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DISFRUTANDO DEL VERANO LLENA DE RECUERDOS DE UN CURSO MARAVILLOSO

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DISFRUTANDO DEL VERANO LLENA DE RECUERDOS DE UN CURSO MARAVILLOSO

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¡Felices vacaciones, compañer@s! Disfrutad de haber llegado a la cima de esta bonita montaña... A mí me hace especialmente feliz haberos acompañado. ¡Nos volvemos a ver en septiembre! ;)

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¡Felices Vacaciones a tod@s! by estelazorin on Genially

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¡Ya tenemos toda una lista con ideas creativas para estimular de manera divertida todo lo aprendido! Accede a cada explicación pinchando en las flechas.
¡Espero que las disfrutéis y paséis, como ya os he dicho mucho esta semana, un verano de escándalo! ;)

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Propuestas Actividades para el verano. 2º primaria. by estelazorin on Genially

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Ideas creativas para estimular todos los aprendizajes del curso.

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¡Mis chicos y mis chicas! Ampliamos nuestra lista de actividades creativas para el verano. Echadles un vistazo y, ya sabéis, podéis empezar hoy mismo. ¡Son geniales y lo haréis genial! ¡Disfrutad de vuestra creatividad y de poner en marcha todo lo aprendido! ;)

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Actividades para un verano de escándalo. by estelazorin on Genially

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Propuestas de actividades para el verano. 2º primaria.

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¡Nuestra lista para el verano se va ampliando! Como ya os dije, cada día tendréis nuevas propuestas que podéis empezar hoy mismo y hacer cuando queráis durante vuestras vacaciones. ¡No os perdáis ninguna! Si abrís la lista, tendréis la explicación de cada actividad pinchando en los botones de la izquierda. ¿A que molan? ¿Cuál es tu favorita? ;)

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Propuestas actividades verano by estelazorin on Genially

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Lista de actividades para un verano de escándalo. 2º primaria.

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¡Compañer@s! ¡Hemos llegado a la última semana de este curso tan especial! Para irnos despidiendo, entre otras cosas, cada día de esta semana os iréis encontrando propuestas para este verano. De este modo, la lista que tenéis a continuación se irá ampliando hasta completarla día a día. Hoy vamos con la primera propuesta. Id al apartado de Ed. emocional porque vais a encontrar un juego que no puede faltar en vuestras casas. ¿Aún no conoces el Dime Digo?

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Seguro que a veces, o muchas veces, os preguntan en casa sobre cómo estáis, qué os ha pasado durante el día, etc., y no sabéis contestar o no sabéis ponerle palabras a todo lo que tenéis en la mente. A la Familia Oso también le pasa lo mismo, por ello Mamá Oso creó este gran juego y recurso que os presento en el vídeo. Un juego para toda la familia que nos invita a comunicarnos y a expresarnos en casa. ¡Yo lo he probado y es maravilloso! Prestad atención a la historia y el vídeo y, si en casa os interesa, pedidme el tablero y las normas del juego para que este verano la comunicación en casa no sea un problema. ¡Aquí va nuestra primera propuesta para las vacaciones! ;)

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Juego DimeDigo. Propuesta para la expresión de las emociones y la comunicación en familia.

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¿Recordáis cómo en clase hacíamos revisión de cómo había sido nuestra actitud, nuestro esfuerzo, interés, comportamiento, etc. durante el trimestre? ¡Pues ahora retomamos este ejercicio tan valioso para autoevaluarnos durante este tiempo de "nuestro cole en casa!" Podéis copiar el número y pintar del color que consideréis vosotr@s mism@s la carita, para hacerme llegar vuestra autoevaluación hasta el lunes 15 de junio. ¡Tratad de ser sincer@s y honest@s, porque será el mejor aprendizaje que nos podamos llevar! Os recomiendo hacerla en silencio y solit@s, para posteriormente comentarla con la familia. ;)

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¡Pero qué cosas más chulas nos ha preparado la seño María con motivo del DÍA DE LAS ARTES y para dar por terminado el curso! Encontraréis toda la propuesta en la FINAL TASK de music and arts. ¡No te las pierdas y hazle llegar tus propuestas a teachermariamusic@gmail.com hoy mismo!
¡MUY FELIZ VIERNES, FELIZ DÍA DE LAS ARTES Y MUY BUEN FIN DE SEMANA PARA TOD@S!
Volvemos el lunes con más juegos y novedades sobre nuestra despedida de curso virtual. ;) ;)

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Good morning, children!!  How are you??
Ya hemos llegado a las últimas tareas de música y plástica, dando por finalizado el curso con nuestro DÍA DE LAS ARTES. La seño María nos ha preparado unas tareas chulísimas con las que disfrutar de las múltiples posibilidades del arte dando paso a toda la creatividad que llevamos dentro. ¡Qué guay este colofón final! Todas vuestras creaciones de esta FINAL TASK, enviádselas a teachermariamusic@gmail.com
¡Experimentad, cread, sentid y divertíos mucho con estas grandes propuestas! ;)

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FELIÇ DIA DE LES LLENGÜES!
HAPPY LANGUAGES DAY!
Hoy, en nuestro día de las lenguas, no nos podemos perder los numerosos recursos que tenemos para valencià e english. ¡No te olvides de hacer y entregar la Task 7 de inglés si no lo has hecho ya! Let's play and learn! Juga i gaudeix aprenent valencià! ;)

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Hello girls and boys. Happy languages day!!
How are you?
Thanks for all the "BINOCULARS" works.
Esta semana os envío solamente una tarea de "listening" para que podáis finalizar tranquilamente la que mandé la semana pasada y practiquéis un poquito la comprensión y expresión oral. Podéis hacer un dibujo libre sobre alguno de los vídeos que más os haya gustado.
Estoy muy contenta con todas vuestras tareas y sobre todo con el esfuerzo y la constancia que estáis demostrando. Os echo mucho de menos a todos aunque muy pronto nos veremos.

1. THE WEATHER:          https://www.youtube.com/watch?v=-bBqBV0bcA4

2  LET'S PLAY:     https://www.youtube.com/watch?v=oF7sB7kY5jk

3. THE NUMBERS:      https://www.youtube.com/watch?v=BihUV64KT2s

Escribidme un correo a merysse2020@gmail.com con vuestras tareas.

HAVE A NICE DAY!!
BYE!

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11 de juny: Cantem, ballem, escoltem, llegim i juguem en valencià! En el dia de les llengües no podia faltar el nostre recull de recursos en la llengua de la nostra comunitat. Fes-li click als cercles de colors per descobrir-los i no et perdes ningú!

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Día de las Lenguas en La clase de Estela by estelazorin on Genially

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Recull de recursos per practicar Valencià

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Hoy vamos a disfrutar mucho con nuestros matijuegos manipulativos e interactivos que tenemos en el Día de los Números. Trata de hacer el máximo número de juegos posible, y no te olvides de divertirte mientras refuerzas todo lo aprendido. ¡Qué guay! ;)

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10 de junio: ¡Matijugamos con los números! Hoy vamos a hacer unos juegos de números, tanto manipulativos con los matijuegos que ya conocemos, como interactivos. Entra en nuestra clase interactiva y busca los juegos pinchando en los corazones y las estrellas moradas. ¡Utiliza tu pensamiento o un papel para resolver, y escríbeme cómo te ha ido! ¡A matijugar! ;)

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¡FELIZ DÍA DE LOS NÚMEROS!

