# data[].attributes.headline
Velilerimin teyit.org u takip ettiğini ve komplo teorileri duyduklarında bunu veli toplantılarında dile getirdiklerini fark ettim. Veli bülteni de çok etkili olduğunu söylediler.

# data[].attributes.subject
Velilerimin teyit.org u takip ettiğini ve komplo teorileri duyduklarında bunu veli toplantılarında dile getirdiklerini fark ettim. Veli bülteni de çok etkili olduğunu söylediler.

# data[].attributes.body
Öğrencilerim teyit duvarındaki değişimleri inanılmaz. Artık her bilginin kaynağını soruyorlar.

# data[].attributes.headline
Babama sosyal medyada okuduğu her bilginin doğru olmadığını anlatma yollarını öğrendim

# data[].attributes.subject
Babama sosyal medyada okuduğu her bilginin doğru olmadığını anlatma yollarını öğrendim

# data[].attributes.body
öğretmenler odasında ve whatsapp gruplarında sohbetler arasında yapılan haberlerle ilgili şüphe edilmesinin, yanlış haberlerini yayılmasının  nasıl sonuçlar doğuracağını anlatmanın haklı sevinci  içindeyim:)

# data[].attributes.headline
Ürettiğimiz içerikleri uygulama şansımız oldu. Çocukların devam eden süreçte temel kavramların içselleştirdiğini gözlemlemek çok keyifliydi.

# data[].attributes.subject
Ürettiğimiz içerikleri uygulama şansımız oldu. Çocukların devam eden süreçte temel kavramların içselleştirdiğini gözlemlemek çok keyifliydi.

# data[].attributes.body
FATMA GÜLEN

# data[].attributes.body
Bu yıl belki de EDO becerilerinin en çok kullanılması gereken yıldı. Ailelerden gelen bir çok haberi teyitlemek, araştırmak ve aileleri bilgilendirmek durumunda kaldım. Tüm bu süreç sonunda edindiğim bilgilerle daha verimli olacağıma inanıyorum. :)

# data[].attributes.body
Farkındalığımı arttırdığım ve kavramlarla tanıştığım bir yolculuk... Çoğu zaman yanlışı doğrusundan ayırt etmek için elimdekilerle yetinir ve fazladan bir çaba içerisine girmezdim. Şimdi ise karşılaştığım bilgileri anlamlandırmaya yönelik bir karşılık buldum. Eleştiri kelimesinden korkutularak büyütülen bir birey olarak eleştirel düşünmenin kıymetini anladım. Şimdi herkesin bunun kıymetini bilmesi çabasındayım.

# data[].attributes.headline
Annemi kibarca annecim bu bilginin kaynağı ne teyitsiz bilgileri paylaşmayalım diye uyarmaya başladım eskiden öfkeliydim nasıl anlatacağımı bilmiyordum şimdi elimde bilgilerin güvenilirliği ile ilgili çok büyük bir destek var 

# data[].attributes.subject
Annemi kibarca annecim bu bilginin kaynağı ne teyitsiz bilgileri paylaşmayalım diye uyarmaya başladım eskiden öfkeliydim nasıl anlatacağımı bilmiyordum şimdi elimde bilgilerin güvenilirliği ile ilgili çok büyük bir destek var 

# data[].attributes.body
Öncelikle daha çok önemsemeye başladım. Önünü kesmezsek yanlış bilginin ne kadar hızlı yayılabildiğini gördüm. Arama becerilerim gelişti. İpuçlarını daha kolay görüyorum.

