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Imaginacion y Creatividad de un niño jugando con bloques.

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dejo el link del video del juego

https://youtu.be/pTmHaF-vY7E

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"El juego es una actividad inútil. Y sin embargo el cuerpo quiere siempre volver a el. Porque el juguete, sin producir ninguna utilidad, produce alegría. Felicidad es jugar. Porque con el juego nos encontramos con aquellos que amamos. Con el juguete el cuerpo hace el amor con objetos de su deseo. Puede ser cualquier cosa: leer un poema, escuchar música, cocinar, jugar al ajedrez, cultivar una flor, conversar, tocar la flauta, hacer volar una cometa, nadar, tumbarse boca arriba mirando las nubes que pasan, acariciar el cuerpo de la persona amada; cosas que no llevan a nada. Amar es jugar. No lleva a nada.... quien juega ya llego.... La única finalidad del saber adulto es permitir que el niño que vive en nosotros continué jugando" (Rubem Alves- 1996)

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Una de mis experiencias personales con respecto a los contenidos de la clase que tienen que ver con el juego era por ejemplo la de jugar a la bolita con mis compañeros en la escuela. Este juego consistía en realizar un opi que era una especie de pozito, aproximadamente del diámetro de la bolita mas grande que la llamábamos bolón. Se podía jugar de dos o mas jugadores. Desde el opi contábamos 5 pasos largos y se trazaba una línea que esa era la line de tiro de donde íbamos a lanzar para comenzar el juego. Cada uno tenia su propia bolita. Nosotros mismos decidíamos quien tiraba primero por medio de un piedra papel o tijera. y las apuestas, en aquellos tiempos eran generalmente las mismas bolitas o por alguna coca, etc. El objetivo era tratar de embocar la bolita en el opi, o al menos que quede cerca del mismo y luego pegarle a las demás bolitas con tu propia bolita, el jugador que lanzara y emboque la bolita en el opi en el primer tiro era el que ganaba la ronda y se ganaba automáticamente las bolitas o la apuesta que habíamos hecho con mis compañeros. Si ninguno embocaba en el primer tiro, empezaba a tirar el que estaba mas cerca del opi. Para uno ganar tenia que tener el requisito de haber echo el opi y de haberle pegado a sus compañeros con la propia bolita.
Esto lo relaciono con lo que habla pavia acerca de la forma y el modo del juego.

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https://youtu.be/5xyKYfnc3rM

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"El juego de reglas da acceso a la realidad social y viaja de la imposición e imitación a la autonomía y a la comprensión del sentido de la regla, como contenido y como medio para la relación entre las personas que juegan." (Vicente Navarro Adelantado, 2010, "El afán de jugar" Cap 3: El juego infantil.)

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Una de mis experiencias personales es la de jugar al fútbol en la primaria. Mas allá de que era algo habitual, ya que el profesor nos daba la pelota y listo, fue algo fundamental en mi vida social infantil ya que con este juego pude unirme mas a mis compañeros de clases y nos hicimos grandes amigos (Hasta el dia de hoy sigo teniendo contacto con algunos de ellos).