# data[].attributes.body
SOCIALS, NATURALS, CASTELLÀ I VALORS
Treballarem totes aquestes àrees visualitzant i reflexionant sobre aquest vídeo. Parlarem sobre la necessitat de cuidar el nostre planeta (els animals, l'aigua, els vegetals, la Terra...).
Parlarem sobre les associacions i persones que defenen el medi ambient, com per exemple Greenpeace.

# data[].attributes.attachment_link.title
El viaje de las tortugas: nuestros océanos están en peligro

# data[].attributes.body
NATURALS
Com que ja ens podem moure per tota la Comunitat Valenciana, donat que ja estem en la fase 3, parlarem sobre el turisme en la Comunitat Valenciana.
Llegirem les pàgines 14 i 15 i farem les activitats (en el quadern), de la pàgina 15.

# data[].attributes.body
VALENCIÀ I VALORS
Treballarem la comprensió oral i l'expressió escrita.
Escoltarem el vídeo i farem un xicotet escrit que reflexe la nostra opinió. També podem acompanyar-lo d'una il:lustració.

# data[].attributes.attachment_link.title
Super Pepo y Mica. Valenciano | Manos Unidas

# data[].attributes.body
CASTELLANO
Vamos a jugar a un juego muy conocido como es el parchís pero de una manera diferente.
Como podréis observar, tenemos el mismo tablero, jugamos con las fichas de colores pero cada vez que estemos en una casilla, tenemos que responder a lo que se nos pide.
A divertirse!

# data[].attributes.body
MATEMÀTIQUES
Anem a jugar en companyia de la nostra família a un joc de multiplicacions anomenat "Timbiriche". Com es juga??
A partir del tablero adjuntat, teniu que agafar dos daus i un color per a cada jugador.
Per torns, cada jugador tirarà els dos daus i haurà de multiplicar els números que han eixit. Per exemple: 3x5= 15
Amb el seu color, haurà de marcar una línia que envolte a un número 15 dels existents en la plantilla.
Qui marque la quarta línia d'algun número (al quedar dins d'un quadre), haurà de pintar el quadre del seu color.
Guanyarà qui tinga més quadres del seu color.

# data[].attributes.headline
BON DIA BONICOS I BONIQUES! ESTA SERIA L'ÚLTIMA SETMANA DEL CURS. US ENVIE AQUESTES PARAULES D'ESTIMA♥️

# data[].attributes.subject
BON DIA BONICOS I BONIQUES! ESTA SERIA L'ÚLTIMA SETMANA DEL CURS. US ENVIE AQUESTES PARAULES D'ESTIMA♥️

# data[].attributes.body
Hola carinyets: pareix mentida però ja ha passat un curs, per cert... molt atípic i accidentat. Ens hem tirat de menys, veritat?, quant ens agradaria poder jugar juntes i junts, fer una abraçada col•lectiva, fer pinya... assemblees, compartir taula, conversa i somriures...Sou una de les millors coses que m’ha passat en la vida      (cadascú amb les seues particularitats i virtuts ) i ha estat un privilegi ser la vostra mestra. Ha estat tot un luxe compartir bonics moments amb vosaltres, perquè sou magnífics i magnífiques,em senc privilegiada. I... tal com diu la cançò : “Volveremos a encontrarnos...”... en setembre...
Ah!!, Enhorabona pel vostre comportament durant l’Estat d’Alarma, durant el Confinament. Sou uns campions i unes campiones. Tal i com vos he anat diguent: sou més forts i fortes del que penseu.
Us desitge un bon estiu i que el gaudiu junt a les vostres families, amigues i amics.
Cuideu-se molt perletes, us envie una forta abraçada virtual i molts bessets:
La vostra mestra :
Paula

# data[].attributes.headline
SERGI Y SU HERMANO JOSEP NOS MUESTRAN ESTE FANTÁSTICO CORTO CON SU MORALEJA

# data[].attributes.subject
SERGI Y SU HERMANO JOSEP NOS MUESTRAN ESTE FANTÁSTICO CORTO CON SU MORALEJA

# data[].attributes.headline
GERARD ENS ENSENYA VALORS A TRAVÉS DELS LEGOS

# data[].attributes.subject
GERARD ENS ENSENYA VALORS A TRAVÉS DELS LEGOS

# data[].attributes.headline
ALBA TREBALLA LA IMPORTÀNCIA DE L'AMISTAT

# data[].attributes.subject
ALBA TREBALLA LA IMPORTÀNCIA DE L'AMISTAT

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cuánto sabes de Ciencias Sociales? | Aula365

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cuánto sabes de Ciencias Naturales? | Aula365 | Videos Educativos Aula365

# data[].attributes.body
VALENCIÀ
Comprova el que has aprés
Farem el test de la pàgina 156 del llibre de text de valencià. Hi han dues opcions: o de forma oral o escrita (en la llibreta), a elegir.
Podràs recordar i comprovar el que vas aprendre en el segon trimestre.