# data[].attributes.headline
Açık ve kapalı gruplarda yayılan bilgileri bana sormaya başladılar. Önümüzdeki yıl için arkadaşlarımla bir atölye yapabilmeyi çok istiyorum :)

# data[].attributes.subject
Açık ve kapalı gruplarda yayılan bilgileri bana sormaya başladılar. Önümüzdeki yıl için arkadaşlarımla bir atölye yapabilmeyi çok istiyorum :)

# data[].attributes.headline
Cümlelerim, ne kadar doğru bilmiyorum ama diye başlıyor. 

# data[].attributes.subject
Cümlelerim, ne kadar doğru bilmiyorum ama diye başlıyor. 

# data[].attributes.body
FATMA GÜLEN

# data[].attributes.body
Şüpheli yaklaşım her zaman lazım:) O vazgeçmememiz gereken merak kasımız:) Bilişsel cimriliğe gerek yok, düşünürken cömert olmalı:)

# data[].attributes.headline
Nereden ve nasıl yapabileceğimi bilmek güçlü hissetmemi sağladı.

# data[].attributes.subject
Nereden ve nasıl yapabileceğimi bilmek güçlü hissetmemi sağladı.

# data[].attributes.body
Antikırılganlık konusu önemli. Bunun için de kavramsal güçlenme gerekli. Benim için bu programın en anlamlı kelimesi "güçlenme" oldu.

# data[].attributes.headline
Dijital güvenlik ile ilgili öğrendiklerimi onlara nasıl aktaracağımı şimdi biliyorum

# data[].attributes.subject
Dijital güvenlik ile ilgili öğrendiklerimi onlara nasıl aktaracağımı şimdi biliyorum

# data[].attributes.headline
Öğrencilere dijital hak sorumluluk üzerine bir çalışma ve siyah aslan var mı nasıl buluruz ile ilgili ve uyandıran masallarla ilgili bir kaç çalışma yaptırdım tüm çözümleri uygulamak için sabırsızlanıyorum.Çocuklar çok meraklı ve hevesliler

# data[].attributes.subject
Öğrencilere dijital hak sorumluluk üzerine bir çalışma ve siyah aslan var mı nasıl buluruz ile ilgili ve uyandıran masallarla ilgili bir kaç çalışma yaptırdım tüm çözümleri uygulamak için sabırsızlanıyorum.Çocuklar çok meraklı ve hevesliler

# data[].attributes.body
Aşı konusunda akraba ve arkadaş gruplarında dezenformasyonları önlemeye çalıştım. Ama özellikle kapalı kaynaklarda bu çok güç bunu anladım.

# data[].attributes.headline
Son zamanlarda medya ve bilgi üzerine bir merakım vardı ve ufak ufak araştırmalar yapıyordum. Bu proje bu merakıma ve bu alanda çalışmalarıma yön verdi. YPÇ ve düşünme becerileri ile girdiğimiz süreçte  özellikle bilginin doğruluğu ,yayılımı gibi konularda daha eylemsel bir tavır içine girmenin önemini  anladım. Bir haberin sadece yanlış ya da şüpheli olduğunu yalnızca benim bilmem o haberi doğrulamıyor ya da yaratacağı kirliliği azaltmıyor. Doğrusunun ne olduğunun da paylaşılması  önemli.  

# data[].attributes.subject
Son zamanlarda medya ve bilgi üzerine bir merakım vardı ve ufak ufak araştırmalar yapıyordum. Bu proje bu merakıma ve bu alanda çalışmalarıma yön verdi. YPÇ ve düşünme becerileri ile girdiğimiz süreçte  özellikle bilginin doğruluğu ,yayılımı gibi konularda daha eylemsel bir tavır içine girmenin önemini  anladım. Bir haberin sadece yanlış ya da şüpheli olduğunu yalnızca benim bilmem o haberi doğrulamıyor ya da yaratacağı kirliliği azaltmıyor. Doğrusunun ne olduğunun da paylaşılması  önemli.  

