disso procurar a melhor maneira de colocarmos em prática.

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não está dando certo um formulário para todos os turnos? tem professor  propondo mudanças de última hora, então, que cada professor avalie suas turmas individualmente.

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Mesmo sufocante por conta do volume de responsabilidades, a condução até aqui tem ajudado a manter pelo menos boa parte em dias.

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Todos os docentes estão trabalhando o mesmo caderno de trilhas, por que na hora de enviar as questões para o formulário, está havendo mudanças? alguns professores não respeitam o trabalho dos outros? ignoram, mudam tudo na última hora?

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Avaliações individualizadas para cada disciplina, buscando uma maior abrangência no quesito avaliação. Aos que tem alguma dificuldade em montar o formulário podemos oferecer suporte nesse sentido.

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A crítica, que me parece geral, e não apenas minha, está  relacionada  ao excesso  de atividades e informações  a que todos estamos sendo  submetidos- gestão, professores e alunos. Para conseguir cumprir tudo o que  é  solicitado, não se tem podido "viver" - tudo gira em torno dos afazeres escolares como um ciclo  vicioso sem fim. Consequentemente, quem está  no final dessa linha, os alunos, ainda são  os que mais sofrem, porque têm que dar conta da demanda exigida por  todos os professores, que, impossibilitados  do direito de escolha, não  podem deixar de cumprir os conteúdos IMPOSTOS pela SEC. Enfim... estamos todos correndo em círculos sem muito sucesso.

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Me sinto muito motivada a trabalhar em uma instituição que me acolhe, mas o excesso de trabalho está afetando minha saúde mental, preciso desacelerar, para continuar desenvolvendo um trabalho de qualidade, como sempre prezo em realizar.

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Aulas semanais dificultam a absorção dos conteúdos e posterior assistência do professor aos alunos, uma vez que os mesmo estão sempre sobrecarregados com o volume de atividades.

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Organizar melhor a confecção das avaliações. Apenas um formulário para todos os períodos? evitar mudanças de última hora.

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Precisamos de férias!!!

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O empenho de toda equipe e a perseverança de muitos alunos!!

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O trabalho em equipe, a parceria e colaboração de toda a equipe, gestão, coordenação, professores,  secretaria e o pessoal de apoio, isso faz uma enorme diferença para o resultado final do nosso trabalho

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Que as as AVGs sejam feitas durante as aulas e cada professor faça a sua.

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Precisamos desacelerar o processo de trabalho, focar em que realmente é importante, básico.

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Minha crítica é sobre o excesso de trabalho e tempo reduzido para concluir, isso está afetando muito meu psicológico e paz de espírito, eu durmo pensando em trabalho, sonho que estou trabalhando e acordo preocupada se vc conseguir entregar no prazo, seria cômico se não fosse tão trágico.

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O trabalho que estamos fazendo realmente é de boa qualidade, há alguns entraves e gargalos bem verdade. O volume de dados (frequência) assusta, afasta e reprime não só os professores quanto os alunos.
A quantidade afazeres em torno das aulas (roteiros; projetos;) ainda atrapalham pela novidade na dinâmica, professores e alunos ao mesmo modo. Distanciamento no diálogo direção e professores hoje é um problema considerável, cada um tem uma visão distorcida do trabalho do outro.
Falta de empatia por parte de alguns colegas quanto ao domínio dos recursos tecnológicos do outro e até mesmo da prática didática, fofoca não cabe em ambiente profissional.

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O encurtamento dos dias para fechar a unidade e o excesso de informações que levou os alunos a ficarem "perdidos " no final dessa unidade terminando em nos sobrecarregar com tantas mensagens para acompanhá-los.

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Calma! Você é uma peça essencial no nosso sucesso! Obrigado por todos os seus esforços diários.

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Calma! Tenha certeza que você está dando o seu melhor e esse prêmio e seu.

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Calma! Coração em paz, faz boas escolhas!

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Calma! Dias difíceis também chegam ao fim.