¡Hola chic@s! Bienvenid@s a nuestra clase interactiva donde encontraréis nuestros divertidos MATIJUEGOS. Pincha en cada uno de los elementos morados para descubrirlos.¡FELIZ DÍA DE LOS NÚMEROS! ¡Hoy toca matijugar y divertirse!

https://www.youtube.com/watch?v=2BFur9FCaX4

https://www.youtube.com/watch?v=DLUITouV3rY

https://www.youtube.com/watch?v=jQlC_7efuf8

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Día de los Números en La clase de Estela by estelazorin on Genially

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¡FELIZ DÍA DE LOS NÚMEROS! ¡Hola chic@s! Bienvenid@s a nuestra clase interactiva donde encontraréis nuestros divertidos MATIJUEGOS. Pincha en cada uno de los elementos morados para descubrirlos.¡FELIZ DÍA DE LOS NÚMEROS! ¡Hoy toca matijugar y divertirse! https://www.youtube.com/watch?v=2BFur9FCaX4 https://www.youtube.com/watch?v=DLUITouV3rY https://www.youtube.com/watch?v=jQlC_7efuf8

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Hoy nos toca jugar con las letras y las palabras con unos juegos muy divertidos. ¡No te pierdas ninguno! Y escríbeme para contarme lo fácil o difícil que te ha resultado hacer memoria de toda la ortografía y la gramática aprendida. ¡A disfrutar! ;)

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9 de junio: ¡Juego con las letras y las palabras y aprendo a escribir mejor!
Como sabéis, para aprender a escribir siempre bien necesitamos unas normas de ortografía y conocer bien la gramática. Hoy, a modo de TALLER, vamos a jugar con las letras y las palabras haciendo repaso de toda la ortografía y la gramática que hemos aprendido en este curso. Solo tenéis que pinchar a los enlaces y jugar. Comprueba todo lo que sabes y escríbeme para contarme cómo te ha ido. ¡También puedes enviarme foto! ¡No te olvides de ningún juego! ;)
JUEGOS ORTOGRAFÍA
Marcianitos 1:
https://view.genial.ly/5ede5244507f750d716bcfb5
Marcianitos 2: La seño Paula también nos envía este juego
https://view.genial.ly/5ed52fed25e6140d834b58bc/game-marcianitos-ortografia
JUEGO GRAMÁTICA
El trivial de la Gramática:
https://view.genial.ly/5ede77dbe675bf0d8ecf0a25

Y para terminar... ¿Recuerdas nuestra famosa tabla con la que practicar con los sustantivos? Haz una así en casa, piensa sustantivos y completa la tabla practicando con ellos. ¡Qué gran repaso!
¡Envíame foto!

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Nueva propuesta de nuestro profe Jose. Nos envía este vídeo para guiarnos en un reto que requiere de mucho equilibrio, concentración y coordinación entre nuestros ojos y nuestras manos. ¡Animaos a intentarlo! ¡Seguro que os sale genial! ;)

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TE RETO...Reto 39 sentarse en el suelo y levantarse

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8 de junio: Descubre el Imperio Romano para aprender más sobre la historia y las ciencias sociales. ¿Qué debemos hacer?
ACTIVIDAD OBLIGATORIA: Primero, visualizaremos este vídeo explicativo e ilustrativo:
https://www.youtube.com/watch?v=ufEclRGXV6k
Mientras lo vemos, podemos tomar nota de los datos importantes que nos explican. Tras ver el vídeo, debéis hacer el puzle interactivo que tenéis a continuación. Tenéis que llegar al final para completar el puzle. ¿Qué será?
https://view.genial.ly/5edd2b309543960d59dbfecc
ACTIVIDAD VOLUNTARIA Y RECOMENDADA: Cuando lleguéis al final, podéis hacer un dibujo o una investigación propia, de lo que queráis, acerca del Imperio Romano.
¿Qué os parece nuestro DÍA DE LAS CIENCIAS?
¡Disfruta del conocimiento y aprende con las actividades propuestas! ;)

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Puzle El Imperio Romano by estelazorin on Genially

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Descubre lo que has aprendido sobre El imperio Romano con este puzle tan divertido.

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¡Bienvenid@s a nuestros días especiales de final de curso!
Hoy damos comienzo a un nuevo horario y formato de "nuestro cole en casa". Si pincháis en la imagen, descubriréis qué áreas trabajaremos cada día de la semana. Hoy lunes es el DÍA DE LAS CIENCIAS. Por ello, debéis ir al bloque de ciencias y leer la propuesta para trabajarla hoy mismo desde casa. ¿De qué se tratará? Lo principal, de disfrutarla y aprender con ella. ¡Enviad un correo con comentarios sobre cómo os ha ido el puzle y si habéis querido hacer alguna actividad recomendada y voluntaria!
¡FELIZ DÍA DE LAS CIENCIAS COMPAÑER@S!

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¡Feliz viernes, compañer@s! Ayer fue muy ilusionante volvernos a ver por grupos y repasar junt@s mediante juegos. Recordad, ¡la semana que viene repetimos! ;)
Hoy, despedimos la semana de "nuestro cole en casa" con estas propuestas:
- MATIJUEGOS CON PALILLOS.
- CUENTOTECA. "Tengo un volcán".
- ENGLISH. NEW TASK 7
- ED.EMOCIONAL. Leed en familia y  hablad junt@s acerca de "Las Historias del Abuelo Oso".
¡MUY FELIZ FIN DE SEMANA!

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Hello everybody!

How are you? Are you fine? Thanks for your "BINOCULARS" I LOVE IT!!!

Hola a todos/as espero que estéis muy bien junto con vuestras familias. Gracias por todos los trabajos de BINOCULARS, ¡me encantan!

Durante este tiempo que estamos trabajando desde casa, como lo habéis hecho tan bien, hemos finalizado todos los contenidos del curso. ¡¡¡Enhorabuena!!!

Estas semanas trabajaremos para consolidar y repasar el vocabulario más importante y para preparar el curso próximo.

1. Visualizar el vídeo y realizar una lista de palabras "ACTIONS" que aparecen. Realiza un dibujo donde tú hagas alguna de estas acciones.

https://www.youtube.com/watch?v=BwxSSq1BDtQ

2.Visualizar el siguiente vídeo y repasar el vocabulario de "EMOTIONS", realiza una lista acompañada de los dibujos que expresan cada emoción.                                            https://www.youtube.com/watch?v=utZr0dPu5sk

3. Por último recordar los animales con este vídeo. Solamente practicar el vocabulario de forma oral.                                    https://www.youtube.com/watch?v=ngXEeooggUo

Envía tus ejercicios a merysse2020@gmail.com

THANKS FOR ALL!
A BIG HUG!

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¿Sabías que tienes un volcán entre el ombligo y las costillas? Si no lo sabías, escucha atentamente porque con la historia de Alba vas a entender de qué se trata. De algo que hemos trabajado en clase durante todo el curso. ¿Adivinas qué? ;)

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¡Buenos días, compis! ¡Hoy nos volvemos a ver! Esta vez en pequeños grupos, para hacer juegos de números y letras. ¡Veréis qué divertido!
Además, hoy, tenemos alguna tarea muy chula:
- SOCIALES. El Sistema Solar.
- ARTS. Task 8.
- ED.FÍSICA. Reto con RITMO ;)

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¡Compañer@s! ¿Cómo estáis? Ya queda menos para volvernos a ver... ¡Hoy os voy a mandar toda la información sobre cuándo será!
En cuanto a nuestro gran trabajo, principalmente seguimos con nuestros repasos:
- MATEMÁTICAS. Terminamos y entregamos nuestros ejercicios.
- CASTELLANO: Solo si ya nos hemos inventado nuestro nuevo cuento, seguimos con una nueva Historia de Papel.
- VALENCIÀ: Hay nuevas preguntas sobre "De què fa gust la lluna?".
- ENGLISH: ¡Las teachers tienen un mensaje para nosotr@s!

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LAS TEACHERS TIENEN ALGO QUE DECIRNOS...

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LAS TEACHERS TIENEN ALGO QUE DECIRNOS...