# data[].attributes.headline
Doğrulama yöntemlerini öğrenmek ve kavramlar üzerinde derinleşmek ve derinleşmeye devam etmek çok keyifli :)

# data[].attributes.subject
Doğrulama yöntemlerini öğrenmek ve kavramlar üzerinde derinleşmek ve derinleşmeye devam etmek çok keyifli :)

# data[].attributes.body
EDO öncesi ile şimdiki versiyonumu kıyasladığımda kendimde dönüşümün başladığını görüyorum. Gördüğüm, duyduğum bilgilerin kaynaklarını sorgulayan, araştıran ve doğru bilgiye ulaşmaya çalışan versiyonuma ilerliyorum. :)

# data[].attributes.headline
Yapılabilecek yeni, çalışma ve faaliyetlerle ilgili ufuk açıcı bir deneyim oldu.

# data[].attributes.subject
Yapılabilecek yeni, çalışma ve faaliyetlerle ilgili ufuk açıcı bir deneyim oldu.

# data[].attributes.body
Bazen yakın en uzaktır. Konu ile ilgili bu programdan önce de çalışan biriydim. Programla ilgi ve odağım daha da arttı haliyle. Ancak en yakınımdakileri bazen gözlemleyememişim. Aşı karşıtı olan bir aile üyemi yakalayınca bütün bir gece hapsettim kendisini. Sonra farkettim ki facebook gruplarından telegram gruplara neler neler varmış kendisinde cağnım aile üyemin. Tabi bunları yaparken etrafından uyarılarda yemiş, bana yakalanma konusunda :) Ama şimdi şu an bile sürekli doğru bilgiye ulaşma konusunda özen gösteriyor muhterem hazretleri.

# data[].attributes.body
hayatımızdaki dijital araçları riskleri/ olanakları kapsamında bir bütün olarak değerlendirip güncel iletişim tarzını geliştirmeyi dışında kalmamayı nasıl anlatabileceğimi görmüş oldum.

# data[].attributes.body
Bildiğin teyitçi oldum yahu :)

# data[].attributes.headline
Artık karşıma çıkan haberlere ve görsellere daha dikkatli bakıyorum. Zaten şüpheci bir yaklaşımım varken artık teyitleme yöntemleriyle şüphemi sonuçlandırabiliyorum. 

# data[].attributes.subject
Artık karşıma çıkan haberlere ve görsellere daha dikkatli bakıyorum. Zaten şüpheci bir yaklaşımım varken artık teyitleme yöntemleriyle şüphemi sonuçlandırabiliyorum. 

# data[].attributes.headline
Zaman kazandım google'da çıkan milyon sonuç binlere inebildi.

# data[].attributes.subject
Zaman kazandım google'da çıkan milyon sonuç binlere inebildi.

# data[].attributes.headline
Sorgulama ve teyitçilik hakkında konuşmalar yapmaya başladık:)

# data[].attributes.subject
Sorgulama ve teyitçilik hakkında konuşmalar yapmaya başladık:)

# data[].attributes.headline
Bilgi Düzensizliği Zihnimde Kaos ve Kaçış Yaratıyordu Artık Bilgiler Benden Korksun:)

# data[].attributes.subject
Bilgi Düzensizliği Zihnimde Kaos ve Kaçış Yaratıyordu Artık Bilgiler Benden Korksun:)

# data[].attributes.body
Komplo Teorileri bazen mantıklı geliyordu ya da her bilgiyi redddiyordum şimdi bilgileri  nasıl ayıklayabilirim bunu biliyorum ve bunu daha çok kişi nasıl uygulayabilir kimlere nasıl anlatabilirimi düşünüorum artık kaçmıyorum çok iyi geldi.

