# data[].attributes.body
Er bleek uitzien, vermoeidheid, veranderde eetlust, vermageren, heel kleine pupillen of juist heel wijde, een andere vriendenkring, slechtere schoolresultaten, geen interesse meer in hobby's, gezin of relaties, sterke stemmingswisselingen, ontwijkend gedrag

# data[].attributes.body
Drugsmisbruik betekent dat je drugs blijft gebruiken terwijl jij en/of je omgeving er nadelen van ondervinden.

Deze nadelen komen telkens terug en worden steeds ernstiger. Door je gebruik krijg je bijvoorbeeld problemen thuis, op school of op het werk. Er ontstaat een vicieuze cirkel, waarbij je problemen krijgt omdat je te veel gebruikt en vervolgens nog meer gaat gebruiken omdat je problemen hebt. Dit misbruik kan op termijn leiden tot een verslaving.

# data[].attributes.body
Ik kan moeilijk of niet meer functioneren zonder drugs.

# data[].attributes.body
Afhankelijkheid of verslaving kan psychisch en/of lichamelijk tot uiting komen. Er zijn een aantal kenmerken, die echter niet allemaal tegelijkertijd moeten voorkomen. Over het algemeen wordt gesteld dat wanneer je moeilijk of niet meer kan functioneren zonder drugs, je verslaafd bent.

# data[].attributes.body
Het voelt alsof ik moet gebruiken.

# data[].attributes.body
Ik heb geen plezier wanneer ik nuchter ben.

# data[].attributes.body
De dag blijft eindeloos duren als ik niet onder invloed ben.

# data[].attributes.body
Ik combineer vaak middelen om mezelf op te peppen of te kalmeren.

# data[].attributes.body
Naarmate de tijd vordert, moet ik meer gebruiken om hetzelfde effect te bekomen.

# data[].attributes.body
Ik verwaarloos andere zaken omwille van mijn gebruik.

# data[].attributes.body
Ik gebruik om mijn problemen te vergeten.

# data[].attributes.body
Ik probeer soms te minderen of te stoppen, maar dit mislukt altijd na een korte periode.

# data[].attributes.body
Mijn sociale contacten zijn bijna altijd met andere gebruikers.

# data[].attributes.body
Aan de hand van regels kan je als school bepalen wat de afspraken zijn met betrekking tot het bezitten, het gebruiken, het onder invloed zijn, het delen en het dealen.
Hoewel overschrijdend gedrag hier niet altijd mee voorkomen word, kan er wel bepaalt worden wat de gevolgen zijn bij regelovertreding. Je schoolreglement zou de eerste barrière moeten vormen tegen drugs. Hiernaast vormt het een wegwijzer voor zowel leerlingen als leerkrachten.

# data[].attributes.body
Het is belangrijk dat de school, voor de situatie zich voordoet, al bepaalt heeft wat voor begeleiding ze bieden. Er wordt een begeleidingstraject opgesteld met taakomschrijving voor het signaleren, begeleiden en eventueel doorverwijzen van leerlingen met drugproblemen. Ook het CLB is een partner in dit verhaal.

# data[].attributes.body
Door educatie rond de problematiek van drugsmisbruik en drugs zelf, kunnen leerlingen met inzicht een mening vormen rond drugsgebruik. Het is tenslotte vaak zo dat leerlingen niet weten wat ze juist innemen wanneer ze drugs gebruiken. Ze zien hier dus ook niet het risico of gevaar van in.
Door het bespreekbaar te maken op school kan je leerlingen dus stimuleren tot een gezonde levensstijl.

# data[].attributes.body
Ondersteunende maatregelen zorgen voor een effectieve werking van het drugsbeleid. Zij zorgen ervoor dat preventie kan gebeuren in een veilige en constructieve omgeving die gezonde keuzes stimuleert. De acties zijn gericht op de fysieke schoolomgeving, een positief schoolklimaat en het betrekken van de brede omgeving van de school.

# data[].attributes.body
Zeker wanneer iemand maar af en toe gebruikt is het echt niet makkelijk om met zekerheid vast te stellen dat die persoon drugs gebruikt. En bij pubers is het nog moeilijker om dat uit hun gedragingen af te leiden. Veel van de opgesomde signalen zijn immers typisch voor de puberteit, een periode waarin er bij jongeren sowieso veel verandert en waarin ze zich vaak slecht voelen. Het is vaak pas wanneer die signalen steeds vaker opduiken, wanneer ze ook blijven aanhouden of wanneer er veel verschillende signalen tegelijk zijn, dat de kans groot is dat het om druggebruik gaat.

# data[].attributes.body
Als je veranderingen opmerkt bij je leerlingen is het zeker belangrijk dat je deze aankaart. Praat over je bezorgdheid. Zo laat je aanvoelen dat je de persoon in kwestie niet uit het oog verliest.

Of iemand drugs gebruikt of niet, kan onderwerp worden van een welles-nietes-discussie. Maar dat iemand er niet goed uitziet, er bedrukt bijloopt of slechte resultaten behaalt, dat hoeft geen punt van discussie te zijn. Daarover praten lukt waarschijnlijk een stuk makkelijker.

# data[].attributes.body
Wanneer iemand een probleem heeft met alcohol of drugs zijn er verschillende vormen van hulp mogelijk. Welke soort hulp aangewezen is, hangt onder andere af van hoe zwaar het probleem is, wat de persoon in kwestie ziet zitten en in welke hulp hij of zij gelooft, om welke drug het gaat en hoe de situatie van de persoon is.

# data[].attributes.body
Er bestaan verschillende groepen van mensen die zelf een verslavingsprobleem hebben gehad en wekelijks in groep samenkomen om elkaar steun te bieden. Hulp krijgen van iemand die je situatie uit ervaring herkent wordt doorgaans makkelijker geaccepteerd dan externe hulp waarbij dat niet zo is.

# data[].attributes.body
Dit kan via zelfhulpprogramma's, waarbij de persoon zelf aan de slag gaat zonder tussenkomst van een hulpverlener. Dit kan ook via online begeleiding, waarbij er regelmatig contact is met een hulpverlener via e-mail of chat.

# data[].attributes.body
De gebruiker in kwestie wordt niet opgenomen, maar krijgt een vaste begeleider of therapeut in het centrum waar hij/zij regelmatig op gesprek gaat. In sommige van deze centra kan ook een verslavingsarts geraadpleegd worden. Indien dit niet intensief genoeg is, worden ook dagprogramma's aangeboden. Er wordt dan in groep een programma gevolgd tijdens enkele dagen per week.

# data[].attributes.body
is er een intensievere begeleiding nodig, dan kan iemand zich ook laten opnemen. Dan werkt men gedurende enkele weken tot maanden elke dag aan het drugprobleem, zowel individueel als in groep. Naast therapie gericht op het druggebruik zijn er meestal nog andere activiteiten, zoals sport of creatieve therapie.
Wanneer de opname stopt, is er nog een tijdlang nazorg mogelijk in het centrum eer iemand weer helemaal op eigen benen staat.