# data[].attributes.body
SOCIALS
Quant saps de ciències socials?
En aquest vídeo ens parlaran sobre:
- La Terra (continents, mapes...)
- Mitjans de comunicació.
- Mitjans de transport...
Escolteu, comenteu en família i feu dibuixos amb algun escrit.
Vinga!!, endavant!!, que ja queda poc de curs virtual.
Besets perletes. Cuideu-se molt.

# data[].attributes.headline
BUENOS DÍAS! ACABAMOS OTRA SEMANA. ESTAMOS EN LA RECTA FINAL.

# data[].attributes.subject
BUENOS DÍAS! ACABAMOS OTRA SEMANA. ESTAMOS EN LA RECTA FINAL.

# data[].attributes.body
CASTELLÀ
Vamos a trabajar la comprensión oral.
Para ello, escucharemos atentamente el cuento "El dragón del viento" que nos presenta Anabel, la hermana de nuestro compañero Josep Ferre.
Una vez escuchado, algun familiar os preguntará contenido del cuento para comprobar que lo habéis entendido.
A disfrutar!

# data[].attributes.attachment_link.title
"El gran dragón del viento", Anabel Ferre

# data[].attributes.body
NATURALS
Farem un repàs de temes que hem donat a classe:
- Els tres estats de la matèria.
- Cadena alimentària.
- L'alimentació.
- Sistema digestiu, circulatori, excretor, nerviós...
- Els tres estats del sistema solar.
Una vegada visualitzat el vídeo, intenteu que algun familiar us faça preguntes sobre ell.
També podeu fer algun dibuix i un comentari.

# data[].attributes.body
MATEMÀTIQUES
Anem a treballar la resolució de problemes, el càlcul mental (recordeu aquest el fem de manera oral amb l'ajuda d'algun familiar) i dues activitats més divertides de coordenades.
Totes les activitats són convenients fer-les a la llibreta, ja que així practiquem la cal·ligrafia i ens fixem en l'escriptura de les paraules. No obstant això, sabeu que les podeu fer a la fitxa adjunta.

# data[].attributes.headline
BON DIA CARINYETS! ANEM A PER LA PENÚLTIMA SETMANA DEL CURS.

# data[].attributes.subject
BON DIA CARINYETS! ANEM A PER LA PENÚLTIMA SETMANA DEL CURS.

# data[].attributes.body
La penúltima setmana del curs continuarem treballant com fins ara, tenint una assignatura per dia.
L'última setmana també estarà dividida en les àrees però, la treballarem de manera lúdica.

Per a la vostra comoditat, aquestes dos setmanes les col·locaré a l'inici del nostre padlet, ja que este el tenim prou ple.

ÂNIM, JA QUEDA RES!

# data[].attributes.headline
Otro ejemplo de cortometraje para hacer una posible dramatización. Hemos elegido estos cortos porque trabajamos valores, nos sensibilizamos, nos ayudan a ser empáticos con los demás, con el medio ambiente... 

# data[].attributes.subject
Otro ejemplo de cortometraje para hacer una posible dramatización. Hemos elegido estos cortos porque trabajamos valores, nos sensibilizamos, nos ayudan a ser empáticos con los demás, con el medio ambiente... 

# data[].attributes.body
Podéis buscar otras obras o inventarlas.
ÁNIMO, SEGURO QUE LO HARÉIS MUY BIEN

# data[].attributes.body
CASTELLANO
A partir de esta historia, hacer una pequeña dramatización, crítica, reflexiva...( PEQUEÑA OBRA DE TEATRO). Podéis gravaros en vídeo ( muy corto)

# data[].attributes.attachment_link.title
Rang-tan: la historia del bebé orangután y el aceite de palma

# data[].attributes.body
SOCIALS
Els treballs a la Comunitat Valenciana. Repassem els sectors: primari, secundari i terciari o de serveis.
Hi ha que llegir i entendre les pàgines 12 i 13 i fer les activitats de la pàgina 13 en el quadern de socials.
D'acord?. Recordeu tindre cura de fer una bona presentació.

# data[].attributes.body
PODEU GRAVAR VÍDEOS DE POCA DURADA FENT AQUEST EXPERIMENT

# data[].attributes.body
NATURALS (VINCULAT A CASTELLÀ I VALENCIÀ)
FEM CIÈNCIA: EXPERIMENTEM
Vamos a leer en castellano el siguiente texto, relacionado con la importància d'expirimentar, de practicar...