:)

# data[].attributes.headline
Paylaştıkları bilgilere şüphe kasıyla yaklaştığım için daha az paylaşım yapmaya başladılar :)

# data[].attributes.subject
Paylaştıkları bilgilere şüphe kasıyla yaklaştığım için daha az paylaşım yapmaya başladılar :)

# data[].attributes.body
Arama motorlarını kullanma yöntemleri kolaylaştırıcı oldu

# data[].attributes.headline
çevremde gelen  büyük olasıkla savuracağımı düşündüğüm safsatalara elimde güçlü argümanlarla karşı çıktım.  ve çekirdek ailemde maske aşı corona ile ilgili süreçte kulak tıkadık

# data[].attributes.subject
çevremde gelen  büyük olasıkla savuracağımı düşündüğüm safsatalara elimde güçlü argümanlarla karşı çıktım.  ve çekirdek ailemde maske aşı corona ile ilgili süreçte kulak tıkadık

# data[].attributes.headline
Yakınlarım bana bir haber okuduğu zaman gel beraber bakalım bir diyerek haberi direk çözümlüyor ve beraber teyitliyoruz.  

# data[].attributes.subject
Yakınlarım bana bir haber okuduğu zaman gel beraber bakalım bir diyerek haberi direk çözümlüyor ve beraber teyitliyoruz.  

# data[].attributes.body
Programda karşılaştığım -özellikle de kavramlar- içerikleri hemen sınıf içine çektim. Uzaktan eğitim sürecini avantaja çekmek için asenkron kısmı aktif şekilde kullandım. Sonuçları tahmin edemeyeceğim şekilde "harikaydı". En güzel çıktılar proje ekibimizde oldu. Dijital ortamda doğru bilgiye ulaşma becerilerinin ne kadar güçlendiğini hazırladıkları raporda gördüm. O raporla uluslararası bir yarışmaya katıldık.
Sınıf iklimi bu süreçler için suya kavuşmuş vaha gibi :)

# data[].attributes.headline
Arama motorlarını doğru ve etkili kullanmak, yanlış bilgiyi tanıma ve araştırma yöntemleri, komplo teorilerinden uzaklaşmak bir huzurmuş:)

# data[].attributes.subject
Arama motorlarını doğru ve etkili kullanmak, yanlış bilgiyi tanıma ve araştırma yöntemleri, komplo teorilerinden uzaklaşmak bir huzurmuş:)

# data[].attributes.body
Daha eleştirel bakma ve düşündüklerimi söyleme cesareti kazandım. Artık şüphe ile baktığım haberleri vs. tartışabileceğim bir kelime ve kavram hazinem var.

# data[].attributes.body
Kalıpyargı gibi düşünebilirsiniz ama öğretmenlerin bir kısmı bilginin güvenliği ve güvenilirliği konusunda yankı fanuslarından çıkmayı reddediyorlar. Öğretmen eğitiminde kesinlikle eleştirel dijital okuryazarlık dersine gerek var

# data[].attributes.body
Aile WhatsApp grubunda paylaşılan viral içerikler hakkında yaptığım yorumlarda öğretmenden uyarı aldık cevapları alıyorum:)

# data[].attributes.body
Aile gruplarında yapılan paylaşımlara ilk sorum “Haberin kaynağı neresi?” sorusu oldu.

# data[].attributes.headline
Ne yapacağını bilemeyen yol- yöntem soran velilerime dönük sözümü çoğaltmış hissediyorum.  

# data[].attributes.subject
Ne yapacağını bilemeyen yol- yöntem soran velilerime dönük sözümü çoğaltmış hissediyorum.  

# data[].attributes.headline
Öğrencilerim artık her şeyi sorgular oldu. 

# data[].attributes.subject
Öğrencilerim artık her şeyi sorgular oldu. 

# data[].attributes.body
Anahaberlerde duydukları bir haberi bir öğrencim sınıfa taşıdı. Kendi yaşıtları(11 yaş) olan bir çocuğun evlenmeden hamile kaldığını söyledi. Bunun üzerine her haber doğru mudur? Doğru olduğunu kabul etmek için neler yapmak gerekir? Gibi sorular dolaşmaya başladı sınıfta. Şüphe kası çalıştıkça, benim yüzümdeki gülümseme arttı

# data[].attributes.headline
Öğretmen grubuna hiç bulaşmak istemiyorum ben yaaa...( Okulumdaki çalışma arkadaşlarım için)

# data[].attributes.subject
Öğretmen grubuna hiç bulaşmak istemiyorum ben yaaa...( Okulumdaki çalışma arkadaşlarım için)

# data[].attributes.headline
Velilerim öğrenciler kadar kötü durumdalar. Her şeye inanıyor her şeyi paylaşıyorlar. Bazı uyarılarım oldu. Hiç olmazsa 1-2 tane velim bu paylaşımları azalttılar.

