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Es una estrategia de investigación que se centra en cuantificar la recopilación y el análisis de datos, se forma a partir de un enfoque deductivo en el que se hace hincapié en la comprobación de la teoría, moldeada por filosofías empiristas y Positivista .

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⁻Se basa en los análisis descriptivos previos de la información, cuando ya sabemos las medidas de cada una se puede estudiar su relación.

⁻Estudia la relación entre variables, sin necesidad de manipularlas.

Ofrece información basada en valores comparables.

⁻Nos permite conocer la correlación existente entre dos variables.

⁻El principal estadístico utilizado para conocer el grado de relación entre dos variables es el coeficiente de correlación lineal.

⁻La variante de coeficiente spearman se utiliza en caso de variables nominales u ordinales.

⁻Está indicado en situaciones complejas, en que importa relación o variable en las cuales no es posible el control experimental.

Permite medir e interrelacionar múltiples variables en situaciones de observación natural.

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⁻Manipulación de la variable independiente, de establecer y analizar las relaciones causales que se produce.

⁻Grupos no aleatorias, es la no aleatorización en la formación de los grupos experimentales.

Poco control de las variables, se desarrollan ambientes ajenos a los laboratorios, en contextos naturales.

⁻Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden controlar todas las variables de importancia.

⁻Su diferencia con la investigación experimental es mas bien de grado, debido a que no se satisface todas las exigencias de estas.

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-Se encarga de describir situaciones y acontecimientos.

Describe automáticamente las situaciones no se interesa por las explicaciones o alguna hipótesis.

-Las descripciones se realizan aplicando las encuestas de las que se han hecho las hipótesis.

-La investigación descriptiva responde a las preguntas ¿Qué? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Quién?

-Este tipo de estudio no comprende el empleo o hipótesis se enfoca en la búsqueda de características del objeto en estudio.

-Es un trabajo que se realiza previamente en la investigación expositiva.

-Se distingue por que consta de lo siguiente explorar características del tema de estudio.

-Se utiliza en la psicología y las ciencias sociales.

-Se dirige a todo aquello que se puede tener, para estudiar y que tiene un impacto en la vida

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⁻Fija una relación causa – efecto.

- El investigador puede jugar con las variables.

- Es controlada: Grupo de control (variable dependiente, no manipulable).

- Grupo experimental (variable independiente, manipulables).

-Sus etapas: delimitar, plantear, elaborar, realizar, analizar, elaborar conclusiones y el informe.

- El diseño experimental se basa en estadísticas y escalas de medida.

-Se fundamenta en las ciencias naturales y en las ciencias exactas.

-El experimento comprueba la hipótesis.

- El experimento es causado por el investigador

-Resultados precisos y objetivos.

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-Es una investigación flexible.

-No requiere de grandes inversiones económicas.

-Ayuda al investigador a familiarizarse con el tema de estudio.

- Ayuda a plantear interrogantes para otras formas de investigación.

- Indaga sobre un tema o suceso poco conocido.

-Se plantea mediante la pregunta; ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuál?, ¿por qué?

-Arroja resultados superficiales y temporales.

-Traza hipótesis o problemas que pueden servir para nuevas indagaciones.

-Explora para describir y estudiar

-Sus datos resulta de la realización de entrevistas y encuestas.

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-Ayuda en la investigación de casos no experimentales.

-No tiene experimentos para estudiar el tema.

- Busca la relación que el efecto tuvo con la causa.

- El tema de investigación tienes causas en el pasado.

-No hay variables controladas por el indagador.

-Se mide los factores que dieron como resultado dicho efecto.

-El investigador desarrolla el tema explicando las causas para al final entender el porqué del efecto.

-No investiga lo que va a suceder, si no lo que ya sucedió.

- Puede llegar a explicar el inicio del problema que se investiga.

-No es considerada contundente al explicar las cusas del problema.