# data[].attributes.body
Quan escriguen,cal fer-ho amb frases, fixant.se en les majúscules i posant punt i seguit o final, i les paraules amb el corresponent article.
Cal fer la sessió de musica nº 14.

# data[].attributes.body
Claveu-se en la pàgina d'anglés de MCarmen, que també teniu tasques.

# data[].attributes.body
Cal fer les dos últimes sessions.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SESSIONS MUSICALS

FES CLIC AL NÚMERO DE LA SESSIÓ QUE ET TOCA

2

1

3

8

7

12

11

10

5

13

SIMULEM AMB LA BOCA EL VENT DE TARDORENS IMAGINEM QUE SOM ARBRES I LES NOSTRES BRAÇOS LES BRANQUES I ENS MENEGEM AL TEMPS QUE ESCOLTEM EL VENTUNA PART DE LA CLASSE PODEN SER ARBRES I LLA RESTA FAN EL SOROLL DEL VENT I DESPRÉS CANVI.

JUGUEM AMB EL COS A SER ARBRES

MIRA I ESCOLTA LA CANÇÓ, INTENTA APRÉNDRE-LA

CLICA A LA IMATGE

BON DIA AMICS I AMIGUES!!!

LA TARDOR

RAONEU AL VOLTANT DE...

QUÈ PASSA EN LA TARDOR?

RECITEM

MIRA EL CEL, QUIN VENT FAL'ARBRE ES MOU SENSE PARARQUÈ HA PASSATM'HA CAIGUTUNA FULLA AL CAP

TANQUEU ELS ULLS I ESCOLTEU AQUEST VIDEO I DESPRÉS RAONEU SI PODEU ESCOLTAR EL VENT

CLICA DAMUNT DE LA IMATGE PERPODER ESCOLTAR

TINC UN COS QUE EL VAIG A MENEJAR JAPREPARA'T JA, MENEJA'T JATINC UN COS QUE EL VAIG A MENEJAR JADES DEL CAP FINS ELS MEUS PEUS

TINC UN COS

LLEGIM LA LLETRA DE LA CANÇÓ I DESPRÉ L'ESCOLTEM

LA MÀ, I L'ALTRA MÀMOU LES MANS I MENEJA'T AIXÍEL COLZE I L'ALTRE COLZEMOU ELS COLZES I BALLA AIXÍ

EL MUSCLE, I L'ALTRE MUSCLEMOU ELS MUSCLES MENEJA'T AIXÍEL CAP AI AI EL CAPMOU EL CAP I MENEJA'T AIXÍ

GENOLLS AI AI ELS GENOLLSMOU ELS GENOLLS I MENEJA'T AIXÍMALUC AI AI EL MALUCMOU EL MALUC I MENEJA'T AIXÍ

... I QUÈ ÉS EL MALUC?

JUGUEM AMB LES PARTS DEL NOSTRE COS

BALLEM

JUGUEM AMB LES PARTS DEL NOSTRE COS

BALLEM

I PER A ACABAR LA SESSIÓ RECORDEM TINC UN COS...

DIBUIXEM UN COS DE XIQUET I ALTRE DE XIQUETA

BON DIA AMICS I AMIGUESRECORDEU EL CONFINAMENT?

RECORDEM I CANTEM CALCETÍ CONFINATCANTEM I BALLEM LA CANÇÓ: A L'ESCOLA JA HEM TORNAT.

ACTIVITATS

PICA, PICA,PICASALTA, SALTA, SALTABALLA BALLA BALLAHOLA A TOTS I HOLA A TOTESA L'ESCOLA JA HEM TORNAT.

CANÇÓ

A L'ESCOLA JA HEM TORNAT

RECORDEM LA CANÇÓ : A L'ESCOLA JA HEM TORNAT

PICA PICA PICASALTA SALTA SALTABALLA BALLA BALLAHOLA TOTS I HOLA A TOTESA L'ESCOLAJA HEM TORNAT.

GESTOS

CANÇÓ

VOS TOCA ARA CANTAR-LA I FERELS GESTOS AL MATEIX TEMPS

ESCOLTAR LA HISTÒRIABALLAR LA DANSA AL MATEIX TEMPS QUE LA MESTRA ( ES POT REPETIR )FER UNA CARICATURA DE BEETHOVEN, ES POT CONGELAR LA IMATGE AL PRINCIPI O BUSCAR-NE MÉS EN INTERNET.

ACTIVITATS

DEBAJO DE UN BOTÓN

ESCOLTEM I CANTEM LA CANÇÓJUGUEM AMB LA CANÇÓFEM UNA DE REPERTORI

QUÈ FEM HUI?

UNA DE REPERTORI

CLICA A LA IMATGE I HO DESCOBRIRÀS

CLICA I CANTA-LA AMB MI

JAUME I

JAUME I TENIA 100 SOLDATSJAUME I TENIA 100 SOLDATSJAUME I TENIA 100 SOLDATSMARXANT AL MATEIX PAS

JAUME I

ARA, VOSALTRES ANEU A DIBUIXAR UNA DOLÇAINA I UN TABLA, INSTRUMENTS TRADICIONAL DEL PAÍS VALENCIÀ I LA VOSTRA MESTRA ME'LS FARÀ ARRIBAR PER A FER EL LLIBRE DE LA DOLÇAINA I TABAL.GRÀCIES!!

TOT SONA

QUÈ FEM?

