# data[].attributes.body
Pendekatan yang paling sesuai utk mengembangkan kompetensi tersebut adalah:
1. Membuka diri untuk dapat menerima masukan-masukan dari staf atau pihak yang berkompeten.
2. Melakukan pengembangan lingkungan belajar, memimpin, merencanakan, melaksanakan proses belajar. Melibatkan orang tua dan lingkungan sebagai pendamping pembelajaran, serta melakukan refleksi.
3. Berusaha mewujudkan visi misi dengan memimpin dan mengelola program sekolah.
4. Mengoptimalkan proses belajar siswa sesuai kebutuhan masyarakat, dan melibatkan wali murid dalam pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
Kompetensi yang harus dimiliki kepala sekolah adalah:
1. Pengembangan diri dan orang lain
2. Kepemimpinan pembelajaran
3. Kepemimpinan manajemen
4. Kepemimpinan pengembangan sekolah
Dari hasil pengalaman mendampingi terdapat beberapa KS sudah memiliki kompetensi tersebut, hanya ada beberapa yang tertutup, tidak mempunyai planing yang jelas terkait program SMK-PK nya dan terlalu fokus dengan kegiatan yang besar (pembangunan)

# data[].attributes.headline
saya kira dari 4 sekolah yang kami dampingi, kepala sekolahnya telah memiliki semua kompetensi yang disyaratkan tersebut, walau belum dalam tahapan mahir, mengingat mereka adalah kepala sekolah yang telah sangat berpengalaman dalam profesinya hingga dapat memenangkan grand SMK PK (asumsi tanpa pengukuran).Namun demikian, mereka memerlukan refresh dan up grade komptensinya menyesuaikan dengan perkembangan teknologi dan pola pikir yang semakin berorietasi dunia kerja. Maka pendekatan yang paling cocok menurut saya adalah pendekatan pro aktif dan up date kemampuan sesuai dengan tuntukan era. 

# data[].attributes.subject
saya kira dari 4 sekolah yang kami dampingi, kepala sekolahnya telah memiliki semua kompetensi yang disyaratkan tersebut, walau belum dalam tahapan mahir, mengingat mereka adalah kepala sekolah yang telah sangat berpengalaman dalam profesinya hingga dapat memenangkan grand SMK PK (asumsi tanpa pengukuran).Namun demikian, mereka memerlukan refresh dan up grade komptensinya menyesuaikan dengan perkembangan teknologi dan pola pikir yang semakin berorietasi dunia kerja. Maka pendekatan yang paling cocok menurut saya adalah pendekatan pro aktif dan up date kemampuan sesuai dengan tuntukan era. 

# data[].attributes.headline
Kepala sekolah harus memiliki semua kompetensi yang di memang telah di syaratkan oleh undang2 yaitu: Memiliki Kepribadian yang baik yang dikenal dengan soft skill, kemudian memiliki sosial skill yang handal, selanjutnya juga kompeten tingkat mahir dalam bidang manajerial, mahir dalam men supervisi dan harus cakap dalam bidang wirausaha. Ke 4 kompetensi tersebut harus seimbang dan saling mendukung satu sama lain pada diri seorang kepala sekolah.  Dengan demikian, dia akan mampu berperan sebagai CEO dalam menjalankan SMK PK di sekolahnya untuk menghasilkan lulusan yang mampu bersinergy  dengan dunia kerja, atau menjadi wirausaha bahkan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

# data[].attributes.subject
Kepala sekolah harus memiliki semua kompetensi yang di memang telah di syaratkan oleh undang2 yaitu: Memiliki Kepribadian yang baik yang dikenal dengan soft skill, kemudian memiliki sosial skill yang handal, selanjutnya juga kompeten tingkat mahir dalam bidang manajerial, mahir dalam men supervisi dan harus cakap dalam bidang wirausaha. Ke 4 kompetensi tersebut harus seimbang dan saling mendukung satu sama lain pada diri seorang kepala sekolah.  Dengan demikian, dia akan mampu berperan sebagai CEO dalam menjalankan SMK PK di sekolahnya untuk menghasilkan lulusan yang mampu bersinergy  dengan dunia kerja, atau menjadi wirausaha bahkan melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

# data[].attributes.headline
Pendekatan yang paling sesuai untuk digunakan dalam mengembangkan kompetensi Kepala       Sekolah adalah dengan memberikan pemahaman dan membuka wawasan yang lebih luas untuk mengubah Mind Set melalui pelatihan-pelatihan dan workshop tentang kepemimpinan sekolah serta memberikan pengalaman kepemimpinan dengan penugasannya sebagai kepala sekolah.