# data[].attributes.subject
Velilerim öğrenciler kadar kötü durumdalar. Her şeye inanıyor her şeyi paylaşıyorlar. Bazı uyarılarım oldu. Hiç olmazsa 1-2 tane velim bu paylaşımları azalttılar.

# data[].attributes.headline
birlikte yaşadığım kardeşlerim böyle bir şey buldum teyit eder misin diyorlar:) 

# data[].attributes.subject
birlikte yaşadığım kardeşlerim böyle bir şey buldum teyit eder misin diyorlar:) 

# data[].attributes.body
Çocukların şüphe kasları çok şişkin :)

# data[].attributes.headline
Temel kavramlar oldukça ilgilerini çekti, "Ne yaptığımızı bilmek beni çok şaşırttı" dedi biri :) Kapalı ve açık hesaplarında teyit bulaştırıcısı olmaya karar verdiler :)

# data[].attributes.subject
Temel kavramlar oldukça ilgilerini çekti, "Ne yaptığımızı bilmek beni çok şaşırttı" dedi biri :) Kapalı ve açık hesaplarında teyit bulaştırıcısı olmaya karar verdiler :)

# data[].attributes.headline
"dijital dedektifler" çözüm grubu için açtığım watsaap grubunda öğrencim hocam bu grup hep açık olacak mı, lütfen açık kalsın diye istemişti sanrıım en güzel cevaptı bu

# data[].attributes.subject
"dijital dedektifler" çözüm grubu için açtığım watsaap grubunda öğrencim hocam bu grup hep açık olacak mı, lütfen açık kalsın diye istemişti sanrıım en güzel cevaptı bu

# data[].attributes.headline
Yakın bir arkadaşım, pandemi ile ilgili bir komplo teorisini, "Sen böyle şeylere kızarsın ama.." diyerek paylaştı geçenlerde :)

# data[].attributes.subject
Yakın bir arkadaşım, pandemi ile ilgili bir komplo teorisini, "Sen böyle şeylere kızarsın ama.." diyerek paylaştı geçenlerde :)

# data[].attributes.body
Veliler en az öğrenciler kadar savunmasız maalesef. Onları neden ve nasıl desteklememiz gerektiğini öğrendim.

# data[].attributes.body
Sanırım ailem ve yakınlarım için evin teyitçisi olacağım. Ailede medyadaki haberler, viral wp mesajları gündem olabiliyor. Teyitlemek de bu işe aşina olan bana kalacak gibi görünüyor :)

# data[].attributes.body
Aileme sıra gelmediğini şimdi farketim:)

# data[].attributes.body
Öğretmen arkadaşlarımın yankı fanusu içinde olduklarını çokça görüyorum. Belki süreç onları buraya sürüklüyor ama fanustan çıkıp sorgulamaya çok ihtiyaçları var gibi...

# data[].attributes.headline
Öğrencilerim şüphe duymayı mantık süzgecinden geçirmeyi gercekten öğrendiler.

# data[].attributes.subject
Öğrencilerim şüphe duymayı mantık süzgecinden geçirmeyi gercekten öğrendiler.

# data[].attributes.body
Her fırsatta öğrendiklerini anlatmaya paylaşmaya meraklı biri olarak bu süreçten en çok nasibini alan da sevdiklerim oldu. Her toplantımızdan her çalışmamızdan öğrendiklerimi ailemin ve arkadaşlarımın da bilmesi çok güzeldi. böylece onlar da yeni fikirler ile süreçte gelişimimi destekledi. Teyitçilik çevremde bir farkındalık yarattı.:)

# data[].attributes.body
Veliler ile ilgili güzel olaylar yaşamadım. O yüzden kaçıyorum bu başlıktan :)

# data[].attributes.body
Araştırma becerilerini geliştirmek amaçlı yaptığımız ders tasarımlarında kaynakça paylaşımlarında hangi uzantılı sitelerden bilgiye ulaştıkları hakkında dikkatli oldukları ve bu konuda farkındalık kazandıklarını görüyoruz.