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La TEACHER MARI CARMEN nos lo cuenta en este audio... Listen to the teacher! ¡También tenemos otro mensaje de la TEACHER MARÍA!

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LAS TEACHERS TIENEN ALGO QUE DECIRNOS...

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LAS TEACHERS TIENEN ALGO QUE DECIRNOS...

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Listen to the TEACHER MARÍA!

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¡Buenos días a todo@s! ¿Cómo habéis iniciado el mes?, ¿cómo está vuestra actitud frente a las tareas en este sprint final? ¡No nos podemos rendir a unos pocos pasos de la la línea de meta!
¿Qué nos toca en la "carrera" de hoy?
- NATURALES. Elaborar un menú saludable.
- MUSIC. Task 8
- ED. FÍSICA. Nuevo RETO con mucho ritmo.

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Aquí tenéis el vídeo para la Task 8 de música de esta semana. ;)

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Ahora que ya habéis demostrado tanta agilidad, flexibilidad y conocimiento de vuestro cuerpo con los anteriores retos, el profe Jose nos envía un reto con una tabla de ejercicios muy físicos. Eso sí, ¡que no falte el ritmo! ¡Enviadnos vuestros vídeos¡

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Good morning everybody!! ¡Qué poco queda para terminar el curso! Espero que estéis tod@s muy bien. Aquí os dejo las tareas para esta semana. Sé que va costando cada vez más ponerse a trabajar, ¡pero lo estáis haciendo de maravilla! Estamos ya en el sprint final y ¿de qué sirve todo el esfuerzo si nos rendimos justo cuando ya estamos viendo la meta? Os animo a que sigáis trabajando así de bien estas semanas que quedan.

Como siempre, leed muy bien las tareas y si tenéis cualquier duda me decís.

Un beso enorme a todos and, have a nice week!

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Investigador@s, ya estamos llegando a nuestra misión final. Pero antes debemos detenernos en nuestra importante y novena misión, donde exploraremos sobre la alimentación saludable y el Sistema Solar.
¿Qué debemos hacer?

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

1.-ELABORAR UN MENÚ SALUDABLE:

- Desayuno:

- Almuerzo:

- Comida:

- Merienda:

- Cena:

2.- Visualizar "La hechicera enfermera", un cuento saludable

youtube.com/watch?v=y_8hEnlRz7s

CIÈNCIES SOCIALS

EL SISTEMA SOLAR. Visualizar el vídeo y contestar:

youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A

1.-¿Cuál es la estrella más importante de la vía láctea?

2.- Escribe el nombre de los planetas.

3.-¿Cuál es el planeta más próximo al Sol?

4.-¿Y el más lejano?

5.- Escribe el nombre del planeta más grande.

6.- ¿Qué es una órbita?

7.- Escribe cada día de la semana a qué planeta, satélite o estrella pertenecen.

Lunes:

Martes:

Miércoles:

Jueves:

Viernes:

Sábado:

Domingo:

¡Hasta pronto, investigador@s! No os olvidéis de disfrutar mientras exploráis sobre ciencia y seguís descubriendo el mundo...

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¡Bienvenido junio! ¡Madre mía, hemos llegado al último mes del curso! Un curso en el que hemos crecido mucho y hemos compartido grandes descubrimientos junt@s.
Hoy seguimos avanzando en nuestros últimos e importantes repasos:
- MATEMÁTICAS. Nuevos ejercicios.
- CASTELLANO. Somos Cuentacuentos.
- VALENCIÀ. Carmeta ens conta "De què fa gust la lluna?".
- ED.EMOCIONAL. Descubre las bonitas historias del Abuelo Oso.

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Hace poco descubrí "Las historias del abuelo Oso". Breves historias narradas para hacernos pensar, dialogar, conocernos mejor y abrirnos emocionalmente. Así que os propongo esto mismo... Que leáis esta Historia del Abuelo Oso en familia, dialoguéis y os abráis si así consideráis.

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DE QUÈ FA GUST LA LLUNA?
Sabeu el que van fer els animals quan pensaren de què faria gust la lluna? Quants animals hi eren?
Qui fou l'animalet que va aconseguir apropar-se més? I què passà amb el peix?// Què frase es diuen sempre els animals quan volen arribar a la lluna? Pots nombrar els animalets des de l'últim fins el primer? Inventa't un altre final... "I el ratolí va arribar a la lluna i..."

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Els contes de Carmeta. De què fa gust la Lluna?

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Continuamos repasando conceptos que hemos ido aprendiendo a lo largo de todo el curso. En esta presentación interactiva tenéis recogidos ejercicios sobre todo lo trabajado. Ya sabéis, debéis leer con atención y escribir vuestras operaciones y respuestas para enviármelas hasta el miércoles 3 de junio. ¡Os sorprenderá comprobar lo mucho que sabéis de mates! ;)

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Repaso nº2 Matemáticas 2º primaria by estelazorin on Genially

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matemáticas la clase de estela 2º DE PRIMARIA Índice 1 2 3 4 5 6 PRESENTACIÓN NÚMEROS MEDIDA GEOMETRÍA ESTADÍSTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ¡HOLA CHICOS Y CHICAS! PRESENTACIÓN "Seguimos con nuestro repaso divertido de todo lo que hemos ido aprendiendo a lo largo del curso.

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En este curso nos hemos animado a escribir, en parte gracias a los cuentos. Hemos descubierto su poder y nos hemos divertido mucho creando historias. Hoy, el bosque de las aves cuentacuentos os propone 3 misiones que resolver para conseguir los elementos que compongan vuestro nuevo cuento. Debéis pinchar en el juego, resolver las misiones y escribir un cuento a partir de los elementos que os salgan y os pidan las aves cuentacuentos. Debéis enviarme vuestro nuevo cuento muy bien escrito, y atendiendo a todo lo que se os pide, si queréis recibir el TÍTULO de CUENTACUENTOS. Tenéis hasta el miércoles 3 para ello.

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Somos Cuentacuentos by estelazorin on Genially

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Juego para descubrir los elementos que debemos incluir en nuestro próximo cuento.

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¡Compañer@s! ¿Sabéis que ya hemos agotado un nuevo mes? ¡Acabamos mayo de la mejor manera!
- MATIJUEGOS CON PALILLOS
- CUENTOTECA. "La niña más pequeña de toda la escuela".
- Descriu EL TEU PERSONATGE.
- ENGLISH. Hoy último día para entregar las tareas de BINOCULARS.
- ED. EMOCIONAL. ¿Habéis hecho vuestras Pepitas? ;)
¡FELIZ FIN DE SEMANA A TOD@S!

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Ara et toca a tu inventar-te un personatge. Dibuixa-lo primer, com a tu més t'agrade, i després descriu-lo. Primer escriu sobre el seu físic, les seues aficions i termina descrivint el seu caràcter i ofici. No t'oblides de SER CREATIU FINS LA LLUNA!

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Otro precioso cuento llega a nuestra cuentoteca. Con él vamos a conocer a Sally y la genialidad de observar a nuestro alrededor lo que pasa, para tratar de denunciar y cambiar aquello que no cuida de las personas... "Es como las flores que nacen sin que nadie las plante..."

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AUDIOCUENTO. La niña más pequeña de toda la escuela

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Nuevos matijuegos reunidos con palillos. En este vídeo os explico qué material necesitamos y cómo podemos matijugar para reforzar conceptos, y divertirnos al mismo tiempo. ¿Quién dijo que las matemáticas fueran difíciles y aburridas?

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Gracias, familias y compañer@s, por saber estar tan cerca...

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¡Compañer@s! ¡Pero qué bonito fue reencontrarnos ayer! Otro momento especial que sumar para el curso. ¡Seguid atent@s, porque la semana que viene nos volveremos a ver! Vamos con el resumen de tareas para hoy...
- CIÈNCIES SOCIALS. Investigació Nº8.
- ARTS. Debemos seguir con nuestro BINOCULARS project.
- ED. FÍSICA. ¡Vaya reto más chulo!
- Personatge 4 de valencià. "Roseta i les seues monstres".