ESCOLTEM LA CANÇÓ " TOT SONA"LES QUALITATS DEL SOJUGUEM A DISCRIMINAR AUDITIVAMENTDIBUIXEM UNA COSA PER PREPARAR EL JOC DELS SONS

LES QUALITATS DEL SO

Juguem

ara et toca a tu dibuixar en un full una cosa per jugar altre dia al jocdels sons

LA POLCA

CUANDO MI PAPÁBAILÓ LA POLCA POR PRIMERA VEZDIJOLE MAMÁAY REBUSTIANO QUE NO MUEVES BIEN LOS PIESASÍ, ASÍASÍ SE DEBE DE BAILARASÍ ASÍASÍ SE DEBE DE BAILAR

Escoltem què és una polca ( audio del títol)Llegim varies vegades la lletra de la cançoEscoltem l'audio dos o tres vegades abans de cantar-laIntentem cantar junts i juntes la cançóEscoltem i mirem la cançó cantada per la mestraPer parelles aprenenm el passos de la dansa i la ballem.

QUÈ FEM?

Cantem i ballem amb parelles

MIRA EL VÍDEO I DESCOBRIRÀS QUÈ ANEM A FER

PASSA A LA PÀGINA SEGÜENT I FEM EL MUSICOGRAMA EN LA TAULA

VINGA, IMAGINA'T QUE EL TEU DIT PINTA I EN LA TAULA DIBUIXA EL MATEIX, A RITME DE LA MÚSICA

REPERTORI DE CANÇONS/ SO I SILENCI

RECORDEM CANÇONSDICTAT: SO / SILENCI (els estudiants necessiten full, llapis i/o colors,retoladors i tissores)

Què fem?

A L'ESCOLA JA HEM TORNAT

DEBAJO DE UN BOTÓN

TINC UN COS

DICTAT

Recordem so-silenciVisionem el video de so, soroll i sileniVisionem el video motivador de la unitat de so-silenci i soroll del retorn dels increïbles.Lectura d'images de sorollPensem i dibuixem

so-soroll-silenci

... i què farem

DE SEGUR QUE VOLS AJUDAR?DONCS COMENCEM

OBSERVEU AQUESTES DOS IMATGES I PARLEU AL VOLTANT D'ELLES: PER QUÈ SOROLL?, PER QUÈ MOLESTA EL SOROLL?...

PENSA UN LLOC DE L'ESCOLA O UN MOMENT AL LLARG DEL DIA EN EL COLE ON CREGUES QUE HI HA SOROLL I DIBUIXA'L

LA MESTRA ME'LS FARÀ ARRIBAR. GRÀCIES.

RECORDES LA CANÇÓ TOT SONA?

Tot sona, tot sonaPer sota i per damuntA dreta i a esquerraDarrere i davantTot sona, tot sona,No ens hem de perdre res,Si estem ben atents,Potser tot ho escoltarem.Sonen les ones del mar,La pluja i el tro,Els ocells van a berenarI piulen de goigTot sona, tot sonaPer sota i per damuntA dreta i a esquerraDarrere i davantTot sona, tot sona,No ens hem de perdre res,Si estem ben atents,Potser tot ho escoltarem.

El pa quan el mosseguem,El raspall de dents,Les mongetes en bullirI tota la gent.Tot sona, tot sonaPer sota i per damuntA dreta i a esquerraDarrere i davantTot sona, tot sona,No ens hem de perdre res,Si estem ben atents,Potser tot ho escoltarem.Tot sona, tot sona...

LLEGIM LA CANÇÓ I LA COMENTEM

SABEU QUIN ÉS L'ORGAN DE L'OÏDA?

PER PODER ESCOLTAR NECESSITEM L'OÏDA, VERITAT?

AIXÍ QUE PRESTA ATENCIÓ AL SEGÜENT VÍDEO

A JUGAR!!!

JOC: TRIEU CINC OBJECTES DE L'AULA. ELS COL·LOQUEU DARRERE DE LA TAULA DE LA MESTRA I UN VOLUNTARI/VOLUNTÀRIA FA SONAR UN SENSE QUE LA RESTA ELS VEJA I HEU D'ENDIVINAR ALLÒ QUE ESTÀ SONANT.PODEU ANAR CANVIANT ELS OBJECTES, SONAR-NE DOS...

ESCOLTA ELS SEGÜENTS SONS I ENDIVINA'LS

Ritardando/Accelerando

RECORDES EL CONTE DE LA TORTUGA I LA LLEBRE?

rit.ritardando

accel.accelerando

PREPAREM TITELLES

ESPANTA LA POR

PRESTA ATENCIÓ A LA HISTÒRIA

LES VOCALS

LA MEUA CANÇÓ

CREES TU LA TEUA CANÇÓ?

AEIOU

L'ABECEDARI

JUGAREMA MONTARL'ABECEDARIDETITELLES

CONTE DE LES PARAULES MÀGIQUES

AMB EL TEMA PRINCIPAL DE LA TARDOR CANTAREM:MÀGIQUES PARAULESSEMPRE VAS TU A DIRI SÓN GRÀCIES I PER FAVOR

# data[].attributes.attachment_link.title
SESSIONS SEGON by susipeiroten on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SESSIONS MUSICALS FES CLIC AL NÚMERO DE LA SESSIÓ QUE ET TOCA 2 1 3 8 7 12 11 10 5 13 SIMULEM AMB LA BOCA EL VENT DE TARDORENS IMAGINEM QUE SOM ARBRES I LES NOSTRES BRAÇOS LES BRANQUES I ENS MENEGEM AL TEMPS QUE ESCOLTEM EL VENTUNA PART DE LA CLASSE PODEN SER ARBRES I LLA RESTA FAN EL SOROLL DEL VENT I DESPRÉS CANVI.