# data[].attributes.headline
Öğretmen arkadaşlarıma bu programdan bahsedince çok merak ettiler. Uyandıran Masalları uygulayan arkadaşlarım cok memnun kaldılar. 

# data[].attributes.subject
Öğretmen arkadaşlarıma bu programdan bahsedince çok merak ettiler. Uyandıran Masalları uygulayan arkadaşlarım cok memnun kaldılar. 

# data[].attributes.headline
İçsel motivasyonu olmayanların kulağına su kaçırma, içsel motivasyonu olup hazır olanlar için öğrenme süreci

# data[].attributes.subject
İçsel motivasyonu olmayanların kulağına su kaçırma, içsel motivasyonu olup hazır olanlar için öğrenme süreci

# data[].attributes.body
Nezaketin gücünü kullanarak pek de niyetli olmayanlara kıyıdan köşeden paylaşımlar yaptım. Kendi hazırladıkları içeriklere yardım ederken araya bunları sıkıştırdım. Sinovac - Biontech tercihi yaparken, gösterdiklerimin ne kadar önemli olduğunu söylediğinde hedefime ulaşmıştım :) Zihnen hazır olan arkadaşlarımla zaten harika süreçler yaşadık ve yaşıyoruz. Var olun.

# data[].attributes.body
Her sene sene sonu yazısı gönderiyordum bu sene yazıya qr kodlar koyarak dijital veli ve dijital ebeveyn olmak ile ilgili bir yazı ekledim seneye can simidi atölyesini yapmak ve daha çok veliyi dijital okuryazarlık konusunda bi tık uyandırabilme hissi içimde çok canlı

# data[].attributes.headline
Babaannem aşı ile ilgili yapılan bir sürü olumsuz haberden etkilenip aşı yaptırmak istememişti. Yarım yamalak Arapçamla ona açıklama yapmak zor oldu. Ama sonunda aşısını yaptırdı. Bu arada sanırım 94. yaşını kutlayacağız:)

# data[].attributes.subject
Babaannem aşı ile ilgili yapılan bir sürü olumsuz haberden etkilenip aşı yaptırmak istememişti. Yarım yamalak Arapçamla ona açıklama yapmak zor oldu. Ama sonunda aşısını yaptırdı. Bu arada sanırım 94. yaşını kutlayacağız:)

# data[].attributes.headline
Öğretmenin soru sorma, eleştirel düşünme tutumu, sınıf iklimine direkt yansıyor. Hep birlikte sorgulamaya başladık, çok mutlular bu durumdan.

# data[].attributes.subject
Öğretmenin soru sorma, eleştirel düşünme tutumu, sınıf iklimine direkt yansıyor. Hep birlikte sorgulamaya başladık, çok mutlular bu durumdan.

# data[].attributes.body
Eşimin abisi bir haber paylaşmıştı, onunla haberi nasıl teyit edebileceğini konuştuk. Daha önce hiç öyle düşünmemiştim dedi.
Dijital ebevenynlik konusunda pekçok yakınımla konuştuk. Çocuklarımla da. Hepimiz daha dikkatli oluyoruz. Araştırıyoruz, sorguluyoruz.

# data[].attributes.body
Grup çalışmamızı uygularken çalışmanın sonunda bir öğrencim “Düşüncelerimizle oynayan biri gibi” dedi. EDO ile düşüncelerimizle oynamalarına izin vermeyeceğiz.