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PERSONATGE 4. ROSETA I LES SEUES MONSTRES

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PERSONATGE 4. ROSETA I LES SEUES MONSTRES

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I ara ens toca conèixer a la Roseta! Una xiqueta molt especial que viu acompanyada d'unes monstres imaginàries. Voleu saber més d'elles? Imagina, pensa i descriu!

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¡Buenos días, compañer@s! ¿Estáis preparad@s para vernos esta tarde de manera virtual? ¡Qué emoción! Todas las familias recibirán hoy las instrucciones para conectarse.
Y... ¿qué hay de las tareas?
- MATEMÁTICAS. Continuamos el repaso.
- HISTORIAS DE PAPEL.
- VALENCIÀ. Personatge 3, "Nico".
- ENGLISH. Tenéis toda la explicación del proyecto BINOCULARS conjunto entre las áreas de inglés, música y plástica.

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Hoy le vamos a seguir dando espacio y tiempo a este repaso que nos ayuda a comprobar todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso. Y, estad atent@s, porque pronto nos llegarán nuevos ejercicios como estos de repaso, y matijuegos chulísimos.

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matemáticas

2º DE PRIMARIA

Índice

1

2

3

4

5

6

PRESENTACIÓN

NÚMEROS

MEDIDA

GEOMETRÍA

ESTADÍSTICA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

PRESENTACIÓN

"Como sabéis, ya estamos acabando nuestro curso, y ahora toca repasar tantas y tantas cosas que habéis aprendido. Por ello, os invito a hacer un repaso divertido con todos estos ejercicios que os propongo.Todos ellos son ejercicios que hemos hecho en clase y habéis sabido hacer muy bien, así que no dudéis de vuestra capacidad aunque aparezcan las dudas y algunos errores. Ya sabéis que es natural equivocarse. Solo requerimos de concentración y poner en marcha nuestro pensamiento lógico.

Muchas ganas de hacer memoria y repaso de lo aprendidoLápiz, goma y sacapuntasLibreta o folios donde hacer los ejerciciosTiempo para disfrutarlo

materiales

¿QUÉ NECESITAMOS?

¿Estás preparad@?

1. 2532. 2353. 553

¿CuÁNTAS ALMENDRAS Hemos comprado en el mercado?

EMPEZAMOS...

1

Números

2

1. 5272. 2673. 627

¿CuÁNTAS GALLETAS PARA MI PERRO TENEMOS?

1

Números

236

2

391

- Es un número de 3 cifras.- La cifra de la centena es 3.- La cifra de las unidades es el doble de las centenas más 2.- Todas las cifras del número suman 12.

ADIVINA EL NÚMERO...

1

Números

2

¿Qué número es?

¿Te acuerdas de los números hasta el 1000?¡Vamos a comprobarlo!

Acuérdate de utilizar los signos de >, < e =

ordena de mayor a menor

1

Números

388 - 678 - 24 - 900 - 578 - 411 - 50 - 723 - 12 - 98

2

Por ejemplo:6c + 5d + 14u = 6643c + 23d + 5u = 535

averigua el número que corresponde a cada descomposición

1

Números

5d + 17u =7d + 0u =2c + 5d + 3u =

2

7c + 4d + 16u =8c + 13d + 0u =4c + 22d + 7u =

Coloca en vertical las operaciones y resuélvelas.

operaciones de tres cifras con llevadas

1

Números

a) 456 + 235b) 711 + 276c) 791 + 079

2

d) 356 - 289e) 889 - 697f) 501 - 236

Vamos a repasar las horas con los siguientes relojes.

medida

¡Recuerda!La aguja grande marca las horas.La aguja pequeña marca los minutos.

+inf

+info

3

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3

Reloj 1

Reloj 3

Reloj 2

Reloj 4

medida

¿Qué hora es?

Calcula el PERÍMETRO de cada una de estas FIGURAS PLANAS.Escribe el resultado al lado del nombre de la figura y su color.

geometría

4

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5

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¿Qué fruta es de la que más han recogido?¿Cuántos kilos?

estadística

¿Han recogido más peras o plátanos?¿Cuántos kilos de diferencia?

¿Cuántos kilos de fruta han recogido en total?

¿De qué variedad de fruta han podido recoger menos kilos?

Hemos ido a la Huerta de Valencia y hemos recogido fruta para toda la familia. Observa el DIAGRAMA DE BARRAS y responde

6

¿Carla tiene ahorrados 247 euros. Quiere comprarse una bicicleta que cuesta 189 euros y un juguete de 67 euros. ¿Tiene suficiente dinero para comprarlo todo?

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PROBLEMA 1

6

Ayer acompañé a mi tia a comprar, y compramos:- 2 paquetes de macarrones (2 euros cada uno).- 1 kg de manzanas (1 euro).- 2 paquetes de galletas (3 euros cada paquete).- 1 paquete de judías verdes (2 euros).¿Cuánto dinero se gastó?, ¿le llegó con 20 euros?, ¿le sobró algo?

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PROBLEMA 2

6

OS VOY A DAR EL RESULTADO Y LA OPERACIÓN A REALIZAR, Y VOSOTR@S DEBÉIS CREAR EL ENUNCIADO DEL PROBLEMA.RESULTADO: 15 + 8 = 23

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Ahora te toca a tiINVENTARTE UN PROBLEMA

¡FELICIDADES!

LA CLASE DE ESTELA

¡HAS FINALIZADO EL REPASO!

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Repaso matemáticas 2º primaria copia by estelazorin on Genially

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matemáticas 2º DE PRIMARIA Índice 1 2 3 4 5 6 PRESENTACIÓN NÚMEROS MEDIDA GEOMETRÍA ESTADÍSTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ¡HOLA CHICOS Y CHICAS! PRESENTACIÓN "Como sabéis, ya estamos acabando nuestro curso, y ahora toca repasar tantas y tantas cosas que habéis aprendido.

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Hoy nos tocan nuestras lecturas "de papel", no solo reforzando la comprensión, sino también la lectura EN VOZ ALTA que es muy importante. Pincha en la imagen y no te olvides de ningún paso. Envíame foto con tus ejercicios "de papel".

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Coneixeu al Nico? És un personatge molt molt especial... Ja saps, tracta de descriure-lo amb l'ajuda del vocabulari i ho veuràs!

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¡Escuchad atentamente a nuestras teachers! Tienen un proyecto muy especial que contarnos... ;)

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¡Hola a todos y todas! Esta semana os traemos algo muy especial y es que, ¡celebramos la Semana de Binoculars! El Proyecto Binoculars se celebra todos los años en el cole sobre estas fechas desde el área de inglés. Tiene como objetivo acercar a los alumnos y alumnas del cole al inglés, lengua que, a veces, nos queda un poco lejos y nos cuesta aprender. De esta forma, con actividades más cercanas y divertidas, conseguimos que todos disfrutemos aprendiendo inglés y, sobretodo, aprendemos a encontrarle el sentido y la importancia a este idioma, ya que lo tenemos mucho más cerca de lo que imaginamos!

Como este año nos encontramos en circunstancias especiales y no podemos hacer las actividades en el cole como de costumbre, hemos pensado acercar el inglés a todos vuestros coles en casa de la siguiente forma.

Tenemos tres actividades que se corresponden con las tres asignaturas que damos en inglés en el cole: english, music and arts.

En el bloque de "english" tenéis el vídeo explicativo.

https://www.youtube.com/watch?v=CQlobNoauJo

Enviad las tareas hechas a los correos que indica cada actividad a lo largo de la semana.

