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El aprendizaje significativo se da cuando se produce un cambio cognitivo, pasando de no saber algo a saberlo. Además tiene la característica de ser permanente; es decir que el saber que logramos es a largo plazo, y está basado en la experiencia, dependiendo de los conocimientos previos.

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La teoría permite la formación de conceptos y la capacidad de hacer predicciones y tomar decisiones.

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Se da cuando una nueva información se relaciona con un concepto ya existente, por lo que la nueva idea podrá ser aprendida si la idea precedente se ha entendido de manera clara.

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Se da cuando una nueva información se relaciona con un concepto ya existente, por lo que la nueva idea podrá ser aprendida si la idea precedente se ha entendido de manera clara.

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Graciela De Leon 200919770

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Es un conjunto de presupuestos e hipótesis relacionados acerca del funcionamiento del autoconcepto social (el concepto del yo basado en la comparación con otras personas.

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La teoría se conoce como  un conjunto de presupuestos e hipótesis sobre el funcionamiento del autoconcepto social

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La teoría se conoce como  un conjunto de presupuestos e hipótesis sobre el funcionamiento del autoconcepto social

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El aprendizaje no debe imponerse si no debe darse de una forma natural dentro del aula para que el alumno pueda afianzar los conceptos de una forma mas fácil

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Es un proceso donde aprendemos a elegir buenas o malas decisiones.

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Pues es el aprendizaje por asociación el cual se marca por un estímulo que al verlo nos recuerda el evento o a lo que se asocio

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Es el proceso de conocer y aprender del ser humano

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Consiste en que las ideas expresadas simbólicamente no sean relacionadas al pie de la letra con lo que el alumno ya sabe
María Alejandra Alvarado Cano

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es un conjunto de hipótesis, es la comparación con otras personas

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El proceso se realiza cuando se relaciona un nuevo  conocimiento , el aprendizaje significativo no se olvida.

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Él aprendizaje significativo es cuando él niño relaciona los conocimientos nuevos con los que ya posee, esto con él fin de reajustar sus conocimientos, es decir, por si alguna información no la tenia muy clara, la nueva información la corrige o retro alimenta.     Ingrid Pelicó

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En este aprendizaje lo podemos visualizar cuando ya tenemos una experiencia en donde nos basamos . Zoila Cano

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El aprendizaje significativo es activo, genera autonomía, permite que los conocimientos sean a largo plazo.

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Esta teoría hace énfasis en la categorización como base para generar conocimiento. Es decir, a partir de una experiencia que una persona procesa y clasifica en su mente, puede llegar a comprender la realidad.

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Se da al existir relación entre los conocimiento ya adquiridos con los nuevos, evidenciando su comprensión.

Karmina Méndez

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 ocurre cuando la información nueva se conecta con un concepto relevante ya existente en la estructura cognitiva (esto implica que las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que las ideas, conceptos o proposiciones relevantes ya existentes en la estructura cognitiva del educando sean claras y estén disponibles, de tal manera, que funcionen como un punto de anclaje de las primeras

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 ocurre cuando la información nueva se conecta con un concepto relevante ya existente en la estructura cognitiva (esto implica que las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que las ideas, conceptos o proposiciones relevantes ya existentes en la estructura cognitiva del educando sean claras y estén disponibles, de tal manera, que funcionen como un punto de anclaje de las primeras

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Griselda Paola Hernández 202006727

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Rosana Reyes Cardona  divide en varias categorías icónica elementos o símbolos que pueden ser utilizados de manera que relacionen el aprendizaje, simbólico  utilizando conceptos o palabras adecuadas de manera de que puedan captar lo aprendido es más utilizado en los niños de 6 años que es cuando  su etapa de formación  aplicara inculcar habilidades y conocimientos 

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Rosana Reyes Cardona  divide en varias categorías icónica elementos o símbolos que pueden ser utilizados de manera que relacionen el aprendizaje, simbólico  utilizando conceptos o palabras adecuadas de manera de que puedan captar lo aprendido es más utilizado en los niños de 6 años que es cuando  su etapa de formación  aplicara inculcar habilidades y conocimientos 

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Es la construcción del propio aprendizaje de algo que no se olvida adquiriendo dia a dia nuevos conocimientos

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Es el tipo tipo de aprendizaje en que un estudiante asocia la información nueva con la que ya posee y reconstruye ambas informaciones en este proceso.

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Se da conforme a la categorización de grupos de personas, objetos etc. Que puedan ser equivalentes entre sí.

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hipotesis  del funcionamiento del autoconcepto social

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El aprendizaje significativo es fundamental, porque eso lleva a tener un aprendizaje duradero en otras palabras aprende para la vida y no sólo para el momento. Cindy Cuy

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La teoría de categorización , nos ayuda a formar conceptos  e influye en la toma de decisiones. 

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La teoría de categorización , nos ayuda a formar conceptos  e influye en la toma de decisiones. 

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Mahely Pérez.

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El alumno debe desarrollar el autodidactismo lo cual le permitirá resolver problemas con facilidad y regularmente son los que aprenden con rapidez.

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El aprendizaje debe ser activo y participativo,  el docente debe involucrar al estudiante,.
El docente es la guía del estudiante por lo tanto debe facilitar el aprendizaje

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con este aprendizaje podemos lograr que el niño vaya desarrollando ciertas vivencias en donde obtenga un buen aprendizaje asi mismo optando por un mejor desarrollo de capacidades y marcando estímulos 

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con este aprendizaje podemos lograr que el niño vaya desarrollando ciertas vivencias en donde obtenga un buen aprendizaje asi mismo optando por un mejor desarrollo de capacidades y marcando estímulos 

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Aprendizaje Significativo: Es el conocimiento que integra el alumno asi mismo y se ubica en la memoria permanente.
Jorge Siney

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Intento progresivo de agrupar la información recogida en base a ciertos criterios.

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Parte en la raíz del concepto de la sociedad, es decir que puede compararse con las personas.

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Parte en la raíz del concepto de la sociedad, es decir que puede compararse con las personas.

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En esta teoría es importante el desarrollo de la curiosidad del alumno, esta resalta el proceso de aprendizaje.

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El aprendizaje asociativo nos permite modificar, adaptar y comprender los conocimientos nuevos con los anteriores, permitiendo que la o el estudiante pueda interpretar, analizar y comprender esa información, para poder saber cómo aplicarla en la cotidianidad.

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La teoría de la categorización, conjunto de procesos que lleva a ordenar procesos psicológicos.