# data[].attributes.body
Öğretmenden Öğretmene Oturumları ile paylaşımları arttırmalıyız. Sınıf içi çalışmalarda yapılan uygulama örnekleri, iyi giden ve geliştirilmesi gereken yönleri birbirimize anlatmalı, fikrleşmeliyiz:)

# data[].attributes.headline
onlarla paylaşabilecek yeni birkonu bilgi sayfa buldum diyebilirim 

# data[].attributes.subject
onlarla paylaşabilecek yeni birkonu bilgi sayfa buldum diyebilirim 

# data[].attributes.body
Velilerimin büyük bir kısmı yankı fanuslarının derinliklerindeler. Şüphe kasları sadece fanusun dışındakiler için çalışıyor. Fanusun içindekiler için kaslarını hiç çalıştırmıyorlar. Kalıpyargıları çok fazla olduğu ve çok kalıplaştığı için bunları aşmaları fazlaca vakit alacak gibi duruyor.

# data[].attributes.body
Veliler konusu geliştirilebilir... Bu konuda biraz daha düşünmeye ihtiyacım var.

# data[].attributes.headline
bir arkadaşımı yanlış bilgiyi yaymaya çalışırken “ses” yöntemini henüz bilmediğim için biraz sert uyarmış olabilirim. sakinleşmek ve yanlış bilgiye herkes inanabilir olduğunu düşünmek iyi geldi..mücadele yöntemlerimi değiştirdi.

# data[].attributes.subject
bir arkadaşımı yanlış bilgiyi yaymaya çalışırken “ses” yöntemini henüz bilmediğim için biraz sert uyarmış olabilirim. sakinleşmek ve yanlış bilgiye herkes inanabilir olduğunu düşünmek iyi geldi..mücadele yöntemlerimi değiştirdi.

# data[].attributes.headline
veli çözümü olarak daha çok yolumuz var....

# data[].attributes.subject
veli çözümü olarak daha çok yolumuz var....

# data[].attributes.body
Bu yıl birden fazla bilgiyi teyitlemesi gereken kişiler öğretmenler oldu. Ben öğretmenlere iyi araçlar verildiğinde harika şeyler yaratabildiklerini görenlerdenim. Buradan hareketle önümüzdeki günlerde öğretmen arkadaşlarımla dijital okuryazarlık ekosistemini okulda hayata geçirmek istiyorum.

# data[].attributes.headline
öğrencilerle uygulama yapmak için sabırsızlanıyorum. 

# data[].attributes.subject
öğrencilerle uygulama yapmak için sabırsızlanıyorum. 

# data[].attributes.body
Uzun ama dolu dolu ve çabuk geçen bir süreçti. Sorgulamanın tadına vardık. Çünkü çabamız hep doğru bilginin peşinde idi. Çok şey öğrendik ve hazırladığımız uygulamalarla öğrendiklerimizin yaygınlaşacağını bilmek heyecan verici.

# data[].attributes.body
Yanlış bilgi nedir?
Sorgulama hiç bitmez. Beyin süzgecinden geçirip, farklı açılardan bakmak gerekiyor.
Kendi adıma yankı fanusundan çıkmaya çalışırken her bilgiden uzaklaşmaya başladığımı fark ettim. Her şey çok hızlı değişiyor. Ve bir çok şey anlamını yitiriyor.

# data[].attributes.headline
Seminer Dönemi Teyit Duvarı Zamanı Olacak

# data[].attributes.subject
Seminer Dönemi Teyit Duvarı Zamanı Olacak

# data[].attributes.body
Öğretmenlerin kendilerini sorgulaması ve meraklanması eleştirel dijital okuryazar öğretmenler olabilmesi çok önemli umarım bir sinerji olur özellikle öğretmenleri bu işe nasıl heveslendirebiliriz kısmından biraz endişe etsem de sonuçları merak ediyorum

# data[].attributes.headline
Süreçte öğretmenler odasında yaşadığımız olaylar oldu. istiklal marşının satır ve harf sayısı ile ilgili olan konu whatshapp için iyi bir örnek oluşturdu ve kaynağa bilginin yanlış olduğuna dair bir mesaj yazdık arkadaşla. aslımda bir atölye çalışması ile öğretmenlerle bu konuyu çalışmak ve yaygınlaştırmak istiyorum.