Un abrazo enorme de parte de las dos Teachers and have a great week!

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¡Compañer@s! ¿Qué tal ha entrado la semana?¿Cómo fue el repaso de ayer? Quiero que me contéis cualquier dificultad que os encontrasteis, aunque ya sabéis que el error es natural. Hoy martes, ¿qué tenemos?
- NATURALES. Investigación nº8.
- MUSIC. Esta semana las teachers van a proponer una actividad conjunta para las tres asignaturas que se imparten en inglés. Debéis esperar a que os llegue la información por parte de las teachers.
- ED. FÍSICA. Reto del papel. ;)
- PERSONATGE 2. El monstre VIENTO

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Segon dia de descripcions dels personatges d'un conte misteriòs, segon personatge que coneixem. Ja sabeu, heu de completar la descripció amb el vocabulari que teniu d'ajuda. I tu, com creus que és el monstre Viento?

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¿Sois de es@s que en confinamiento ha acumulado papel higiénico? ;) ;) El profe Jose de Ed. física nos invita a aprovechar el material que tenemos por casa, como el papel higiénico, y seguir la propuesta de este vídeo para superar el reto de la semana. ¿Os lanzáis a ello?

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TE RETO Reto 11 papel WC a espalda quita y pon

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Hola investigador@s. Ya os podemos llamar así porque lleváis nada más y nada menos que 7 misiones de investigación completadas. Así que ahora vamos a por la Nº8 sobre alimentación y sobre la atmósfera.
Parece interesante, ¿no?
¿De qué se trata exactamente?

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
Vemos el siguiente vídeo:
"Alimentación sana. La pirámide alimentaria"
https://www.youtube.com/watch?v=4MEfZRGHefw
Y contestamos:

1.- Para tener una buena alimentación, ¿qué debemos conocer?

2.- Escribe tres alimentos de cada uno de los escalones de la pirámide alimentaria o nutricional.

1er escalón:

2ª escalón:

3er escalón:

4º escalón:

5º escalón:

3.- ¿ Qué alimentos debemos comer en menor cantidad?

4.- Escribe 5 consejos saludables para crecer fuertes y sanos.

CIÈNCIES SOCIALS
También debemos ver este vídeo:
"La atmósfera"

youtube.com/watch?v=enbHn4vxY34

Y contestar a las siguientes preguntas:

1.- ¿Cómo se llama la capa gaseosa que rodea La Tierra?

2.- ¿Para qué sirve?

3.- Escribe el nombre de las capas de la atmósfera.

4.- ¿Qué pasa en la troposfera?

5.- ¿Dónde está la capa de ozono y para qué sirve?

¡Ánimo compañer@s! Nos quedan pocas misiones para recibir nuestro reconocimiento a la investigación científica. ;)

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¡Feliz lunes chicas y chicos! Empezamos la última semana de mayo con mucha energía y con ganas de seguir descubriendo todo lo que somos capaces de aprender.
- MATEMÁTICAS. Repaso divertido.
- CASTELLANO. La máquina del tiempo.
- VALENCIÀ. Descrivim a "la bruixeta Marieta".
- ED. EMOCIONAL. Aprendemos una nueva técnica para mejorar nuestra comunicación: "Díselo a Pepita".
¡Ah! Y tampoco os olvidéis de enviarme las propuestas de nombres para la gaviota hembra. Hoy a mediodía cerraré el concurso. ;) ;)

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Muchas de las dificultades emocionales que surgen en casa suelen deberse a una comunicación no eficiente, o bien porque no se sabe expresar algo con palabras o bien porque la persona a quien le quieres decir algo no está disponible cuando quieres. En cualquiera de estos casos podemos usar la técnica llamada "Díselo a Pepita".

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Ver, volar, bañar, reír... son verbos, ¿a que sí? Y... ¿volé, vuelo y volarás, también lo son? ¡Claro que sí! Lo único es que están en tiempos diferentes: en pasado, en presente y en futuro. Hoy vamos a jugar a la "máquina del tiempo" descubriendo verbos en distintos tiempos. Primero, realizaréis la página 163 del libro, y después volveréis a escuchar este audiocuento para cazar verbos en pasado, en presente y en futuro. Dibuja una máquina con los tres tiempos y escribe, al menos, tres verbos de cada uno que hayas encontrado. No te frustres si no lo terminas de entender y te es difícil encontrarlos, puesto que es natural ya que nos estamos introduciendo en ello. ¡Envíame HOY tu resultado!

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"LA BRUIXETA MARIETA"
Aquesta setmana anem a conèixer a uns personatges d'un conte misteriòs. Per a conèixer-los els descriurem seguint les indicacions de la fitxa, per descriure-los tenim unes paraules que ens poden ajudar. Cada dia coneixerem i descriurem un personatge nou!

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Entrando ya en la recta final de curso, debemos empezar a hacer repaso de todo lo aprendido, ¿y qué mejor que en forma de juego? Para ello, os he preparado unos ejercicios muy divertidos. Solo necesitas pinchar en la imagen e ir leyendo mientras das a la flecha derecha. Responde en una hoja a todo y envíame los resultados hasta el miércoles 27 de mayo. ¡Disfrutad de todo lo que ya sabéis hacer! ;)

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matemáticas

2º DE PRIMARIA

Índice

1

2

3

4

5

6

PRESENTACIÓN

NÚMEROS

MEDIDA

GEOMETRÍA

ESTADÍSTICA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

PRESENTACIÓN

"Como sabéis, ya estamos acabando nuestro curso, y ahora toca repasar tantas y tantas cosas que habéis aprendido. Por ello, os invito a hacer un repaso divertido con todos estos ejercicios que os propongo.Todos ellos son ejercicios que hemos hecho en clase y habéis sabido hacer muy bien, así que no dudéis de vuestra capacidad aunque aparezcan las dudas y algunos errores. Ya sabéis que es natural equivocarse. Solo requerimos de concentración y poner en marcha nuestro pensamiento lógico.

Muchas ganas de hacer memoria y repaso de lo aprendidoLápiz, goma y sacapuntasLibreta o folios donde hacer los ejerciciosTiempo para disfrutarlo

materiales

¿QUÉ NECESITAMOS?

¿Estás preparad@?

1. 2532. 2353. 553

¿CuÁNTAS ALMENDRAS Hemos comprado en el mercado?

EMPEZAMOS...

1

Números

2

1. 5272. 2673. 627

¿CuÁNTAS GALLETAS PARA MI PERRO TENEMOS?

1

Números

236

2

391

- Es un número de 3 cifras.- La cifra de la centena es 3.- La cifra de las unidades es el doble de las centenas más 2.- Todas las cifras del número suman 12.

ADIVINA EL NÚMERO...

1

Números

2

¿Qué número es?

¿Te acuerdas de los números hasta el 1000?¡Vamos a comprobarlo!

Acuérdate de utilizar los signos de >, < e =

ordena de mayor a menor

1

Números

388 - 678 - 24 - 900 - 578 - 411 - 50 - 723 - 12 - 98

2

Por ejemplo:6c + 5d + 14u = 6643c + 23d + 5u = 535

averigua el número que corresponde a cada descomposición

1

Números

5d + 17u =7d + 0u =2c + 5d + 3u =

2

7c + 4d + 16u =8c + 13d + 0u =4c + 22d + 7u =

Coloca en vertical las operaciones y resuélvelas.

operaciones de tres cifras con llevadas

1

Números

a) 456 + 235b) 711 + 276c) 791 + 079

2

d) 356 - 289e) 889 - 697f) 501 - 236

Vamos a repasar las horas con los siguientes relojes.

medida

¡Recuerda!La aguja grande marca las horas.La aguja pequeña marca los minutos.

+inf

+info

3

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3

Reloj 1

Reloj 3

Reloj 2

Reloj 4

medida

¿Qué hora es?