# data[].attributes.body
MATEMÀTIQUES
Observa la fitxa tècnica de Paul Klee i respon les preguntes del seu quadre.
Estaria molt bé que fereu amb retalls que tingueu per casa de qualsevol material el quadre exposat tal i com diu el xiquet.

# data[].attributes.headline
BON DIA BONIQUES I BONICOS! COMENCEM NOU MES I L'ÚLTIM DEL CURS. 

# data[].attributes.subject
BON DIA BONIQUES I BONICOS! COMENCEM NOU MES I L'ÚLTIM DEL CURS. 

# data[].attributes.body
VALENCIÀ ( RELACIONAT AMB SOCIALS)
Anem a fer una lectura comprensiva de les pàgines 10 i 11: Parlarem d'economia: recursos, producció, transport, comerç.
Després de llegir les dues pàgines, comprovarem si podem contestar a les preguntes de la pàgina 11 (oral o per escrit).

# data[].attributes.headline
BUENOS DÍAS! VAMOS A POR LA ÚLTIMA SEMANA DEL MES DE MAYO.

# data[].attributes.subject
BUENOS DÍAS! VAMOS A POR LA ÚLTIMA SEMANA DEL MES DE MAYO.

# data[].attributes.body
CASTELLANO
Vamos a realizar la escritura creativa de estos animales fantásticos.
Lo podéis hacer en la libreta o de manera oral (si escogéis hacerlo oral, os grabáis en vídeo haciendo la explicación).
Sería maravilloso que inventarais vosotros otros animales fantásticos y hicierais su descripción (los publicaremos en el padlet).

# data[].attributes.body
SOCIALS
Llegirem els apartats:
- El relleu i els paisatges (pàgines 6 i 7).
- Els espais naturals protegits (pàgina 8 i 9).
Farem les activitats a la llibreta seguint les normes de classe.
Recordeu, teniu el atles en digital (us l'he passat en la programació del dilluns 25 de maig. Valencià).

# data[].attributes.body
NATURALS
Visualitzarem vídeos sobre els espais naturals de la Comunitat Valenciana.
Podeu continuar completant el quadern de camp, esta vegada recollint flors (nom, popietats, lloc on es cria...).

# data[].attributes.attachment_link.title
ESPACIOS NATURALES DE LA COMUNITAT VALENCIANA.

# data[].attributes.body
MATEMÀTIQUES
Practiquem simetries.
Recordeu: Una figura és simètrica si al doblar el paper per l'eix de simetria, les dos meitats de la figura coincideixen.
A continuació us deixe uns exemples (feu els que pugueu i més us agraden) per a que practiqueu. Ho teniu que fer seguint l'exemple i una vegada fet, ho pinteu.

# data[].attributes.headline
BON DIA XIQUETS I XIQUETES! A PER L'ÚLTIMA SETMANA DE MAIG

# data[].attributes.subject
BON DIA XIQUETS I XIQUETES! A PER L'ÚLTIMA SETMANA DE MAIG

# data[].attributes.body
VALENCIÀ:
Llegirem els apartats:
- Què és el temps atmosfèric
- Què és el clima
Farem una lectura comprensiva, els nostres familiars ens faràn preguntes sobre el tema.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ARRIAU QUE TE PENJA I ALÇA'T QUE ET XAFE LES INAGÜES DE PUNTES QUE NO EN TINC D'ALTRES QUE NO EN TINC D'ALTRES QUE NO EN TINC D'ALTRES ARRIAU QUE TE PENJA I ALÇA'T QUE ET XAFE.
LA MARE QUE TINGA FILLES

LA MARE QUE TINGA FILLES

QUE SE LES SAPIA GUARDAR

QUE SÓN COM LES PELAILLES

QUE TOTS LES VOLEN TASTAR

QUE TOTS LES VOLEN TASTAR

LA MARE QUE TINGA FILLES.
EN TAN ALTA QUE ESTAVES JO T'HE VIST ESTA NIT TAPAETA EN LA MANTA GITAETA EN LO LLIT GITAETA EN LO LLIT GITAETA EN LO LLIT EN TAN ALTA QUE ESTAVES JO T'HE VIST ESTA NIT.
LA JOTA M'HAN DIT QUE CANTE

LA JOTA M'HAN DIT QUE CANTE

LA JOTA JO NO LA SÉ

SI EM DONEN UN PLAT DE XULLES

LA JOTA JO CANTARÉ

LA JOTA JO CANTARÉ

LA JOTA M'HAN DIT QUE CANTE.
ARRIMA'T CAP A MI QUE EL LLENÇOL ÉS ESTRET QUE ENCABANT NO EM DIGUES QUE TÉ FET PATIR FRED QUE TÉ FET PATIR FRED QUE TÉ FET PATIR FRED ARRIMA'T CAP A MI QUE EL LLENÇOL ÉS ESTRET.
QUAN MATAMÓN S'EMBORRASCA

QUAN MATAMÓN S'EMBORRASCA

I LA MURTA FA CAPELL

LLAURAOR VESTE'N A CASA

PICA ESPART I FES CORDELL

PICA ESPART I FES CORDELL

QUAN MATAMÓN S'EMBORRASCA.