# data[].attributes.subject
Pendekatan yang paling sesuai untuk digunakan dalam mengembangkan kompetensi Kepala       Sekolah adalah dengan memberikan pemahaman dan membuka wawasan yang lebih luas untuk mengubah Mind Set melalui pelatihan-pelatihan dan workshop tentang kepemimpinan sekolah serta memberikan pengalaman kepemimpinan dengan penugasannya sebagai kepala sekolah.

# data[].attributes.body
Pelatihan, pembimbingan dan pembinaan bagi calon kepala sekolah dengan pendekatan profesional dan kewirausahaan merupakan upaya-upaya yang mesti dilakukan untuk mengembangkan kompetensi kepala sekolah. Kompetensi kepala sekolah dalam mengarahkan, memberdayakan, menggerakkan, dan mengembangakan sumber daya sekolah.

# data[].attributes.headline
Kompetensi yang perlu dimiliki oleh Kepala Sekolah untuk dapat membawa SMK menjadi Pusat Keunggulan :1. Pengembangan diri dan orang lain dengan kompetensi sebagai berikut: a. menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi; b. mengembangkan kompetensi warga sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; c. berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk       mengembangkan karier d. menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai dengan kode etik. 2. kepemimpinan pembelajaran dengan kompetensi sebagai berikut: a. memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid; b. memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid; c. memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid;  d. melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah. 3. kepemimpinan manajemen sekolah dengan kompetensi sebagai berikut: a. mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid;  b. memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid. 4. Kepemimpinan pengembangan sekolah dengan kompetensi sebagai berikut: a. memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan     mendukung kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan;b. melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah

# data[].attributes.subject
Kompetensi yang perlu dimiliki oleh Kepala Sekolah untuk dapat membawa SMK menjadi Pusat Keunggulan :1. Pengembangan diri dan orang lain dengan kompetensi sebagai berikut: a. menunjukkan praktik pengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi; b. mengembangkan kompetensi warga sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; c. berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk       mengembangkan karier d. menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi untuk berperilaku sesuai dengan kode etik. 2. kepemimpinan pembelajaran dengan kompetensi sebagai berikut: a. memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid; b. memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusat pada murid; c. memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid;  d. melibatkan orang tua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah. 3. kepemimpinan manajemen sekolah dengan kompetensi sebagai berikut: a. mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid;  b. memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid. 4. Kepemimpinan pengembangan sekolah dengan kompetensi sebagai berikut: a. memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan     mendukung kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan;b. melibatkan orang tua/wali murid dan masyarakat dalam pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
Kompetensi kepribadian, sosial, supervisi, kewirausahaan dan manajerial

# data[].attributes.headline
Jupri Yanda Zaira_Politeknik Caltex Riau

# data[].attributes.subject
Jupri Yanda Zaira_Politeknik Caltex Riau

# data[].attributes.body
Jawaban 2:
Pendekatan yang dilakukan oleh seorang pemimpin adalah pendekatan emosional yang baik yang mampu mengatur dan membuat sinergi antar siswa, guru, wali murid, dan stakeholder yang terkait, yang mampu menggali potensi yang ada, baik sekolah, guru, siswa, dan lingkungan sekitar. Selain itu kepala sekolah harus bisa memanfaatkan peluang ada, cakap dengan perubahan, dan bisa bersinergi dengan Industri sehingga sekolah bisa menghasilkan lulusan yang siap dalam menghadapi dunia kerja.

# data[].attributes.body
Pendekatan yang paling tepat menurut pandangan dan pemikiran saya adalah pendekatan sosial dan profesional. Pada pendekatan tersebut akan memberikan percepatan dengan mengimplementasikan teknologi terapan (technopreneur and social IT)

# data[].attributes.body
Kompetensi manejerial dan kompetensi kewirausahaan.
Dengan kedua kompetensi ini yang bersinergi akan dapat meningkatkan produk serta nilai jual bagi produk dari SMK PK tersebut.