Calcula el PERÍMETRO de cada una de estas FIGURAS PLANAS.Escribe el resultado al lado del nombre de la figura y su color.

geometría

4

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5

+

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¿Qué fruta es de la que más han recogido?¿Cuántos kilos?

estadística

¿Han recogido más peras o plátanos?¿Cuántos kilos de diferencia?

¿Cuántos kilos de fruta han recogido en total?

¿De qué variedad de fruta han podido recoger menos kilos?

Hemos ido a la Huerta de Valencia y hemos recogido fruta para toda la familia. Observa el DIAGRAMA DE BARRAS y responde

6

¿Carla tiene ahorrados 247 euros. Quiere comprarse una bicicleta que cuesta 189 euros y un juguete de 67 euros. ¿Tiene suficiente dinero para comprarlo todo?

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PROBLEMA 1

6

Ayer acompañé a mi tia a comprar, y compramos:- 2 paquetes de macarrones (2 euros cada uno).- 1 kg de manzanas (1 euro).- 2 paquetes de galletas (3 euros cada paquete).- 1 paquete de judías verdes (2 euros).¿Cuánto dinero se gastó?, ¿le llegó con 20 euros?, ¿le sobró algo?

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PROBLEMA 2

6

OS VOY A DAR EL RESULTADO Y LA OPERACIÓN A REALIZAR, Y VOSOTR@S DEBÉIS CREAR EL ENUNCIADO DEL PROBLEMA.RESULTADO: 15 + 8 = 23

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Ahora te toca a tiINVENTARTE UN PROBLEMA

¡FELICIDADES!

LA CLASE DE ESTELA

¡HAS FINALIZADO EL REPASO!

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Repaso matemáticas 2º primaria copia by estelazorin on Genially

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matemáticas 2º DE PRIMARIA Índice 1 2 3 4 5 6 PRESENTACIÓN NÚMEROS MEDIDA GEOMETRÍA ESTADÍSTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ¡HOLA CHICOS Y CHICAS! PRESENTACIÓN "Como sabéis, ya estamos acabando nuestro curso, y ahora toca repasar tantas y tantas cosas que habéis aprendido.

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¡Pinchad en la imagen para descubrir en qué consiste! Enviadme vuestras propuestas durante el día de hoy a mi correo. ¡Qué chulada! ;)

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Feliz viernes, compañer@s. Damos por terminada otra semana escolar y, os invito a echar la vista atrás y pensar en todo lo que nos ha dado tiempo a aprender y descubrir desde casa. ¡Estamos haciendo grandes cosas y dando grandes avances!
¿Qué nos espera este viernes de juegos?
- MATIJUEGO. El comecocos de las multiplicaciones.
- CUENTOTECA. Audiocuento "Tengo una gran familia"
- ENGLISH. ¿Ya habéis entregado la TASK 6?
- ED. EMOCIONAL. ¿Qué tal el uso que le estáis dando a vuestras espirales de la calma?
- LA FÀBRICA DE CONTES. Capítol final.
¡BUEN FIN DE SEMANA A TOD@S!

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La nostra fabricació ja ha arribat al seu final... Hui donem per acabat el nostre conte amb la seua última part. Recordeu entregar-me les fotos del conte complet.
Així que ja sabeu... conte contat, conte acabat! ;)

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Para disfrutar de nuestra cuentoteca hoy, os comparto un nuevo audiocuento a través del cual descubriréis la especial familia de Hugo, un niño africano que vive en una mágica comunidad. ¡Prestad atención porque pronto realizaremos una actividad relacionada! ;)

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¡Nuevo matijuego para volver a poner en práctica las multiplicaciones! En él os recomiendo usar el cubo rojo para practicar con multiplicaciones más pequeñas, pero podéis atreveros a usar el azul también. ¡Quiero ver vuestras fotos y/o vídeos! ;)

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MATIJUEGO. El comecocos de las multiplicaciones

# data[].attributes.body
Ja estem a punt de descobrir el desenllaç del nostre conte fabricat! Ací teniu el penúltim capítol o capítol quatre. Què divertit! ;)

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¡Buenos días compañer@s! ¿Qué tal se os dio ayer jugar con el tiempo y el calendario? Much@s me habéis dicho que os encantó. ¿Disfrutaremos así hoy? ¡Seguro!
- CIÈNCIES SOCIALS. Investigación sobre los pueblos y las ciudades.
- ARTS. ¡Hoy cocinaréis arte!
- ED. FÍSICA. ¡Qué risa con vuestros retos en parejas! ;) ;)
- La fàbrica de contes. CAPÍTOL 4

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¡Muy buenos días! ¿Sabéis cuántos días llevamos trabajando en "nuestro cole en casa"? Hoy vais a hacer una actividad con la que vais a poder descubrirlo. ¡Atent@s!
- MATEMÁTICAS DE ANDAR POR CASA. Jugamos con el calendario.
- HISTORIAS DE PAPEL. Una nueva lectura.
- LA FÀBRICA DE CONTES. Capítol 3 disponible.
- ENGLISH. New TASK 6 sobre las prendas de vestir.

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Hello everybody! Are you fine today?

Thanks for your english work. I'm very happy with all of you.

Gracias a tod@s por todo vuestro esfuerzo y el de  vuestras familias. You are brave!!

La siguiente tarea está relacionada con el tema de "CLOTHES", las prendas de vestir, es el último tema de nuestra programación.

Recordad que el curso próximo volveremos a trabajarlo porque es un tema muy importante.
TAREA:

1. Visualizar el primer vídeo para la presentación del vocabulario. Elaborar una lista de las palabras que aparecen y su significado

https://www.youtube.com/watch?v=iHhckWrgK_4

2. CLOTHES  QUIZ.  practica ahora con este concurso sobre el vocabulario de las prendas de vestir. GOOD LUCK!! BUENA SUERTE!!

https://www.youtube.com/watch?v=PKOVLKo3Z9M

Si has conseguido saber el vocabulario, CLAP YOUR HANDS, te puedes dedicar un APLAUSO.

3. Por último te propongo varias tareas a elegir " WHAT ARE YOU WEARING TODAY?   I'M WEARING...... ¿Cómo vas vestido/a  hoy?

- Realiza un dibujo de cómo vas vestido hoy y píntalo.

- Te puedes disfrazar con lo que tengas por casa y mándame una foto.

4. ENJOY WITH THE CHANT o. Pásalo bién con esta canción

https://www.youtube.com/watch?v=jNg3KuUFkxU

Envíame el resultado de tus ejercicios, fotos y/o vídeos hasta el viernes 22 de mayo a merysse2020@gmail.com

HAVE A NICE TIME!  SEE YOU SOON!
A BIG HUG¡ ¡UN ABRAZO!

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Us estan quedant uns contes xulíssims i divertidíssims! Hui, com sabeu, completem amb el Capítol 3... Què serà, serà...?

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¿Cómo averiguarías qué día será dentro de 37 días a contar desde hoy?, ¿qué operación utilizarías para averiguarlo?... Hoy vais a jugar con un calendario que tengáis por casa respondiendo a preguntas como las de la imagen. Jugad, interpretad el calendario, y escribid vuestras respuestas en una hoja. Con el calendario en mano, también podéis hacer los ejercicios de las páginas 106, 126 y 127. ¡Enviadme foto! ;)

# data[].attributes.body
¿Qué tal habéis empezado la semana compañer@s? Ayer pude comprobar que con muchas ganas, así que hoy a seguir así con lo que tenemos preparado para vosotr@s.
- NATURALES. Nueva misión sobre los huesos del cuerpo humano.
- MUSIC. Task 7 sobre la Nota SOL.
- ED. FÍSICA. Reto en pareja divertidísimo.
- CAPÍTOL 2 de La fàbrica de contes.

