# data[].attributes.headline
Πριν παίξω, ας ρίξω 

# data[].attributes.body
Πριν παίξω, ας ρίξω μια ματιά στην Περιήγηση.

# data[].attributes.headline
Απορίες, σχόλια, στο

# data[].attributes.body
Απορίες, σχόλια, στον Πίνακα της Τάξης μας, θα τα συζητήσουμε εκεί ή θα ζητήσουμε από μαμά/μπαμπά να κάνουμε μια βιντεοκλήση.

# data[].attributes.headline
    😎   Όποια/όποιος Θέλει (Ο.Θ.)  😎

# data[].attributes.subject
    😎   Όποια/όποιος Θέλει (Ο.Θ.)  😎

# data[].attributes.headline
Ο χάρτης των βουνών

# data[].attributes.subject
Ο χάρτης των βουνών

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι περισσότεροι άνθρωποι αλλά ακόμα και οι κάτοικοι αυτής της γωνιάς του πλανήτη θεωρούν την Ελλάδα μια νησιωτική χώρα, με ήλιο, παραλίες, πελαδίτικα σπιτάκια κλπ. Και οκ, ισχύει ωστόσο, η ηπειρωτική χώρα είναι κυρίως ορεινή. Δε λέω, είναι ωραίο από τη μία: δεν πάει πολύς κόσμος στα βουνά και κατ' επέκταση δεν πάσχουν από τη μάστιγα της τουριστικοποίησης.

# data[].attributes.headline
Βιβλίο Γεωγραφίας

# data[].attributes.subject
Βιβλίο Γεωγραφίας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ

Κωστής Κουτσόπουλος, Καθηγητής Ε.Μ.Π.
Μαρία Σωτηράκου, Εκπαιδευτικός
Μαρία Ταστσόγλου, Εκπαιδευτικός
Δημήτριος Ζωγόγιαννης, Εκπαιδευτικός*

ΚΡΙΤΕΣ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ

Γεώργιος Κορρές, Επίκ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου
Αντώνιος Ροβολής, Λέκτορας Χαροκόπειου Πανεπιστημίου
Στυλιανή Θωμαδάκη, Εκπαιδευτικός

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ

Χριστίνα Τάγαρη, Σκιτσογράφος - Eικονογράφος

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ

Σοφία Στέρπη, Φιλόλογος

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ
ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΥΠΟΕΡΓΟΥ

Γεώργιος Σκαλιάπας, Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

ΕΞΩΦΥΛΛΟ

Χρήστος Μπόκορος, Εικαστικός Καλλιτέχνης

ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ACCESS ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ Α.Ε.

*συμμετείχε στη συγγραφή του πρώτου μέρους (1/3) του διδακτικού πακέτου

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ
Δημήτριος Γ. Bλάχος
Ομότιμος Καθηγητής του Α.Π.Θ.
Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Πράξη με τίτλο:

"Συγγραφή νέων βιβλίων και παραγωγή
υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού με βάση
το ΔΕΠΠΣ και το ΑΠΣ για το Δημοτικό και το Νηπιαγωγείο"

Επιστημονικός Υπεύθυνος Έργου
Γεώργιος Tύπας
Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Αναπληρωτής Επιστημονικος Υπεύθυνος Έργου
Γεώργιος Oικονόμου
Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΑΝΕΚΔΟΣΗΣ

H επανέκδοση του παρόντος βιβλίου πραγματοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων "Διόφαντος" μέσω ψηφιακής μακέτας, η οποία δημιουργήθηκε με χρηματοδότηση από το ΕΣΠΑ / ΕΠ "Εκπαίδευση & Διά Βίου Μάθηση" / Πράξη "ΣΤΗΡΙΖΩ".

Οι διορθώσεις πραγματοποιήθηκαν κατόπιν έγκρισης του Δ.Σ. του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής

# data[].attributes.attachment_link.title
Γεωγραφία (Ε Δημοτικού): Ηλεκτρονικό Βιβλίο

# data[].attributes.attachment_link.description
ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Κωστής Κουτσόπουλος, Καθηγητής Ε.Μ.Π. Μαρία Σωτηράκου, Εκπαιδευτικός Μαρία Ταστσόγλου, Εκπαιδευτικός Δημήτριος Ζωγόγιαννης, Εκπαιδευτικός* ΚΡΙΤΕΣ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ Γεώργιος Κορρές, Επίκ. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου Αντώνιος Ροβολής, Λέκτορας Χαροκόπειου Πανεπιστημίου Στυλιανή Θωμαδάκη, Εκπαιδευτικός ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ Χριστίνα Τάγαρη, Σκιτσογράφος - Eικονογράφος ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Σοφία Στέρπη, Φιλόλογος ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΥΠΟΕΡΓΟΥ Γεώργιος Σκαλιάπας, Σύμβουλος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ΕΞΩΦΥΛΛΟ Χρήστος Μπόκορος, Εικαστικός Καλλιτέχνης ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ACCESS ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ Α.Ε.

# data[].attributes.headline
Γεωγραφικοί όροι

# data[].attributes.subject
Γεωγραφικοί όροι

# data[].attributes.attachment_link.title
Βρες τους γεωγραφικούς όρους της ξηράς!

# data[].attributes.attachment_link.description
Τίτλος: Βρες τους γεωγραφικούς όρους της ξηράς!

# data[].attributes.headline
Βρες τα βουνά

# data[].attributes.subject
Βρες τα βουνά

# data[].attributes.attachment_link.title
Βρες τα βουνά της Ελλάδας!

# data[].attributes.headline
1. Πηγαίνω στο Φωτόδ

# data[].attributes.body
1. Πηγαίνω στο Φωτόδεντρο, στους Γεωγραφικούς Όρους, επιλέγω Περιήγηση και περιηγούμαι στους γεωγραφικούς όρους της ξηράς. Παίζω το Παιχνίδι μέχρι να έχω σκορ 100%, το φωτογραφίζω και το ανεβάζω στον Πίνακα της Τάξης.

2. Διαβάζω στο βιβλίο της Γεωγραφία το Κεφάλαιο 13.

3. Πηγαίνω στον χάρτη των βουνών της Ελλάδας, διαβάζω τις πληροφορίες για όλα από τη στήλη των βουνών, βλέπω τις φωτογραφίες τους και στο τέλος επιλέγω ένα ή δύο από αυτά και γράφω για το καθένα το τι μου έκανε εντύπωση σε μια Σημείωση στον Πίνακα της Τάξης.

4. Επιστροφή στο Φωτόδεντρο, στο Βρες τα βουνά, παίζω το Παιχνίδι στο δύσκολο μέχρι να έχω σκορ 100%, το φωτογραφίζω και το ανεβάζω στον Πίνακα της Τάξης.
~~~
5. Εργασία Ο.Θ. Διαβάζω τα τρία αποσπάσματα από το βιβλίο του Ζ. Παπαντωνίου «Τα ψηλά βουνά», διαλέγω ένα, το ηχογραφώ και το ανεβάζω στον Πίνακα της Τάξης. Θα είναι όμως ανάγνωση  (ευφράδεια και χρωματισμός φωνής) για 10!