# data[].attributes.body
Instansi PT : Politeknik Caltex Riau
Pendamping SMK 1 Batam dan SMK 1 Minas

Jawaban 1 :
Menurut Permendiknas No. 13 Tahun 2007, ada 5 Kompetensi yang harus di miliki oleh Seorang Kepala Sekolah yaitu :
1. Keepribadian
2. manejerial
3. Kewirausahaan
4. Supervisi, dan
5. Sosial.

# data[].attributes.headline
PNL_Hamdani: Pendekatan yang paling sesuai tentunya harus terlebih dahulu memahami karakteristik dan kondisi sekolah, termasuk lingkungan sekolah. juga kearifan lokal.

# data[].attributes.subject
PNL_Hamdani: Pendekatan yang paling sesuai tentunya harus terlebih dahulu memahami karakteristik dan kondisi sekolah, termasuk lingkungan sekolah. juga kearifan lokal.

# data[].attributes.body
pendekatan yang menurut kami paling pas yang digunakan untuk mengembangkan kompetensi tersebut adalah pendekatan kepribadian dan profesional

# data[].attributes.headline
PNL_Hamdani: Seorang kepala sekolah harus memiliki 5 kompetensi, yaitu: 1. Kompetensi kepribadian; 2. Kompetensi manejerial; 3. Kompetensi kewirausahaan; 4. Kompetensi supervisi dan 5. Kompetensi sosial

# data[].attributes.subject
PNL_Hamdani: Seorang kepala sekolah harus memiliki 5 kompetensi, yaitu: 1. Kompetensi kepribadian; 2. Kompetensi manejerial; 3. Kompetensi kewirausahaan; 4. Kompetensi supervisi dan 5. Kompetensi sosial

# data[].attributes.body
Kompetensi Kepala Sekolah yang dapat membawa SMK menjadi pusat keunggulan antara lain:
1. Manajerial
2. Supervisi
3. Kepribadian
4. Sosial
5. kewirausahaan

# data[].attributes.body
2. Pendekatan yang paling sesuai adalah dengan memberikan gambaran kegiatan dan memberikan konsultasi

# data[].attributes.headline
 Universitas Muhammadiyah Metro-Eva Rolia ( Jawaban No. 2)

# data[].attributes.subject
 Universitas Muhammadiyah Metro-Eva Rolia ( Jawaban No. 2)

# data[].attributes.body
Dapat dilakukan dengan pendekatan secara persuasif dengan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dibawah naungannya, hingga program-program tersebut dapat berjalan sebagaimana mestinya.

# data[].attributes.body
Menurut saya kepala sekolah memerlukan kompetensi manajerial dan sosial untuk membawa SMK menjadi pusat keunggulan. Kompetensi managerial perlu untuk menggerakkan anggota sekolah dalam mendukung program SMK PK seperti membuat kurikulum yang sesuai, memotivasi dan menugaskan guru-guru yang sesuai untuk menjalankan Action Plan SMK. Selain itu, kompetensi sosial dibutuhkan untuk menjalin hubungan kerjasama dengan DUDIKA dan masyarakat

# data[].attributes.headline
Universitas Muhammadiyah Metro - Eva Rolia, 1. Kepala sekolah perlu memiliki jiwa kepemimpinan dan senantiasa inovatif dalam menjalankan program sekolahnya. Lalu, mampu mengkoordinir seluruh komponen-komponen yang ada disekolah dengan manajemen yang rapi. 

# data[].attributes.subject
Universitas Muhammadiyah Metro - Eva Rolia, 1. Kepala sekolah perlu memiliki jiwa kepemimpinan dan senantiasa inovatif dalam menjalankan program sekolahnya. Lalu, mampu mengkoordinir seluruh komponen-komponen yang ada disekolah dengan manajemen yang rapi. 

# data[].attributes.body
Politeknik Negeri Pontianak-Revi Sesario, 1. Kompetensi manajerial pengelolaan pembelajaran dan kewirausahaan, 2. Pendekatan budaya dan kompetensi bidang keahlian