# data[].attributes.body
Hui afegim a la nostra història, que vàrem començar a escriure ahir, el segon capítol.
Ací el teniu! Amb quines paraules el completareu? ;) ;)

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Nuestro profe Jose nos envía esta semana un reto que ha encontrado de otro cole pero que no se ha resistido a compartirlo con nosotr@s, ya que eso de hacerlo en parejas nos va a motivar muchísimo. ¿Cuánto tardas en hacerlo todo seguido? ¡Envíanos tu vídeo! ;) ;)

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Aquí tenéis disponible el vídeo para la actividad de música de esta semana sobre la nota SOL.
Let's play and learn! ;) ;)

# data[].attributes.body
Hello my children! How are you? ¡Espero que estéis tod@s fenomenal!
Aquí os mando la tarea de esta semana.
¡Leedla bien y disfrutadla!
¡Un beso grande!
A BIG HUG! ;)

# data[].attributes.body
La seño María José nos pide que investiguemos para un nuevo proyecto sobre los huesos del cuerpo humano, y sobre los pueblos y las ciudades.
Pero... ¿exactamente qué? Prestad atención:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

"Huesos del cuerpo humano"

youtube.com/watch?v=wCZmGFc28uM

1.- Haz una lista con los huesos del cuerpo humano y clasifícalos.

CABEZA:-------------------------

TRONCO:-------------------------

EXTREMIDADES:----------------

2. Y, para terminar, vamos a mover el esqueleto con "El baile del cuerpo"

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

CIÈNCIES SOCIALS
"Los pueblos y las ciudades"

youtube.com/watch?v=Su92gxD8S1E

1.-¿Qué es una localidad?

2.- Características de los pueblos.

3.- Características de las ciudades.

4.- ¿Quién gobierna en el ayuntamiento?

5.- Escribe tres servicios municipales.

6.-¿Dónde vives tú?

Haz un dibujo de la localidad dónde prefieras vivir.

Interesante, ¿verdad? ¡Veremos vuestros resultados!
¡Hasta la próxima, investigador@s! ;)

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¡Feliz inicio de semana, compañer@s! ¿Cómo os ha ido el respiro del fin de semana?, ¿cómo de responsables estáis siendo cuando salís a la calle? ;)
Hoy que ya podemos hacer un poquito más cuando salimos, debemos seguir dejando espacio a "nuestro cole en casa". y...¿qué tenemos hoy?
- MATEMÁTICAS. Seguimos practicando operaciones grandes.
- CASTELLANO. El cuento de los VERBOS locos.
- VALENCIÀ. La fàbrica de contes.
- ED. EMOCIONAL. La espiral de la CALMA.

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SEGUIMOS PRACTICANDO OPERACIONES CON TRES CIFRAS

# data[].attributes.subject
SEGUIMOS PRACTICANDO OPERACIONES CON TRES CIFRAS

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Una vez hemos cogido el hábito de sumar y restar con llevadas en operaciones de tres cifras (o más), debemos de tratar de no olvidarlo reforzando nuestra práctica. Para ello, realizaremos las páginas 157, 162 y 163 del libro, así como practicar jugando con estos laberintos:
https://view.genial.ly/5eb85c93639bfa0d0fdc571e/horizontal-infographic-review-recopilatorio-laberintos-de-operaciones-2o

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Sumamos y restamos con tres cifras o más.

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¡Vamos a practicar con los VERBOS de la forma más divertida! Recuerda que son las palabras que sirven para expresar lo que hacemos. Debes hacerte una lista de verbos y escribirla en papeles pequeños para jugar con ellos, como en el vídeo. Escribe en una hoja el cuento que aparece al final del vídeo, y juega tal y como te explico. Al finalizar, puedes hacer los ejercicios de la página 149 del libro. Tendrás que enviarme foto de tu cuento loco de verbos y tus ejercicios. ;) ;) ;)

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Recordeu que sou uns grans creadors de contes! Ara, en valencià, també! 1. Escolteu amb atenció el video, 2. crea't vocabulari de diferents families de paraules i, 3. juga amb els troços de contes incomplets que us aniré enviant cada dia de la setmana. Envia'm foto del conte que hages creat el divendres 22 de maig!

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Otro de los recursos que damos uso en clase, es la espiral de la calma. En este vídeo os explico cómo hacerla y utilizarla desde casa. Una buena forma de autorregularnos cuando sentimos enfado, ira, miedo, ansiedad, etc., respirando y prestando atención a nuestro cuerpo y la propia espiral. ¡Te da superpoderes para alcanzar la serenidad que necesitas y no estallar!

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¡Y llegamos a la línea de meta de una semana más! ¡Y vuestro ritmo ha seguido siendo excelente! Gracias por el valor que estáis demostrando darle a la escuela, esté donde esté...
Y... ¿quién dice que aprender y divertirse no pueden ir juntos?
- MATIJUEGOS. Operaciones con cubos.
- CUENTOTECA. Un Audiocuento nuevo y precioso.
- ED.EMOCIONAL. Me encantan vuestros Frascos de los Gritos.
- ENGLISH. No olvidéis enviar la TASK 5 o anteriores a la teacher a merysse2020@gmail.com

Hui també heu d'entregar-me els vostres diaris de la setmana en valencià, complets! ;) ;)

¡FELIZ FIN DE SEMANA, COMPAÑER@S!

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Sois much@s l@s que me habéis comentado lo que os gusta practicar sumas y restas, con llevadas, con cubos. Así que esta semana repetimos matijuego. ¡Mirad el vídeo para recordar las posiciones de los colores! Si queréis hacer operaciones con más cifras siempre podéis añadir una columna más tirando dos dados (de cualquier color). ¡Enviadme vuestros resultados! ¡A aprender jugando! ;)

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Otro día dedicado a hacer más grande nuestra nube de cuentos digitales o cuentoteca. Os presento nuestro primer AUDIOCUENTO: "El constipado del Sol". ¿Cómo habrá llegado el Sol a resfriarse?...

# data[].attributes.body
¡Feliz lluvioso día! ¿Qué tal estáis compañer@s? ¿Preparad@s para nuestras misiones científicas, artísticas y físicas de hoy? ;)
- CIÈNCIES SOCIALS. Misió sobre el treball i els sectors.
- ARTS. Task 6, ¡qué chula está!
- ED.FÍSICA. ¿Aguantáis el reto de la zapatilla sin reíros? Quiero ver vuestros vídeos. ;) ;) ;)

# data[].attributes.body
Bon dia companys i companyes!
Hui és DIMECRES, i què tenim com a tasques?
- MATEMÁTICAS DE ANDAR POR CASA
- HISTORIAS DE PAPEL
- VALENCIÀ. Completeu el vostre diari de la setmana
- ENGLISH. Task 5 disponible. Enviad correo a merysse2020@gmail.com

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CANÇONS PER RECORDAR EL VOCABULARI DEL NOSTRE DIARI DE LA SETMANA

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CANÇONS PER RECORDAR EL VOCABULARI DEL NOSTRE DIARI DE LA SETMANA

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Per tal d'ajudar-nos a completar el nostre diari de la setmana, us vaig a compartir unes cançons, per així també recordar el vocabulari.
- DIES DE LA SETMANA
https://www.youtube.com/watch?v=4atoVE3t-yo
- FRUITES I VERDURES
https://www.youtube.com/watch?v=494tD2i8MVg
- QUIN DIA FA?
https://www.youtube.com/watch?v=nKEMfOZODYI
- RENTEM LES DENTS
https://www.youtube.com/watch?v=jo85FWjvdjs

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¿Una pelota es plana o curva?, ¿y una esterilla? ¿A que lo reconoces? Gracias a que sabemos cómo son los objetos, sabemos qué propiedades tienen y qué podemos hacer con ellos. ¿Podrías hacer rodar una libreta?, ¿y podrías hacer los ejercicios en una pelota? Eso es porque reconocemos su superficie. Para hoy os propongo que identifiquéis distintos objetos de casa por su superficie y lo escribáis, y después realicéis las páginas 152 y 153 del libro. ¡Enviadme foto!