# data[].attributes.attachment_link.description
ARRIAU QUE TE PENJA I ALÇA'T QUE ET XAFE LES INAGÜES DE PUNTES QUE NO EN TINC D'ALTRES QUE NO EN TINC D'ALTRES QUE NO EN TINC D'ALTRES ARRIAU QUE TE PENJA I ALÇA'T QUE ET XAFE.

# data[].attributes.attachment_link.description
TASK 23 Esta setmana anem a seguir treballant CAN/CAN'T (poder) . En la tasca 17 vegerem els pronoms, ara també anem a utilitzar-los. Fixa't en la pregunta.(Can you...? Yes, i can.) (Can she...?Yes,she can).Quan acabes, polsa SUBMIT ANSWERS i t'ho corregirá.

# data[].attributes.body
CASTELLANO (RELACIONADO CON VALORES)
Vamos a realizar un cómic. Os acordáis que lo trabajamos en clase?
Los cómics combinan ilustración y texto para contar historias. Estan formados por diferentes viñetas y contienen bocadillos.
Os adjunto un cómic creado por Unicef en el que se cuenta la historia de una niña que no puede ir a la escuela y que finalmente lo consigue.
Os animo a realizar uno en el que trabajéis algún valor de las personas: la igualdad, la tolerancia, el respeto, la felicidad... A imaginar y ser creativos y creativas!

# data[].attributes.headline
US PASSEM UN VÍDEO CURTET SOBRE UNA VISITA VIRTUAL AL PALAU MARQUÉS DE DOS AGUAS DE VALÈNCIA, PODREU OBSERVAR EL PAS DEL TEMPS, EN OBJECTES, DECORACIÓ, ARQUITECTURA, ESCULTURA...

# data[].attributes.subject
US PASSEM UN VÍDEO CURTET SOBRE UNA VISITA VIRTUAL AL PALAU MARQUÉS DE DOS AGUAS DE VALÈNCIA, PODREU OBSERVAR EL PAS DEL TEMPS, EN OBJECTES, DECORACIÓ, ARQUITECTURA, ESCULTURA...

# data[].attributes.body
Esperem que us agrade .
Us enviem molts besets virtuals

# data[].attributes.attachment_link.title
Visita virtual al Museo Nacional de Cerámica, palacio del Marqués de Dos Aguas (Valencia)

# data[].attributes.body
SOCIALS
EL TEMPS PASSA
Contesteu:
-Què és un:
* Bienni
* Trienni
* Quadrienni
* Lustre
* Dècada
* Segle
* Mil·leni?
Podeu preguntar als familiars, buscar en Internet, consultar llibres...
L'activitat es farà en el quadern.
Cuideu-se molt guapíssims i guapíssimes.
.

# data[].attributes.body
VINGA: A EXPERIMENTAR

# data[].attributes.body
NATURALS
Anem a fer un experiment sobre l'aparell respiratori.
Pren de l'aire l'oxigen que el nostre cos utilitza per a obtindre energia en la nutrició. També expulsa un gas, el diòxid de carboni,que es produeix com a substància de rebuig.
Us passe una imatge per a fer un experiment relacionat amb l'aparell respiratori i entendre com els pulmons s'eixamplen per a permetre l'entrada de l'aire, i es fan més estrets perquè l'aire isca. Això ho fan gràcies al moviment d'un múscul, el diafragma.

# data[].attributes.body
Reflexioneu sobre la lletra de la cançò, és rebonica, el que diu, el seu contingut... La diversitat (instruments, veus, idiomes...)
Treballarem la comprensió oral i els valors del contingut de la lletra.
Trobeu alguna relació en el temps que estem vivint?

# data[].attributes.attachment_link.title
Ylenia Baglietto y Carol Rovira - Hermosa Canción

# data[].attributes.body
VALENCIÀ
- Continuarem fent el diari personal del confinament i desconfinament progressiu.
- Continuarem escriguent cartes a les companyes i companys.

# data[].attributes.body
MATEMÀTIQUES
Anem a treballar els diners. Per això, realitzarem la següent fitxa bé a la llibreta o a la mateixa fulla.
També resoldrem operacions bàsiques com sumes, restes i multiplicacions (hi ha que pràcticar).
A més a més, us adjunte unes plantilles amb monedes i billets per si voleu jugar a ser venedors i compradors o si voleu fer jocs d'equivalència. Si teniu el joc del monopoli, també és convenient aprofitar per a jugar manipulant diners.
Disfruteu molt!