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dessin guidé

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Pour contacter l'école maternelle, vous pouvez laisser un message sur:
maternelle.montblanc@wanadoo.fr
ou au:
04 67 98 61 78

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Les nombres de 1 à 3 et de 4 à 6 / Algorithmes / Formes 

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Les nombres de 1 à 3 et de 4 à 6 / Algorithmes / Formes 

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et autres techniques artistiques...

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Vous pouvez entraîner votre enfant à rentrer dans l'écriture. Les essais d'écriture, comme le nom l'indique est une écriture par tâtonnement . L'enfant essaie d'écriture le son qu'il entend avec des lettres. L'objectif est que tous les sons du mot soient écrits. Cet exercice peut s'effectuer dans un premier temps sur une ardoise pour que l'enfant puisse effacer autant de fois qu'il en a besoin.
A la fin de l'exercice vous pouvez écrire le mot avec la bonne orthographe pour que l'enfant la voit. Il peut même l'écrire en dessous de son essai.
Pour commencer, il faut proposer des syllabes à l'enfant pour aller jusqu'aux mots.
Le liste n'est pas exhaustive, vous pouvez faire écrire des petits mots du quotidien, qui ont du sens pour l'enfant.

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https://vimeo.com/410634976

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Un carton vide ! Voilà un moyen très simple de développer le langage avec votre enfant. Faîtes lui trouver un position par rapport au carton (à l'intérieur, devant,derrière,  gauche, à droite, sur, sous..). Faites lui expliquer où il se trouve en faisant une phrase du type "Je suis à l'intérieur du carton." Changer de position à chaque fois.
Lorsque votre enfant réussit à les formuler, il peut faire la même chose en plaçant une peluche cette fois. Pour accompagner cette activité, un petit jeu interactif.

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Education artistique et culturelle - Sciences

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Education artistique et culturelle - Sciences

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Les syllabes

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Début du jeu :

4 cartes (trèfle, carreau, cœur, pique) sont posées en colonnes sur la table.

Les joueurs disposent chacun d’un nombre de cartes (à définir) / il y a une pioche.

Déroulement :

A tour de rôle, les élèves posent les cartes qu’ils ont en main en respectant la suite des nombres. S’ils ne peuvent pas jouer : ils piochent.

Fin du jeu : Un joueur n’ayant plus de cartes a gagné ou c’est le joueur ayant complété le plus de suites et les ayant « remportées ».

Différenciation : Au début de jeu, les cartes posées peuvent être des as, ou toute autre carte, ce qui obligera les enfants à parcourir la suite dans les deux sens.

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Voici un padlet destiné aux petits et moyens. Vous y trouverez des exemples d'activités.

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Voici un padlet destiné aux petits et moyens. Vous y trouverez des exemples d'activités.

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A imprimer et avoir "sous la main" comme référent.

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A partir d'une oeuvre d'artiste.

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ROUES DES NOMBRES MS-GS

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BA / CHA / PA / CA

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Petit film (lien) et coloriage.
"Les p'tits Loups" (Bonjour).

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Pistes graphiques lettres à coupes ou pics GS

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Pistes graphiques lettres à coupes ou pics GS

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Petit film (lien) et coloriage
"Les p'tits Loups" (mouchoir).

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Fleurs de pissenlits au coton- tige PS-MS-GS

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Fleurs de pissenlits au coton- tige PS-MS-GS

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Petit film (lien) et coloriage
"Les P'tits Loups" (savon)

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POU/CI/RA/SA