# data[].attributes.body
¡Nuevo día, nuevas tareas para aprender y continuar descubriendo!
Para hoy, siguiendo nuestro horario,  ¿qué tenemos?
- CIENCIAS DE LA NATURALEZA. Nueva misión sobre las partes del cuerpo humano (como todos los martes, no empecéis sociales).
- MUSIC. Task 6 (tampoco empecéis con arts).
- ED. FÍSICA. ¿Conoces el divertido reto de la zapatilla?

# data[].attributes.body
Como todas las semanas, ahí va nuestro reto de Educación Física, que siempre nos llena de risas el salón de nuestras casas.
Esta semana no es para menos. Pincha en el vídeo y verás el gran nivel de agilidad, equilibrio y concentración que requiere. Pero también las grandes dosis de diversión. ¡Mandadme vuestros vídeos! ;)

# data[].attributes.attachment_link.title
Reto- 11 Agilidad con una zapatilla (coordinación general, equilibrio dinámico)

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Good morning my children!!
Here we are a new week!
Ready to work?
Espero que estéis tod@s fenomenal.
Os envío la nueva tarea para la semana. Leedla muy bien y con mucha atención.
Cuando las terminéis, enviádmelas a mi correo teachermariamusic@gmail.com

¡Un beso a tod@s!

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MISIÓN PARA UNA NUEVA SEMANA DE INVESTIGACIÓN

# data[].attributes.subject
MISIÓN PARA UNA NUEVA SEMANA DE INVESTIGACIÓN

# data[].attributes.body
¡Investigador@s! Vamos a por la semana con nuevas investigaciones en las que ocuparnos.
Son las siguientes:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

"Las partes del cuerpo humano para niños"

youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE

1.-Escribe el nombre de las partes del cuerpo humano.

2.-¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?

3.- Escribe el nombre de los sentidos.

4.- ¿Cuántas piezas dentales tienes?

5.- Nombra tres articulaciones de nuestro cuerpo.

CIENCIAS SOCIALES

"EL trabajo. El sector primario, secundario y terciario"/Aprende con Dani

https://www.youtube.com/watch?v=QrMfGiaG5iI

1.- ¿Qué es el trabajo?

2.- ¿En qué tres sectores se clasifica el trabajo?

3.- Escribe tres trabajos de cada sector:

Primario

Secundario

Terciario

4.- ¿Qué trabajo quieres hacer tú, de mayor? Haz un dibujo.

¡FELIZ MISIÓN, COMPAÑER@S!

# data[].attributes.body
¡Feliz inicio de una nueva semana, compañer@s!
Esperando que estéis con las ilusiones recargadas gracias al fin de semana, os paso a resumir las tareas que podemos empezar hoy. Recordad que no es necesario hacer entrega de todo hoy mismo. Podéis ir entregando conforme vayáis acabando hasta las fechas propuestas.
- MATEMÁTICAS. Ya sumamos y restamos con tres cifras o más.
- CASTELLANO. Nuevas reglas de ortografía para escribir mejor.
- VALENCIÀ. Un nou repte per a aquesta setmana.
- ED. EMOCIONAL. El frasco de los gritos.

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Us propose un REPTE. Escolta i mira el video, dibuixa un quadre com el que us mostre i registra tot allò que vulgues per a dilluns, dimarts, dimecres, dijous i divendres. Envia'm el teu diari el divendres 15! No t'oblides de ser creatiu/va!

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SUMAMOS Y RESTAMOS CON TRES CIFRAS (o más)

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SUMAMOS Y RESTAMOS CON TRES CIFRAS (o más)

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Una vez hemos repasado las sumas y las restas con llevadas, vamos a dar un paso más sumando y restando con números de tres cifras (o más). Es igual que con dos cifras, aunque en el vídeo os explico algún caso especial que hay que tener en cuenta. ¡Es muy sencillo! Solo presta atención y practica con las páginas 145, 150, 155 y 156 del libro de matemáticas. Podéis enviarme fotos de vuestras prácticas hasta el miércoles 13 de mayo. ;)

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Sumamos y restamos con tres cifras o más.

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Esta semana le vamos a dedicar tiempo al enfado. Sabéis que el enfado aparece de manera natural, pero depende de cómo lo trabajemos puede acabar en conflicto o no. Por ello, os propongo un recurso muy útil. Pincha en la imagen para conocerlo.

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¿Sabías que las reglas de ortografía sirven para que aprendamos a escribir siempre bien? Por ello es importante hacerles caso. Si pinchas en esta presentación, vas a conocer unas nuevas reglas. Solo has de pinchar hacia la derecha para ir avanzando. En la propia presentación, te propongo unos ejercicios que has de enviarme junto a las páginas 136, 137, 150 y 151 del libro de castellano. Ve haciéndolo a tu ritmo. Tienes hasta el viernes 15 para entregarme.

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Palabras con mp, mb, br y bl

APRENDEMOS Y PRACTICAMOS SOBRE NUESTRA LENGUA.

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Aprendemos a ESCRIBIR MEJOR

PALABRAS CON br y bl

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PALABRAS CON mp y mb

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PALABRAS CON mp y mb

bombones, pompero, asombrado, cumpleaños...

¿SABÍAS QUE LAS REGLAS DE ORTOGRAFÍA SIRVEN PARA AYUDARNOS A ESCRIBIR SIEMPRE BIEN?

Por ello debemos recordar esta regla de ortografía: siempre se escribe M delante de P, y M delante de B.

EJERCICIO 1. "EL HOSPITAL DE LAS PALABRAS.Identifica y anota aquellas palabras que estén mal escritas según la regla de ortografía que hemos aprendido.

Hacía tienpo que no te veía.Ayer fue el cumpleaños de Anparo y comí muchos bonbones.Enpezamos a tocar el tanbor a las 7 de la mañanaMe chiflan las hamburgesas con salsa de franbuesa.Recuerda la sombrilla cuando vayas a la playa.

PALABRAS CON br y bl

OTRA REGLA DE ORTOGRAFÍA ES QUE DELANTE DE R Y DELANTE DE L SE ESCRIBE LA B, Y NO LA V.

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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Los niños querían que la caseta de Pinocho fuera confortable. Así que una niña llevó una pequeña alfombra de color blanco. Otro consiguió una manta para abrigar a Pinocho en invierno. Y otra niña llevó también un cojín blando para acostumbrarlo a dormir en él.

EJERCICIO 2. IDENTIFICA LAS PALABRAS CON br Y bl

DICTADOS

DICTADO 1

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¡GRACIAS!

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Ahora ya SABES CÓMO ESCRIBIR MEJOR

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Palabras con mp, mb, br y bl by estelazorin on Genially

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Palabras con mp, mb, br y bl APRENDEMOS Y PRACTICAMOS SOBRE NUESTRA LENGUA. 2 1 4 Aprendemos a ESCRIBIR MEJOR PALABRAS CON br y bl 2 PALABRAS CON mp y mb 1 1 PALABRAS CON mp y mb bombones, pompero, asombrado, cumpleaños... ¿SABÍAS QUE LAS REGLAS DE ORTOGRAFÍA SIRVEN PARA AYUDARNOS A ESCRIBIR SIEMPRE BIEN?

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CUENTO 3 de hoy: "Bolso de niebla".

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La escritora María Rosa Serdio nos dice que es muy difícil asunto definir este o cualquier libro, porque habría de ser distinto para cada lector. Y eso sería lo deseable para Bolso de niebla.