# data[].attributes.subject
Süreçte öğretmenler odasında yaşadığımız olaylar oldu. istiklal marşının satır ve harf sayısı ile ilgili olan konu whatshapp için iyi bir örnek oluşturdu ve kaynağa bilginin yanlış olduğuna dair bir mesaj yazdık arkadaşla. aslımda bir atölye çalışması ile öğretmenlerle bu konuyu çalışmak ve yaygınlaştırmak istiyorum.

# data[].attributes.body
Eleştirel dijital okuryazarlık konusunda literatür taraması yapmak günceli yakalamamı sağladı. Tabi ki düştüğüm tuzakları, vaktinde yayarak viral olmasına olanak sağladığım sahte haberlerin farkında olmanın ışığında:)

# data[].attributes.body
İki yıl önce öğrencileirm çeşitli komplo teorilerini gerçekmişçesine sunmuştu bir derste. O zaman ne yapacağımı, nasıl tartışacağımı bilememiştim. Teyit'in sitesinden komplo teorileri ile ilgili vidoları gönderdim. İki yıl sonra bile olsa öğrencilerime faydası oldu bence.

# data[].attributes.body
Çok anlamlı bir değişimi de öğrencilerim için gözlemledim. Bir çiçeğin sulanarak büyümesi gibi ben de öğrencilerimin eleştirel düşünme becerilerini destekledim ve aslında çok müsait ve zengin olan merak dünyalarını eleştirel bir sorgulama içersine girmelerini sağladım aslında çok küçük dokunuşlardı ama bu dokunuşların büyük etkisi olacağına inanıyorum. Dokunuşların ilhamı ise "biz"de saklı.

# data[].attributes.body
vaktinde yaptığım hatalardan ders çıkaran biri olarak, bu süreçte en çok iletişimde olduğum aile üyelerime öğrendiğim bilgileri anlatarak bilgi doğrulamaya adadığım

# data[].attributes.headline
Sosyal medya hesabında tatile gittiğini paylaşan velimin evi soyulmuştu. Özellikle velilerle dijital ayakizi ile ilgili konuştuk

# data[].attributes.subject
Sosyal medya hesabında tatile gittiğini paylaşan velimin evi soyulmuştu. Özellikle velilerle dijital ayakizi ile ilgili konuştuk

# data[].attributes.headline
özellikle kızımla onun internet ve sosyal medyadan duydukarı üzerinde araştırma ve doğrulama kanallarına yönlendirmeye çalışıyorum.

# data[].attributes.subject
özellikle kızımla onun internet ve sosyal medyadan duydukarı üzerinde araştırma ve doğrulama kanallarına yönlendirmeye çalışıyorum.

# data[].attributes.headline
Henüz birinci sınıf olan öğrencilerim ile şüphe kasımızı geliştirdik bolca. Öğretmenin kullandığı dilin çocuklara yansıdığını bu sene çokça şahit oldum. Sıklıkla “doğru mu acaba?” diye soruyormuşum. Bir gün onlar da bana “siz böyle söylüyorsunuz ama acaba doğru mu?” dediler.

# data[].attributes.subject
Henüz birinci sınıf olan öğrencilerim ile şüphe kasımızı geliştirdik bolca. Öğretmenin kullandığı dilin çocuklara yansıdığını bu sene çokça şahit oldum. Sıklıkla “doğru mu acaba?” diye soruyormuşum. Bir gün onlar da bana “siz böyle söylüyorsunuz ama acaba doğru mu?” dediler.